Facultad de Humanidades Prof. y Lic. en Historia Metodología y Técnicas de la Investigación Histórica

Lea atentamente las citas de los historiadores José Luis Romero y Nicolás Iñigo Carrera y reflexione:   

¿La Historia es objetiva? ¿Para qué investigar en Historia? ¿Para qué enseñar Historia?

«Hombre de partido, el autor quiere, sin embargo, expresar sus propias convicciones, asentadas en un examen del que cree inferir que solo la democracia socialista puede ofrecer una positiva solución a la disyuntiva entre demagogia y autocracia; esta disyuntiva parece ser el triste signo de nuestra inequívoca vocación democrática, traicionada cada vez que parecía al borde de su logro. Pero el autor teme que esta afirmación incite a algunos a sospechar de su objetividad y repite que no le otorga otro valor que el de una opinión. Si lo confía a este epílogo, es para cumplir con lo que considera un deber de conciencia. El historiador tiene una deuda con la vida presente que solo puede pagar con la moneda de su verdad, moneda en la que, a veces, funde un poco de su pasión; pero la historia solo apasiona a quien apasiona la vida, y el autor cree que, en este punto de su examen, le es ya lícito confesar su pasión, siquiera sea para que el lector pueda confiar en que procuró acallarla hasta este instante, y, acaso, para ofrecerle la clave de lo que en este examen pueda ser involuntario y apasionado error». José L. Romero. Las ideas políticas en Argentina. FCE. Buenos Aires. 1999. Pág. 306.

“La disyuntiva entre Historia y militancia es falsa. No hay historia, no hay trabajo historiográfico por más banal y endeble que sea, que no pueda tener efectos sobre los alineamientos en la sociedad. El mejor ejemplo lo constituye lo que ocurre hoy en nuestra disciplina: se presenta la historia como alejada de la militancia (y por ello mejor), cuando en realidad se está haciendo una militancia del no conocimiento, o al menos del desconocimiento de los procesos totales. Esa es una militancia que no es neutra políticamente, que apunta, como ya dije a parcelar la realidad impidiendo su comprensión como totalidad. (…), lo que deberíamos preguntarnos es qué Historia y qué militancia pretendemos. Lo que debemos hacer como intelectuales, como científicos, es plantear como método científico los problemas reales de la sociedad argentina para construir un conocimiento que contribuya a resolver las cuestiones fundamentales.” Nicolas Iñigo Carrera. “Qué Historia y qué Militancia”. Razón y Revolucion N° 7. Verano 2001.