10/25/2018
Page
1
IRIS Campus Improvement Plan 2018-2019 VMES - VETERANS MEMORIAL ELEMENTARY 1 - 1 – Asesoramiento Estudiantil: Proveer instrucción constante con calidad para todos los estudiantes resultando en mejoria academica.
Meta
Reportes Analizados Para Determinar Necesidades TAPR, PBMAS, TAIS
Meta A Largo Plazo Para el año 2020, todos los estudiantes obtendran el nivel de enfoque o mejor en todos los asesoramientos estatales. Objectivo Anual de Desempeño Aumentar el porcentaje en las siguientes poplaciones para obtener el estandar del examen STAAR de lectura: Todos los estudiantes de 66% a 71%. Estudiantes bilingue de 59% a 64%. Los estudiantes del programa 504 de 35% a 40%. Los estudiantes de dislexia de 25% a 30%. Estudiantes de educación especial de 32% a 37%. Estudiantes migrantes de 50% a 55%. Estudiantes desamparados ninguno.
INIT #
Área Especifica
Sistemas Principales
COMPONENTES
Factores Cruciales Para Sobresalir
Materia
TIA COMP TODA LA ESCUELA
Estrategias, Iniciativas, Y Reestucturación
1
Evaluación del Estado
INIT # 1
POBLACION
3ero y 5to grado Estudiantes y Bilingues
Salvaguardia de Instrucción y Evaluación de Curriculum
Desempeño Academico
Rigor y Relevancia
PERSON (S) RESPONSIBLE Directora, Sub Directora, Maestros y Lideres
Lectura / Lenguage / Escritura / Iniciativa del Districto y Matematicas / Ciencias Campus – Utilizar Libros de: Naturales Kamico, Forde Ferrier,Libros de Poesía y Drama Workbooks, STAAR Master, and STAAR Ready, Tutorias en el Otoño y Primavera, Diarios de Composición
CNA RS IHQT HQPD SAHQT
Comprehensive Needs Assessment Reform Strategies Instruction by HQ Teachers HQ Professional Development Strategies to Attract HQ Teachers
Titulo I $50,000 (STAAR libros) Bilingue $16,316 (suministros de instruccion) PK-5to) State $6,504 (suministros de instrucción 3ero a 5to 3 Titulo I $3,000 (Incentivos Estudiantil) Titulo I $1,000 (Light Snacks) Educación Especial. $ Titulo II - A (Profesor de Reducción de Clase FTE) $
CBAs, Pruebas Semanal, and Pruebas de Referencia (benchmark)
EVIDENCIA DE IMPACTO
DE INICIO
08/15/2018 Observaciones y Fecha para culminación
planes de leccion
06/03/2019
FORMATIVO
PRESUPUESTO/HUMANO
6 SIPI Strategies to Incr. Parental Inv. 7 TRAN Transition 8 TDMRA Teacher Decision-Making Reg. Assmt 9 ETAS Eff & Timely Assistance to Students 10 CI Coordination and Integration
EVIDENCIA DE IMPLEMENTAR
EVALUACION
RECURSOS
TIA COMPONENTS - SCHOOLWIDE PROGRAM 1 2 3 4 5
1 CNA
FECHA
SUMATIVO
ESTATUS DE REPORTE
STAAR and TELPAS
TIA COMPONENTS - TARGETED AREA 1 2 3 4
PR SIP EMIS REP
Use Pgm Resources to meet St stdrs Incorp into School Impr Plan Use Effec Methods & Instr Stra Coord with & supp Reg Edu Pgm
5 IHQT 6 HQPD 7 SIPI 8 FSLP
Prov Instr by HQ Teachers HQ Professional Develp Stra to Incr Parental Involv Coord & Int Fed St & Loc srv & Pgms
10/25/2018
Page
2
IRIS Campus Improvement Plan 2018-2019 VMES - VETERANS MEMORIAL ELEMENTARY Meta
1 - 1 – Asesoramiento Estudiantil: Proveer instrucción constante con calidad para todos los estudiantes resultando en mejoria academica.
Reportes Analizados Para Determinar Necesidades TAPR, PBMAS, TAIS
Meta A Largo Plazo Para el año 2020, todos los estudiantes obtendran el nivel de enfoque o mejor en todos los asesoramientos estatales. Objectivo Anual de Desempeño Aumentar el porcentaje en las siguientes poplaciones para obtener el estandar del examen STAAR de lectura: Todos los estudiantes de 66% a 71%. Estudiantes bilingue de 59% a 64%. Los estudiantes del programa 504 de 35% a 40%. Los estudiantes de dislexia de 25% a 30%. Estudiantes de educación especial de 32% a 37%. Estudiantes migrantes de 50% a 55%. Estudiantes desamparados ninguno.
INIT #
Área Especifica
2
Evaluación del Estado State Assessment
Sistemas Principales
COMPONENTES
Factores Cruciales Para Sobresalir
Materia
TIA COMP TODA LA ESCUELA
Estrategias, Iniciativas, Y Reestucturación
Plan de Estudios
Rigor y Relevancia
Desempeño Academico
Lectura/Lenguaje
Iniciativa del Campus-Continuar 2 CIP la implementación del programa Virtual Reading Mindplay
FECHA
2
POBLACION
PERSONA (S) RESPONSABLE
Fecha para culminación
PRESUPUESTO/HUMANO
Unos Estudiantes Bilingues
Directora, Sub, Asst. de Adquisicion de Lenguaje, Intervención de Lectura
Asst. de Adquisicion de Lenguaje $ (Titulo III)
Observaciones, ERO Evaluaciones, Reporte de Calificaciones, CBAs, pruebas de referencia (Benchmarks)STAA R, PDAS
EVALUACION
RECURSOS
FORMATIVO Observaciones, Horario de Clase, monitoriar progreso, reportes mensuales
EVIDENCIA DE IMPACTO
DE INICIO
08/14/2018
05/31/2019
INIT #
EVIDENCIA DE IMPLEMENTR
SUMATIVO STAAR and TELPAS
ESTATUS DE REPORTE
10/25/2018
Page
3
IRIS Campus Improvement Plan 2018-2019 VMES - VETERANS MEMORIAL ELEMENTARY Meta
1 - 1 – Asesoramiento Estudiantil: Proveer instrucción constante con calidad para todos los estudiantes resultando en mejoria academica.
Reportes Analizados Para Determinar Necesidades TAPR, PBMAS, TAIS
Meta A Largo Plazo Para el año 2020, todos los estudiantes obtendran el nivel de enfoque o mejor en todos los asesoramientos estatales. Objectivo Anual de Desempeño Aumentar el porcentaje en las siguientes poplaciones para obtener el estandar del examen STAAR de lectura: Todos los estudiantes de 66% a 71%. Estudiantes bilingue de 59% a 64%. Los estudiantes del programa 504 de 35% a 40%. Los estudiantes de dislexia de 25% a 30%. Estudiantes de educación especial de 32% a 37%. Estudiantes migrantes de 50% a 55%. Estudiantes desamparados ninguno.
INIT #
Área Especifica
3
Evaluación del Estado State Assessment
Sistemas Principales
COMPONENTES
Factores Cruciales Para Sobresalir
Materia
Estrategias, Iniciativas, Y Reestucturación
Plan de Estudios Rigor y y Evaluación Relevancia
Desempeño Academico
Lectura
Iniciativa del Campus Implementar tutorias para el aprovechamiento y progreso
TIA COMP TODA LA ESCUELA
1 CNA
FECHA
EVIDENCIA DE IMPLEMENTAR
EVIDENCIA DE IMPACTO
DE INICIO
09/03/2018 Lista de Tutorias y Fecha para Observaciones culminación
05/10/2019 INIT #
3
POBLACION
PERSONA (S) RESPONSABLE
PRESUPUESTO/HUMANO
Todos los Estudiantes
Directora, Sub. Dir., Coordinador de Tutorias, y Todos los Maestros
EVALUACION
RECURSOS
Titlulo I - $17,359(Tutorias PK-5to) RTI $26,920 (Tutorias PK-5to) and AI $1,080 (Tutorias 4to & 5to) Titulo III - $3,457.00 Educación Especial - $
FORMATIVO
Observaciones, CBAs, Pruebas de Referencia (Benchmarks), and Pruebas Semanal
SUMATIVO
STAAR and TELPAS
ESTATUS DE REPORTE
10/25/2018
Page
4
IRIS Campus Improvement Plan 2018-2019 VMES - VETERANS MEMORIAL ELEMENTARY Meta
1 - 1 – Asesoramiento Estudiantil: Proveer instrucción constante con calidad para todos los estudiantes resultando en mejoria academica.
Reportes Analizados Para Determinar Necesidades TAPR, PBMAS, TAIS
Meta A Largo Plazo Para el año 2020, todos los estudiantes obtendran el nivel de enfoque o mejor en todos los asesoramientos estatales. Objectivo Anual de Desempeño Aumentar el porcentaje en las siguientes poplaciones para obtener el estandar del examen STAAR de lectura: Todos los estudiantes de 66% a 71%. Estudiantes bilingue de 59% a 64%. Los estudiantes del programa 504 de 35% a 40%. Los estudiantes de dislexia de 25% a 30%. Estudiantes de educación especial de 32% a 37%. Estudiantes migrantes de 50% a 55%. Estudiantes desamparados ninguno.
INIT #
Área Especifica
Sistemas Principales
COMPONENTES
Factores Cruciales Para Sobresalir
Materia
Estrategias, Iniciativas, Y Reestucturación
4
INIT #
4
Evaluación del Estado State
POBLACION
Plan de Estudios y Evaluación
Rigor y Relevancia Monitoriar y el Progreso de los Estudiantes
Desempeño Academico, Idenificacion de RTI
PERSONA (S) RESPONSABLE
Lectura/Lenguaje
Mejoria de Escuelas, Dir. EJec. De Primaria, Coordinadora de RTI, Coordinadora de Intevención de Lectura, Directora
Titulo I $73,984 FTE (Maestra de Intevención de Lectura) Titulo I $3,806 (Programa de Lectura IStation)
DE INICIO
1 CNA
08/15/2018 Reporte de I-
FECHA
05/31/2019
EVIDENCIA DE IMPLEMENTAR
FORMATIVO
Observaciones, Juntas de RTI and Reportes de IStation
EVIDENCIA DE IMPACTO
Station y la forma con los niveles de lectura
EVALUACION
RECURSOS PRESUPUESTO/HUMANO
K-5to grado
Iniciativa del Campus – Maestra de Intervencion de Lectura entregara los nivels de lectura y el plan de accion para los estudiantes de K-5to, identificados como nivel III Criticos en I- Station para RTI
TIA COMP TODA LA ESCUELA
SUMATIVO
Reportes de I-Station Fin de año y niveles de lectura
ESTATUS DE REPORTE
10/25/2018
Page
5
IRIS Campus Improvement Plan 2018-2019 VMES - VETERANS MEMORIAL ELEMENTARY Meta 1 - 1 – Asesoramiento Estudiantil: Proveer instrucción constante con calidad para todos los estudiantes resultando en mejoria academica.
