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1
IRIS Campus Improvement Plan 2018-2019 PER - PEREZ ELEMENTARY Goal
01 - Aprovechamiento de alumno con calidad de instruccion consistente para todos con el fin de mejorar la lectura.
Data Analyzed To Determine Need TAPR, PBMAS Long Range Goal Para el fin del 2020 todos los alumnos alcanzaran las mas altas normas en examenes estatales. Annual Performance Objective
INIT #
AREA TARGETED
Sistema de datos
1
MAJOR SYSTEMS Instruccion
Lectura- la incrementacion de alumnos que alcanzen los estandares estatales de 75% a 78%, el porcentaje de alumnos GT que alcanzen los estandares estatales de _96% a _98%, the percentage de alumnos de educacion especial que alcanzen los estandares estatales de 30% a 60% , el porcentaje de alumnos de ingles que alcanzen los estandares estatales de 65% a 68% , el porcentaje de alumnos 504 y Dyslexia que alcanzen los estandares estatales 45 % a 50 %. Migrante N/A. Sin hogar N/A.
COMPONENTS
CRITICAL SUCCESS FACTORS
Deciciones Desempeno tomadas a base academico de datos obtenidos
CONTENT AREA
STRATEGIES, INITIATIVES AND REDESIGN
Lectura, escritura y gramatica, matematicas, ciencias naturales
TIA COMPONENTS - SCHOOLWIDE PROGRAM 1 2 3 4 5
CNA RS IHQT HQPD SAHQT
Comprehensive Needs Assessment Reform Strategies Instruction by HQ Teachers HQ Professional Development Strategies to Attract HQ Teachers
6 SIPI 7 TRAN 8 TDMRA 9 ETAS 10 CI
Strategies to Incr. Parental Inv. Transition Teacher Decision-Making Reg. Assmt Eff & Timely Assistance to Students Coordination and Integration
TIA COMP
SCHOOL WIDE
2 CIP Distrito: Continuar 1 CNA implementando el programa Accelerated Reader para uso de STAAR, reportes de AR para monitorear areas especificas de progreso, BOY, MOY, EOY, examenes de Istation Reading seguiran siendo efectuados, Campus: el programa Education Galaxy sera apoyo adicional, Programa AZ Learning Reading
START DATE
EVIDENCE OF IMPL
EVIDENCE OF IMPACT
08/15/2018 PROJECTED Reportes de AR COMP. DT y ARMadness 05/30/2019
TIA COMPONENTS - TARGETED AREA 1 2 3 4
PR SIP EMIS REP
Use Pgm Resources to meet St stdrs Incorp into School Impr Plan Use Effec Methods & Instr Stra Coord with & supp Reg Edu Pgm
5 IHQT Prov Instr by HQ Teachers 6 HQPD HQ Professional Develp 7 SIPI Stra to Incr Parental Involv 8 FSLP Coord & Int Fed St & Loc srv & Pgms
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IRIS Campus Improvement Plan 2018-2019 PER - PEREZ ELEMENTARY Goal
01 - Aprovechamiento de alumno con calidad de instruccion consistente para todos con el fin de mejorar la lectura..
Data Analyzed To Determine Need TAPR, PBMAS Long Range Goal .Para el fin del 2020 todos los alumnos alcanzaran las mas altas normas en examenes estatales Annual Performance Objective
INIT #
INIT # 1
AREA TARGETED
POPULATION
ALL = Todos los alumnos
MAJOR SYSTEMS
Lectura: La incrementacion de alumnos que alcanzen los estandares estatales de 75% a 78%, el porcentaje de alumnos GT que alcanzen los estandares estatales de 96% a 98%, el porcentaje de alumnos de educacion especial que alcanzen los estandares estatales de 30% a 60%, el porcentaje de alumnos de ingles que alcanzen los estandares estatales de 65% a 68%, el porcentaje de alumnos 504 y Dyslexia que alcanzen los estandares estatales de 45% a 50%. Migrantes N/A, Sin hogar N/A
COMPONENTS
PERSON (S) RESPONSIBLE
Directora,Maestra de desminucion de clase, Maestros, Bibliotecaria
CRITICAL SUCCESS FACTORS
CONTENT AREA
RESOURCES BUDGET / HUMAN
STRATEGIES, INITIATIVES AND REDESIGN
TIA COMP
SCHOOL WIDE
START DATE
EVIDENCE OF IMPL
EVALUATION FORMATIVE
Fondos estatales compensatorios- Examenes y puntos $7,624.28 #6326 de AR, Puntos de Title I $10,218 #6326 AR Madness Fondos distritales $4,700 Title II 1 FTE's $45,000 #6119 Maestra de disminucion de tamano de clase
SUMMATIVE
Examen STAAR, Curriculum de Istation
EVIDENCE OF IMPACT
STATUS REPORT
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IRIS Campus Improvement Plan 2018-2019 PER - PEREZ ELEMENTARY Goal
01 - Aprovechamiento de alumno con calidad de instruccion consistente para todos con el fin de mejorar la lectura..
Data Analyzed To Determine Need TAPR, PBMAS Long Range Goal Para el fin del 2020 todos los alumnos alcanzaran las mas altas normas en examenes estatales. Annual Performance Objective
INIT # 2
AREA TARGETED
MAJOR SYSTEMS
Apoyo Examen estudiantil Estatal STAAR
Lectura: La incrementacion de alumnos que alcanzen los estandares estatales de 75% a 78%, el porcentaje de alumnos GT que alcanzen los estandares estatales de 96% a 98%, el porcentaje de alumnos de educacion especial que alcanzen los estandares estatales de 30% a 60%, el porcentaje de alumnos de ingles que alcanzen los estandares estatales de 65% a 68%, el porcentaje de alumnos 504 y Dyslexia que alcanzen los estandares estatales de 45% a 50%. Migrantes N/A, Sin hogar N/A
CRITICAL SUCCESS COMPONENTTSONENTSNTS COMPONENTS CRITICAL SUCCESS FACTORS FACTORS
Oportunidad de aprendizaje extendidos
Clima escolar
CONTENT CONTENT AREA AREA
Lectura/Gramatica y escritura
TIA COMP STRATEGIES, STRATEGIES, INITIATIVES INITIATIVES TIA START EVIDENCE EVIDENCE COMP SCHOOL START AND REDESIGN DATE OF IMPL AND REDESIGN SCHOOL WIDE OF IMPL DATE WIDE 2 CIP 08/15/2018 Padres Campus: Sostener el 1 CNA interes de los alumnos PROJECTED registrados y en la lectura por medio COMP. DT formas de del desarollo de 05/30/2019 evaluacion
vocabulario, comprension en lectura por medio de centros de aprendizaje, utilizando libros de biblioteca actualizados, Titulo III Crucial de iStation para RTI Distrito/Campus: Participar en todos los eventos de Tournament of Champions Distrito/Campus: Implementar torneo de vocabulario
EVIDENCE EVIDENCE OF IMPACT OF IMPACT
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IRIS Campus Improvement Plan 2018-2019 PER - PEREZ ELEMENTARY Goal
01 - Aprovechamiento de alumno con calidad de instruccion consistente para todos con el fin de mejorar la lectura.
