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IRIS Plan de Mejoramiento del Plantel 2018-2019 SIES - SAN ISIDRO ELEMENTARY Meta
1 - 01 #1 Continuar mejorando los lagros del estudiante
Datos analizados para determinar necesidades: TAPR, PBMA Meta a largo plazo: Para el ano 2020, todos los alumnos alcanzaran estandares altos a un dominio minimo o mejor en todas las evaluaciones del estado. Objetivo de rendimiento anual
INIT # 1
INIT #
Lectura: Incrementar el porcentaje de estudiantes, incluyendo Educacion Especial y Migrantes, a alcanzar los estandares estatales de 84% a 90% en la evaluacion de lectura STAAR. Incrementar el porcentaje de estudiantes ELL a alcanzar el estandar estatal de 59% a 75%. Incrementar el porcentaje de estudiantes en Educacion Especial alcanzar el estandar estatal de 53% a 65%. Incrementar el porcentaje de estudiantes en la Seccion 504 a alcanzar el estandar estatal de 53% a 65%. Incrementar el porcentaje de alumnos con dislexia del 80% al 90%. Para aumentar el porcentaje de estudiantes migrantes de 0 a 0 - N / A Para aumentar el porcentaje de personas sin hogar de 0 a 0 N / A
AREA DE ENFOQUE
SISTEMAS PRIMARIOS
Finalizacion
Evaluacion de curriculo
POBLACION
Aprendizaje Activo
Rendimiento Academico
PERSONA (S) RESPONSABLE
FORMATIVA
Recursos Humanos
CNA RS IHQT HQPD SAHQT
Comprehensive Needs Assessment Reform Strategies Instruction by HQ Teachers HQ Professional Development Strategies to Attract HQ Teachers
6 SIPI 7 TRAN 8 TDMRA 9 ETAS 10 CI
Strategies to Incr. Parental Inv. Transition Teacher Decision-Making Reg. Assmt Eff & Timely Assistance to Students Coordination and Integration
TIA COMP
Toda la escuela
FECHA DE INICIO
EVIDENCIA A IMPLEMENTAR
EVIDENCIA DE IMPACTO
05/31/2018 Evidencia y finalizacion del Fecha de evento finalizacion 02/02/2019
1 CNA
EVALUACIÓN
CBAs, Puntos de Referencia
TIA COMPONENTS - SCHOOLWIDE PROGRAM 1 2 3 4 5
ESTRATEGIAS, INICIATIVAS Y REDISENO
Lectura/Ingles Artes de Leng. Distrito-Implementar torneo de vocabulario en cada escuela y a nivel de distrito
RECURSOS PRESUPUESTO / HUMANO
Todos los estudiantes Directores de escuela/Director Ejecutivo/Coordinadores de Educacion Elemental
1
AREA DE CONTENIDO
FACTORES CLAVE PARA EL EXTIO
COMPONENTES
SUMATIVA
REPORTE DE ESTATUS
Callificaciones STAAR
TIA COMPONENTS - TARGETED AREA 1 2 3 4
PR SIP EMIS REP
Use Pgm Resources to meet St stdrs Incorp into School Impr Plan Use Effec Methods & Instr Stra Coord with & supp Reg Edu Pgm
5 IHQT Prov Instr by HQ Teachers 6 HQPD HQ Professional Develp 7 SIPI Stra to Incr Parental Involv 8 FSLP Coord & Int Fed St & Loc srv & Pgms
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1 - 01 #1 Continuar mejorando los lagros del estudiante
Datos analizados para determinar necesidades: TAPR, PBMA Meta a largo plazo: Para el ano 2020, todos los alumnos alcanzaran estandares altos a un dominio minimo o mejor en todas las evaluaciones del estado. Objetivo de rendimiento anual Lectura: Incrementar el porcentaje de estudiantes, incluyendo Educacion Especial y Migrantes, a alcanzar los estandares estatales de 84% a 90% en la evaluacion de lectura STAAR. Incrementar el porcentaje de estudiantes ELL a alcanzar el estandar estatal de 59% a 75%. Incrementar el porcentaje de estudiantes en Educacion Especial alcanzar el estandar estatal de 53% a 65%. Incrementar el porcentaje de estudiantes en la Seccion 504 a alcanzar el estandar estatal de 53% a 65%. Incrementar el porcentaje de alumnos con dislexia del 80% al 90%. Para aumentar el porcentaje de estudiantes migrantes de 0 a 0 - N / A Para aumentar el porcentaje de personas sin hogar de 0 a 0 N / A
INIT # 2
INIT # 2
AREA DE ENFOQUE Finallizacion
POBLACION
SISTEMAS PRIMARIOS Curriculo
COMPONENTES
FACTORES CLAVE PARA EL EXTIO
AREA DE CONTENIDO
Aprendizaje Activo Rendimiento Academico Lectura/Matematicas/ Escritura/Ciencias
PERSONA (S) RESPONSABLE
Todos los estudiantes Directores/director Ejecutivo/ Coordinadores de Educacion
RECURSOS PRESUPUESTO / HUMANO Recursos Humanos
ESTRATEGIAS, INICIATIVAS Y REDISENO Distrito- Participar en todos los eventos del Torneo de Campeones
FORMATIVA
TIA COMP
Toda la escuela 1 CNA
EVALUACIÓN
CBAs, puntos de referencia
FECHA DE INICIO
EVIDENCIA A IMPLEMENTAR
EVIDENCIA DE IMPACTO
05/31/2018 Participacion y finalizacion del Fecha de evento finalizacion 02/02/2019
SUMATIVA
Calificaciones STAAR
REPORTE DE ESTATUS
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1 - 01 #1 Continuar mejorando los lagros del estudiante
Datos analizados para determinar necesidades: TAPR, PBMA Meta a largo plazo: Para el ano 2020, todos los alumnos alcanzaran estandares altos a un dominio minimo o mejor en todas las evaluaciones del estado. Objetivo de rendimiento anual Lectura: Incrementar el porcentaje de estudiantes, incluyendo Educacion Especial y Migrantes, a alcanzar los estandares estatales de 84% a 90% en la evaluacion de lectura STAAR. Incrementar el porcentaje de estudiantes ELL a alcanzar el estandar estatal de 59% a 75%. Incrementar el porcentaje de estudiantes en Educacion Especial alcanzar el estandar estatal de 53% a 65%. Incrementar el porcentaje de estudiantes en la Seccion 504 a alcanzar el estandar estatal de 53% a 65%. Incrementar el porcentaje de alumnos con dislexia del 80% al 90%. Para aumentar el porcentaje de estudiantes migrantes de 0 a 0 - N / A Para aumentar el porcentaje de personas sin hogar de 0 a 0 N / A
INIT # 3
INIT # 3
AREA DE ENFOQUE
SISTEMAS PRIMARIOS
Educacion Esp. Curriculo Representacion Instruccion y Evaluacion
POBLACION EE=Educacion Especial
COMPONENTES Desarrollo profesional dirigido, Monitoreando el progreso del alunmo
FACTORES CLAVE PARA EL EXTIO Calidad de maestro, Rendimiento academico
PERSONA (S) RESPONSABLE Director Ejecutivo de Educacion Especial, Sp. Ed. Directores de EE, Coordinadores, Directores de Escuela
AREA DE CONTENIDO Todas las areas
RECURSOS PRESUPUESTO / HUMANO Recursos Humanos
ESTRATEGIAS, INICIATIVAS Y REDISENO Distrito- Implementar desarrollo profesional en el uso efectivo y rutinario de diccionarios electronicos y de texto a palabra/discurso
FORMATIVA
TIA COMP
Toda la escuela 1 CNA
EVALUACIÓN
CBAs, puntos de referencia
FECHA EVIDENCIA A DE INICIO IMPLEMENTAR
EVIDENCIA DE IMPACTO
ERO Hojas de , firmas, recorridos, listado de 03/29/2019 aparatos en Kiosko Mode 08/15/2018
SUMATIVA
Calificaciones STAAR
REPORTE DE ESTATUS
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1 - 01 #1 Continuar mejorando los lagros del estudiante
Datos analizados para determinar necesidades: TAPR, PBMA Meta a largo plazo: Para el ano 2020, todos los alumnos alcanzaran estandares altos a un dominio minimo o mejor en todas las evaluaciones del estado. Objetivo de rendimiento anual Lectura: Incrementar el porcentaje de estudiantes, incluyendo Educacion Especial y Migrantes, a alcanzar los estandares estatales de 84% a 90% en la evaluacion de lectura STAAR. Incrementar el porcentaje de estudiantes ELL a alcanzar el estandar estatal de 59% a 75%. Incrementar el porcentaje de estudiantes en Educacion Especial alcanzar el estandar estatal de 53% a 65%. Incrementar el porcentaje de estudiantes en la Seccion 504 a alcanzar el estandar estatal de 53% a 65%. Incrementar el porcentaje de alumnos con dislexia del 80% al 90%. Para aumentar el porcentaje de estudiantes migrantes de 0 a 0 - N / A Para aumentar el porcentaje de personas sin hogar de 0 a 0 N / A
INIT # 4
INIT # 4
AREA DE ENFOQUE Programa de Talentosos y Sobresalientes