Reportes Analizados Para Determinar Necesidades TAPR, PBMAS, TAIS
Meta A Largo Plazo Para el año 2020, todos los estudiantes obtendran el nivel de enfoque o mejor en todos los asesoramientos estatales. Objectivo Anual de Desempeño Aumentar el porcentaje en las siguientes poplaciones para obtener el estandar del examen STAAR de lectura: Todos los estudiantes de 66% a 71%. Estudiantes bilingue de 59% a 64%. Los estudiantes del programa 504 de 35% a 40%. Los estudiantes de dislexia de 25% a 30%. Estudiantes de educación especial de 32% a 37%. Estudiantes migrantes de 50% a 55%. Estudiantes desamparados ninguno.
INIT #
Área Especifica
5
Evaluación del Estado State Assessment
S Sistemas Principales
COMPONENTES
Factores Cruciales Para Sobresalir
Materia
TIA COMP TODA LA ESCUELA
ESTRATEGIAS, INICIATIVAS, Y RESTRUCTURACION
Instrucción de Curriculum y Evaluación
Rigor y Relevancia Monitoriar y el Progreso de los Estudiantes
Desempeño Academico
Lectura/Lenguaje
Iniciativa del Campus – Entrenar y apoyar a todos los maestors con lectura, leer novelas, y el Programa AZ Learning para PK-2do.
1 CNA
FECHA
EVIDENCIA DE IMPLEMENTAR
EVIDENCIA DE IMPACTO
DE INICIO
08/15/2018 Observaciones Fecha para culminación
y planes de leccion
05/31/2019
INIT # 5
POBLACION
PERSONA (S) RESPONSABLE
PRESUPUESTO/HUMANO
K-5to grado
Dir. EJec. - Primaria, Directora de Coordinadores, Directora, y Maestros
EVALUACION
RECURSOS
K-5o grado Maestros y Bibliotecaria Titulo I $5,000 (novelas) Titlulo I $1,700 (Materiales de Lectura PK-2do)
FORMATIVO
SUMATIVO
Pruebas Semanal (Checkpoints) STAAR &TELPAS y de Referencia, (CBA's, and BMs)
ESTATUS DE REPORTE
10/25/2018
Page
6
IRIS Campus Improvement Plan 2018-2019 VMES - VETERANS MEMORIAL ELEMENTARY Meta
1 - 1 – Asesoramiento Estudiantil: Proveer instrucción constante con calidad para todos los estudiantes resultando en mejoria academica.
Reportes Analizados Para Determinar Necesidades TAPR, PBMAS, TAIS
Meta A Largo Plazo Para el anñ 2020, todos los estudiantes obtendran el nivel de enfoque o mejor en todos los asesoramientos estatales. Objectivo Anual de Desempeño Aumentar el porcentaje en las siguientes poplaciones para obtener el estandar del examen STAAR de lectura: Todos los estudiantes de 66% a 71%. Estudiantes bilingue de 59% a 64%. Los estudiantes del programa 504 de 35% a 40%. Los estudiantes de dislexia de 25% a 30%. Estudiantes de educación especial de 32% a 37%. Estudiantes migrantes de 50% a 55%. Estudiantes desamparados ninguno.
INIT #
Área Especifica
Sistemas Principales
COMPONENTES
Factores Cruciales Para Sobresalir
Materia
ESTRATEGIAS, INICIATIVAS, Y RESTRUCTURACION
6
Evaluación del Estado State Assessment
Instrucción de Curriculum y Evaluación
Rigor y Relevancia Monitoriar y el Progreso de los Estudiantes
Desempeño Academico
Lectura/Lenguaje
Iniciativa del Campus -AR Uso y reportes para monitoriar progreso
TIA COMP TODA LA ESCUELA
1 CNA
FECHA DE INICIO
EVIDENCIA DE
EVIDENCIA DE IMPACTO
IMPLEMENTAR
08/15/2018 Juntas del Grado Fecha para Reportes del culminación uso de AR 05/31/2019
INIT # 6
POBLACION
PERSONA (S) RESPONSABLE
PRESUPUESTO/HUMANO
K-5to grado
Dir. EJec. - Primaria, Directora de Coordinadores, Directora, y Maestros
EVALUACION
RECURSOS
K-5to grado Maestros y Bibliotecaria Titulo I $6,323 (Programa AR Enterprise) State Comp $ (4 FTEs), $ () and $ ()
FORMATIVO Reporte de AR, observaciones, planes de leccion, Examen Star Diagnostico
SUMATIVO STAAR, TELPAS, and Reportes del Districto de AR
ESTATUS DE REPORTE
10/25/2018
Page
7
IRIS Campus Improvement Plan 2018-2019 VMES - VETERANS MEMORIAL ELEMENTARY Meta
1 - 1 – Asesoramiento Estudiantil: Proveer instrucción constante con calidad para todos los estudiantes resultando en mejoria academica.
Reportes Analizados Para Determinar Necesidades TAPR, PBMAS, TAIS
Meta A Largo Plazo Para el año 2020, todos los estudiantes obtendran el nivel de enfoque o mejor en todos los asesoramientos estatales. Objectivo Anual de Desempeño Aumentar el porcentaje en las siguientes poplaciones para obtener el estandar del examen STAAR de lectura: Todos los estudiantes de 66% a 71%. Estudiantes bilingue de 59% a 64%. Los estudiantes del programa 504 de 35% a 40%. Los estudiantes de dislexia de 25% a 30%. Estudiantes de educación especial de 32% a 37%. Estudiantes migrantes de 50% a 55%. Estudiantes desamparados ninguno.
INIT #
Área Especifica
7
Culminación
Sistemas Principales
COMPONENTES
Factores Cruciales Para Sobresalir
Materia
TIA COMP TODA LA ESCUELA
ESTRATEGIAS, INICIATIVAS, Y RESTRUCTURACION
Plan de Estudios
Aprendizaje Activo
Desempeño Academico
Lectura/Lenguaje
Iniciativa de Districto – Implementar Torneo de Vocabulario en cada campus y al nivel del districto
1 CNA
FECHA
EVIDENCIA DE IMPLEMENTAR
EVIDENCIA DE IMPACTO
DE INICIO
05/08/2018 Participación y culuminación Fecha para de evento culminación
02/28/2019 INIT # 7
POBLACION
PERSONA (S) RESPONSABLE
PRESUPUESTO/HUMANO Todos los esdudiantes de 1ero -5to
Directora /Dir Ejec de Primaria/ Dir. de Primaria/ Coord. De Primaria
EVALUACION
RECURSOS
Directora, Sub Dir., Maestros, y Commite de Lectura
FORMATIVO
Plan de Lecciones, Registros, y Observaciones
SUMATIVO Ganadores del Torneo de Vocabulario y STAAR
ESTATUS DE REPORTE
10/25/2018
Page
8
IRIS Campus Improvement Plan 2018-2019 VMES - VETERANS MEMORIAL ELEMENTARY Meta 1 - 1 – Asesoramiento Estudiantil: Proveer instrucción constante con calidad para todos los estudiantes resultando en mejoria academica.
Reportes Analizados Para Determinar Necesidades TAPR, PBMAS, TAIS
Meta A Largo Plazo Para el año 2020, todos los estudiantes obtendran el nivel de enfoque o mejor en todos los asesoramientos estatales. Objectivo Anual de Desempeño
INIT #
Área Especifica
8
Culminación
Sistemas Principales
Aumentar el porcentaje en las siguientes poplaciones para obtener el estandar del examen STAAR de lectura: Todos los estudiantes de 66% a 71%. Estudiantes bilingue de 59% a 64%. Los estudiantes del programa 504 de 35% a 40%. Los estudiantes de dislexia de 25% a 30%. Estudiantes de educación especial de 32% a 37%. Estudiantes migrantes de 50% a 55%. Estudiantes desamparados ninguno.
COMPONENTES
Factores Cruciales Para Sobresalir
Materia
ESTRATEGIAS, INICIATIVAS, Y RESTRUCTURACION
Plan de Estudios
Aprendizaje Activo
Desempeño Academico
Lectura/Lenguaje, Escritura, Matematicas, Ciencias Naturales, y Ciencias Sociales
Iniciativa de Districto – Participar en todos los eventos del Torneo de Campiones
TIA COMP TODA LA ESCUELA
1 CNA
FECHA
EVIDENCIA DE IMPLEMENTAR
EVIDENCIA DE IMPACTO
DE INICIO
05/08/2018 Participación y culuminación Fecha para de evento culminación
02/28/2019 INIT #
POBLACION
PERSONA (S) RESPONSABLE
RECURSOS PRESUPUESTO/HUMANO
EVALUACION FORMATIVO
SUMATIVO
ESTATUS DE REPORTE
T 8
Todos los esdudiantes de 1ero -5to
Directora /Ejec Dir Primaria/ Dir. de Primaria/ Coord. De Primaria
Directora, Sub Dir., Maestros, y Commite de Lectura
Plan de Lecciones, Registros, y Observaciones
Ganadores del Torneo de Vocabulario y STAAR
10/25/2018
Page
9
IRIS Campus Improvement Plan 2018-2019 VMES - VETERANS MEMORIAL ELEMENTARY Meta
1 - 1 – Asesoramiento Estudiantil: Proveer instrucción constante con calidad para todos los estudiantes resultando en mejoria academica.
Reportes Analizados Para Determinar Necesidades TAPR, PBMAS, TAIS
Meta A Largo Plazo Para el año 2020, todos los estudiantes obtendran el nivel de enfoque o mejor en todos los asesoramientos estatales. Objectivo Anual de Desempeño Aumentar el porcentaje en las siguientes poplaciones para obtener el estandar del examen STAAR de lectura: Todos los estudiantes de 66% a 71%. Estudiantes bilingue de 59% a 64%. Los estudiantes del programa 504 de 35% a 40%. Los estudiantes de dislexia de 25% a 30%. Estudiantes de educación especial de 32% a 37%. Estudiantes migrantes de 50% a 55%. Estudiantes desamparados ninguno.
INIT #
Área Especifica
Sistemas Principales
Educación Especial
Plan de Estudios, Enseñanza, y Evaluación
COMPONENTES
Factores Cruciales Para Sobresalir
Materia
TIA COMP TODA LA ESCUELA
ESTRATEGIAS, INICIATIVAS, Y RESTRUCTURACION
9
INIT #
9
POBLACION
Estudiantes de Educación Especial
Capacitación Profesional Especifico, Supervision del Progreso del Estudiante
Calidad de Maestros Desempeño Academico
PERSONA (S) RESPONSABLE
Dirctor Eje. De Educación Especial, Dir. De Educación Especial, Coord. Directora.