Data Analyzed To Determine Need TAPR, PBMAS Long Range Goal Para el fin del 2020 todos los alumnos alcanzaran las mas altas normas en examenes estatales. Annual Performance Objective
INIT #
INIT # 2
AREA TARGETED
POPULATION
Alumnos de lenguage ingles
MAJOR SYSTEMS
Lectura: la incrementacion de alunos que alcanzen los estandares estatales de 75% a 78%, el porcentaje de lunos GT que alcanzen los estandares estatales de 96% a 98%, el porcentaje de alumnos de educacion especial que alcanzen los estandares estatales de 30% a 60%, el porcentaje de alumnos de ingles que alcanzen los estandares estatales de 65% a 68%, el porcentaje de alunos 504 y Dyslexia que alcanzen los estandares estatales de 45% a 50%. Migrantes N/A, Sin hogar N/A
COMPONENTS
CRITICAL SUCCESS FACTORS
PERSON (S) RESPONSIBLE
Maestras,assistente directora, Maestra de intervencion de lectura, Directora
CONTENT AREA
RESOURCES BUDGET / HUMAN
Maestras de intervencion de lectura(1FTE) Titulo I $70,185 Pathfinder Titulo I $5,000 #6121 Libros de biblioteca Titulo I $4,000 #6329
STRATEGIES, INITIATIVES AND REDESIGN
TIA COMP
SCHOOL WIDE
START DATE
EVIDENCE OF IMPL
EVALUATION FORMATIVE
Reportes de AR
SUMMATIVE
STAAR , iStation
EVIDENCE OF IMPACT
STATUS REPORT
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IRIS Campus Improvement Plan 2018-2019 PER - PEREZ ELEMENTARY Goal
01 - Aprovechamiento de alumno con calidad de instruccion consistente para todos con el fin de mejorar la lectura..
Data Analyzed To Determine Need TAPR, PBMAS Long Range Goal Para el fin del 2020 todos los alumnos alcanzaran las mas altas normas en examenes estatales. Annual Performance Objective
INIT # 3
AREA TARGETED
Examen Estatal STAAR
MAJOR SYSTEMS
Lectura- la incrementacion de alumnos que alcanzen los estandares estatales 75% a 78%, el porcentaje de alumnos GT que alcanzen los estandares estatales de _96% a _98%, el porcentaje de alumnos de educacion especial que alcanzen los estandares estatales de 30% a 60% , el porcentaje de alumnos de ingles que alcanzen los estandares estatales de 65% a 68% , el porcentaje de alumnos 504 y Dyslexia que alcanzen los estandares estatales de 45 % a 50 %. Migrantes N/A. Sin hogar N/A.
COMPONENTS
CRITICAL SUCCESS FACTORS
CONTENT AREA
Instruccion Diferenciacion Tiempo de aprendizaje Alumnos de ingles lograr Salvaguardia para Lectura necesidades de sistema
STRATEGIES, INITIATIVES AND REDESIGN
TIA COMP
SCHOOL WIDE
2 CIP Distrito: Chromebooks para tercer grado. Campus: Instruccion acelerada (K-5th) por medio de tutorias, Tutorias de Viernes fantasticos Cuadernos de lectura Forde Ferrier Mindplay Virtual Reading Coach Distrito: Implementar desarollo profesional para asistentes de maestra de unidades de educacion especial Distrito: Efectuar juntas de padres de familia para informarles los diferentes temas y cambios en educacion especial.
START DATE
EVIDENCE OF IMPL
EVIDENCE OF IMPACT
Listas de tutorias Reportes para PROJECTED monitorear areas COMP. DT especificas de 05/30/2019 progreso 08/08/2018
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IRIS Campus Improvement Plan 2018-2019 PER - PEREZ ELEMENTARY Goal
01 - Aprovechamiento de alumno con calidad de instruccion consistente para todos con el fin de mejorar la lectura..
Data Analyzed To Determine Need TAPR, PBMAS Long Range Goal Para el fin de 2020 todos los alumnos alcanzaran las mas altas normas en examenes estatales. Annual Performance Objective
INIT #
INIT # 3
AREA TARGETED
POPULATION
Bil = Bilingual SE = Special Education 504 = Section
MAJOR SYSTEMS
Reading- la incrementacion de alunos que alcanzen los estandares estatales de 75% a 78%, el porcentaje de alumnos GT que alcanzen los estandares estatales de _96% a _98%, el porcentaje de alumnos de educacion especial que alcanzen los estandares estatales de 30% a 60% , el porcentaje de alumnos de ingles que alcanzen los estandares estatales de 65% a 68% , el porcentaje de alumnos 504 y Dyslexia que alcanzen los estandares estatales de 45 % a 50 %. Migrantes N/A. Sin hogar N/A.
COMPONENTS
PERSON (S) RESPONSIBLE Director Administrador de LPAC, Asistente a director,
CRITICAL SUCCESS FACTORS
CONTENT AREA
RESOURCES BUDGET / HUMAN
RTI $35,130.00 #6118 Titulo I $9,116.00 #6399 Titulo III $2,752.00 #6118 SCE $1003.00 (6399) SCE $9,795.00 (6399WB) Dist.
STRATEGIES, INITIATIVES AND REDESIGN
TIA COMP
SCHOOL WIDE
START DATE
EVIDENCE OF IMPL
EVALUATION FORMATIVE
Tarjeta de calificaciones
SUMMATIVE
STAAR y TELPAS
EVIDENCE OF IMPACT
STATUS REPORT
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IRIS Campus Improvement Plan 2018-2019 PER - PEREZ ELEMENTARY Goal
1.2 - Aprovechamiento de alumno con calidad de instruccion consistente para todos con el fin de mejorar la matematicas.
Data Analyzed To Determine Need TAPR, PBMAS Long Range Goal Para el fin del 2020 todos los alumnos alcanzaran proficiencia minima o mejor en las normas de el examen estatal. Annual Performance Objective
INIT # 1
INIT # 1
AREA TARGETED
Examen estatal
Matematicas- la incrementacion que todos los alumnos alcanzen los estandares estatales de __89%_ a __92%_ , mantener el porcentaje de alumons de GT que alcanzen los estandares estatales a 100%, el porcentaje de alumnos de ingles alcanzen los estandares estatales de 81% a 84%, el porcentaje de alumnos de educacion especial que alcanzen los estandares estatales 88% a 90%, y el porcentaje de alumnos 504/Dyslexia que alcanzen los estandares estatales de 80% a 83 %. Migrantes N/A. Sin hogar N/A.