POBLACION GT = Talentosos y Sobresalientes
SISTEMAS PRIMARIOS
FACTORES CLAVE PARA EL EXTIO
COMPONENTES
Evaluacion de Diferenciacion para satisfacer curriculo necesidades
AREA DE CONTENIDO
Ambiente escolar, Dirigente estudiantil, Participacion comunitaria
PERSONA (S) RESPONSABLE Director, Maestras de alumnos talentosos y sobresalientes Epartamento GT/AA
Todas las areas
RECURSOS PRESUPUESTO / HUMANO Human Resources
ESTRATEGIAS, INICIATIVAS Y REDISENO Distrito-Implementar, aprender, crecer, comer, Curriculo para alumnos talentosos y sobresallientes
FORMATIVO Aptitud Fisica
TIA COMP
Toda la escuela
2 CIP
EVALUACIÓN
EVIDENCIA DE FECHA EVIDENCIA DE INICIO IMPLEMENTACION DE IMPACTO 09/03/2018 Fecha de finalizacion 05/30/2019
Eventos de la comunidad escolar, Proyectos de alumnos
SUMATIVA Aptitud Fisica
Reporte de Estatus
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1 - 01 #1 Continuar mejorando los lagros del estudiante
Datos analizados para determinar necesidades: TAPR, PBMA Meta a largo plazo: Para el ano 2020, todos los alumnos alcanzaran estandares altos a un dominio minimo o mejor en todas las evaluaciones del estado. Objetivo de rendimiento anual Lectura: Incrementar el porcentaje de estudiantes, incluyendo Educacion Especial y Migrantes, a alcanzar los estandares estatales de 84% a 90% en la evaluacion de lectura STAAR. Incrementar el porcentaje de estudiantes ELL a alcanzar el estandar estatal de 59% a 75%. Incrementar el porcentaje de estudiantes en Educacion Especial alcanzar el estandar estatal de 53% a 65%. Incrementar el porcentaje de estudiantes en la Seccion 504 a alcanzar el estandar estatal de 53% a 65%. Incrementar el porcentaje de alumnos con dislexia del 80% al 90%. Para aumentar el porcentaje de estudiantes migrantes de 0 a 0 - N / A Para aumentar el porcentaje de personas sin hogar de 0 a 0 N / A
INIT #
AREA DE ENFOQUE
5
Evaluacion Estatal
INIT # 5
POBLACION AR = A Riesgo
SISTEMAS PRIMARIOS Instruccion, Apoyo al Estudiante
FACTORES CLAVE PARA EL EXTIO
COMPONENTES Oportunidades de aprendizaje prolongadas
AREA DE CONTENIDO
Rendimiento Academico Lectura, Matematicas, Escritura, Ciencia
PERSONA (S) RESPONSABLE Maestras, Drector, Subdirector
RECURSOS PRESUPUESTO / HUMANO $20.000.00 RtI Tier III, $4,000.00 Fondos Bilingues del Estado
ESTRATEGIAS, INICIATIVAS Y REDISENO Escuela- Proveer dia extendido y semana extendida (sabado) con tutorias para alumnos con dificultades de aprendizaje
FORMATIVO
TIA COMP EVIDENCIA DE EVIDENCIA FECHA TODA LA DE INICIO IMPLEMENTACION DE IMPACTO ESCUELA
2 CIP
EVALUACIÓN
Calificaciones, reporte de calificaciones CBAs, puntos de referencia
10/08/2018 Lista de asistencia a Fecha de tutoria, hojas finalizacion de firmas de 05/04/2019 maestros SUMATIVA
Calificaciones STAAR, CalificacionesTELPAS, iStation Resultados de fin de ano
REPORTE DE ESTATUS
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1 - 01 #1 Continuar mejorando los lagros del estudiante
Datos analizados para determinar necesidades: TAPR, PBMA Meta a largo plazo: Para el ano 2020, todos los alumnos alcanzaran estandares altos a un dominio minimo o mejor en todas las evaluaciones del estado. Objetivo de rendimiento anual Lectura: Incrementar el porcentaje de estudiantes, incluyendo Educacion Especial y Migrantes, a alcanzar los estandares estatales de 84% a 90% en la evaluacion de lectura STAAR. Incrementar el porcentaje de estudiantes ELL a alcanzar el estandar estatal de 59% a 75%. Incrementar el porcentaje de estudiantes en Educacion Especial alcanzar el estandar estatal de 53% a 65%. Incrementar el porcentaje de estudiantes en la Seccion 504 a alcanzar el estandar estatal de 53% a 65%. Incrementar el porcentaje de alumnos con dislexia del 80% al 90%. Para aumentar el porcentaje de estudiantes migrantes de 0 a 0 - N / A Para aumentar el porcentaje de personas sin hogar de 0 a 0 N /
INIT # 6
INIT # 6
AREA DE ENFOQUE Evaluacon Estatal
SISTEMAS PRIMARIOS Apoyo al estudiante
POBLACION Todos los alumnos
COMPONENTES
FACTORES CLAVE PARA EL EXTIO
Oportunidades de Rendiiento academico aprendizaje prolongadas
PERSONA (S) RESPONSABLE Director, Subdirector, Maestros Asistentes de maestros
AREA DE CONTENIDO Lectura, Matematicas, Escritura, Ciencias, Estudios Sociales
RECURSOS PRESUPUESTO / HUMANO State Comp $_______________ (FTEs) $8,629.00 Title I for AR Renaissance Learning $3,806.00 Title I for iStation Reading $68,000.00 Title I for Reading Intervention Teacher
ESTRATEGIAS, INICIATIVAS Y REDISENO Escuela- Maestra de intervension a la lectura y asistentes de maestros ayudaran a los alumnos con dificultades en pequenos gupos y en el labortorio de informatica FORMATIVO
TIA COMP FECHA EVIDENCIA TODA LA DE INICIO EVIDENCIA DE IMPLEMENTACIONDE IMPACTO ESCUELA
2 CIP
EVALUACIÓN
Observasiones de maestros, CBAs, records continuos de lectura, calificaciones
08/15/2018 Fecha de finalizacion 05/30/2019
Observadiones de maestras, recorridos administraivos
SUMATIVA
Resultados de fin de ano iStation, calificaciones STAAR ,calificaciones TELPAS
Reporte de estatus
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1 - 01 #1 Continuar mejorando los lagros del estudiante
Datos analizados para determinar necesidades: TAPR, PBMA Meta a largo plazo: Para el ano 2020, todos los alumnos alcanzaran estandares altos a un dominio minimo o mejor en todas las evaluaciones del estado. Objetivo de rendimiento anual Lectura: Incrementar el porcentaje de estudiantes, incluyendo Educacion Especial y Migrantes, a alcanzar los estandares estatales de 84% a 90% en la evaluacion de lectura STAAR. Incrementar el porcentaje de estudiantes ELL a alcanzar el estandar estatal de 59% a 75%. Incrementar el porcentaje de estudiantes en Educacion Especial alcanzar el estandar estatal de 53% a 65%. Incrementar el porcentaje de estudiantes en la Seccion 504 a alcanzar el estandar estatal de 53% a 65%. Incrementar el porcentaje de alumnos con dislexia del 80% al 90%. Para aumentar el porcentaje de estudiantes migrantes de 0 a 0 - N / A Para aumentar el porcentaje de personas sin hogar de 0 a 0 N / A
INIT # 7
INIT # 7
AREA DE ENFOQUE Evaluacion Estatal
POBLACION
SISTEMAS PRIMARIOS Intruccion
FACTORES CLAVE PARA EL EXTIO
COMPONENTES Riguroso y Relevante
AREA DE CONTENIDO
Rendimiento Academico Lectura, Matematicas, Escritura, Ciencia
PERSONA (S) RESPONSABLE
Todos los estudiantes Director Ejecutivo de Educacion Elemental, Director, Subdirector
RECURSOS PRESUPUESTO / HUMANO Presupuesto del Distrito, $2,976.00 Fondo Estatal, $613.00 Title I
TIA COMP FECHA EVIDENCIA DE EVIDENCIA DE ESTRATEGIAS, INICIATIVAS Y REDISENO TODA LA DE INICIO IMPLEMENTACION I IMPACTO ESCUELA
Distrito/Escuela- Proveer libros de trabajo STAAR y otros materiales de STAAR para el uso en el salon de clase
FORMATIVO
2 CIP
09/28/2018
EVALUACIÓN
Calificaciones CBAs, puntos de referencia
08/15/2018 Planes de estudio
SUMATIVA
Calificaciones de STAAR
REPORTE DE ESTATUS
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1 - 02 #1 Continuar mejorando los lagros del estudiantet
Datos analizados para determinar necesidades: TAPR, PBMA Meta a largo plazo: Para el ano 2020, todos los alumnos alcanzaran estandares altos a un dominio minimo o mejor en todas las evaluaciones del estado. Objetivo de rendimiento anual
INIT # 1
INIT # 1
AREA DE ENFOQUE Evaluacion Estatal
POBLACION Maestros