Todos las Materias
RECURSOS PRESUPUESTO/HUMANO
Directora, Sub. Dir, Maestros de Ed. Especial, y Coord. De Educación Especial
Iniciativa de Districto Implementar capacitación professional en el uso eficiente de los dicionarios electronicos y de texto a comunicación oral
1 CNA
FECHA
EVIDENCIA DE IMPLEMENTAR
DE INICIO
08/06/2018 ERO Registro de
Fecha para culminación
Asistencia, ERO, Recorridos, Lista Escolar en Modo Kiosco
03/29/2019
EVALUACION FORMATIVO
Agenda, Registros, y Observaciones
EVIDENCIA DE IMPACTO
SUMATIVO
STAAR
ESTATUS DE REPORTE
10/25/2018
Page
10
IRIS Campus Improvement Plan 2018-2019 VMES - VETERANS MEMORIAL ELEMENTARY Meta 1 - 1 – Asesoramiento Estudiantil: Proveer instrucción constante con calidad para todos los estudiantes resultando en mejoria academica.
Reportes Analizados Para Determinar Necesidades TAPR, PBMAS, TAIS
Meta A Largo Plazo Para el año 2020, todos los estudiantes obtendran el nivel de enfoque o mejor en todos los asesoramientos estatales.. Objectivo Anual de Desempeño Aumentar el porcentaje en las siguientes poplaciones para obtener el estandar del examen STAAR de lectura: Todos los estudiantes de 66% a 71%. Estudiantes bilingue de 59% a 64%. Los estudiantes del programa 504 de 35% a 40%. Los estudiantes de dislexia de 25% a 30%. Estudiantes de educación especial de 32% a 37%. Estudiantes migrantes de 50% a 55%. Estudiantes desamparados ninguno.
INIT #
Área Especifica
Sistemas Principales
COMPONENTES
Factores Cruciales Para Sobresalir
Materia
ESTRATEGIAS, INICIATIVAS, Y RESTRUCTURACION
10 Educación Especial
INIT #
Plan de Estudios, Enseñanza, y Evaluación, Apoyo al Estudiante
POBLACION
10 Estudiantes de Educación Especial
Capacitación Profesional Especifico, Supervision del Progreso del Estudiante
Calidad Docente Desempeño Academico
Empleados Calificados
Iniciativa de Districto – Implementatar capacitación actualizadas para los maestros assistentes de la unidad de Educación Especial
TIA COMP TODA LA ESCUELA
3 FPE
FECHA
EVIDENCIA DE IMPLEMENTAR
EVIDENCIA DE IMPACTO
DE INICIO
08/01/2018 ERO, Registros Fecha para culminación
de Asistentcia, ERO, Recorridos
03/29/2019
PERSONA (S) RESPONSABLE Dirctor Eje. De Educacion Especial, Dir. De Educación Especial, Coord. Directores Escolares
RECURSOS PRESUPUESTO/HUMANO
Directora, Sub. Dir, Maestros de Ed. Especial, y Coord. De Educación Especial
EVALUACION FORMATIVO Agenda, Registros, y Observaciones
SUMATIVO STAAR
ESTATUS DE REPORTE
10/25/2018
Page
11
IRIS Campus Improvement Plan 2018-2019 VMES - VETERANS MEMORIAL ELEMENTARY Meta
1 - 1 – Asesoramiento Estudiantil: Proveer instrucción constante con calidad para todos los estudiantes resultando en mejoria academica.
Reportes Analizados Para Determinar Necesidades TAPR, PBMAS, TAIS
Meta A Largo Plazo Para el año 2020, todos los estudiantes obtendran el nivel de enfoque o mejor en todos los asesoramientos estatales. Objectivo Anual de Desempeño Aumentar el porcentaje en las siguientes poplaciones para obtener el estandar del examen STAAR de lectura: Todos los estudiantes de 66% a 71%. Estudiantes bilingue de 59% a 64%. Los estudiantes del programa 504 de 35% a 40%. Los estudiantes de dislexia de 25% a 30%. Estudiantes de educación especial de 32% a 37%. Estudiantes migrantes de 50% a 55%. Estudiantes desamparados ninguno.
INIT #
Área Especifica
Sistemas Principales
COMPONENTES
Factores Cruciales Para Sobresalir
Materia
TIA COMP TODA LA ESCUELA
ESTRATEGIAS, INICIATIVAS, Y RESTRUCTURACION
11 Educación Especial
Padres de Participación Familia/Comunid de los Padres ad
Apoyo de la Familia/ Comunidad
Participación de Padres
Iniciativa de Districto – Llevar a cabo una serie de sesiones para brindar información a los padres sobre una variedad de temas de Educación Especial
3 FPE
FECHA
EVIDENCIA DE IMPLEMENTAR
EVIDENCIA DE IMPACTO
DE INICIO
08/01/2018 Registro Fecha para culminación
de Asistenci a
04/26/2019 INIT #
POBLACION
11 Estudiantes de Educación Especial
PERSONA (S) RESPONSABLE
PRESUPUESTO/HUMANO Dirctor Eje. De Educación Especial, Dir. De Educación Especial, Coord. Directores Escolar
EVALUACION
RECURSOS
Directora, Sub. Dir, Maestros de Ed. Especial, y Coord. De Educación Especial
FORMATIVO
Agenda, Registros, y Observaciones
SUMATIVO
Encuesta de la Evaluación de Padres
ESTATUS DE REPORTE
10/25/2018
Page
12
IRIS Campus Improvement Plan 2018-2019 VMES - VETERANS MEMORIAL ELEMENTARY Meta
1 - 2 – Asesoramiento Estudiantil: Proveer instrucción constante con calidad para todos los estudiantes resultando en mejoria academica.
Data Analyzed To Determine Need TAPR, PBMAS, TAIS
Meta A Largo Plazo Para el año 2020, todos los estudiantes obtendran el nivel de enfoque o mejor en todos los asesoramientos estatales. Objectivo Anual de Desempeño Aumentar el porcentaje en las siguientes poplaciones para obtener el estandar del examen STAAR de lectura: Todos los estudiantes de 66% a 71%.Estudiantes bilingue de 59% a 64%. Los estudiantes del programa 504 de 35% a 40%. Los estudiantes de dislexia de 25% a 30%. Estudiantes de educación especial de 32% a 37%. Estudiantes migrantes de 50% a 55%. Estudiantes desamparados ninguno.
INIT #
Área Especifica
Sistemas Principales
Factores Cruciales Para Sobresalir
COMPONENTES
Materia
TIA COMP TODA LA ESCUELA
ESTRATEGIAS, INICIATIVAS, Y RESTRUCTURACION
1
Evaluación del Estado
Instrucción de Curriculum y Evaluación
Rigor y Relevancia Monitoriar y el Progreso de los Estudiantes
Desempeño Academico, Matematicas en todas las Tiempo de Aprender areas
Iniciativa del Campus – aumentar el vocabulario de matematicas en los muros del las clases
1 CNA
FECHA
EVIDENCIA DE IMPLEMENTAR
EVIDENCIA DE IMPACTO
DE INICIO
08/15/2018 Encuesta de los grados por ERO cada seis semanas Fecha para culminación
05/31/2019 INIT #
1
POBLACION
PERSONA (S) RESPONSABLE
Kinder-5to grado
Dir. Eje. - Primaria, Directora de Coordinadores, Directora, y Coordinadores
EVALUACION
RECURSOS PRESUPUESTO/HUMANO
Maestros
FORMATIVO
Planes de Leccion, Pruebas en Espiral, Observaciones
SUMATIVO
STAAR and TELPAS
ESTATUS DE REPORTE
10/25/2018
Page
13
IRIS Campus Improvement Plan 2018-2019 VMES - VETERANS MEMORIAL ELEMENTARY Meta
1 - 3 – Asesoramiento Estudiantil: Proveer instrucción constante con calidad para todos los estudiantes resultando en mejoria academica.
Reportes Analizados Para Determinar Necesidades TAPR, PBMAS, TAIS
Meta A Largo Plazo Para el año 2020, todos los estudiantes obtendran el nivel de enfoque o mejor en todos los asesoramientos estatales. Objectivo Anual de Desempeño Aumentar el porcentaje en las siguientes poplaciones para obtener el estandar del examen STAAR de lectura: Todos los estudiantes de 66% a 71%. Estudiantes bilingue de 59% a 64%. Los estudiantes del programa 504 de 35% a 40%. Los estudiantes de dislexia de 25% a 30%. Estudiantes de educacion especial de 32% a 37%. Estudiantes migrantes de 50% a 55%. Estudiantes desamparados ninguno.
INIT #
Área Especifica
Sistemas Principales
1
Evaluación del Estado State Assessment
Instrucción de Curriculum y Evaluación
COMPONENTES
Factores Cruciales Para Sobresalir
Materia
ESTRATEGIAS, INICIATIVAS, Y RESTRUCTURACION
Rigor y Relevancia
Desempeño Academico
Ciencias Naturales
Iniciativa del Campus aumentar el vocabulario de ciencias naturales en los muros del las clases
TIA COMP TODA LA ESCUELA
2 CIP
FECHA
EVIDENCIA DE IMPLEMENTAR
EVIDENCIA DE IMPACTO
DE INICIO
08/15/2018 Observaciones y Fecha para culminación
planes de leccion
05/31/2019 INIT #
1
POBLACION
PERSONA (S) RESPONSABLE
PRESUPUESTO/HUMANO
Todos los Estudiantes
Directora, Sub. Directora, liders de equipo, y maestros
EVALUACION
RECURSOS
Directora, Sub. Dir, Comite de Ciencias Naturales, y todos los maestros
FORMATIVO
Observaciones y Planes de Leccion, pruebas de referencia (CBAs, and Benchmarks)
SUMATIVO
STAAR and TELPAS
ESTATUS DE REPORTE
10/25/2018
Page
14
IRIS Campus Improvement Plan 2018-2019 VMES - VETERANS MEMORIAL ELEMENTARY Meta
1 - 3 – Asesoramiento Estudiantil: Proveer instrucción constante con calidad para todos los estudiantes resultando en mejoria academica.
Reportes Analizados Para Determinar Necesidades TAPR, PBMAS, TAIS
Meta A Largo Plazo Para el año 2020, todos los estudiantes obtendran el nivel de enfoque o mejor en todos los asesoramientos estatales. Objectivo Anual de Desempeño Aumentar el porcentaje en las siguientes poplaciones para obtener el estandar del examen STAAR de lectura: Todos los estudiantes de 66% a 71%. Estudiantes bilingue de 59% a 64%. Los estudiantes del programa 504 de 35% a 40%. Los estudiantes de dislexia de 25% a 30%. Estudiantes de educacion especial de 32% a 37%. Estudiantes migrantes de 50% a 55%. Estudiantes desamparados ninguno.