MAJOR SYSTEMS
Salvaguardias de sistema instruccional
POPULATION
COMPONENTS
Aprendizaje activo
CRITICAL SUCCESS FACTORS
Desempeno academico
PERSON (S) RESPONSIBLE
Bil = Bilingual Maestros, Asistente SE = Special a director, Director Education ALL = All Students
CONTENT AREA
Matematicas
RESOURCES BUDGET / HUMAN Maestros
STRATEGIES, INITIATIVES AND REDESIGN
TIA COMP
SCHOOL WIDE
Campus:Implementacion 2 CIP de entrenamientos para uso de Chromebooks par mejorar el desempeno academico. Dist./ Campus: Implementacion de desarollo profesional en el uso efectivo de los diccionarios electronicos y el texto a halbla.
START DATE
EVIDENCE OF IMPL
08/15/2018 Plan de PROJECTED monitoreo de COMP. DT maestros 05/30/2019
EVALUATION FORMATIVE
EVIDENCE OF IMPACT
SUMMATIVE
CBA's , reportes de progreso Examen estatal STAAR, Tarjeta de calificaciones, Istation Report
STATUS REPORT
10/31/2018
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IRIS Campus Improvement Plan 2018-2019 PER - PEREZ ELEMENTARY Goal
1.3 - Aprovechamiento de alumno con calidad de instruccion consistente para todos con el fin de mejorar la ciensias.
Data Analyzed To Determine Need TAPR, PBMA's Long Range Goal 3DUDHOILQGHOWRGRVORVDOXPQRVDOFDQ]DUDQSURILFLHQFLDPLQLPDRPHMRUHQODVQRUPDVGHOH[DPHQHVWDWDO. Annual Performance Objective
INIT # 1
INIT # 1
AREA TARGETED
([DPHQ
MAJOR SYSTEMS
Instruction System Safeguards
POPULATION
Ciencias- OD LQFUHPHQWDFLRQ GH WRGRV ORV DOXPQRV TXH DOFDQ]HQ ORV HVWDQGDUHV HVWDWDOHV GH 82% D 85%, PDQWHQHU HO SRUFHQWDMH GH DOXPQRV *7 TXH DOFDQ]HQ ORV HVWDQGDUHV HVWDWDOHV D HO pRrcentaMe GH DOXPQRV GH LQJOHV TXH DOFDQ]HQ ORV HVWDQGDUHV HVWDWDOHVGH 80% D 83%, HO SRUFHQWDMH GH DOXPQRV GH HGXFDFLRQ HVSHFLDOTXHDOFDQ]HQORVHVWDQGDUHVHVWDWDOHVGH 38% D 60%, HOSRUFHQWDMHGHDOXPQRV504\'\VOH[LD TXHDOFDQ]HQORVHVWDQGDUHVHVWDWDOHVGH 60% D 63%. MigrantHV N/A. 6LQKRJDU N/A.
COMPONENTS
Rigorous and Relevant
CRITICAL SUCCESS FACTORS
Academic Performance
PERSON (S) RESPONSIBLE
ALL = All Students Maestros, Director, Asistente ELL a director SE = Special Education
CONTENT AREA
STRATEGIES, INITIATIVES AND REDESIGN
Todas areas academicas Campus: Implementar Education Galaxy Participar en todos los eventos de Tournament of Champions Libros de trabajo STAAR Bright Science RESOURCES BUDGET / HUMAN
Maestras de quinto ano General $2,400
TIA COMP
SCHOOL WIDE 2 CIP
START DATE
EVIDENCE OF IMPL
08/15/2018 Participacion
de concurso de
PROJECTED ciencias COMP. DT 05/30/2019
EVALUATION FORMATIVE
CBA's, Reportes de progreso, Journals
EVIDENCE OF IMPACT
SUMMATIVE
Tarjeta de calificaciones, STAAR
STATUS REPORT
10/31/2018
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9
IRIS Campus Improvement Plan 2018-2019 PER - PEREZ ELEMENTARY Goal
1.3 - Aprovechamiento de alumno con calidad de instruccion consistente para todos con el fin de mejorar la ciensias.
Data Analyzed To Determine Need TAPR, PBMA's Long Range Goal Para el fin de 2020 todos los alumnos alcanzaran las mas altas normas en examenes estatales. Annual Performance Objective
INIT # 2
INIT # 2
AREA TARGETED
Examen estatal
Ciencias- la incrementacion del porcentaje de todos los alumnos que alcanzen los estandares estatales de 82% a 85%, mantener el porcentaje de alumnos GT que alcanzen los estandares estatales a 100%,el porcentaje de alumnos de inglesque alcanzen los estandares estatales de 80% a 83%, el porcentaje de alumnos de educacion especial que alcanzen los estandares estatales de 38% a 60%, el porcentaje de alumnos 504 y Dyslexia que alcanzen los estandares estatales de 60% a 63%. Migrantes N/A. Sin hogar N/A.
MAJOR SYSTEMS
COMPONENTS
Instruccional Instruccion Salvaguardias Proceso/ Pedagogia de sistema
PERSON (S) RESPONSIBLE
POPULATION
Bil = Bilingue ALL = Todos los alumnos AR = En riesgo
Maestros
CRITICAL SUCCESS FACTORS
Desempeno academico
CONTENT AREA
Ciensias Naturales
RESOURCES BUDGET / HUMAN
General $4,500 #6494 Bilingue $3,000 #6494
TIA COMP
STRATEGIES, INITIATIVES AND REDESIGN
SCHOOL WIDE
Distrito/Campus: Implementar el Learn, Grow, Eat, Go curriculum/Junior, programa Master Gardener y eventos de Heath South Texas
2 CIP
START DATE
EVIDENCE OF IMPL
08/15/2018 Examenes de
Ciensias
PROJECTED COMP. DT Proyectos de Ciensias 05/30/2019
EVALUATION FORMATIVE
CBA's, and Benchmarks
EVIDENCE OF IMPACT
SUMMATIVE
STAAR Scores
STATUS REPORT
10/31/2018
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IRIS Campus Improvement Plan 2018-2019 PER - PEREZ ELEMENTARY Goal
1.4 - Aprovechamiento de alumno con calidad de instruccion consistente para todos con el fin de mejorar la escritura.
