FACULTAD DE HUMANIDADES Y CIENCIAS SOCIALES LICENCIATURA EN EDUCACIÓN PREESCOLAR LITERATURA INFANTIL Y CREACIÓN LITERARIA MTRA: ELIZABETH ENG VIÑALS ALUMNA: ALEXA DARYANA MACIAS BUENO ANÁLISIS LITERARIO DE CUENTO

1.

Nombre del cuento “Simbad El Marino”

2.

Autor Anónimo

3.

Tema Salvación y suerte

4.

Historia La historia comienza con Simbad el cargador, en un momento de cansancio, se paró ante una casa por el olor a rosas, deseando lo que sus ojos miraban, una casa de a lo mejor un Rey o sultán, lleno de gente importante, comida y bebida, entonces, ocurrió algo casi increíble, lo invitó a comer y beber ya que le agradó la manera en la que hizo un cántico, le dijo que su nombre era “Simbad el marino” él comienza a contar a todos sus invitados y al cargador, 7 historias diferentes de los viajes tan excéntricos que había vivido. En cada uno de ellos le ocurrió una serie de cosas que eran dignas de contar como serpientes gigantes, pájaros enormes, mares crueles, gente malvada, todas las personas que lo conocieron se sintieron halagados de estar cercanos a él y de escuchar los relatos. Al final, él se volvió un hombre rico de Bagdad, amigo de todo el mundo, vivió feliz con su esposa y familia, apoyó a Simbad el cargador regalándole monedas de oro por cada día que iba y escuchaba, con la moraleja de que el destino está descrito, a él le correspondió una vida difícil y a cada hombre le pertenece lo que la vida le da.

5.

Personajes: Físico: Simbad el marino: Barba blanca, anciano. Simbad el cargador: fuerte. Scherezada: Esposa 2 (hija de un venerabe anciano: perfecta en proporciones, hermosa.

Psicológico: Simbad el marino: Bondadoso, noble, aventurero, buen comeciante, rico. Simbad el cargador: Noble, servicial, obediente, humilde, capaz. Scherezada: tranquila, callada. Esposa 2: gentil 6.

Espacio: Físico En Bagdad, Bassra, casa muy lujosa de Simbad el marino, y en las historias: islas distintas con árboles, animales, frutos, Palacios. Psicológico (el ambiente psicológico que impera en el cuento). Un espacio mágico, colorido, frustrante en algunos momentos de suspenso y felicidad a pesar de lo ocurrido.

7.

Tipos de narrador: Protagonista Scherezada actúa como narradora omnisciente, ya que conoce todos los detalles de la historia y de los personajes, sin embargo, los relatos son narrados en cada una de las aventuras por Simbad el marino como narrador protagonista, contando la historia con sus palabras y es el poseedor de cada una de las situaciones vividas.

8.

Tiempo: Circular, porque Simbad siempre regresa al mismo lugar, a pesar de todos sus viajes en diferentes lugares.

9.

Imágenes No hay imágenes.

10.

Tipografía ( tipo y tamaño de las letras) Letra pequeña, de lectura fácil, pero los reglones muy juntos.

11.

Clasificación: Cuento juvenil, sin imágenes.

12.

Utilidad para el docente Podemos utilizarlo aparte de contarles a los niños una historia que muestra grandes paisajes y te invita a la imaginación, mostrar la geografía acerca de los 7 mares, aunque, habríamos que encontrar una edición para los niños. A mí me ayudó a conocer un poco más acerca de la literatura de antes y original, para así, poder diferenciar a través de la historia y diferentes traducciones.

13.

Mensaje El destino de cada uno está escrito, pero siempre se puede lograr lo que uno desea con ímpetu y, sobre todo, humildad.