INIT #
Área Especifica
Sistemas Principales
COMPONENTES
Factores Cruciales Para Sobresalir
Materia
ESTRATEGIAS, INICIATIVAS, Y RESTRUCTURACION
2
INIT #
2
Evaluación del Estado State Assessment
Instrucción de Curriculum y Evaluación
POBLACION
Rigor y Relevancia
Desempeño Academico
PERSONA (S) RESPONSABLE
Ciencias Naturales/Lectura Iniciativa del Campus – Aumentar los conceptos y vocabulario de ciencias naturales y lectura durante V-Brick en las noticias de la mañana usando el periodico
Todos los Estudiantes
Directora, Sub. Directora, liders de equipo, y maestros
Directora, Sub. Dir, Comite de Ciencias Naturales, y todos los maestros
2 CIP
FECHA
EVIDENCIA DE IMPLEMENTAR
EVIDENCIA DE IMPACTO
DE INICIO
08/15/2018 V-Brick Fecha para culminación
Observaciones y planes de leccion
05/31/2019
EVALUACION
RECURSOS PRESUPUESTO/HUMANO
TIA COMP TODA LA ESCUELA
FORMATIVO
Observaciones y Planes de Leccion, pruebas de referencia (CBAs, and Benchmarks)
SUMATIVO
STAAR and TELPAS
ESTATUS DE REPORTE
10/25/2018
Page
15
IRIS Campus Improvement Plan 2018-2019 VMES - VETERANS MEMORIAL ELEMENTARY Meta
1 - 4 – Asesoramiento Estudiantil: Proveer instrucción constante con calidad para todos los estudiantes resultando en mejoria academica.
Reportes Analizados Para Determinar Necesidades TAPR, PBMAS, TAIS
Meta A Largo Plazo Para el año 2020, todos los estudiantes obtendran el nivel de enfoque o mejor en todos los asesoramientos estatales. Objectivo Anual de Desempeño Aumentar el porcentaje en las siguientes poplaciones para obtener el estandar del examen STAAR de lectura: Todos los estudiantes de 66% a 71%. Estudiantes bilingue de 59% a 64%. Los estudiantes del programa 504 de 35% a 40%. Los estudiantes de dislexia de 25% a 30%. Estudiantes de educación especial de 32% a 37%. Estudiantes migrantes de 50% a 55%. Estudiantes desamparados ninguno.
INIT #
Área Especifica
1
Evaluación del Estado State Assessment
INIT #
1
POBLACION
Sistemas Principales Salvaguardia del Sistema
COMPONENTES
Rigor y Relevancia
Factores Cruciales Para Sobresalir
Desempeño Academico
PERSONA (S) RESPONSABLE
Materia
Escritura
Directora, Sub. Directora, liders de equipo, y maestros
Iniciativa del Campus –
1 CNA
Implementar Estrategias de Escritura para todos los niveles y tener un comite de escritura para calificar las composiciones mensuales
Maestros y Comite de Escritura Titulo I $4,411 (papel)
FECHA
EVIDENCIA DE IMPLEMENTAR
FORMATIVO
Observaciones, Composiciones Mensuales
EVIDENCIA DE IMPACTO
DE INICIO
08/15/2018 Muestras de escritura en Fecha para los muros de culminación la clase y en 05/31/2019 sus cuadernos
EVALUACION
RECURSOS PRESUPUESTO/HUMANO
Bil = Bilingüe
Y RESTRUCTURACION
TIA COMP TODA LA ESCUELA
ESTRATEGIAS, INICIATIVAS,
SUMATIVO
STAAR and TELPAS
ESTATUS DE REPORTE
10/25/2018
Page
16
IRIS Campus Improvement Plan 2018-2019 VMES - VETERANS MEMORIAL ELEMENTARY Meta
1 - 4 – Asesoramiento Estudiantil: Proveer instrucción constante con calidad para todos los estudiantes resultando en mejoria academica.
Reportes Analizados Para Determinar Necesidades TAPR, PBMAS, TAIS
Meta A Largo Plazo Para el año 2020, todos los estudiantes obtendran el nivel de enfoque o mejor en todos los asesoramientos estatales. Objectivo Anual de Desempeño Aumentar el porcentaje en las siguientes poplaciones para obtener el estandar del examen STAAR de lectura: Todos los estudiantes de 66% a 71%. Estudiantes bilingue de 59% a 64%. Los estudiantes del programa 504 de 35% a 40%. Los estudiantes de dislexia de 25% a 30%. Estudiantes de educacion especial de 32% a 37%. Estudiantes migrantes de 50% a 55%. Estudiantes desamparados ninguno.
INIT #
Área Especifica
2
Culminación Completion
Sistemas Principales
COMPONENTES
Factores Cruciales Para Sobresalir
Materia
TIA COMP TODA LA ESCUELA
ESTRATEGIAS, INICIATIVAS, Y RESTRUCTURACION
Plan de Estudios
Aprendizaje Activo
Desempeño Academico
Escritura
1 CNA Iniciativa de Districto – Implementar un reto de 4to grado en todas las escuelas y anivel districto
FECHA
EVIDENCIA DE IMPLEMENTAR
EVIDENCIA DE IMPACTO
DE INICIO
05/08/2018 Participación y culminació de Fecha para evento culminación
02/28/2019 INIT #
2
POBLACION
PERSONA (S) RESPONSABLE
PRESUPUESTO/HUMANO
Todos los estudiantes de 4to grado
EVALUACION
RECURSOS
Directora /Dir. Ejec. De Primaria, Coord. Maestras y Coord. De Escritura De Primaria
FORMATIVO
Observaciones y Planes de Leccion
SUMATIVO
STAAR and TELPAS
ESTATUS DE REPORTE
10/25/2018
Page
17
IRIS Campus Improvement Plan 2018-2019 VMES - VETERANS MEMORIAL ELEMENTARY Meta
1 - 4 – Asesoramiento Estudiantil: Proveer instrucción constante con calidad para todos los estudiantes resultando en mejoria academica.
Reportes Analizados Para Determinar Necesidades TAPR, PBMAS, TAIS
Meta A Largo Plazo Para el año 2020, todos los estudiantes obtendran el nivel de enfoque o mejor en todos los asesoramientos estatales. Objectivo Anual de Desempeño Aumentar el porcentaje en las siguientes poplaciones para obtener el estandar del examen STAAR de lectura: Todos los estudiantes de 66% a 71%. Estudiantes bilingue de 59% a 64%. Los estudiantes del programa 504 de 35% a 40%. Los estudiantes de dislexia de 25% a 30%. Estudiantes de educacion especial de 32% a 37%. Estudiantes migrantes de 50% a 55%. Estudiantes desamparados ninguno.
INIT #
Área Especifica
Sistemas Principales
COMPONENTES
Factores Cruciales Para Sobresalir
Materia
TIA COMP TODA LA ESCUELA
ESTRATEGIAS, INICIATIVAS, Y RESTRUCTURACION
3
Programa de Estudiantes Sobreslientes (GT)
Plan de Estudios y Enseñanza
Discernimiento para Satisfacer Necesidades
Ambiente Escolar, Ciencias Naturales, Participacion de de Lectura, Matematicas, Liderazgo Estudiantil en Ciencias Sociales la Comunidad
Iniciativa de Districto – Implementar cursos para aprender y crecer
2 CIP
FECHA
EVIDENCIA DE IMPLEMENTAR
EVIDENCIA DE IMPACTO
DE INICIO
09/03/2018 Eventos Escolares/Com Fecha para unitarios, culminación Proyectos Estudiantiles
05/31/2019
INIT # 3
POBLACION
PERSONA (S) RESPONSABLE
PRESUPUESTO/HUMANO Programa de Estudiantes Sobreslientes (GT)
Directora, Maestors GT, Dept. GT/AA
EVALUACION
RECURSOS
Directora, Sub. Dir, Maestros GT, y Cood. GT
FORMATIVO Registros, Observaciones, y planes de leccion
SUMATIVO STAAR
ESTATUS DE REPORTE
10/25/2018
Page
18
IRIS Campus Improvement Plan 2018-2019 VMES - VETERANS MEMORIAL ELEMENTARY Meta
1 - 5 – Asesoramiento Estudiantil: Proveer instrucción constante con calidad para todos los estudiantes resultando en mejoria academica.
Reportes Analizados Para Determinar Necesidades TAPR, PBMAS, TAIS
Meta A Largo Plazo Para el año 2020, todos los estudiantes obtendran el nivel de enfoque o mejor en todos los asesoramientos estatales.. Objectivo Anual de Desempeño Aumentar el porcentaje en las siguientes poplaciones para obtener el estandar del examen TELPAS: 1) Progreso del examen TELPAS por 1 nivel de proficiencia N/A% a 42% y los estudiantes EL obtendran un nivel de Avanzado Alto en total de 7% a 16%. Para reclasificacón, necesitan obtener Avanzado Alto en escuchar de 17% a 20%, en hablar de 3% a 8%, lectura de 14% a 19%, y escritura de 17% a 22%. Estudiantes desamparados ninguno.
INIT #
Área Especifica
1
Evaluación del Estado State Assessment
S Sistemas Principales
COMPONENTES
Factores Cruciales Para Sobresalir
Materia
TIA COMP TODA LA ESCUELA
ESTRATEGIAS, INICIATIVAS, Y RESTRUCTURACION
INIT # 1
Instrucción y Asesoria de Curriculum
POBLACION
Rigor y Relevancia
Desempeño Academico
PERSONA (S) RESPONSABLE
Bilingüe y TELPAS
Directora, Sub. Dir, Maestros Bilingüe
Dirctora y Maestros Bilingüe Titulo III $
2 CIP
EVIDENCIA DE IMPLEMENTAR
FORMATIVO Observaciones y Planes de Lección
EVIDENCIA DE IMPACTO
DE INICIO
08/15/2018 Observaciones y Fecha para culminación
planes de leccion
05/31/2019
EVALUACION
RECURSOS PRESUPUESTO/HUMANO
Pobalación Bilingüe
Iniciativa del Campus –Cumplir con la instrucción de instrucción protegida (sheltered Instruction) y tutorias usando ELPS
FECHA
SUMATIVO TELPAS and STAAR
ESTATUS DE REPORTE
10/25/2018
Page
19
IRIS Campus Improvement Plan 2018-2019 VMES - VETERANS MEMORIAL ELEMENTARY Meta
1 - 5 – Asesoramiento Estudiantil: Proveer instrucción constante con calidad para todos los estudiantes resultando en mejoria academica.
Reportes Analizados Para Determinar Necesidades TAPR, PBMAS, TAIS
Meta A Largo Plazo Para el año 2020, todos los estudiantes obtendran el nivel de enfoque o mejor en todos los asesoramientos estatales. Objectivo Anual de Desempeño Aumentar el porcentaje en las siguientes poplaciones para obtener el estandar del examen TELPAS: 1) Progreso del examen TELPAS por 1 nivel de proficiencia N/A% a 42% y los estudiantes EL obtendran un nivel de Avanzado Alto en total de 7% a 16%. Para reclasificacón, necesitan obtener Avanzado Alto en escuchar de 17% a 20%, en hablar de 3% a 8%, lectura de 14% a 19%, y escritura de 17% a 22%. Estudiantes desamparados ninguno.