Data Analyzed To Determine Need TAPR, PBMA's Long Range Goal Para el fin de 2020 todos los alumnos alcanzaran las mas altas normas en examenes estatales.. Annual Performance Objective
INIT # 1
INIT # 1
AREA TARGETED
Examenes Estatales
MAJOR SYSTEMS
Escritura: la incrementacion del porcentaje de todos los alumnos que alcanzen los estandares estatales de 70% to 73% , el porcentaje de alumnos ELL adquiriendo los estandares estatales de 62% to 65% , el porcentaje de alumnos GT que alcanzen los estandares estatales de 90% to 95%, El porcentaje de alumnos SpEd que alcanzen los estandares estatales de 33% To 60% , el porcentaje de alumnos 504/Dyslexia que alcanzen los estandares estatales 50% to 60 %. Migrant N/A. Sin Hogar N/A.
COMPONENTS
Salvaguardar Aprendizaje Sistemas activo, Instruccionalesriguroso y relevante
POPULATION
PERSON (S) RESPONSIBLE
ALL = Todos los Director, Maestros alumnos SE = Educacion especial 504 = Seccion 504
CRITICAL SUCCESS FACTORS
Desempeno Academico
CONTENT AREA
Lectura / ELA
RESOURCES BUDGET / HUMAN Maestros de Kinderquinto General $2,400
TIA COMP
STRATEGIES, INITIATIVES AND REDESIGN
SCHOOL WIDE
Campus: Implementar Educacion Galaxy Distrito/Campus: Implementar y participar en todos los evento de Tournament of Champions al igual que en Writtin Challenge de 4to grado.
2 CIP
START DATE
EVIDENCE OF IMPL
08/15/2018 Essays PROJECTED COMP. DT 05/30/2018
EVALUATION FORMATIVE
CBA's, Reportes de progreso, Journals, Composiciones de escritura
EVIDENCE OF IMPACT
SUMMATIVE
STAAR tests, Tarjeta de calificaciones de seis semanas
STATUS REPORT
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IRIS Campus Improvement Plan 2018-2019 PER - PEREZ ELEMENTARY Goal
1.5 - Aprovechamiento de alumno con calidad de instruccion consistente para todos con el fin de mejorar la TELPAS.
Data Analyzed To Determine Need TAPR, PBMAS, TELPAS, Oral Language Proficiency Tests Long Range Goal Para el fin de 2020 todos los alumnos alcanzaran las mas altas normas en examenes estatales. Annual Performance Objective
INIT # 1
AREA TARGETED
Examenes Estatales
1 # INIT
MAJOR SYSTEMS
Insturccion
POPULATION
EL- Para incrementar el porcentaje de alumnos EL progresando 1 nivel de N/A% a 42% y alumnos EL obteniendo nivel Advanced High de 11% a 20%. Para reclasificacion, el porcentaje de alumnos obteniendo Advanced High en escuchar de 25% a 30%, hablar de 8% a 15%, lectura de 24% a 30%, y escritura de 28% at 30%.
COMPONENTS Diferenciacion para alcanzar necesidades
CRITICAL SUCCESS FACTORS
CONTENT AREA
Tiempo de aprendizaje EL
PERSON (S) RESPONSIBLE
Bil = Bilingue, AR, Director, Asistente a director, ED, 504,SpEd Maestros bilingue, Lideres
RESOURCES BUDGET / HUMAN Asistente de aquisicion de ingles-$17,553
STRATEGIES, INITIATIVES AND REDESIGN
Campus:Construir el lenguaje de Ingles y el vocabulario por medio de Mind Play, Reading Coach Implementor, CUBE para informar a los pades de familia de Bill ED. Distrito/Camus: Implementar aplicaciones de escuchar y hablar para grados de primero y segundo grado druante el tiempo de ESL
TIA COMP
SCHOOL WIDE 2 CIP
START DATE
EVIDENCE OF IMPL
08/15/2018 Lesson Plans PROJECTED COMP. DT 05/30/2019
EVALUATION FORMATIVE
Reportes de progreso, Tarjetas de calificaciones, Niveles de lectura
EVIDENCE OF IMPACT
SUMMATIVE
TELPAS, OLPT, Reportes de Istation EOY
STATUS REPORT
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IRIS Campus Improvement Plan 2018-2019 PER - PEREZ ELEMENTARY Goal
1.5 - Aprovechamiento de alumno con calidad de instruccion consistente para todos con el fin de mejorar la TELPAS.
Data Analyzed To Determine Need TAPR, PBMAS, TELPAS, Oral Language Proficiency Tests Long Range Goal Para el fin de 2020 todos los alumnos alcanzaran las mas altas normas en examenes estatales.. Annual Performance Objective
INIT # 2
INIT # 2
AREA TARGETED
Examenes Estatales
EL- Para incrementar el porcentaje de alumnos EL progresando 1 nivel de 60% to 65% y alumnos EL con 1-4 anos en escuelas estadounidences obteniendo nivel Advanced High de 20% to 30% y alumnos EL con 5+ en escuelas estadounidences en nivel Advanced High de 46% to 60%. Reunir los sistemas salvaguadantes incrementando el porcentaje de alumnos EL a nivel maestria en lectura del 65% to 70% y escritura del 62% to 65%.
MAJOR SYSTEMS
COMPONENTS
Examenes de Rigor& Curriculum Relevancia
POPULATION
ALL = Todos los Director alumnos Bil = Bilingue 504 = Seccion 504
CRITICAL SUCCESS FACTORS
Desempeno academico
PERSON (S) RESPONSIBLE
CONTENT AREA
Lectura / ELA, Matematicas, Ciensia, Ciensias Sociales, Conocimiento Alfabetico
SCHOOL WIDE
Distrito/Campus: Implementar el examen de Telpas para mejorar el dominio bajo mandato de estado para los grados de 2nd a 5to ELs.
2 CIP
RESOURCES BUDGET / HUMAN Teachers
TIA COMP
STRATEGIES, INITIATIVES AND REDESIGN
START DATE
EVIDENCE OF IMPL
08/15/2018 Plan de
estudio de
PROJECTED COMP. DT maestros 05/30/2019
EVALUATION FORMATIVE
CBA's
EVIDENCE OF IMPACT
SUMMATIVE
TELPAS, OLPT, Reportes de Istation EOY
STATUS REPORT
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IRIS Campus Improvement Plan 2018-2019 PER - PEREZ ELEMENTARY Goal
1.5 - Aprovechamiento de alumno con calidad de instruccion consistente para todos con el fin de mejorar la TELPAS.
Data Analyzed To Determine Need TAPR, PBMAS, TELPAS, Oral Language Proficiency Tests Long Range Goal Para el fin de 2020 todos los alumnos alcanzaran las mas altas normas en examenes estatales.. Annual Performance Objective
INIT # 3
INIT # 3
AREA TARGETED
Examenes Estatales
MAJOR SYSTEMS
EL- Para incrementar el porcentaje de alumnos EL progresando 1 nivel de 60% to 65% y alumnos EL con 1-4 anos en escuelas estadounidences obteniendo nivel Advanced High de 20% to 30% y alumnos EL con 5+ en escuelas estadounidences en nivel Advanced High de 46% to 60%. Reunir los sistemas salvaguadantes incrementando el porcentaje de alumnos EL a nivel maestria en lectura del 65% to 70% y escritura del 62% to 65%.