Matematicas- Incrementar el porcentaje de estudiantes, incluyendo Educacion Especial y Migrantes, a alcanzar los estandares estatales de 84% a 90% en la evaluacion de lectura STAAR. Incrementar el porcentaje de estudiantes ELL a alcanzar el estandar estatal de 59% a 75%. Incrementar el porcentaje de estudiantes en Educacion Especial alcanzar el estandar estatal de 53% a 65%. Incrementar el porcentaje de estudiantes en la Seccion 504 a alcanzar el estandar estatal de 53% a 65%. Incrementar el porcentaje de alumnos con dislexia del 80% al 90%. Para aumentar el porcentaje de estudiantes migrantes de 0 a 0 - N / A Para aumentar el porcentaje de personas sin hogar de 0 a 0 N / A
SISTEMAS PRIMARIOS Instruccion
FACTORES CLAVE PARA EL EXTIO
COMPONENTES Aprendizaje Activo
AREA DE CONTENIDO
Rendimiento Academico
PERSONA (S) RESPONSABLE Coordinadores de Tecnologia
Todas las areas
RECURSOS PRESUPUESTO / HUMANO Recursos Humanos
TIA COMP ESTRATEGIAS, INICIATIVAS Y REDISENO TODA LA ESCUELA
Escuela- Proveer entrenamiento IFP a maestras de Prek-2nd grado para implementar technologia en la instruccion diaria
2 CIP
FECHA DE INICIO
EVIDENCIA DE IMPLEMENTA
EVIDENCIA DE IMPACTO
08/06/2018 Agendas de entrenamiento Fecha de finalzacion y firmas 10/26/2018
EVALUACIÓN FORMATIVA SUMATIVA O Encuesta- Inicio de ano Wayfind Encuesta-Fin de ano Wayfind
REPORTE DE ESTATUS
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1 - 03 #1 Continuar mejorando los lagros del estudiante
Datos analizados para determinar necesidades: TAPR, PBMA Meta a largo plazo: Para el ano 2020, todos los alumnos alcanzaran estandares altos a un dominio minimo o mejor en todas las evaluaciones del estado. Objetivo de rendimiento anual
INIT # 1
INIT #
AREA DE ENFOQUE Finalizacion
POBLACION
Escritura- Incrementar el programa de estudiantes. incluyendo educacion especial y migrantes, a alcanzar los estandares estatales de 70% a 80%, en la evaluacion de lectura STAAR. Incrementar el porcentaje de estudiantes ELL a alcanzar el estandar estatal de 59% a 75%.Incrementar el porcentaje de estudiantes en Educacion Especial alcanzar el estandar de 22% a 50%. Incrementar el porcentaje de estudiantes en Seccion 504 a alcanzar el estandar de 73% a 80%. Incrementar el porcentaje de alumnos en el program de dislexia a alcanzar el estandar estatal de 0% a 50%. Incrementar el porcentaje de alumnos migrantes de 0 a 0, N/A
SISTEMAS PRIMARIOS
COMPONENTES
FACTORES CLAVE PARA EL EXTIO
AREA DE CONTENIDO
Evaluacion del Aprendizaje Activo Rendimiento Academico Curriculo
PERSONA (S) RESPONSABLE
1 Todos los estudiantes Directores/Director Ejeutivo de Edu. Elemental /Directores Edu. Elem./ Coordinators
Escritura
ESTRATEGIAS, INICIATIVAS Y REDISENO
TIA COMP FECHA TODA LA DE INICIO ESCUELA
Districto- Implementar un 1 CNA reto de escritura en 4th grado, en todas las escuelas y a nivel de districto
RECURSOS PRESUPUESTO / HUMANO
FORMATIVO
Recursos Humanos
CBAs, puntos de referencia
EVALUACIÓN
EVIDENCIA DE IMPLEMENTA
EVIDENCIA DE IMPACTO
05/31/2018 Participacion y Fecha de finalizacion del Finalizacion evento 02/02/2019
SUMATIVA
Calificaciones de STAAR
REPORTE DE ESTATUS
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1 - 04 #1 Continuar mejorando los lagros del estudiante
Datos analizados para determinar necesidades: TAPR, PBMA Meta a largo plazo: Para el ano 2020, todos los alumnos alcanzaran estandares altos a un dominio minimo o mejor en todas las evaluaciones del estado. Objetivo de rendimiento anual Ciencias:ncrementar el programa de estudiantes. incluyendo educacion especial y migrantes, a alcanzar los estandares estatales de _____ a ____, en la evaluacion de lectura STAAR. Incrementar el porcentaje de estudiantes ELL a alcanzar el estandar estatal de ____ a ____.Incrementar el porcentaje de estudiantes en Educacion Especial alcanzar el estandar de ____ a ____. Incrementar el porcentaje de estudiantes en Seccion 504 a alcanzar el estandar de ____ a ____. Incrementar el porcentaje de alumnos en el program de dislexia a alcanzar el estandar estatal de ____ a ____. Incrementar el porcentaje de alumnos migrantes de 0 a 0 N/A
INIT # 1
SISTEMAS PRIMARIOS
AREA DE ENFOQUE Evaluacion Estatal
Instruccion
INIT #
POBLACION
1
Todos los estudiantes
COMPONENTES
FACTORES CLAVE PARA EL EXTIO
AREA DE CONTENIDO
Aprendizaje Activo Rendimiento Academico
PERSONA (S) RESPONSABLE Maestros, Director, Subdirector
Ciencias
RECURSOS PRESUPUESTO / HUMANO Recursos Humanos
TIA COMP ESTRATEGIAS, INICIATIVAS Y REDISENO TODA LA ESCUELA
Escuela- Implementar 3 concursos de vocabulario de ciecias para enfatizar la prepacion para el examen STTAR
FORMATIVO Ciencias CBA, Puntos de referencia de ciencias
2 CIP
EVALUACIÓN
FECHA DE INICIO
EVIDENCIA DE IMPLEMENTA
EVIDENCIA DE IMPACTO
09/28/2018 Lista- ganadores del vocabulario Fecha de en cada clase finalizacion 01/18/2019
SUMATIVA Calificaciones STAAR
REPORTE DE ESTATUS
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IRIS Plan de Mejoramiento del Plantel 2018-2019 SIES - SAN ISIDRO ELEMENTARY Meta
1 - 05 #1 Continuar mejorando los lagros del estudiante
Datos analizados para determinar necesidades: TAPR, PBMA, TELPAS Meta a largo plazo: Para el ano 2020, todos los alumnos alcanzaran estandares altos a un dominio minimo o mejor en todas las evaluaciones del estado. Objetivo de rendimiento anual
INIT # 1
INIT # 1
AREA DE ENFOQUE Finalizacion
POBLACION Comunidad
Estudiante del lenguage ingles, EL: Incrementar el porcentaje de estudiantes del lenguage en ingles, EL, progresando un nivel de proficiencia de N/A a 42% y estudiantes con 1 a 4 anos en escuelas de Estados Unidos obtenieno resultados de avanzados altos de N/A a 42%. Para propositos de reclasificacion y estudiantes con 5 anos o mas en escuelas de Estados Unidos obteniendo resultados avanzados altos de N/A a 42%.
SISTEMAS PRIMARIOS Apoyo Estudiantil
COMPONENTES
FACTORES CLAVE PARA EL EXTIO
AREA DE CONTENIDO
Desarrollo Rendimiento Academico, Tiempo de Aprendizaje profesional dirigido (PD) con apoyo
PERSONA (S) RESPONSABLE Director del Departamento Bilingue, LAPICS, Title III
Todo el contenido
RECURSOS PRESUPUESTO / HUMANO Title III
TIA COMP FECHA ESTRATEGIAS, INICIATIVAS Y REDISENO TODA LA DE INICIO ESCUELA
Distrito- Implementar las 3 FPE comunidades de United para la Educacion Bilingue, para informar a padres, familia y comunidad las mejores practicas de asistencia para que el alumno desarrolle el idioma ingles. FORMATIVO Reporte de calificaciones
EVALUACIÓN
01/09/2019 Fecha de finalizacion 02/28/2019
EVIDENCIA DE IMPLEMENTA Presentacion de diapositivas, invitacion, folleto, hoja de firmas
SUMATIVA TELPAS
EVIDENCIA DE IMPACTO
REPORTE DE ESTATUS
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IRIS Plan de Mejoramiento del Plantel 2018-2019 SIES - SAN ISIDRO ELEMENTARY Meta
1 - 05 #1 Continuar mejorando los lagros del estudiante
Datos analizados para determinar necesidades: TAPR, PBMA, TELPAS Meta a largo plazo: Para el ano 2020, todos los alumnos alcanzaran estandares altos a un dominio minimo o mejor en todas las evaluaciones del estado.. Objetivo de rendimiento anual
INIT # 2
INIT # 2
AREA DE ENFOQUE Finalizacion
POBLACION Ells 1o. y 20. grado
SISTEMAS PRIMARIOS Curriculo, Evaluacion, Apoyo al estudiante
Estudiante del lenguage ingles, EL: Incrementar el porcentaje de estudiantes del lenguage en ingles, EL, progresando un nivel de proficiencia de N/A a 42% y estudiantes con 1 a 4 anos en escuelas de Estados Unidos obtenieno resultados de avanzados altos de N/A a 42%. Para propositos de reclasificacion y estudiantes con 5 anos o mas en escuelas de Estados Unidos obteniendo resultados avanzados altos de N/A a 42%.