INIT #
Área Especifica
Sistemas Principales
COMPONENTES
Factores Cruciales Para Sobresalir
Materia
TIA COMP TODA LA ESCUELA
ESTRATEGIAS, INICIATIVAS, Y RESTRUCTURACION
2
INIT #
Evaluación Del Estado State
POBLACION
Instrucción y Curriculum
Desarollo Profesional Especifico, Monitoriar Progreso Estudiantil
Desempeño Academico, Bilinuge y TELPAS Calidad de Maestros, Tiempo de Aprender
PERSONA (S) RESPONSABLE
Iniciativa Del Campus y 2 CIP Districtio- Proveever iPad mini's al programa Dual de Primero
Bil = Bilingue Kinder
Dir. Dept. Bil., Primaria, Coord, Directora, Director de Desarollo Profesional., Dir. de CIT., CIT Coords
FORMATIVO CBAs, Pruebas Semanal, and Pruebas de Referencia (benchmark
Examenes Estatales, Registro de ERO, Agendas
SUMATIVO TELPAS
EVIDENCIA DE IMPACTO
08/15/2018 Observaciones,
EVALUACION
RECURSOS
Departamento Bilingue y Kinder Maestros Bilingue/ESL Title III $
EVIDENCIA DE IMPLEMENTAR
DE INICIO
05/31/2019
PRESUPUESTO/HUMANO
2
FECHA
ESTATUS DE REPORTE
10/25/2018
Page
20
IRIS Campus Improvement Plan 2018-2019 VMES - VETERANS MEMORIAL ELEMENTARY Meta
1 - 5 – Asesoramiento Estudiantil: Proveer instrucción constante con calidad para todos los estudiantes resultando en mejoria academica.
Reportes Analizados Para Determinar Necesidades TAPR, PBMAS, TAIS
Meta A Largo Plazo Para el año 2020, todos los estudiantes obtendran el nivel de enfoque o mejor en todos los asesoramientos estatales. Objectivo Anual de Desempeño Aumentar el porcentaje en las siguientes poplaciones para obtener el estandar del examen TELPAS: 1) Progreso del examen TELPAS por 1 nivel de proficiencia N/A% a 42% y los estudiantes EL obtendran un nivel de Avanzado Alto en total de 7% a 16%. Para reclasificacón, necesitan obtener Avanzado Alto en escuchar de 17% a 20%, en hablar de 3% a 8%, lectura de 14% a 19%, y escritura de 17% a 22%. Estudiantes desamparados ninguno.
INIT #
Área Especifica
3
Culminación
Sistemas Principales
COMPONENTES
Factores Cruciales Para Sobresalir
Materia
TIA COMP TODA LA ESCUELA
ESTRATEGIAS, INICIATIVAS, Y RESTRUCTURACION
INIT #
POBLACION
Apoyo Estudiantil
Capacitación Professional Especifica
PERSONA (S) RESPONSABLE
Desempeño Academico, Todos las Materias Tiempo de Aprendizaje
Iniciativa de Districto – Implementar Educación Bilingüe Communities of United 4 (CUBE) para informar a los padres, familia y comunidad sobre la mejor manera de ayudar a sus hijos en el aprendizaje del idioma inglés
3 FPE
FECHA
EVIDENCIA DE IMPLEMENTAR
DE INICIO
01/09/2019 Presentación de Powerpoint, Fecha para invitacion, culminación boletin, registro de entrada 02/28/2019
EVALUACION
RECURSOS
FORMATIVO
SUMATIVO
PRESUPUESTO/HUMANO
3
Comunidad
Directora del Dept. Bilingüe, LAPICS, y Titulo III
Dept. Bilingüe y Maestros Bilingüe/ESL
Agenda y Registros
EVIDENCIA DE IMPACTO
TELPAS and STAAR
ESTATUS DE REPORTE
10/25/2018
Page
21
IRIS Campus Improvement Plan 2018-2019 VMES - VETERANS MEMORIAL ELEMENTARY Meta
1 - 5 – Asesoramiento Estudiantil: Proveer instrucción constante con calidad para todos los estudiantes resultando en mejoria academica.
Reportes Analizados Para Determinar Necesidades TAPR, PBMAS, TAIS
Meta A Largo Plazo Para el año 2020, todos los estudiantes obtendran el nivel de enfoque o mejor en todos los asesoramientos estatales. Objectivo Anual de Desempeño Aumentar el porcentaje en las siguientes poplaciones para obtener el estandar del examen TELPAS: 1) Progreso del examen TELPAS por 1 nivel de proficiencia N/A% a 42% y los estudiantes EL obtendran un nivel de Avanzado Alto en total de 7% a 16%. Para reclasificacón, necesitan obtener Avanzado Alto en escuchar de 17% a 20%, en hablar de 3% a 8%, lectura de 14% a 19%, y escritura de 17% a 22%. Estudiantes desamparados ninguno.
INIT #
Área Especifica
Sistemas Principales
Componentes
Factores Cruciales Para Sobresalir
Materia
TIA COMP TODA LA ESCUELA
ESTRATEGIAS, INICIATIVAS, Y RESTRUCTURACION
4 Culminación
INIT # 4
Enseñanza, Plan de Estudios y Evaluación
POBLACION
Capacitación Profesional Especifico, Supervision del Progreso del Estudiante
PERSONA (S) RESPONSABLE
Desempeño Academico, Todos las Materias Calidad Docente, Tiempo de Aprendizaje
Directora del Dept. Bilingüe, LAPICS., y Titulo III
Dept. Bilingue y Maestros Bilingüe/ESL
1 CNA
EVIDENCIA DE IMPLEMENTAR
DE INICIO
FORMATIVO Observaciones y planes de leccion
EVIDENCIA DE IMPACTO
09/03/2018 Observaciones en Salones, Fecha para Juntas de culminación Grado, Registro de entradas 06/28/2019
EVALUACION
RECURSOS PRESUPUESTO/HUMANO
Estudiantes EL del 1ero y 2do
Iniciativa de Districto – Implementar aplicaciones auditivas y del habla para estudiantes de 1ero y 2do durante la clase de inglés especial
FECHA
SUMATIVO TELPAS
ESTATUS DE REPORTE
10/25/2018
Page
22
IRIS Campus Improvement Plan 2018-2019 VMES - VETERANS MEMORIAL ELEMENTARY Meta
1 - 5 – Asesoramiento Estudiantil: Proveer instrucción constante con calidad para todos los estudiantes resultando en mejoria academica..
Reportes Analizados Para Determinar Necesidades TAPR, PBMAS, TAIS
Meta A Largo Plazo Para el año 2020, todos los estudiantes obtendran el nivel de enfoque o mejor en todos los asesoramientos estatales. Objectivo Anual de Desempeño Aumentar el porcentaje en las siguientes poplaciones para obtener el estandar del examen TELPAS: 1) Progreso del examen TELPAS por 5% de 61.7% a 66%; de 5% en los estudiantes bilingues con 1 a 4 años en escuelas de Estados Unidos que obtengan el nivel Avanzado Alto en TELPAS TELPAS por 1 nivel de proficiencia N/A% a 42% y los estudiantes EL obtendran un nivel de Avanzado Alto en total de 7% a 16%. Para reclasificacón, necesitan obtener Avanzado Alto en escuchar de 17% a 20%, en hablar de 3% a 8%, lectura de 14% a 19%, y escritura de 17% a 22%. Estudiantes desamparados ninguno.
INIT #
Área Especifica
Sistemas Principales
Componentes
Factores Cruciales Para Sobresalir
Materia
TIA COMP TODA LA ESCUELA
ESTRATEGIAS, INICIATIVAS, Y RESTRUCTURACION
5 Culminación
INIT # 5
Enseñanza, Plan de Estudios y Evaluación
POBLACION
Capacitación Profesional Especifico, Supervision del Progreso del Estudiante
PERSONA (S) RESPONSABLE
Desempeño Academico, Todos las Materias Calidad Docente, Tiempo de Aprendizaje
Directora del Dept. Bilingüe, Coord., y Titulo III
Dept. Bilingüe y Maestros Bilingüe/ESL
EVIDENCIA DE IMPLEMENTAR
FORMATIVO Observaciones y planes de leccion
EVIDENCIA DE IMPACTO
DE INICIO
09/03/2018 Calendario de Asesoria, Fecha para DMAC, Práctica culminación de TELPAS 06/28/2019
EVALUACION
RECURSOS PRESUPUESTO/HUMANO
Estudiantes EL 2do-5to grado del Programa Bilingüe
Iniciativa de Districto – Implementar la evaluación TELPAS Readiness Assessment (OTRA) para mejorar de lectura en la evaluación estatal obligatoria (TELPAS) para estudiantes EL de 2do-5to grado
1 CNA
FECHA
SUMATIVO TELPAS and STAAR
ESTATUS DE REPORTE
10/25/2018
Page
23
IRIS Campus Improvement Plan 2018-2019 VMES - VETERANS MEMORIAL ELEMENTARY Meta
1 - 5– Asesoramiento Estudiantil: Proveer instrucción constante con calidad para todos los estudiantes resultando en mejoria academica.
Reportes Analizados Para Determinar Necesidades TAPR, PBMAS, TAIS
Meta A Largo Plazo Para el año 2020, todos los estudiantes obtendran el nivel de enfoque o mejor en todos los asesoramientos estatales. Objectivo Anual de Desempeño Aumentar el porcentaje en las siguientes poplaciones para obtener el estandar del examen TELPAS: 1) Progreso del examen TELPAS por 1 nivel de proficiencia N/A% a 42% y los estudiantes EL obtendran un nivel de Avanzado Alto en total de 7% a 16%. Para reclasificacón, necesitan obtener Avanzado Alto en escuchar de 17% a 20% en hablar de 3% a 8%, lectura de 14% a 19%, y escritura de 17% a 22%. Estudiantes desamparados ninguno.