COMPONENTS
Salvaguardar Enfoque en Sistema estrategias de Instruccional alto impacto
POPULATION
Bil = Bilingue SE = Educacion especial 504 = Seccion 504
PERSON (S) RESPONSIBLE
Asistente a director, Director, Administrator LPAC
CRITICAL SUCCESS FACTORS
CONTENT AREA
Tiempo de apredizaje EL
RESOURCES BUDGET / HUMAN
RTI $10,000.00 (6118AI) $4,000.00 (6326)
TIA COMP
STRATEGIES, INITIATIVES AND REDESIGN
SCHOOL WIDE
Campus: Enfoque en el apredizaje de lenguaje de ELLS por medio de vocabulario, tutorias de RTI(K-5to), MindPlay Virtual, Reading Coach. Distrito/Campus: 6 chrome books para asistentes de adquisicion de lenguaje entrenaminetos de IFP para maestros con el fin de mejorar el desempeno academico.
2 CIP
START DATE
EVIDENCE OF IMPL
08/15/2018 TELPAS PROJECTED COMP. DT 05/30/2019
AMAO's
EVALUATION FORMATIVE
Reportes de progreso, LAS, LAS Links
EVIDENCE OF IMPACT
SUMMATIVE
Tarjetas de calificaciones, TELPAS EOY
STATUS REPORT
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IRIS Campus Improvement Plan 2018-2019 PER - PEREZ ELEMENTARY Goal
1.6 - Aprovechamiento de alumno con calidad de instruccion consistente para todos con el fin de mejorar PK & K y transicion de 5to grado.
Data Analyzed To Determine Need TAPR, PBMA's Long Range Goal Para el fin de 2020 todos los alumnos alcanzaran las mas altas normas en examenes estatales... Annual Performance Objective
INIT # 1
INIT # 1
AREA TARGETED
Examenes Estatales
MAJOR SYSTEMS
Instruccion
POPULATION
ALL = Todos los alumnos
Para incrementar el porcentaje de Pre-Kinder los cuales participen en actividades de transicion 25% to 50%.
COMPONENTS
CRITICAL SUCCESS FACTORS
Diferenciacion Apoyo de familia y para alcanzar comunidad necesidades.
PERSON (S) RESPONSIBLE
Maestros, Director, Asistente a director, Maestra de intervencion de lectura
CONTENT AREA
ELL, Sp. Ed.,
RESOURCES BUDGET / HUMAN Maestros
STRATEGIES, INITIATIVES AND REDESIGN
TIA COMP
SCHOOL WIDE
2 CIP Campus: Promover actividades comunitarias que inciten mas visitantes a los campuses druante los eventos de padres de familia en grados de PK-Kinder al igual que los eventos de orientacion de padres de familia y registraciones. Incentivos para logros en el programa de AR que beneficiaran a el programa de Meet in the Middle. Implementar presentaciones del programa de MS para actividades exracurriculares para ayudar en la transicion de alumnos de 5to grado.
START DATE
EVIDENCE OF IMPL
08/15/2018 Padres registrados
y
PROJECTED COMP. DT reportes de evacuacion 05/30/2019
EVALUATION FORMATIVE
Reportes de progreso, Reportes technologicos
EVIDENCE OF IMPACT
SUMMATIVE
Tarjetas de calificaciones, Niveles de lectura EOY
STATUS REPORT
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IRIS Campus Improvement Plan 2018-2019 PER - PEREZ ELEMENTARY Goal
2.1 - Ambiente seguro y conducivo al aprendizaje: Proveer un ambiente seguro y positivo para el aprendizaje de todos los involucrados al igual que implementar entrenamientos para situaciones de emergencia.
Data Analyzed To Determine Need Reportes diciplinarios. Long Range Goal Para el fin del 2020 los alumnos seguiran rigurosamente el programa PBIS a un 85% para mejorar el nivel de la escuela a Tier 1. Annual Performance Objective
INIT # 1
AREA TARGETED
Disciplina
MAJOR SYSTEMS
Reducir los numeros de reportes de diciplina de 4% a 3%.
COMPONENTS
CRITICAL SUCCESS FACTORS
Cultura / Creando clima Clima escolar Clima escolar escolar de respeto
CONTENT AREA
Escuelas seguras
TIA COMP
STRATEGIES, INITIATIVES AND REDESIGN
SCHOOL WIDE
Campus:Dirijirse a los alumnos de manera respetuosa y promover PBIS. Reconocimientos semanales de alumnos por medio de Roadrunner Bucks y anuncios diarios/ semanales Incentivos anualmente para alumnos con asistencia perfecta, logros academicos y buen comportamiento. Incrementar sesiones para padres de familia en temas de ausencias, tardanzas, y salidas tempranas. Distrito: sesiones de concienciacion tocante gangas, bullying, para maestros, alumnos, padres de familia, y personal en general.
2 CIP
START DATE
EVIDENCE OF IMPL
08/15/2018 Alumnos
PROJECTED promoviendo COMP. DT autodisciplina 05/30/2019
EVIDENCE OF IMPACT
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IRIS Campus Improvement Plan 2018-2019 PER - PEREZ ELEMENTARY Goal
2.1 - Ambiente seguro y conducivo al aprendizaje: Proveer un ambiente seguro y positivo para el aprendizaje de todos los involucrados al igual que implementar entrenamientos para situaciones de emergencia.
Data Analyzed To Determine Need Reportes diciplinarios Long Range Goal Para el ano 2020 los alumnos seguiran rigurosamente el programa PBIS a un 85% para mejorar el nivel de la escuela a Tier 1. Annual Performance Objective
INIT #
INIT # 1
AREA TARGETED
POPULATION
MAJOR SYSTEMS
Reducir los numeros de reportes de disciplina de 4% a 3%.
COMPONENTS
PERSON (S) RESPONSIBLE
Todos los alumnos Personal y maestros
CRITICAL SUCCESS FACTORS
CONTENT AREA
RESOURCES BUDGET / HUMAN
General $4,800 Incentivos para alumnos Fondos bilingues $3,200
STRATEGIES, INITIATIVES AND REDESIGN
TIA COMP
SCHOOL WIDE
START DATE
EVIDENCE OF IMPL
EVALUATION FORMATIVE
SUMMATIVE
Administracion de disciplina Encuesta para alumnos y personal en PBIS Evaluaciones de BOY y EOY
EVIDENCE OF IMPACT
STATUS REPORT
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IRIS Campus Improvement Plan 2018-2019 PER - PEREZ ELEMENTARY Goal
2.1 - Ambiente seguro y conducivo al aprendizaje: Proveer un ambiente seguro y positivo para el aprendizaje de todos los involucrados al igual que implementar entrenamientos para situaciones de emergencia.