COMPONENTES Desarrollo profesional dirigido, Monitoreo del progreso del estudiante PERSONA (S) RESPONSABLE
Director del Departamento Bilingue ., LAPICS, Title III
FACTORES CLAVE PARA EL EXTIO
AREA DE CONTENIDO
Rendimiento Academico,Calidad del maestro, Tiempo de aprendizaje
Todo el contenido
RECURSOS PRESUPUESTO / HUMANO Recursos Humanos
EVIDENCIA DE FECHA DE INICIO IMPLEMENTA
TIA COMP ESTRATEGIAS, INICIATIVAS Y REDISENO TODA LA ESCUELA
Distrito- Implementar tecnicas de escuchar y el habla en alumnos de 1o. y 2o. grado en el tiempo ESL
FORMATIVO reporte de calificaciones
1 CNA
EVIDENCIA DE IMPACTO
09/03/2018 Observaciones en salones, Fecha de finalizacion Juntas de grado, Hojas de 06/10/2019 firmas
EVALUACIÓN
TELPAS
SUMATIVA
REPORTE DE ESTATUS
10/16/2018
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IRIS Plan de Mejoramiento del Plantel 2018-2019 SIES - SAN ISIDRO ELEMENTARY Meta
1 - 05 #1 Continuar mejorando los lagros del estudiante
Datos analizados para determinar necesidades: TAPR, PBMA, TELPAS Meta a largo plazo: Para el ano 2020, todos los alumnos alcanzaran estandares altos a un dominio minimo o mejor en todas las evaluaciones del estado. Objetivo de rendimiento anual
INIT # 3
AREA DE ENFOQUE Finalizacion
Estudiante del lenguage ingles, EL: Incrementar el porcentaje de estudiantes del lenguage en ingles, EL, progresando un nivel de proficiencia de N/A a 42% y estudiantes con 1 a 4 anos en escuelas de Estados Unidos obtenieno resultados de avanzados altos de N/A a 42%. Para propositos de reclasificacion y estudiantes con 5 anos o mas en escuelas de Estados Unidos obteniendo resultados avanzados altos de N/A a 42%.
SISTEMAS PRIMARIOS Evaluacion del curriculo, Apoyo al estudiante
INIT #
POBLACION
3
Programa Bilingue
COMPONENTES Desarrolo profecional dirigido, Monitoreo del progreso del estudiante
FACTORES CLAVE PARA EL EXTIO
AREA DE CONTENIDO
Rendimiento Academico, Calidad del maestro, Tiempo de aprendizaje
PERSONA (S) RESPONSABLE Director del Departamento Bilingue, LAPICS, Administratdor LPAC
Todo el contenido
RECURSOS PRESUPUESTO / HUMANO Recursos Humanos
TIA COMP ESTRATEGIAS, FECHA INICIATIVAS Y REDISENO TODA LA DE INICIO ESCUELA
Distrito- Implementar evaluacion de aptitud en linea (OTRA) para mejorar el dominio de la lectura y el examen obligatorio TELPAS-Estudiantes de segunda lengua, 2o. a 5o.
FORMATIVO reporte de calificaciones
1 CNA
EVALUACIÓN
09/10/2018 Fecha de finalizacion 06/03/2019
EVIDENCIA DE IMPLEMENTA Calendario de evaluacion, DMAC, TELPAS, Pruebas publicas
SUMATIVA TELPAS
EVIDENCIA DE IMPACTO
REPORTE DE ESTATUS
10/16/2018
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IRIS Plan de Mejoramiento del Plantel 2018-2019 SIES - SAN ISIDRO ELEMENTARY Meta
1 - 05 #1 Continuar mejorando los lagros del estudiante
Datos analizados para determinar necesidades: TAPR, PBMA, TELPAS Meta a largo plazo: Para el ano 2020, todos los alumnos alcanzaran estandares altos a un dominio minimo o mejor en todas las evaluaciones del estado. Objetivo de rendimiento anual
INIT # 4
INIT # 4
AREA DE ENFOQUE Finalizacion
Estudiante del lenguage ingles, EL: Incrementar el porcentaje de estudiantes del lenguage en ingles, EL, progresando un nivel de proficiencia de N/A a 42% y estudiantes con 1 a 4 anos en escuelas de Estados Unidos obtenieno resultados de avanzados altos de N/A a 42%. Para propositos de reclasficacion y estudiantes con 5 anos o mas en escuelas de Estados Unidos obteniendo resultados avanzados altos de N/A a 42%.
SISTEMAS PRIMARIOS Curriculo, Evaluacion, Apoyo al estudiante
POBLACION ELLs K-5o. Programa Bilingue
COMPONENTES Monitorear el progreso del estudiante
FACTORES CLAVE PARA EL EXTIO
AREA DE CONTENIDO
Rendimiento Academico, Tiempo de Aprendizaje
PERSONA (S) RESPONSABLE Director del Departamento Bilingue, LAPICS, LPAC Administrator, Asistentes de Adquisicion de Lenguaje, Director Ejecutivo de Programas Federales, Title III
Lectura
RECURSOS PRESUPUESTO / HUMANO Title III
TIA COMP ESTRATEGIAS, INICIATIVAS Y REDISENO TODA LA ESCUELA
Distrito- Proveer 6 computadoras para las asistentes de adquisicion del lenguaje para servir a los estudiantes ELL como intervencion al lenguaje y la lectura
FORMATIVO reporte de calificaciones
1 CNA
FECHA DE INICIO
EVIDENCIA DE IMPLEMENTA
EVIDENCIA DE IMPACTO
09/03/2018 Mind Play Reportes Fecha de finalizacion 06/03/2019
EVALUACIÓN
TELPAS
SUMATIVA
REPORTE DE ESTATUS
10/16/2018
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IRIS Plan de Mejoramiento del Plantel 2018-2019 SIES - SAN ISIDRO ELEMENTARY Meta
1 - 06 #1 Continuar mejorando los lagros del estudiante
Datos analizados para determinar necesidades: Resultados de la prueba de condicion fisica Meta a largo plazo: Para el ano 2020, todos los alumnos alcanzaran estandares altos a un dominio minimo o mejor en todas las evaluaciones del estado. Objetivo de rendimiento anual
INIT # 1
INIT # 1
AREA DE ENFOQUE Evaluacion Estatal
POBLACION
Fitness Gram - Para aumentar el porcentaje de estudiantes que pasan todos los componentes del FITNESS GRAM de ________ a __________.
SISTEMAS PRIMARIOS Instruccion
COMPONENTES Aprendizaje Activo
FACTORES CLAVE PARA EL EXTIO Tiempo de aprendizaje
PERSONA (S) RESPONSABLE
Todos los estudiantes Maestros Ed F., PCoordinadores Ed F.
AREA DE CONTENIDO Educacion Fisica
RECURSOS PRESUPUESTO / HUMANO Recursos Humanos
TIA COMP FECHA ESTRATEGIAS, INICIATIVAS Y REDISENO TODA LA DE INICIO ESCUELA
Escuela- Implementar actividades/juegos moderados a rigurosos para adquirir y desarrollar aptitud fisica
FORMATIVA Observacion de maestro
2 CIP
EVALUACIÓN
EVIDENCIA DE IMPLEMENTA
EVIDENCIA DE IMPACTO
08/15/2018 Planes de estudio, Fecha de finalizacion Observaciones 05/30/2019
SUMATIVA
Resultados de prueda de condicion fisica
REPORTE DE ESTATUS
10/16/2018
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16
IRIS Plan de Mejoramiento del Plantel 2018-2019 SIES - SAN ISIDRO ELEMENTARY Meta
1 - 07 #1 Continuar mejorando los lagros del estudiante
Datos analizados para determinar necesidades: TAPR, District Data with STAAR results, PBMAs Meta a largo plazo
En el año 2020, el 90% de todos los estudiantes alcanzarán el estándar estatal para cada área de materia.