INIT #
Área Especifica
6
Culminación
Sistemas Principales
COMPONENTES
Factores Cruciales Para Sobresalir
Materia
Estrategias, Iniciativas, Y Reestucturación
INIT #
6
POBLACION
Enseñsnza, Plan de Estudios y Evaluación, Apoyo al Estudiante
Supervisar el Progreso de los Estudiantes
Desempeño Academico, Lectura Tiempo de Aprendizaje
PERSONA (S) RESPONSABLE
Dept. Bilingüe, LAPICS, y Maestros Bilingue
FECHA
EVIDENCIA DE IMPLEMENTAR
FORMATIVO
Informes del Programa Mind Play
EVIDENCIA DE IMPACTO
DE INICIO
09/03/2018 Informes Fecha para culuminació n
del Programa Mind Play
06/28/2019
EVALUACION
RECURSOS PRESUPUESTO/HUMANO
Estudiantes EL Pre- Dir. De Dept. Bi, LAPICS, Admin, Asst. Kinder-5to grado del de Adquisición de Lenguaje, Dir. Ejec. Programa Bilingüe De Programa Federal, Titulo III
Iniciativa de Districto Proveer 6 chromebooks para Asst. de Adquisición de Lenguaje para mejorar el servicio de los estudiantes EL para la Adquisición del Lenguaje y Lectura
TIA COMP TODA LA ESCUELA ESCUEL 1 ACNA
SUMATIVO
STAAR and TELPAS
ESTATUS DE REPORTE
10/25/2018
Page
24
IRIS Campus Improvement Plan 2018-2019 VMES - VETERANS MEMORIAL ELEMENTARY Meta
1 - 6 – Continuar a mejorar los resultados de las Evaluaciones de la clase de Fisica
Reportes Analizados Para Determinar Necesidades Resultados de la Evaluación Fisica (Fitness Gram)
Meta A Largo Plazo Para el año 2020, los estudiantes pasaran 6 componentes de la evaluacion fisica (Fitness Gram) de 16.8% a 21.8%. Objectivo Anual de D Desempeño 21.8%.
Aumentar el porcentaje de las siguientes poplaciones para adquirir el estandar estatal pasando todos los components de la evalución fisica (Fitness Gram) de 16.8% a
.
INIT #
Área Especifica
1
Aptitud Fisica
INIT #
1
POBLACION
Sistemas Principales
Salud Estudiantil
Factores Cruciales Para Sobresalir
COMPONENTES
Modelar Habitos Saludables
Fisica
PERSONA (S) RESPONSABLE
Materia
Educación Fisica
Directora, Sub. Dir, Maestros de Educacion Fisica
Iniciativa del Campus –
1 CNA
Continuar de promover la educación fisica por cartas ,anuncios en VBrick
Maestros de Educación Fisica
FECHA
EVIDENCIA DE IMPLEMENTAR
FORMATIVO
Planes de lección y observaciones
EVIDENCIA DE IMPACTO
DE INICIO
08/15/2018 ObservacionesEv
Fecha para culuminació n 05/31/2019
aluacion Fisica (Fitness Gram), Pruebas Benchmarks, y planes de lección
EVALUACION
RECURSOS PRESUPUESTO/HUMANO
Todos los Estudiantes
Y Reestucturación
TIA COMP TODA LA ESCUELA
Estrategias, Iniciativas,
SUMATIVO
Evaluación Fisica (Fitness Gram)
ESTATUS DE REPORTE
10/25/2018
Page
25
IRIS Campus Improvement Plan 2018-2019 VMES - VETERANS MEMORIAL ELEMENTARY Meta
1 - 7 – Asesoramiento Estudiantil: Proveer instrucción constante con calidad para todos los estudiantes resultando en mejoria academica.
Reportes Analizados Para Determinar Necesidades Guia Federal
Meta A Largo Plazo Para el año 2020, todos los estudiantes elegibles para el programa de prekinder participaran en actividades de transicion. Objectivo Anual de Desempeño Obtener un 85% de actividades de transicion para los estudiantes de prekinder y 5to grado.
INIT #
Área Especifica
1
Evaluación del Estado State Assessment
Sistemas Principales
Factores Cruciales Para Sobresalir
COMPONENTES
Materia
TIA COMP TODA LA ESCUELA
Estrategias, Iniciativas, Y Reestucturación
INIT #
1
Instrucion, Curriculum y Asesoria
POBLACION
Planacion Colaborativa
Desempeño Academico, Pre-Kinder Apoyo Familiar y de la Comunidad
PERSONA (S) RESPONSABLE
Directora, Sub. Dir, Pre-Kinder, Maestros, Consejera
Pre-Kinder Maestros Bilingüe $1,000 (materiales y utilizes instructivo Pre-K)
1 CNA
EVIDENCIA DE IMPLEMENTAR
DE INICIO
Fecha para culuminación
05/31/2019
FORMATIVO
Agenda y Registros
EVIDENCIA DE IMPACTO
08/15/2018 Registros
EVALUACION
RECURSOS PRESUPUESTO/HUMANO
Estudiantes de PreKinder
Iniciativa del Campus – Continuar de promover la registracion temprana de PreKinder con junta familiar y orientacion de padres.
FECHA
SUMATIVO
Inscripcion
ESTATUS DE REPORTE
10/25/2018
Page
26
IRIS Campus Improvement Plan 2018-2019 VMES - VETERANS MEMORIAL ELEMENTARY Meta
1 - 7 – Asesoramiento Estudiantil: Proveer instrucción constante con calidad para todos los estudiantes resultando en mejoria academica.
Reportes Analizados Para Determinar Necesidades Guia Federal
Meta A Largo Plazo Para el año 2020, todos los estudiantes elegibles para el programa de prekinder participaran en actividades de transicion. Objectivo Anual de Desempeño Obtener un 85% de actividades de transicion para los estudiantes de prekinder y 5to grado.
INIT #
Área Especifica
2
Evaluación del Estado State Assessment
Sistemas Principales
COMPONENTES
Factores Cruciales Para Sobresalir
Materia
Estrategias, Iniciativas, Y Reestucturación
INIT #
2
Instrución, Curriculum y Asesoria
POBLACION
Planacion Colaborativa
Desempeño Academico, Quinto Grado Apoyo Familiar y de la Comunidad
PERSONA (S) RESPONSABLE
Directora, Sub. Dir, Maestros de 5to grado, Consejeras de Primaria y Secundaria
Consejeras
1 CNA
FECHA
EVIDENCIA DE IMPLEMENTAR
DE INICIO
Fecha para culuminació n 05/31/2019
FORMATIVO
Agenda y Registros
EVIDENCIA DE IMPACTO
04/01/2019 Horarios de Clase
EVALUACION
RECURSOS PRESUPUESTO/HUMANO
Estudiantes de 5to grado
Iniciativa del Campus – Continurar de proveer las sesciones de transición
TIA COMP TODA LA ESCUELA
SUMATIVO
Inscripción
ESTATUS DE REPORTE
10/25/2018
Page
27
IRIS Campus Improvement Plan 2018-2019 VMES - VETERANS MEMORIAL ELEMENTARY Meta
2 - 8 – Ambiente Seguro y Enriquecedor: Proveer un ambiente seguro, enriquecedor, y positivo para todos los estudiantes y personal.
Reportes Analizados Para Determinar Necesidades Reporte del Sistema Tyler
Meta A Largo Plazo Para el año 2020, obtener menos de 5% de escritos de disciplina. Objectivo Anual de Desempeño Disciplina: Obtener menos de 5% de escritos de disciplina. Objectivo Anual de Tasa de Asistencia: Aumentar la asistencia de 96.18 a 97%.
INIT #
Área Especifica
1 Culminación
INIT # 1
POBLACION
Sistemas Principales
Disciplina, Instrucción, Clima y Cultura
COMPONENTES
Decisiones Basados En Datos, Monitoriar
PERSONA (S) RESPONSABLE
Factores Cruciales Para Sobresalir
Clima Escolar, Apoyo Estudiantil
Materia
Disciplina, Curriculum, y Instrucción
Iniciativa del Campus – Tener
2 CIP
Oportunidades de Social Emocional; Lecciónes con el Enfoque en Destresas Sociales para tener Habilidades de Afrontamiento
Dir. De Consejeria y Dirección, Maestros Consejeras y Maestros de Educación de Educación Fisica, Bibliotecario, Fisica Directora, Consejera
FECHA
EVIDENCIA DE IMPLEMENTAR
FORMATIVO Planes de Lección y Observaciones
EVIDENCIA DE IMPACTO
DE INICIO
07/02/2018 Fecha de Sesion y Fecha para Registros completar 06/28/2019
EVALUACION
RECURSOS PRESUPUESTO/HUMANO
Todos los Estudiantes
Y Reestucturación
TIA COMP TODA LA ESCUELA
Estrategias, Iniciativas,
SUMATIVO Reporte de Fin de Año de Escritos de PBIS (programa de disciplina)
ESTATUS DE REPORTE
10/25/2018
Page
28
IRIS Campus Improvement Plan 2018-2019 VMES - VETERANS MEMORIAL ELEMENTARY Meta
2 - 8 – Ambiente Seguro y Enriquecedor: Proveer un ambiente seguro, enriquecedor, y positivo para todos los estudiantes y personal.
Reportes Analizados Para Determinar Necesidades Reporte del Sistema Tyler
Meta A Largo Plazo Para el año 2020, obtener menos de 5% de escritos de disciplina. Objectivo Anual de Desempeño Disciplina: Obtener menos de 5% de escritos de disciplina. Objectivo Anual de Tasa de Asistencia: Aumentar la asistencia de 96.18 a 97%.
INIT #
Área Especifica
2
Culminación
Sistemas Principales
COMPONENTES
Factores Cruciales Para Sobresalir
Materia
TIA COMP TODA LA ESCUELA
Estrategias, Iniciativas, Y Reestucturación
INIT #
2
POBLACION
Disciplina, Enseñanza, Cultura y Ambiente Escolar
Supervisión de la Toma de Decisiones Basada en Información
Ambiente Escolar, Disciplina, Plan de Estudios Apoyo Estudiante y y Enseñanza Participacion de Familia y de la Comunidad
PERSONA (S) RESPONSABLE
Dir. Guid. & Couns and Discipline Gestión, Directora, Consejero, LCDCs, PBFs, GIFs
Directora, Sub. Dir, Consejero y LCDCs
3 FPE
EVIDENCIA DE IMPLEMENTAR
FORMATIVO
Agenda y Registros
EVIDENCIA DE IMPACTO
DE INICIO
07/02/2018 Fecha de Sesion Fecha para culminación
y Registros de Asistencia Estudiantil/Padre s
06/28/2019
EVALUACION
RECURSOS PRESUPUESTO/HUMANO
Todos los Estudiantes
Iniciativa de Districto – Sesiones de Concienciación con sesiones de motivacionales de Por qué Intertarlo, sesiones sobre concienciación de drogas, pandillas y acoso escolar para estudiantes, padres, ye personal
FECHA
SUMATIVO
Evaluación de Cuestionario
ESTATUS DE REPORTE
10/25/2018
Page
29
IRIS Campus Improvement Plan 2018-2019 VMES - VETERANS MEMORIAL ELEMENTARY Meta
2 - 8 – Ambiente Seguro y Enriquecedor: Proveer un ambiente seguro, enriquecedor, y positivo para todos los estudiantes y personal.
Reportes Analizados Para Determinar Necesidades Reporte del Sistema Tyler
Meta A Largo Plazo Para el año 2020, obtener menos de 5% de escritos de disciplina. Objectivo Anual de Desempeño Disciplina: Obtener menos de 5% de escritos de disciplina. Objectivo Anual de Tasa de Asistencia: Aumentar la asistencia de 96.18 a 97%.