Data Analyzed To Determine Need Reportes disciplinarios Long Range Goal Para el ano 2020 los alumnos seguiran rigurosamente el programa PBIS a un 85% para mejorar el nivel de la escuela a Tier 1. Annual Performance Objective
INIT # 2
INIT # 2
AREA TARGETED
Disciplina
MAJOR SYSTEMS
Cultura / Clima
POPULATION
Reducir los numeros de reportes de disciplina de 4% a 3%.
COMPONENTS
CRITICAL SUCCESS FACTORS
Escuela segura Clima escolar y ordenada con administracion de disciplina efectiva.
PERSON (S) RESPONSIBLE
Todos los alumnos Consejera, Director, Asistente a director, todo el personal
CONTENT AREA
Escuelas Seguras
RESOURCES BUDGET / HUMAN
Distrito
STRATEGIES, INITIATIVES AND REDESIGN
TIA COMP
SCHOOL WIDE
District/Campus: El departamento de policia 2 CIP ampliara estaciones de seguridad, tarjetas de ecards para el personal. Departamento de riesgos: Plan de respuesta aceptada y procedimientos de reunification
START DATE
EVIDENCE OF IMPL
08/15/2018 Alumnos PROJECTED promoviendo COMP. DT autodisciplina 05/30/2019
EVALUATION FORMATIVE
Seguridad
EVIDENCE OF IMPACT
SUMMATIVE
Encuesta para alumnos y personal en PBIS Evaluaciones de BOY y EOY
STATUS REPORT
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IRIS Campus Improvement Plan 2018-2019 PER - PEREZ ELEMENTARY Goal
2.1 - Ambiente seguro y conducivo al aprendizaje: Proveer un ambiente seguro y positivo para el aprendizaje de todos los involucrados al igual que implementar entrenamientos para situaciones de emergencia.
Data Analyzed To Determine Need Reportes disciplinarios Long Range Goal Para el ano 2020 los alumnos seguiran rigurosamente el programa PBIS a un 85% para mejorar el nivel de la escuela a Tier 1. Annual Performance Objective
INIT # 3
INIT # 3
AREA TARGETED Cumplimiento
MAJOR SYSTEMS Apoyo para alumnos
POPULATION Todos los alumnos
Reducir los numeros de reportes de disciplina de 4% a 3%.
COMPONENTS
Cursos de desarollo profesional
CRITICAL SUCCESS FACTORS Clima escolar
PERSON (S) RESPONSIBLE Director, Asistente a director
CONTENT AREA Escuelas seguras
RESOURCES BUDGET / HUMAN Enfermera
TIA COMP
STRATEGIES, INITIATIVES AND REDESIGN
SCHOOL WIDE
Dist./Campus: Entrenamiento para enfermeras STOP the Bleeding
1 CNA
START DATE
EVIDENCE OF IMPL
08/15/2018
Observaciones
PROJECTED COMP. DT 05/30/2019 EVALUATION
FORMATIVE Registros
EVIDENCE OF IMPACT
SUMMATIVE Registros
STATUS REPORT
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2.1 - Ambiente seguro y conducivo al aprendizaje: Proveer un ambiente seguro y positivo para el aprendizaje de todos los involucrados al igual que implementar entrenamientos para situaciones de emergencia.
Data Analyzed To Determine Need Reportes disciplinarios Long Range Goal Para el ano 2020 los alumnos seguiran rigurosamente el programa PBIS a un 85% para mejorar el nivel de la escuela a Tier 1.. Annual Performance Objective
INIT # 4
INIT # 4
AREA TARGETED
Terminacion
Reducir los numeros de reportes de disciplina de 4% a 3%.
MAJOR SYSTEMS
Apoyo al alumno
POPULATION
Todos los alumnos Director
COMPONENTS
CRITICAL SUCCESS FACTORS
Estrategias de Clima escolar intervencion efectivas
PERSON (S) RESPONSIBLE
CONTENT AREA
Escuelas seguras
RESOURCES BUDGET / HUMAN
Administracion
TIA COMP
STRATEGIES, INITIATIVES AND REDESIGN
SCHOOL WIDE
Distrito:Crear anuncios de servicio al publico para informar a los padres de familia la importancia de asistencia diaria
1 CNA
START DATE
EVIDENCE OF IMPL
08/15/2018 Sesion PROJECTED COMP. DT 05/30/2019
EVALUATION FORMATIVE
Benchmark
EVIDENCE OF IMPACT
SUMMATIVE
Resultados de STAAR
STATUS REPORT
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2.2 - Ambiente seguro y conducivo al aprendizaje: Proveer un ambiente seguro y positivo para el aprendizaje de todos los involucrados al igual que implementar entrenamientos para situaciones de emergencia. en educacion fisica.
Data Analyzed To Determine Need Fitness Gram Long Range Goal Para el ano 2020 la escuela incrementara el numero de alumnos dominando el Fitness Gram. Annual Performance Objective
INIT # 1
INIT # 1
AREA TARGETED
Examen estatal
POPULATION
MAJOR SYSTEMS
Incrementar el porcentaje de alumnos que pasen el Fitness Gram from 80% a 90%.
COMPONENTS
Instruccion Decisiones de instruccion basadas en datos
CRITICAL SUCCESS FACTORS
CONTENT AREA
Clima escolar
PERSON (S) RESPONSIBLE
Todos los alumnos Maestros de educacion fisica, Director, Asistente a director
Escuelas seguras
RESOURCES BUDGET / HUMAN Maestros de educacion fisica
TIA COMP
STRATEGIES, INITIATIVES AND REDESIGN
SCHOOL WIDE
Campus: Promover la actividad fisica en los alumnos e incorporar actividades de Fitness Gram diariamente.
2 CIP
START DATE
EVIDENCE OF IMPL
08/15/2018 Observaciones PROJECTED COMP. DT 05/30/2019
EVALUATION FORMATIVE
Observaciones y reportes de progreso
EVIDENCE OF IMPACT
SUMMATIVE
Tarjeta de calificaciones/ Fitnessgram
STATUS REPORT
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3 - Involucramiento familiar y de comunidad. Promover unidad entre comunidad y padres de familia.
Data Analyzed To Determine Need Compactde padres de familia, evaluaciones de PTC Long Range Goal Para el ano 2020 la escuela incrementara el numero de padres voluntarios de 30% a 40%. Annual Performance Objective
INIT # 1
INIT # 1
AREA TARGETED Disiplina
MAJOR SYSTEMS Padres de/ familia/ comunidad
POPULATION Todos los alumnos
La incrementacion al porcentaje de padres de familia en los campuses de 54% a 65%.