Objetivo de rendimiento anual
INIT # 1
INIT # 1
AREA DE ENFOQUE Graduacion
Aumentar el porcentaje de estudiantes de preescolar y quinto grado que participan en actividades de transición al 90%
SISTEMAS PRIMARIOS Apoyo al estudiante
POBLACION Alumnos de Pre-K
FACTORES CLAVE PARA EL EXTIO
COMPONENTES Monitoreo de Iimplementacion
AREA DE CONTENIDO
Rendimiento Academico Todas las areas
PERSONA (S) RESPONSABLE Director, Subdirector, Consejera
RECURSOS PRESUPUESTO / HUMANO Recursos Humanos
ESTRATEGIAS, INICIATIVAS Y REDISENO Escuela- Proveer orientacion a los padres de alumnos a ingresar a Pre-K para repasar los procedimientos, expectativas y curriculo
FORMATIVO Invitacion a la escuela, anuncios
TIA COMP
SCHOOL WIDE 2 CIP
FECHA DE INICIO
EVIDENCIA DE IMPLEMENTA
EVIDENCIA DE IMPACTO
02/28/2019 Agendas, hojas de firmas
Fecha de finalizacion 03/07/2019
EVALUACIÓN
SUMATIVA
Numero de asistencia de padres
REPORTE DE ESTATUS
10/16/2018
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17
IRIS Plan de Mejoramiento del Plantel 2018-2019 SIES - SAN ISIDRO ELEMENTARY Metal
1 - 07 #1 Continuar mejorando los lagros del estudiante
Datos analizados para determinar necesidades: TAPR, District Data with STAAR results, PBMAs Meta a largo plazo Para el año 2020, el 90% de todos los estudiantes alcanzarán el estándar estatal para cada área temática Objetivo de rendimiento anual
INIT # 2
INIT #
AREA DE ENFOQUE Graduacion
Aumentar el porcentaje de estudiantes de preescolar y quinto grado que participan en actividades de transición al 90%
SISTEMAS PRIMARIOS Apoyo al estudiante
COMPONENTES Monitoreo de impementacion (PD)
PERSONA (S) RESPONSABLE
POBLACION
2 Alumnos de 5o. grado
Consejera
FACTORES CLAVE PARA EL EXTIO
AREA DE CONTENIDO
Rendimiento Academico Todas las areas
RECURSOS PRESUPUESTO / HUMANO Recursos Humanos
ESTRATEGIAS, INICIATIVAS Y REDISENO
TIA COMP
SCHOOL WIDE
Escuela- Proveer 2 CIP orientacion e inscripcion a estudiantes de 5o grado, en mayo, en preparacion para la escuela secundaria
FORMATIVO Numero de formas de inscripcion completas
EVALUACIÓN
FECHA DE INICIO
EVIDENCIA DE IMPLEMENTA
EVIDENCIA DE IMPACTO
05/01/2019 preinscripcion Fecha de finalizacion 05/17/2019
SUMATIVA
Numero de formas de inscripcion completas
REPORTE DE ESTATUS
10/16/2018
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18
IRIS Plan de Mejoramiento del Plantel 2018-2019 SIES - SAN ISIDRO ELEMENTARY Meta
2 - 08-#2 Continuar los esfuerzos para proporcionar entornos seguros y enriquecedores para profesores, personal y estudiantes..
Datos analizados para determinar necesidades: Referencias de disciplina, informes de incidentes. Meta a largo plazo Para el año 2020, las referencias de disciplina de colocación alternativa y expulsión se reducirán al 1% de la población estudiantil. Objetivo de rendimiento anual
INIT # 1
INIT # 1
AREA DE ENFOQUE Finalizacion
POBLACION
Escuelas seguras - para reducir las referencias de disciplina de la escuela.
SISTEMAS PRIMARIOS Disciplina, instruccion, cultura y ambiente
COMPONENTES
FACTORES CLAVE PARA EL EXTIO
AREA DE CONTENIDO
Decisiones para Ambiente escolar, Apoyo Disciplina, Curriculo e al estudiante y el monitoreo instruccion basadas en datos participacion de la comunidad
PERSONA (S) RESPONSABLE
Todos los estudiantes Dir. de consejeria y manejamiento de disciplina, Directores, consejeros, LCDCs, PBFSs, GIFs
RECURSOS PRESUPUESTO / HUMANO Recursos Humanos
ESTRATEGIAS, INICIATIVAS Y REDISENO Distrito- Seciones de concientizacion para estudiantes, padres y personal sobre drogas, pandillas y acoso
FORMATIVO Reporte disciplinario de seis semanas
TIA COMP
SCHOOL WIDE 3 FPE
EVALUACIÓN
FECHA DE INICIO
EVIDENCIA DE IMPLEMENTA
EVIDENCIA DE IMPACTO
07/16/2018 Fecha de sesion y hoja de firmas Fecha de de estudiantes/ finalizacion padres 06/03/2019
SUMATIVA
Reporte disciplinaro de fin de ano
REPORTE DE ESTATUS
10/16/2018
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19
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2 - 08-#2 Continuar los esfuerzos para proporcionar entornos seguros y enriquecedores para profesores, personal y estudiantes.
Datos analizados para determinar necesidades: Referencias de disciplina, informes de incidentes. Meta a largo plazo Para el año 2020, las referencias de disciplina de colocación alternativa y expulsión se reducirán al 1% de la población estudiantil.. Objetivo de rendimiento anual
INIT # 2
INIT # 2
AREA DE ENFOQUE Finalizacion
POBLACION
Escuelas seguras - para reducir las referencias de disciplina de la escuela.
SISTEMAS PRIMARIOS Cultura/Clima
COMPONENT ES Monitoreo de implementacion (PD)
FACTORES CLAVE PARA EL EXTIO Ambiente Escolar
PERSONA (S) RESPONSABLE
Todos los estudiantes Jefe de Policia, Dir. Ejecutivo de Tecnologia, Directores, Personal Escolar,Oficiales de Policia, Seguridad
AREA DE CONTENIDO Escuelas con seguridad
RECURSOS PRESUPUESTO / HUMANO Recursos Humanos
ESTRATEGIAS, INICIATIVAS Y REDISENO District- Dep.de policia Incrementar detectores de metales, expandir estaciones de seguridad, Ecards para personal
FORMATIVO Reporte disciplinario de seis semanas
TIA COMP FECHA SCHOOL DE INICIO WIDE
1 CNA
EVALUACIÓN
EVIDENCIA DE IMPLEMENTA
EVIDENCIA DE IMPACTO
07/16/2018 Observacion del plantel y hojas Fecha de de firmas de finalizacion entrenamiento 06/03/2019 E-card SUMATIVA
Reporte disciplinario de fin de ano
REPORTE DE ESTATUS
10/16/2018
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IRIS Plan de Mejoramiento del Plantel 2018-2019 SIES - SAN ISIDRO ELEMENTARY Meta
2 - 08-#2 Continuar los esfuerzos para proporcionar entornos seguros y enriquecedores para profesores, personal y estudiantes..
Datos analizados para determinar necesidades: Referencias de disciplina, informes de incidentes. Meta a largo plazo Para el año 2020, las referencias de disciplina de colocación alternativa y expulsión se reducirán al 1% de la población estudiantil. Objetivo de rendimiento anual
INIT # 3
INIT # 3
Escuelas seguras - para reducir las referencias de disciplina de la escuela.
AREA DE ENFOQUE
SISTEMAS PRIMARIOS
Finalizacion
Cultura/Clima
POBLACION Enfermeras
COMPONENTES Monitoreo de implementacion (PD)
FACTORES CLAVE PARA EL EXTIO Ambiente Escolar Estrategias de prevencion para estudiantes
PERSONA (S) RESPONSABLE Dir. de servicios de salud y enfermeras
AREA DE CONTENIDO Bienestar del alumno
RECURSOS PRESUPUESTO / HUMANO Recursos Humanos
ESTRATEGIAS, INICIATIVAS Y REDISENO Distrito- Servicios de salud-Entrenamiento para enfermeras ALTO al sangrado
FORMATIVO
TIA COMP
SCHOOL WIDE
EVIDENCIA DE IMPLEMENTA
EVIDENCIA DE IMPACTO
07/16/2018 EntrenamientoHojas de firmas Fecha de del personal finalizacion escolar 06/03/2019
1 CNA
EVALUACIÓN
Reportes de enfermera de 6 sem.
FECHA DE INICIO
SUMATIVA
Reportes de enfermera de fin de ano
REPORTE DE ESTATUS
10/16/2018
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IRIS Plan de Mejoramiento del Plantel 2018-2019 SIES - SAN ISIDRO ELEMENTARY Meta
2 - 08-#2Continuar los esfuerzos para proporcionar entornos seguros y enriquecedores para profesores, personal y estudiantes..
DDatos analizados para determinar necesidades: Referencias de disciplina, informes de incidentes. Meta a largo plazo Para el año 2020, las referencias de disciplina de colocación alternativa y expulsión se reducirán al 1% de la población estudiantil. Objetivo de rendimiento anual
INIT # 4
INIT # 4
AREA DE ENFOQUE Disciplina, Finalizacion
POBLACION
Escuelas seguras - para reducir las referencias de disciplina de la escuela.
SISTEMAS PRIMARIOS Cultura/ Ambiente
COMPONENTES Monitoreo de implementacion
FACTORES CLAVE PARA EL EXTIO
AREA DE CONTENIDO
Ambiente escolar, Estrategias preventivas para estudiantes
PERSONA (S) RESPONSABLE
Todos los estudiantes Director de manejo de riesgos, Oficiales de seguridad de la escuela, Directores
Escuelas seguras
RECURSOS PRESUPUESTO / HUMANO Recursos Humanos
ESTRATEGIAS, INICIATIVAS Y REDISENO Distrito- Plan estandar receptivo del manejamiento de riesgos y la unificacion de procedimientos
FORMATIVO Reportes mensuales de simulacros de seguridad
TIA COMP
SCHOOL WIDE 1 CNA
EVALUACIÓN
FECHA DE INICIO
EVIDENCIA DE IMPLEMENTA
EVIDENCIA DE IMPACTO
07/16/2018 Manual de procedimientos Fecha de para cada finalizacion escuela 06/03/2019
SUMATIVA
Reporte de fin de ano de simulacro de seguridad
REPORTE DE ESTATUS
10/16/2018
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IRIS Plan de Mejoramiento del Plantel 2018-2019 SIES - SAN ISIDRO ELEMENTARY Meta
2 - 08-#2 Continuar los esfuerzos para proporcionar entornos seguros y enriquecedores para profesores, personal y estudiantes.