1.- Nombre del cuento “Alí Babá y los 40 ladrones” 2..- Autor Anónimo 3.- Tema Inteligencia e ingenio 4.- Historia: La historia comienza con un padre de dos hijos Kasín y Alí Babá, uno de ellos ambicioso casado con una mujer de dinero y el otro leñador, humilde, este observa y escucha a 40 ladrones entrar a una cueva llena de dinero, joyas y demás, así que entra a tomar algunas cosas, le comenta a su hermano pero se olvida de la contraseña, así que, lo descuartizan, pero, intentan que nadie se dé cuenta, Alí Babá vuelve a entrar a la cueva para sacar el cuerpo de su hermano y los ladrones se dan cuenta, por ello se enredan en una búsqueda a dicha casa, pero, no cuentan con el ingenio e inteligencia de una esclava llamada Morgana, la cual descubre la fechoría y se encarga de matar a los 40 ladrones. Todo termina en felicidad y riqueza para Alí Babá y su familia. 5.- Personajes: Físico: Kasín: pellejo pegado a los huesos. Alí Babá: leñador, pobre. Morgana: adolescente. Psicológico: Kasín: ambicioso Alí Babá: sencillo, humilde, de buen corazón, inteligente, compartido. Morgana: servicial, agradable, educada, ingeniosa e inteligente. 6.- Espacio: Físico En una ciudad de Persia, el bosque. Psicológico (el ambiente psicológico que impera en el cuento). Ambiente tenaz, lleno de riqueza, agradable. 7.- Tipos de narrador: Scherezada actúa como narradora omnisciente, ya que conoce todos los detalles de la historia y de los personajes. 8.- Tiempo: Circular, porque van de su casa, a la cueva y viceversa, siempre regresan al mismo lugar.

9.- Imágenes No hay imágenes. 10.- Tipografía (tipo y tamaño de las letras) Letra pequeña, de lectura fácil, pero los reglones muy juntos. 11.- Clasificación: Cuento juvenil, sin imágenes. 12.- Utilidad para el docente Encontrando una edición para niños pequeñoos, acercar a los niños a la literatura, realizando estrategias para que sean capaces de comprender lo bueno y malo de este cuento. 13.- Mensaje La ambición no es buena, sin embargo, la humildad si lo es, la intuición e inteligencia no deben pasar desapercibidas.

1.- Nombre del cuento “Aladino y la lámpara maravillosa” 2.- Autor Anónimo 3.- Tema Traición y deshonradez 4.- Historia El cuento comienza con un niño huérfano de padre ya que acaba de morir y su madre se dedica a hilar algodón, hasta que un día llega a su vida un hombre que dice ser su tío, le enseña a ser mercader, pero primero debe recuperar una lámpara mágica, a cambio de unas monedas para Aladino y su madre, sin embargo, pensó que Aladino no se la quería dar y lo trató mal, por lo tanto, huyó. Pronto, por azares del destino, descubrió que de esa lámpara salía un genio grande y no le quedó más remedio que pedir riqueza y todo lo que pudiera hacer, posteriormente se casó con una princesa, pero nunca dejó los malos pasos. Al final, pide al Efrit (el genio) que le dé la dicha a su esposa y a él de ser padres, lo logra y son felices. 5.- Personajes: Físico: Aladino: hermoso, de piel blanca y ojos negros Maghrebín: viejo El efrit: gigante, ojos rojos Princesa Badrú’l-Budur: bella

Psicológico: Aladino: grosero, mal educado, rebelde y desobediente. Maghrebín: enojón, posesivo, mentiroso y agresivo. El efrit: servicial, agradable, obediente. Princesa Badrú’l-Budur: carismática, sencilla. 6.- Espacio: Físico (lugar físico en el que se desarrolla el cuento) En calles de China, una cueva.

Psicológico (el ambiente psicológico que impera en el cuento). De flojera de repente, frustración, sinceridad, amistad. 7.- Tipos de narrador: Scherezada actúa como narradora omnisciente, ya que conoce todos los detalles de la historia y de los personajes. 8.- Tiempo: Circular: porque se da en un lugar, se van, pero vuelven al mismo lugar 9.- Imágenes No hay imágenes. 10.- Tipografía Letra pequeña, de lectura fácil, pero los reglones muy juntos. 11.- Clasificación: Cuento juvenil, sin imágenes. 12.- Utilidad para el docente Llevar a los niños a un mundo mágico pero que se aproveche la realidad y desarrollar con ello habilidades para lectura y escritura, concentrándome en comprender la historia y los personajes, para después explicar a los niños. 13.- Mensaje No se debe robar ni creer en extraños que nos digan lo que no son para conseguir algo.

Fuentes bibliográficas: Anónimo (2003). “Simbad El Marino” en Las mil y una noches. México D.F.: Éxodo. Págs. 95-148. Anónimo (2003). “Alí Babá y los 40 ladrones” en Las mil y una noches. México D.F.: Éxodo. Págs. 159172. Anónimo (2003). “Aladino y la lámpara maravillosa” en Las mil y una noches. México D.F.: Éxodo. Págs. 173-272.