COMPONENTS
CRITICAL SUCCESS FACTORS
Involucaramiento apoyo de familias/ y union de/ comunidades comunidad
PERSON (S) RESPONSIBLE Director, Maestros, Asistente a director, CLA, Consejera
CONTENT AREA Apoyo de padres de familia
RESOURCES BUDGET / HUMAN TITLE I $29,641.00 #6129 (1FTE)
TIA COMP
STRATEGIES, INITIATIVES AND REDESIGN
SCHOOL WIDE
Distrito: Crear procedimientos estandar para la incrementacion de el numero de padres involucrados Campus: Sesiones de padres de familia y picnic familiares, feria de libros y open house, PTC, GT, Showcase, Talent Show, Fundriasing, Parent Festival, Promover liderasgo de familia, referencias a agencias comunitarias, festivales de otono y primavera.
3 FPE 2 CIP
START DATE
EVIDENCE OF IMPL
PROJECTED Calendario COMP. DT escolar y evaluaciones
EVALUATION FORMATIVE
Evaluaciones
EVIDENCE OF IMPACT
SUMMATIVE Evaluacioness
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3 - Involucramiento familiar y de comunidad. Promover unidad entre comunidad y padres de familia..
Data Analyzed To Determine Need Compactde padres de familia, evaluaciones de PTC Long Range Goal Para el ano 2020 la escuela incrementara el numero de padres voluntarios de 30% to 40%. Annual Performance Objective
INIT # 2
INIT # 2
La incrementacion al porcentaje de padres de familia en los campuses de 54% a 65%..
AREA TARGETED
MAJOR SYSTEMS
Sistemas de datos
Apoyo a estudiantes
Consejera
CRITICAL SUCCESS FACTORS
Oportunidades de Apoyo de familia y Learning Comunidad. aprendizage
PERSON (S) RESPONSIBLE
POPULATION Mig = Migrantes
COMPONENTS
CONTENT AREA
Lectura / ELA
RESOURCES BUDGET / HUMAN
TITLE I $2,000.00 Parental Involvement #6499 TITLE I $780.00 Parental Involvement #6399
TIA COMP
STRATEGIES, INITIATIVES AND REDESIGN
SCHOOL WIDE
Distrito/Campus: Educacion tecnologica para padres de familia Campus: Referencias a agencias comunitarias.
2 CIP 3 FPE
START DATE
EVIDENCE OF IMPL
PROJECTED Listado de COMP. DT asistencia
de padres de familia
EVALUATION FORMATIVE
Examenes de seis semanas, CBA's, Reportes de progreso, Tarjeta de calificaciones, Niveles de lectura, Parent Evaluation
EVIDENCE OF IMPACT
SUMMATIVE
STAAR, TELPAS, TPRI, TEJAS LEE, Benchmarks, Final Report Card Grades and Text Levels, Formas de evaluaciones de padres
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3 - Involucramiento familiar y de comunidad. Promover unidad entre comunidad y padres de familia.
Data Analyzed To Determine Need Compactde padres de familia, evaluaciones de PTC Long Range Goal Para el ano 2020 la escuela incrementara el numero de padres voluntarios de 30% to 40%.. Annual Performance Objective
INIT # 3
INIT # 3
AREA TARGETED
Disiplina
La incrementacion al porcentaje de padres de familia en los campuses de 54% a 65%.
MAJOR SYSTEMS
Padres de / familia/ comunidad
POPULATION
AR = En riesgo
COMPONENTS
CRITICAL SUCCESS FACTORS
CONTENT AREA
Apoyo a padres Apoyo a familia/ de familia/ comunidad Comunidad
PERSON (S) RESPONSIBLE
Director, Asst. a director, Maestros
Involucramiento de padres
RESOURCES BUDGET / HUMAN
Maestros
TIA COMP
STRATEGIES, INITIATIVES AND REDESIGN
SCHOOL WIDE
Distrito/Campus: Distrito crear un calendario mensual con todos los programas federales y sus activades y compartirla con el campus mandar la encuesta de Title 1 por texto. Distrito: Proveer resultados de la encusto a las escuelas.
2 CIP 3 FPE
START DATE
EVIDENCE OF IMPL
08/15/2018 Asistencia de PROJECTED COMP. DT 05/30/2019
padres
EVALUATION FORMATIVE
Asistencia de continua padres
EVIDENCE OF IMPACT
SUMMATIVE
Cumplimiento de curso
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3 - Involucramiento familiar y de comunidad. Promover unidad entre comunidad y padres de familia.
Data Analyzed To Determine Need Compactde padres de familia, evaluaciones de PTC Long Range Goal Para el ano 2020 la escuela incrementara el numero de padres voluntarios de 30% to 40%.. Annual Performance Objective
INIT # 4
INIT # 4
AREA TARGETED
Disiplina
Para el ano 2020 la escuela incrementara el numero de padres voluntarios de 30% to 40%.
MAJOR SYSTEMS
Padres/ Comunidad
POPULATION
ED = Desventaja economica
COMPONENTS
Education adulta a padres
PERSON (S) RESPONSIBLE
CRITICAL SUCCESS FACTORS
Clima escolar
CONTENT AREA
Parent Involvement
RESOURCES BUDGET / HUMAN
Director, Asst. a director, Maestros Maestros, Consejera
TIA COMP
STRATEGIES, INITIATIVES AND REDESIGN
SCHOOL WIDE
Distrito/ Campus: Ofrecer cursos educativos tecnologicos a padres de familia por las tardes (Norte, Sur)
2 CIP 3 FPE
START DATE
EVIDENCE OF IMPL
08/15/2018 asistencia de PROJECTED COMP. DT 05/30/2019
padres de familia
EVALUATION FORMATIVE
EVIDENCE OF IMPACT
SUMMATIVE
Asistencia continua de padres Cumplimiento de curso
STATUS REPORT
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IRIS Campus Improvement Plan 2018-2019 PER - PEREZ ELEMENTARY Goal
3 - Involucramiento familiar y de comunidad. Promover unidad entre comunidad y padres de familia..
Data Analyzed To Determine Need Compactde padres de familia, evaluaciones de PTC Long Range Goal Para el ano 2020 la escuela incrementara el numero de padres voluntarios de 30% to 40%.. Annual Performance Objective
INIT # 5
INIT # 5
AREA TARGETED
Examenes Estatales
Para el ano 2020 la escuela incrementara el numero de padres voluntarios de 30% to 40%..