Datos analizados para determinar necesidades: Referencias de disciplina, informes de incidentes. Meta a largo plazo Para el año 2020, las referencias de disciplina de colocación alternativa y expulsión se reducirán al 1% de la población estudiantil.. Objetivo de rendimiento anual
INIT # 5
INIT # 5
AREA DE ENFOQUE Disciplina, Finalizacion
POBLACION
Escuelas seguras - para reducir las referencias de disciplina de la escuela.
SISTEMAS PRIMARIOS Instruccion, Logro del estudiante
COMPONENTES Decisiones para el monitoreo basadas en datos
PERSONA (S) RESPONSABLE
FACTORES CLAVE PARA EL EXTIO
AREA DE CONTENIDO
Monitoreo del progreso del estudiante
Curriculo e instruccion
RECURSOS PRESUPUESTO / HUMANO
Todos los estudiantes Dir. de Asistencia/Desercion, Oficiales y Recursos Humanos Secretarios de Asistencia, Directores
ESTRATEGIAS, INICIATIVAS Y REDISENO Distrito- Crear servicio de anunicio de asistencia y estrategias de concientizacion/ intervencion como sesiones para padres, asistencia Blitzs, revisiones de ley o corte UISD
FORMATIVO
TIA COMP
SCHOOL WIDE 3 FPE
EVALUACIÓN
Reportes de asistencia de 6 sem.
FECHA DE INICIO
EVIDENCIA DE IMPLEMENTA
EVIDENCIA DE IMPACTO
07/09/2018 Expedientes de estudiantes, Fecha de hojas de firmas finalizacion de sesiones, 06/03/2019 informes de visitas domiciliarias
SUMATIVA
Reportes de asistencia de fin de ano
REPORTE DE ESTATUS
10/16/2018
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23
IRIS Plan de Mejoramiento del Plantel 2018-2019 SIES - SAN ISIDRO ELEMENTARY Meta
2 - 08-#2 Continuar los esfuerzos para proporcionar entornos seguros y enriquecedores para profesores, personal y estudiantes.
Datos analizados para determinar necesidades: Referencias de disciplina, informes de incidentes. Meta a largo plazo Para el año 2020, las referencias de disciplina de colocación alternativa y expulsión se reducirán al 1% de la población estudiantil.. Objetivo de rendimiento anual
INIT # 6
INIT #
AREA DE ENFOQUE Disciplina
POBLACION
Escuelas seguras - para reducir las referencias de disciplina de la escuela.
SISTEMAS PRIMARIOS Disciplina
COMPONENTES Acoso
PERSONA (S) RESPONSABLE
6 Todos los estudiantes Consejera de la escuela
FACTORES CLAVE PARA EL EXTIO Ambiente Escolar
AREA DE CONTENIDO Escuelas seguras
RECURSOS PRESUPUESTO / HUMANO Recursos Humanos
ESTRATEGIAS, INICIATIVAS Y REDISENO Escuela- Proveer sesiones de informacion para padres sobre escuelas seguras, acoso y como ayudar con tareas
FORMATIVO
TIA COMP
SCHOOL WIDE 2 CIP
EVALUACIÓN
FECHA DE INICIO
EVIDENCIA DE IMPLEMENTA
EVIDENCIA DE IMPACTO
09/21/2018 Agendas de sesiones y hojas Fecha de de firmas, Rep. finalizacion de simulacros 11/30/2018 de seguridad SUMATIVA
Reporte de disciplina de fin de ano Reporte de acoso de seis semanas, reporte de simulacros de seguridad
REPORTE DE ESTATUS
10/16/2018
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24
IRIS Plan de Mejoramiento del Plantel 2018-2019 SIES - SAN ISIDRO ELEMENTARY Meta
2 - 08-#2Continuar los esfuerzos para proporcionar entornos seguros y enriquecedores para profesores, personal y estudiantes..
Datos analizados para determinar necesidades: Referencias de disciplina, informes de incidentes. Meta a largo plazo Para el año 2020, las referencias de disciplina de colocación alternativa y expulsión se reducirán al 1% de la población estudiantil. Objetivo de rendimiento anual
INIT # 7
INIT # 7
AREA DE ENFOQUE Disciplina
POBLACION
Escuelas seguras - para reducir las referencias de disciplina de la escuela.
SISTEMAS PRIMARIOS Disciplina
COMPONENTES
FACTORES CLAVE PARA EL EXTIO
Comportamiento Ambiente escolar del estudiante
PERSONA (S) RESPONSABLE
Todos los estudiantes Director, Subdirector, Counsejero, Maestros, Asistentes
AREA DE CONTENIDO Escuelas seguras
RECURSOS PRESUPUESTO / HUMANO Recursos Humanos
ESTRATEGIAS, INICIATIVAS Y REDISENO Escuela- Implementar el plan PBIS en pasillos y cafeteria para el comportamiento de los estudiantes y sus expectativas FORMATIVO
TIA COMP
SCHOOL WIDE 2 CIP
FECHA DE INICIO
EVIDENCIA DE IMPLEMENTA
EVIDENCIA DE IMPACTO
08/15/2018 PBIS cartapacio Fecha de finalizacion 05/30/2019
EVALUACIÓN
Reporte de disciplina de 6 sem.
SUMATIVA
Reporte de disciplina de fin de ano
REPORTE DE ESTATUS
10/16/2018
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IRIS Plan de Mejoramiento del Plantel 2018-2019 SIES - SAN ISIDRO ELEMENTARY Meta
2 - 08-#2 Continuar los esfuerzos para proporcionar entornos seguros y enriquecedores para profesores, personal y estudiantes.
DDatos analizados para determinar necesidades: Referencias de disciplina, informes de incidentes. Meta a largo plazo Para el año 2020, las referencias de disciplina de colocación alternativa y expulsión se reducirán al 1% de la población estudiantil. Objetivo de rendimiento anual
INIT # 8
INIT #
AREA DE ENFOQUE Disciplina
Escuelas seguras - para reducir las referencias de disciplina de la escuela.
SISTEMAS PRIMARIOS Disciplina
POBLACION
8 Todos los estudiantes
COMPONENTES Asistencia
PERSONA (S) RESPONSABLE Subdirectora
FACTORES CLAVE PARA EL EXTIO Tiempo de aprendizaje
AREA DE CONTENIDO Todas las areas
RECURSOS PRESUPUESTO / HUMANO Cuenta de la Directora
ESTRATEGIAS, INICIATIVAS Y REDISENO Escuela- Implementar celebraciones con palomitas de maiz para las clases con 98.5 % en tasa de asistencia cada 6 sem.
FORMATIVO
TIA COMP
SCHOOL WIDE 2 CIP
EVALUACIÓN
FECHA DE INICIO
EVIDENCIA DE IMPLEMENTA
EVIDENCIA DE IMPACTO
08/15/2018 Compra de estimulos
Fecha de finalizacion 05/30/2019
SUMATIVA
Reporte de asistencia de 6 sem. Reporte de asistencia de fin de ano
REPORTE DE ESTATUS
10/16/2018
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IRIS Plan de Mejoramiento del Plantel 2018-2019 SIES - SAN ISIDRO ELEMENTARY Meta
2 - 08-#2Continuar los esfuerzos para proporcionar entornos seguros y enriquecedores para profesores, personal y estudiantes.
Datos analizados para determinar necesidades: Referencias de disciplina, informes de incidentes. Meta a largo plazo Para el año 2020, las referencias de disciplina de colocación alternativa y expulsión se reducirán al 1% de la población estudiantil.. Objetivo de rendimiento anual
INIT # 9
INIT # 9
AREA DE ENFOQUE Finalizacion
Escuelas seguras - para reducir las referencias de disciplina de la escuela.
SISTEMAS PRIMARIOS Cultura/ Ambiente e
POBLACION Todos los estudiantes
FACTORES CLAVE PARA EL EXTIO
COMPONENTES Organizacion y procedimientos
Ambiente escolar
PERSONA (S) RESPONSABLE Director, Jefe de intendencia
AREA DE CONTENIDO Todas las areas
RECURSOS PRESUPUESTO / HUMANO Cuenta de la Directora
ESTRATEGIAS, INICIATIVAS Y REDISENO Escuela- Proveer a todos los maestros con carteles de informacion y organizacion para los salones para su uso con los alumnos FORMATIVO carteles visibles
TIA COMP
SCHOOL WIDE 2 CIP
FECHA DE INICIO
EVIDENCIA DE IMPLEMENTA
EVIDENCIA DE IMPACTO
07/16/2018 Carteles visibles Fecha de finalizacion 08/10/2018
EVALUACIÓN
SUMATIVA
carteles visibles
REPORTE DE ESTATUS
10/16/2018
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27
IRIS Plan de Mejoramiento del Plantel 2018-2019 SIES - SAN ISIDRO ELEMENTARY Meta
3 - 09-#3Continuar promoviendo la participación de la comunidad y la participación de los padres..