INIT #
Área Especifica
3
Culminación
Sistemas Principales
COMPONENTES
Factores Cruciales Para Sobresalir
Materia
Estrategias, Iniciativas, Y Reestucturación
Cultura y Ambiente Escolar
Supervisión
Bienestar Estudiantil
Ambiente Escolar y Estrategias de Prevención Estudiantil
Iniciativa de Districto – Servicios de Salud – Capacitación para colocar torniquetes STOP para las enfermeros
TIA COMP TODA LA ESCUELA
1 CNA
FECHA
EVIDENCIA DE IMPLEMENTAR
EVIDENCIA DE IMPACTO
DE INICIO
07/02/2018 Capaciatació Registros de Fecha para Asistencia del completar personal
06/28/2019 INIT # 3
POBLACION
PERSONA (S) RESPONSABLE
Todas las Enfermeros
Directora de Enfermeria y Servicios
EVALUACION
RECURSOS PRESUPUESTO/HUMANO
Enfermeros
FORMATIVO Registro y Asistencia
SUMATIVO Evaluación de Cuestionario
ESTATUS DE REPORTE
10/25/2018
Page
30
IRIS Campus Improvement Plan 2018-2019 VMES - VETERANS MEMORIAL ELEMENTARY Meta
2 - 8 – Ambiente Seguro y Enriquecedor: Proveer un ambiente seguro, enriquecedor, y positivo para todos los estudiantes y personal.
Reportes Analizados Para Determinar Necesidades Reporte del Sistema Tyler
Meta A Largo Plazo Para el año 2020, obtener menos de 5% de escritos de disciplina. Objectivo Anual de Desempeño Disciplina: Obtener menos de 5% de escritos de disciplina. Objectivo Anual de Tasa de Asistencia: Aumentar la asistencia de 96.18 a 97%.
INIT #
Área Especifica
Sistemas Principales
COMPONENTES
Factores Cruciales Para Sobresalir
Materia
Estrategias, Iniciativas, Y Reestucturación
4
Disciplina
Cultura y Ambiente Escolar
Supervisión
Ambiente Escolar y Cultura, Estrategias de Prevención Estudiantil
Personal Escolar/Seguridad Estudiantil
Iniciativa de Districto – Gestión de Riesgos – Protocolo para Casos de Emergencia Procedimientos de Reunification
TIA COMP TODA LA ESCUELA
1 CNA
FECHA
EVIDENCIA DE IMPLEMENTAR
EVIDENCIA DE IMPACTO
DE INICIO
07/02/2018 Manual de los Fecha para completar
Procedimientos en cada Escuela
06/28/2019 INIT #
POBLACION
4
Todas las Escuelas
PERSONA (S) RESPONSABLE
Director de Gestión de Riesgos, Oficiales de Seguridad, & Directora
EVALUACION
RECURSOS PRESUPUESTO/HUMANO
Directora, Sub. Dir, SSCO, todo personal del plantel
FORMATIVO
Agenda y Registros
SUMATIVO
Reporte de Practicas de Fin de Año
ESTATUS DE REPORTE
10/25/2018
Page
31
IRIS Campus Improvement Plan 2018-2019 VMES - VETERANS MEMORIAL ELEMENTARY Meta
2 - 8 – Ambiente Seguro y Enriquecedor: Proveer un ambiente seguro, enriquecedor, y positivo para todos los estudiantes y personal.
Reportes Analizados Para Determinar Necesidades Reporte del Sistema Tyler
Meta A Largo Plazo Para el año 2020, obtener menos de 5% de escritos de disciplina. Objectivo Anual de Desempeño Disciplina: Obtener menos de 5% de escritos de disciplina. Objectivo Anual de Tasa de Asistencia: Aumentar la asistencia de 96.18 a 97%.
INIT #
Área Especifica
5
Culuminación de Disciplina
Sistemas Principales
COMPONENTES
Factores Cruciales Para Sobresalir
Materia
TIA COMP TODA LA ESCUELA
Estrategias, Iniciativas, Y Reestucturación
Enseñanza y Desempeño Estudiantil
INIT #
POBLACION
5
Todas las Escuelas
Supervisón de la Supervisión, Toma de Progreso de Decisiones Estudiante Basada en Información
PERSONA (S) RESPONSABLE
Plan de Estudios y Enseñanza
Directora, Sub. Dir, Consejera y Maestros
1 CNA
EVIDENCIA DE IMPLEMENTAR
FORMATIVO
Agenda y Registros
EVIDENCIA DE IMPACTO
DE INICIO
07/02/2018 Expedientes
Fecha para culuminació n
de casos estuidiantile s, registros de aistenicia de sesiones, PSA
06/28/2019
EVALUACION
RECURSOS PRESUPUESTO/HUMANO
Dir. De Att./Dropout Rec., Att. Off. /Empleados, y Directora
Iniciativa de Districto – Crear Ancuncios Publicos Sobre Prevención de suicicidios, estrategias de asistencia escolar y concienciación/intervenc ión (i.e. sesiones de paternidad y Blitz:
FECHA
SUMATIVO
Evaluación de Fin de Curso
ESTATUS DE REPORTE
10/25/2018
Page
32
IRIS Campus Improvement Plan 2018-2019 VMES - VETERANS MEMORIAL ELEMENTARY 3 - 9 – Participación Familiar y Participación Comunitaria: Promover la participación comunitaria y participación de los padres de familia.
Meta
Reportes Analizados Para Determinar Necesidades Listas de registración de actividades familiares
Meta A Largo Plazo Para el año 2020, obtener 85% de los padres de familia participando en actividades escolares. Objectivo Anual de Desempeño Obtener 85% de los padres de familia representados en actividades del districto.
INIT #
Área Especifica
1
Culminación
Sistemas Principales
COMPONENTES
Factores Cruciales Para Sobresalir
Materia
TIA COMP TODA LA ESCUELA
Estrategias, Iniciativas, Y Reestucturación
INIT # 1
POBLACION
Representación es de Padres/ Comunitaria
Representaciónes de Padres/ Comunitaria
Participación y Apoyo a la familia, Comunidad
PERSONA (S) RESPONSABLE
Todos las Materias
Dir. Ejec. Del Programa Fed. & Estatal, Liaison de Padres, Directora de Campus Contactos de Padres, Coord. Ser. Fam. Y Coord de LCC Cont. de Educación
Dir. Ejec. Del Programa Fed. & Estatal
3 FPE
EVIDENCIA DE IMPLEMENTAR
DE INICIO
Fecha para culuminación
05/31/2019
FORMATIVO Calendario de Evento
EVIDENCIA DE IMPACTO
08/15/2018 Registros de Asitencia
EVALUACION
RECURSOS PRESUPUESTO/HUMANO
Todos
Iniciativa de Districto – Ofrecer Clases de Tecnologia a padres en las tardes con dos ubicaciones (norte y sur)
FECHA
SUMATIVO Registros
ESTATUS DE REPORTE
10/25/2018
Page
33
IRIS Campus Improvement Plan 2018-2019 VMES - VETERANS MEMORIAL ELEMENTARY . Meta
3 - 9 – Participación Familiar y Participación Comunitaria: Promover la participación comunitaria y participación de los padres de familia.
Reportes Analizados Para Determinar Necesidades Listas de registracion de actividades familiares
Meta A Largo Plazo Para el año 2020, obtener 85% de los padres de familia participando en actividades escolares. Objectivo Anual de Desempeño Obtener 85% de los padres de familia representados en actividades del districto.
INIT #
Área Especifica
Sistemas Principales
Factores Cruciales Para Sobresalir
COMPONENTES
Materia
Estrategias, Iniciativas, Y Reestucturación
2
Evaluación del Estado
Padres y Comunidad
Padres y Apoyo Comunitari o
Participación Familiar y Apoyo Comunitario
Participación Familiar
Iniciativa del Campus y Districto continuar con la Cumbre de Padres
TIA COMP TODA LA ESCUELA
1 CNA
FECHA
EVIDENCIA DE IMPLEMENTAR
EVIDENCIA DE IMPACTO
DE INICIO
08/15/2018 Anuncios, volantes, y Fecha para agendas culuminació n
05/31/2019 INIT #
2
POBLACION
PERSONA (S) RESPONSABLE
PRESUPUESTO/HUMANO
Todos=los Estudiantes
Directora, Sub. Dir, Consejera, Bibliotecaria, Lideres de Equipo, Maestros
EVALUACION
RECURSOS
Dir. Exec. De Programas Fed. & Estatal Titulo I $1,500 (materials y suministros para padres) Titulo I $1,575 (comida para padres participando)
FORMATIVO
Registros
SUMATIVO
Cuestionario de fin de año de Padres
ESTATUS DE REPORTE
10/25/2018
Page
34
IRIS Campus Improvement Plan 2018-2019 VMES - VETERANS MEMORIAL ELEMENTARY 3 - 9 – Participación Familiar y Participación Comunitaria: Promover la participación comunitaria y participación de los padres de familia.
Meta
Reportes Analizados Para Determinar Necesidades Listas de registración de actividades familiares
Meta A Largo Plazo Para el año 2020, obtener 85% de los padres de familia participando en actividades escolares. Objectivo Anual de Desempeño Obtener 85% de los padres de familia representados en actividades del districto.
INIT #
Área Especifica
Sistemas Principales
COMPONENTES
Factores Cruciales Para Sobresalir
Materia
Estrategias, Iniciativas, Y Reestucturación
3
INIT #
Culminación
POBLACION
Representación es de Padres/ Comunitaria
Representaciónes de Padres/ Comunitaria
Participación y Apoyo a la familia, Comunidad
PERSONA (S) RESPONSABLE
Todos las Materias
TIA COMP TODA LA ESCUELA
3 FPE Iniciativa de Districto – Desarollar Mensualmente un calendario de Programas Federales con actividades de participación para padres compartir con las escuelas.
FECHA
08/01/2018 Registros de Asistencia Fecha para culuminación
05/31/2019
EVALUACION
RECURSOS
Todos
Dir. Ejec. Del Programa Fed. & Estatal, Liaison de Padres, Directora de Campus Contactos de Padres, Coord. Ser. Fam. Y Coord de LCC Cont. de Educación
FORMATIVO
Dir. Ejec. Del Programa Fed. & Estatal
Calendario de Evento
EVIDENCIA DE IMPACTO
DE INICIO
SUMATIVO
PRESUPUESTO/HUMANO
3
EVIDENCIA DE IMPLEMENTAR
Registro
ESTATUS DE REPORTE
10/25/2018
Page
35
IRIS Campus Improvement Plan 2018-2019 VMES - VETERANS MEMORIAL ELEMENTARY Meta
3 - 9 – Participación Familiar y Participación Comunitaria: Promover la participación comunitaria y participación de los padres de familia.