MAJOR SYSTEMS
Padres/ Comunidad
POPULATION
ALL=Todos los alumnos
COMPONENTS
Unidad de comunidad
CRITICAL SUCCESS FACTORS
Apoyo familias/ Comunidad
PERSON (S) RESPONSIBLE Director
CONTENT AREA
Parent Involvement
RESOURCES BUDGET / HUMAN Consejera
STRATEGIES, INITIATIVES AND REDESIGN
Distrito: Trabajar con LCC que provean cursos a padres de familia que quieran continuar su educacion, Ingles conversacional, y clases de tecnologia al igual que entrenamentos.
TIA COMP
SCHOOL WIDE 2 CIP 3 FPE
START DATE
EVIDENCE OF IMPL
08/15/2018 asistencia de
padres de
PROJECTED COMP. DT familia 05/30/2019
EVALUATION FORMATIVE
Asistencia de padres
EVIDENCE OF IMPACT
SUMMATIVE
Cumplimiento de curso
STATUS REPORT
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4 - Capital Humana - la retencion y reclutamiento de maestros y directivos capasitados.
Data Analyzed To Determine Need Enquesta de necisidades de campus. Long Range Goal Para el ano 2020 mantener el porsentaje de maestros calificados al 100%. Annual Performance Objective
INIT # 1
INIT # 1
AREA TARGETED
Examen Estatales
MAJOR SYSTEMS
Mantener el porsentaje de maestros capasitados al 100%.
COMPONENTS
CRITICAL SUCCESS FACTORS
Efetectividad de l Cultura/Clima/ Apoyo al Escolar comportamienol iderazgo positiva
POPULATION
ALL = Todos los Alumnos
PERSON (S) RESPONSIBLE
Asst. a director, Director, Lideres, Mentor
CONTENT AREA Empleados calificados
RESOURCES BUDGET / HUMAN
Incentivos $2,250 #6499 Sustitutos de Observaiones $4,000 #6112
TIA COMP
STRATEGIES, INITIATIVES AND REDESIGN
SCHOOL WIDE
Reconocimiento de seis semanas e incenivos por asistencia perfecta y logros academicos papa maestos y personal.
2 CIP
START DATE
EVIDENCE OF IMPL
08/15/201 Plan de PBIS 8 en campus PROJECTED COMP. DT
05/30/201 9
EVALUATION FORMATIVE
TTESS Maestros, Enquestas de Campus ERO, Necesidad de examenes.
EVIDENCE OF IMPACT
SUMMATIVE
STATUS REPORT
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IRIS Campus Improvement Plan 2018-2019 PER - PEREZ ELEMENTARY Goal
4 - Capital Humana - la retencion y reclutamiento de maestros y directivos capasitados.
Data Analyzed To Determine Need Enquesta de necisidades de campus.
Long Range Goal
Para el ano 2020 mantener el porsentaje de maestros calificados al 100%..
Annual Performance Objective
INIT # 2
INIT # 2
AREA TARGETED
Examenes Estatales
MAJOR SYSTEMS
Mantener el porsentaje de maestros capasitados al 100%.
COMPONENTS
CRITICAL SUCCESS FACTORS
Enstruccions Continue Monitoreando de instruccion por parte administrativa
Calidad de Maestros
POPULATION
ALL = Todos los alumno
PERSON (S) RESPONSIBLE
Director, Asst. Director, Personal de distrito
CONTENT AREA
Empleados Calificados
RESOURCES BUDGET / HUMAN
Director, Asst. Director
TIA COMP
STRATEGIES, INITIATIVES AND REDESIGN
SCHOOL WIDE
Distrito: Cursos disenados para la instruccion de tecnicasnuevas de ensenanza, comunicacion, etica y expectativas de trabajo.
2 CIP
START DATE
EVIDENCE OF IMPL
08/15/2018 Observacion de PROJECTED COMP. DT 05/30/2019
salones
EVALUATION FORMATIVE
Observaciones, Reporte de Asistencia
EVIDENCE OF IMPACT
SUMMATIVE
Observaciones
STATUS REPORT
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IRIS Campus Improvement Plan 2018-2019 PER - PEREZ ELEMENTARY Goal
4 - Capital Humana - la retencion y reclutamiento de maestros y directivos capasitados.
Data Analyzed To Determine Need Enquesta de necisidades de campus.. Long Range Goal Para el ano 2020 mantener el porsentaje de maestros calificados al 100%. Annual Performance Objective
INIT # 3
INIT # 3
AREA TARGETED Terminacion
Mantener el porsentaje de maestros capasitados al 100%..
MAJOR SYSTEMS
IInstruccion
POPULATION
COMPONENTS
CRITICAL SUCCESS FACTORS
CONTENT AREA
Ongoing Calidad de maestros Monitoring of Instruction by Administrators PERSON (S) RESPONSIBLE
ALL = Todos los Assistente de Dir
Principal,
Empleados Calificados
RESOURCES BUDGET / HUMAN Director, Asst. Director
TIA COMP
STRATEGIES, INITIATIVES AND REDESIGN
SCHOOL WIDE
Entrenamientos para sustitutes de SpEd
2 CIP
START DATE
EVIDENCE OF IMPL
08/15/2018 Observaciones PROJECTED COMP. DT 05/30/2019
en salones
EVALUATION FORMATIVE
Observations, Attendance Report
EVIDENCE OF IMPACT
SUMMATIVE
Walkthroughs
STATUS REPORT
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IRIS Campus Improvement Plan 2018-2019 PER - PEREZ ELEMENTARY Goal
4 - Capital Humana - la retencion y reclutamiento de maestros y directivos capasitados.
Data Analyzed To Determine Need Enquesta de necisidades de campus. Long Range Goal Para el ano 2020 mantener el porsentaje de maestros calificados al 100%. Annual Performance Objective
INIT # 4
INIT # 4
AREA TARGETED
Terminacion
POPULATION
Mantener el porsentaje de maestros capasitados al 100%.
MAJOR SYSTEMS
Instruccion
COMPONENTS
Planeacion Colaborativa
CRITICAL SUCCESS FACTORS
Calidad de Maestros
PERSON (S) RESPONSIBLE
Todos los alumnos Director, Asistente de Director
CONTENT AREA
Empleados calificados
RESOURCES BUDGET / HUMAN
Director, Asistente de Director
TIA COMP
STRATEGIES, INITIATIVES AND REDESIGN
SCHOOL WIDE
Distrito/Campus: Seciones de educacion a los empleados enfocado en las labores de trabajo y relaciones, interactiones, etica y espectativas
2 CIP
START DATE
EVIDENCE OF IMPL
08/15/2018 Classroom PROJECTED COMP. DT 05/30/2019
Observations
EVALUATION FORMATIVE
Observaciones
EVIDENCE OF IMPACT
SUMMATIVE
Observaciones
STATUS REPORT