Datos analizados para determinar necesidades: Actividades para padres, hojas de firmas. Meta a largo plazo Para el año 2020, el 90% de todos los estudiantes estarán representados en las actividades para padres. Objetivo de rendimiento anual
INIT # 1
AREA DE ENFOQUE Representacion de Ed. Esp.
Participación de los padres: para mantener el porcentaje de estudiantes representados en las actividades de los padres en la escuela 100%..
SISTEMAS PRIMARIOS Padres/ Comunidad
INIT #
POBLACION
1
Ed.Esp.= Educacion Especial
COMPONENTES Participacion de padres
PERSONA (S) RESPONSABLE Director Ejecutivo de Ed. Esp., Directores de Ed.Esp., Coordinadores, Directores
FACTORES CLAVE PARA EL EXTIO Familia/apoyo de la comunidad
AREA DE CONTENIDO Participacion de padres
RECURSOS PRESUPUESTO / HUMANO $3,075.00 Title I
ESTRATEGIAS, INICIATIVAS Y REDISENO Distrito- Conducir sesiones para padres para proveer informacion sobre temas en educacion especial incluyendo Cumbre de Padres
FORMATIVO
TIA COMP
SCHOOL WIDE 3 FPE
EVIDENCIA DE IMPACTO
08/06/2018 Hojas de firmas, agendas
Fecha de finalizacion 04/30/2019
EVALUACIÓN
CBA's, puntos de referencia
EVIDENCIA DE FECHA DE INICIO IMPLEMENTA
SUMATIVA
Calificaciones STAAR
REPORTE DE ESTATUS
10/16/2018
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28
IRIS Plan de Mejoramiento del Plantel 2018-2019 SIES - SAN ISIDRO ELEMENTARY Meta
3 - 09-#3 Continuar promoviendo la participación de la comunidad y la participación de los padres.
Datos analizados para determinar necesidades: Campus de actividades para padres, hojas de registro. Long Range Goal Para el año 2020, el 90% de todos los estudiantes estarán representados en las actividades para padres. Objetivo de rendimiento anual
INIT # 2
INIT #
SISTEMAS PRIMARIOS
AREA DE ENFOQUE Graduacion
Participación de los padres: para mantener el porcentaje de estudiantes representados en las actividades de los padres en la escuela al 100%.
Padres/ Comunidad
POPULATION
COMPONENTES
FACTORES CLAVE PARA EL EXTIO
Participacion de Familia/apoyo de la padres/ retroali- Comunidad mentacion especifica y oportuna
PERSONA (S) RESPONSABLE
2 Todos los estudiantes Programas estatales y federales, Director Ejecutivo, Enlace de compromiso de padres, directores, Contactos en las escuelas, LCC Coordinador de Educacion Continua
AREA DE CONTENIDO Todas las areas
RECURSOS PRESUPUESTO / HUMANO Recursos Humanos
ESTRATEGIAS, INICIATIVAS Y REDISENO Distrito- Enviar a los pades la encuesta Title I via texto, para que la completen en sus telefonos. Explorar la posibilidad de conectar la encuesta de Title I en el sistema Tyler
FORMATIVO Realizacion de % de Title I
TIA COMP
SCHOOL WIDE 3 FPE
FECHA DE INICIO
EVIDENCIA DE IMPLEMENTA
EVIDENCIA DE IMPACTO
08/15/2018 Hojas de firmas Fecha de finalizacion 05/30/2019
EVALUACIÓN
SUMATIVA
Realizacion de % de Title I
REPORTE DE ESTATUS
10/16/2018
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29
IRIS Plan de Mejoramiento del Plantel 2018-2019 SIES - SAN ISIDRO ELEMENTARY Meta
3 - 09-#3 Continuar promoviendo la participación de la comunidad y la participación de los padres.
Datos analizados para determinar necesidades: Campus de actividades para padres, hojas de registro. Meta a largo plazo Para el año 2020, el 90% de todos los estudiantes estarán representados en las actividades para padres. Objetivo de rendimiento anual
INIT # 3
INIT # 3
AREA DE ENFOQUE Finalizacion
POBLACION
Participación de los padres: para mantener el porcentaje de estudiantes representados en las actividades de los padres en la escuela 100%.
SISTEMAS PRIMARIOS Padres/ Comunidad
COMPONENTES
FACTORES CLAVE PARA EL EXTIO
Participacion de Familia / apoyo de la padres/ comunidad Retroalimentacion especifica y oportuna PERSONA (S) RESPONSABLE
Todos los estudiantes Programas estatales y federales, Director Ejecutivo, Enlace de compromiso de padres, directores, Contactos en las escuelas, LCC Coordinador de Educacion Continua
AREA DE CONTENIDO Todas las areas
RECURSOS PRESUPUESTO / HUMANO Recursos Humanos
ESTRATEGIAS, INICIATIVAS Y REDISENO Distrito- Proveer a cada director de escuela los resultados de la encuesta en linea electronica
FORMATIVO Realizacion de % de Title I
TIA COMP
SCHOOL WIDE 1 CNA
FECHA DE INICIO
EVIDENCIA DE IMPLEMENTA
EVIDENCIA DE IMPACTO
08/15/2018 Hoja de firmas Fecha de finalizacion 07/31/2019
EVALUACIÓN
SUMATIVA
Realizacion de % de Title I
REPORTE DE ESTATUS
10/16/2018
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30
IRIS Plan de Mejoramiento del Plantel 2018-2019 SIES - SAN ISIDRO ELEMENTARY Meta
3 - 09-#3 Continuar promoviendo la participación de la comunidad y la participación de los padres.
Datos analizados para determinar necesidades: Campus de actividades para padres, hojas de registro. Meta a largo plazo Para el año 2020, el 90% de todos los estudiantes estarán representados en las actividades para padres. Objetivo de rendimiento anual
INIT # 4
INIT #
AREA DE ENFOQUE Finalizacion
POBLACION
Participación de los padres: para mantener el porcentaje de estudiantes representados en las actividades de los padres en la escuela al 100%.
SISTEMAS PRIMARIOS Padres/ Comunidad
COMPONENTES
FACTORES CLAVE PARA EL EXTIO
Participacion de Familia/Apoyo de la padres/ retroali- comunidad mentacion especifica y oportuna
PERSONA (S) RESPONSABLE
4 Todos los estudiantes Programas estatales y federales, Director Ejecutivo, Enlace de compromiso de padres, directores, Contactos en las escuelas, LCC Coordinador de Educacion Continua
AREA DE CONTENIDO Todas las areas
RECURSOS PRESUPUESTO / HUMANO Recursos Humanos
ESTRATEGIAS, INICIATIVAS Y REDISENO
TIA COMP
SCHOOL WIDE
Distrito- Trabajar con LCC 3 FPE para ofrecer a los padres cursos que incluyen Educacion Continua, Ingles Conversacional, Alfbetizacion Digital y posible entrenamiento de destrezas tecnicas
FORMATIVO Numero de padres matriculados en cursos
EVALUACIÓN
FECHA DE INICIO
EVIDENCIA DE IMPLEMENTA
EVIDENCIA DE IMPACTO
08/15/2018 Hojas de firmas Fecha de finalizacion 05/30/2019
SUMATIVA
Numero total de padres quienes completaron los cursos
REPORTE DE ESTATUS
10/16/2018
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IRIS Plan de Mejoramiento del Plantel 2018-2019 SIES - SAN ISIDRO ELEMENTARY Meta
3 - 09-#3 Continuar promoviendo la participación de la comunidad y la participación de los padres.
Datos analizados para determinar necesidades: Campus de actividades para padres, hojas de registro. Meta a largo plazo Para el año 2020, el 90% de todos los estudiantes estarán representados en las actividades para padres.. Objetivo de rendimiento anual
INIT # 5
AREA DE ENFOQUE Finalizacion
MAJOR SYSTEMS Paadres/ Comunidad
INIT #
POBLACION
5
Todos los alumnos
Participación de los padres: para mantener el porcentaje de estudiantes representados en las actividades de los padres en la escuela al 100%.
COMPONENTES
FACTORES CLAVE PARA EL EXTIO
Participacion de Familia /Apoyo de la padres/ retroali- comunidad mentacion especifica y oportuna
PERSONA (S) RESPONSABLE Programas estatales y federales, Director Ejecutivo, Enlace de compromiso de padres, directores, Contactos en las escuelas, LCC Coordinador de Educacion Continua
AREA DE CONTENIDO Todas las areas
RECURSOS PRESUPUESTO / HUMANO Recursos Humanos
ESTRATEGIAS, INICIATIVAS Y REDISENO
TIA COMP
SCHOOL WIDE
Distrito- Desarrollar calen- 3 FPE dario mensual de Programas Federales con las actividades de participacion de padres del distrito com compartir con escuelas para FORMATIVO Calendarios mensuales
EVALUACIÓN
FECHA DE INICIO
EVIDENCIA DE IMPLEMENTA
EVIDENCIA DE IMPACTO
08/15/2018 Hojas de firmas Fecha de finalizacion 05/30/2019
SUMATIVA
Calendarios de fin de ano
REPORTE DE ESTATUS
10/16/2018
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IRIS Plan de Mejoramiento del Plantel 2018-2019 SIES - SAN ISIDRO ELEMENTARY Meta
3 - 09-#3 Continuar promoviendo la participación de la comunidad y la participación de los padres.