Reportes Analizados Para Determinar Necesidades Listas de registración de actividades familiares
Meta A Largo Plazo Para el año 2020, obtener 85% de los padres de familia participando en actividades escolares. Objectivo Anual de Desempeño Obtener 85% de los padres de familia representados en actividades del districto.
INIT #
Área Especifica
Sistemas Principales
COMPONENTES
Factores Cruciales Para Sobresalir
Representaciónes de Padres/ Comunitaria
Participación y Apoyo a la familia, Comunidad
Materia
TIA COMP TODA LA ESCUELA
Estrategias, Iniciativas, Y Reestucturación
4 Culminación
INIT #
4
POBLACION
Representación es de Padres/ Comunitaria
PERSONA (S) RESPONSABLE
Todos las Materias
Fed. & Estatal Prog. Dir. Ejecutivo Dir. Ejec. Del Programa Fed. & Estatal, Liaison de Padres, Directora de Campus Contactos de Padres, Coord. Ser. Fam. Y Coord de LCC Cont. de Educación
3 FPE
EVIDENCIA DE IMPLEMENTAR
FORMATIVO
Texto del Cuestionario
EVIDENCIA DE IMPACTO
DE INICIO
08/01/2018 Registro De Asistencia Fecha para culuminación
05/31/2009
EVALUACION
RECURSOS PRESUPUESTO/HUMANO
TODOS
Iniciativa de Districto – Enviarles la Encuesta de Padres de Titulo I en texto para que puedan llenarla a través de sus celulares. Explorar la posibilidad de unirla con la Encuesta de Padres del Titluo I en Tyler.
FECHA
SUMATIVO
Reporte de cantidad de cuestionarios de Titlulo I
ESTATUS DE REPORTE
10/25/2018
Page
36
IRIS Campus Improvement Plan 2018-2019 VMES - VETERANS MEMORIAL ELEMENTARY Meta
3 - 9 – Participación Familiar y Participación Comunitaria: Promover la participación comunitaria y participación de los padres de familia.
Reportes Analizados Para Determinar Necesidades Listas de registración de actividades familiares
Meta A Largo Plazo Para el año 2020, obtener 85% de los padres de familia participando en actividades escolares. Objectivo Anual de Desempeño Obtener 85% de los padres de familia representados en actividades del districto.
INIT #
Área Especifica
Sistemas Principales
COMPONENTES
Factores Cruciales Para Sobresalir
Materia
TIA COMP TODA LA ESCUELA
Estrategias, Iniciativas, Y Reestucturación
5
INIT #
Culminación
POBLACION
Representación es de Padres/ Comunitaria
Representaciónes de Padres/ Comunitaria
Participación y Apoyo a la familia, Comunidad
PERSONA (S) RESPONSABLE
Todos las Materias
Iniciativa de Districto – Otorgar a todos los directores escolares los resultados de la encuesta en la linea del Titulo I
1 CNA
FECHA
EVIDENCIA DE IMPLEMENTAR
DE INICIO
08/01/2008 Registro De Asistencia 07/26/2019
EVALUACION
RECURSOS
FORMATIVO
SUMATIVO
PRESUPUESTO/HUMANO
5
TODOS
Dir. Ejec. Del Programa Fed. & Estatal, Liaison de Padres, Directora de Campus Contactos de Padres, Coord. Ser. Fam. Y Coord de LCC Cont. de Educación
Dir. Ejec. Del Programa Fed. & Estatal, Directora, Sub. Dir
Cuestionario
EVIDENCIA DE IMPACTO
Resultados del Cuestionario
ESTATUS DE REPORTE
10/25/2018
Page
37
IRIS Campus Improvement Plan 2018-2019 VMES - VETERANS MEMORIAL ELEMENTARY Meta
3 - 9 – Participación Familiar y Participacion Comunitaria: Promover la participación comunitaria y participación de los padres de familia.
Reportes Analizados Para Determinar Necesidades Listas de registración de actividades familiares
Meta A Largo Plazo Para el año 2020, obtener 85% de los padres de familia participando en actividades escolares. Objectivo Anual de Desempeño Obtener 85% de los padres de familia representados en actividades del districto.
INIT #
Área Especifica
6
Culminación
Sistemas Principales
COMPONENTES
Factores Cruciales Para Sobresalir
Representaciónes de Padres/ Comunitaria
Participación y Apoyo a la familia, Comunidad
Materia
Estrategias, Iniciativas, Y Reestucturación
INIT # 6
POBLACION
Representación es de Padres/ Comunitaria
PERSONA (S) RESPONSABLE
Todos las Materias
Dir. Ejec. Del Programa Fed. & Estatal, Dir. Ejec. Del Programa Fed. & Liaison de Padres, Directora de Campus Estatal, Directora, Sub. Dir Contactos de Padres, Coord. Ser. Fam. Y Coord de LCC Cont. de Educación
3 FPE
FECHA
EVIDENCIA DE IMPLEMENTAR
FORMATIVO Cuestionario
EVIDENCIA DE IMPACTO
DE INICIO
08/01/2018 Registro De Asistencia Fecha para culuminación
05/31/2019
EVALUACION
RECURSOS PRESUPUESTO/HUMANO
TODOS
Iniciativa de Districto – Trabajar con LC para proveer un curso para la Continuación de la Educación, Inglés Conversional, Alfabelización Digital, Habilidades Técnicas
TIA COMP TODA LA ESCUELA
SUMATIVO Evaluación de Cursos
ESTATUS DE REPORTE
10/25/2018
Page
38
IRIS Campus Improvement Plan 2018-2019 VMES - VETERANS MEMORIAL ELEMENTARY Meta
4 - 10 – Capital Humano: Asegurar el reclutamiento, desarollo, apoyo, y retención de maestros, directores, y otro personal de instructión eficaz.
Reportes Analizados Para Determinar Necesidades Certificación
Meta A Largo Plazo Para el año 2020, todos los estudiantes continuen recibiendo la educacción por maestros titulados. Objectivo Anual de Desempeño Mantener un 100% de maestros titulados.
INIT #
Área Especifica
1
Culminación
Sistemas Principales
COMPONENTES
Factores Cruciales Para Sobresalir
Materia
TIA COMP TODA LA ESCUELA
Estrategias, Iniciativas, Y Reestucturación
INIT #
Recursos Humanos
POBLACION
Capacitación, Ejemplo y Orientación Profesional
Calidad Docente
PERSONA (S) RESPONSABLE
Empleados Capacitados
Iniciativa de Districto – Programar sesiones de capacitación especificas para maestros suplentes de Educación Especial, Instituto de Prevención decrisis (CPI)
FECHA
EVIDENCIA DE IMPLEMENTAR
DE INICIO
08/01/2018 Fecha para culuminació n 06/28/2019
Recursos Humanos /Capacitación Profesional Agendase en expedients de capacitación programadas y Registros Archivados
EVALUACION
RECURSOS
FORMATIVO
SUMATIVO
PRESUPUESTO/HUMANO
1
Maestros Suplentes de Educación Especial
Superintendente Asistente de Recursos Humanos/Administradores de Recursos Humanos
Departamento de Administradores y Recursos Humanos
Agenda y Registros
EVIDENCIA DE IMPACTO
Evaluación de Entrenamiento y Empleados
ESTATUS DE REPORTE
10/25/2018
Page
39
IRIS Campus Improvement Plan 2018-2019 VMES - VETERANS MEMORIAL ELEMENTARY Meta
4 - 10 – Capital Humano: Asegurar el reclutamiento, desarollo, apoyo, y retención de maestros, directores, y otro personal de instructión eficaz.
Reportes Analizados Para Determinar Necesidades Certificación
Meta A Largo Plazo Para el año 2020, todos los estudiantes continuen recibiendo la educacción por maestros titulados. Objectivo Anual de Desempeño Mantener un 100% de maestros titulados.
INIT #
Área Especifica
2
Culminación
Sistemas Principales
Componentes
Factores Cruciales Para Sobresalir
Máteria
TIA COMP TODA LA ESCUELA
Estrategias, Iniciativas, Y Reestucturación
INIT # 2
POBLACION
Recursos Humanos
Metodología Instuccionales EficienteMetodologias de, Interacción con Estudiantes, Compañeros, Padres, Relaciónes Laborales, Uso de Tecnología
Calidad Docente
PERSONA (S) RESPONSABLE
Empleados Capacitados
Director de Capacitación Profesional, Superintendente Asistente de Recursos Humanos, Administradores de Recursos Humanos
1 CNA
Fecha para culinación
De Enseñanza, EExepectativas del Eficaz, comunicación, ética, Expectativas laborales.
FORMATIVO Agenda y Registros
Evidencia de Eficacia
06/28/2019
Recursos Humanos /Capacitación Capacitación Profesional Capacitación Profesional
Agendas Capacitación Programadas
EVALUACION
RECURSOS
Departamento de Administradores y Recursos Humanos
Evidencia de Implematación
DE INICIO
08/01/2018
Concienciación de tecnicas
PRESUPUESTO/HUMANO
Todos los maestros y personal
Iniciativa de Districto Programar sesiones de capacitación professional enfocadas en la
FECHA
SUMATIVO
Evaluacion de Entrenamiento y Empleados
ESTATUS DE REPORTE
10/25/2018
Page
40
IRIS Campus Improvement Plan 2018-2019 VMES - VETERANS MEMORIAL ELEMENTARY Meta
4 - 10 – Capital Humano: Asegurar el reclutamiento, desarollo, apoyo, y retencion de maestros, directores, y otro personal de instructión eficaz.
Reportes Analizados Para Determinar Necesidades Certificación
Meta A Largo Plazo Para el año 2020, todos los estudiantes continuen recibiendo la educacción por maestros titulados. Objectivo Anual de Desempeño Mantener un 100% de maestros titulados.
INIT #
Área Especifica
3
Culminación
Sistemas Principales
COMPONENTES
Factores Cruciales Para Sobresalir
Materia
TIA COMP TODA LA ESCUELA
Estrategias, Iniciativas, Y Reestucturación
Recursos Humanos
Archivo de Aplicantes Activos
Calidad Docente
Empleados Capacitados
Sesiones de Orientaciones y Preparación
INIT # 3
POBLACION
PERSONA (S) RESPONSABLE Superintendente Asistente de Recursos Humanos/Administradores de Recursos Humanos
1 CNA
FORMATIVO Agenda y Registros
EVIDENCIA DE IMPACTO
DE INICIO
08/01/2018 Recursos Humanos Fecha para /Capacitación Profesional 06/28/2019 n Entrenamientos Agendas y Registros Archivados
EVALUACION
RECURSOS
Departamento de Administradores y Recursos Humanos
EVIDENCIA DE IMPLEMENTAR
culuminació
laborales, expectavitas, relaciones y ineracción y ética laboral.
PRESUPUESTO/HUMANO
Para Todo Personal
Iniciativa de DistrictoDesarollo para asistentes enfoque en los deberes
FECHA
SUMATIVO Evaluación de Entrenamiento y Empleados
ESTATUS DE REPORTE