Datos analizados para determinar necesidades: Campus de actividades para padres, hojas de registro. Meta a largo plazo Para el año 2020, el 90% de todos los estudiantes estarán representados en las actividades para padres. Objetivo de rendimiento anual
INIT # 6
INIT # 6
AREA DE ENFOQUE Finalizacion
POBLACION
Participación de los padres: para mantener el porcentaje de estudiantes representados en las actividades de los padres en el campus al 100%.
SISTEMAS PRIMARIOS Padres/ Comunidad
COMPONENTES
FACTORES CLAVE PARA EL EXTIO
Participacion de Familia /apoyo de la padres/ retroali- comunidad mentacion especifica y oportuna
PERSONA (S) RESPONSABLE
Todos los estudiante Programas estatales y federales, Director Ejecutivo, Enlace de compromiso de padres, directores, Contactos en las escuelas, LCC Coordinador de Educacion Continua
AREA DE CONTENIDO Todas las areas
RECURSOS PRESUPUESTO / HUMANO Recursos Humanos
ESTRATEGIAS, INICIATIVAS Y REDISENO Distrito- Ofrecer alfabetizacion tecnologica por la noche para padres, en dos locaciones (N y S)
FORMATIVO
TIA COMP
SCHOOL WIDE 3 FPE
EVALUACIÓN
FECHA DE INICIO
EVIDENCIA DE IMPLEMENTA
EVIDENCIA DE IMPACTO
08/22/2018 Hojas de firmas Fecha de finalizacion 05/30/2019
SUMATIVA
Numero de padres matriculados Numero total de padres quienes completaron sesiones
REPORTE DE ESTATUS
10/16/2018
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IRIS Plan de Mejoramiento del Plantel 2018-2019 SIES - SAN ISIDRO ELEMENTARY Meta
4 - 10-#4 Crear una sólida iniciativa de desarrollo, reclutamiento, capacitación y retención de empleados..
Datos analizados para determinar necesidades: certificación de empleado Meta a largo plazo Para el año 2020, todos los estudiantes serán enseñados por maestros altamente calificados. Objetivo de rendimiento anual
INIT #
AREA DE ENFOQUE
Empleados calificados: para mantener el porcentaje de maestros altamente calificados al 100%.
SISTEMAS PRIMARIOS
1 Representacion Evaluacion de de Ed. Esp. curriculo, Apoyo estudiantil
INIT # 1
POBLACION
COMPONENTES
FACTORES CLAVE PARA EL EXTIO
AREA DE CONTENIDO
Desarrollo profe- Calidad del maestro, Empleados calificados, sional, Monitoreo Rendimiento Academico escuelas con seguridad del progreso del estudiante
PERSONA (S) RESPONSABLE
Ed. Esp. = Educacion Director Ejecutivo de Ed. Esp., Directores de Ed. Esp., Coordinadores, Especial Directores
RECURSOS PRESUPUESTO / HUMANO Recursos Humanos
EESTRATEGIAS, INICIATIVAS Y REDISENO Distrito- Implementar desarrollo profesional continuo para asistentes de maestros en unidades de Ed. Esp.
FORMATIVO
TIA COMP
SCHOOL WIDE 1 CNA
EVALUACIÓN
CBAs, puntos de referencia
FECHA DE INICIO
EVIDENCIA DE IMPLEMENTA
EVIDENCIA DE IMPACTO
08/06/2018 ERO Hojas de firmas, Feha de recorridos finalizacion 03/29/2019
SUMATIVA
Calificaciones STAAR
REPORTE DE ESTATUS
10/16/2018
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34
IRIS Plan de Mejoramiento del Plantel 2018-2019 SIES - SAN ISIDRO ELEMENTARY Meta
4 - 10-#4 Crear una sólida iniciativa de desarrollo, reclutamiento, capacitación y retención de empleados..
Datos analizados para determinar necesidades: certificación de empleado Meta a largo plazo Para el año 2020, todos los estudiantes serán enseñados por maestros altamente calificados. Objetivo de rendimiento anual
INIT # 2
AREA DE ENFOQUE Finalizacion
Empleados calificados: para mantener el porcentaje de maestros altamente calificados al 100%.
SISTEMAS PRIMARIOS Recurso Humanos
INIT #
POBLACION
2
Substitutos Ed. Esp.
COMPONENTES Entrenamiento, Modelar desarrollo profesional
FACTORES CLAVE PARA EL EXTIO Ensenar
PERSONA (S) RESPONSABLE Asistente de Superintendente para RH/ Administradores RH
AREA DE CONTENIDO Empleados calificados
RECURSOS PRESUPUESTO / HUMANO Recursos Humanos
ESTRATEGIAS, INICIATIVAS Y REDISENO Distrito- Programar sesiones de entrenamiento especificas para maestros substitutos en Ed. Esp. Instituto Prevencion de Crisis(IPC)
TIA COMP
SCHOOL WIDE 1 CNA
EVALUACIÓN FORMATIVO CBAs, puntos de referencia
FECHA DE INICIO
EVIDENCIA DE IMPLEMENTA
EVIDENCIA DE IMPACTO
08/15/2018 Desarrollo para empleados de Fecha de Rec. Humanos finalizacion Agenda de 06/03/2019 entrenamientos programados SUMATIVA
calificaciones STAAR
EPORTE DE ESTATUS
10/16/2018
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35
IRIS Plan de Mejoramiento del Plantel 2018-2019 SIES - SAN ISIDRO ELEMENTARY Meta
4 - 10-#4 Crear una sólida iniciativa de desarrollo, reclutamiento, capacitación y retención de empleados..
Datos analizados para determinar necesidades: certificación de empleado Meta a largo plazo Para el año 2020, todos los estudiantes serán enseñados por maestros altamente calificados. Objetivo de rendimiento anual
INIT # 3
AREA DE ENFOQUE Finalizacion
Empleados calificados: para mantener el porcentaje de maestros altamente calificados al 100%.
SISTEMAS PRIMARIOS Recursos Humanos
INIT #
POBLACION
3
Maestros y personal
COMPONENTES
FACTORES CLAVE PARA EL EXTIO
Efectividad de instruccionMetodologias, Interacciones con estudiantes, companeros, padres.Relaciones de trabajo, Uso de tecnologia
Calidad del maestro
PERSONA (S) RESPONSABLE Director de Desarrollo de Personal, Asistente de Superintendente para RH/ Administradores RH
AREA DE CONTENIDO Maestros calificados
RECURSOS PRESUPUESTO / HUMANO Recursos Humanos
ESTRATEGIAS, INICIATIVAS Y REDISENO Distrito- Programar sesiones de desarrollo para empleados enfocadas a concientizar la efectividad de tecnicas de instruccion, comunicacion, etica y expectativas de trabajo
FORMATIVO
TIA COMP
SCHOOL WIDE 1 CNA
EVALUACIÓN
CBAs, puntos de referencia
FECHA DE INICIO
EVIDENCIA DE IMPLEMENTA
EVIDENCIA DE IMPACTO
08/15/2018 Desarrollo de Empleados de Fecha de Recursos Humafinalizacion nos. Agenda de 06/10/2019 entrenamientos programados en archivo
SUMATIVA
calificaciones STAAR
REPORTE DE ESTATUS
10/16/2018
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IRIS Plan de Mejoramiento del Plantel 2018-2019 SIES - SAN ISIDRO ELEMENTARY Meta
4 - 10-#4 Crear una sólida iniciativa de desarrollo, reclutamiento, capacitación y retención de empleados.
Datos analizados para determinar necesidades: certificación de empleado Meta a largo plazo Para el año 2020, todos los estudiantes serán enseñados por maestros altamente calificados. Objetivo de rendimiento anual
INIT # 4
INIT # 4
AREA DE ENFOQUE Finalizacion
POBLACION Asistentes
Empleados calificados: para mantener el porcentaje de maestros altamente calificados al 100%.
SISTEMAS PRIMARIOS Recursos Humanos
COMPONENTES
FACTORES CLAVE PARA EL EXTIO
Grupo activo de aplicantes en archivo, Orientacion y preparacion de sesiones programadas
Calidad del maestro
PERSONA (S) RESPONSABLE Asistente de Superinendente para RH/Administradores RH
AREA DE CONTENIDO Empleados calificados
RECURSOS PRESUPUESTO / HUMANO Recursos Humanos
ESTRATEGIAS, INICIATIVAS Y REDISENO Distrito- Programar desarrollo de empleados para asistentes enfocandose en funciones del distrito y expectativas, relaciones de trabajo, interacciones y expectativas eticas
FORMATIVO Calendarios de funciones
TIA COMP
SCHOOL WIDE 1 CNA
EVALUACIÓN
FECHA EVIDENCIA DE EVIDENCIA DE INICIO IMPLEMENTACION DE IMPACTO Recursos 08/15/2018 Humanos, Agendas de Fecha de finalizacion desarrollo de 06/03/2019 empleados, records en archivo, ERO, Records de desarrollo de empleados SUMATIVA
Reporte de finalizacion de funciones
REPORTE DE ESTATUS
