Resumen Ejecutivo: Declaración del Decanato de la FCFM ante la Contra-‐respuesta Petitorio del CEF La FCFM reafirma su compromiso con la Educación Pública, la que por décadas ha sido postergada en todos sus niveles como resultado de la implantación de un modelo que requiere con urgencia de un cambio radical. Como comunidad universitaria debemos estar cohesionados en torno al objetivo compartido de hacer de la Universidad de Chile un referente nacional y regional en formación de recurso humano, investigación y extensión, con altos niveles de exigencia, calidad, inclusión y equidad, y con una vocación preferente por aportar a la solución de los grandes problemas nacionales. Reiteramos el llamado a la unidad y el diálogo, muy especialmente durante el presente año en que el Gobierno ha resuelto impulsar una Reforma significativa al sistema de Educación Superior. Ello requiere dar una oportunidad real y efectiva a la diversidad de visiones en la FCFM, de forma libre, tolerante y sin presiones, con el fin de contribuir a que la Universidad pueda entregar una opinión fundada y autorizada sobre esta materia, tanto al Ejecutivo como a las instancias legislativas, u otras que correspondan. En consecuencia, el Decanato de la FCFM expresa su compromiso de promover la discusión y el análisis de los distintos aspectos de esta Reforma, con la participación de los tres estamentos que constituyen nuestra comunidad, mediante acciones concretas que se informan en este documento. Todo esto se desarrollará en forma paralela a la discusión en torno a la propuesta de reforma del Estatuto de la Universidad planteada por el Senado Universitario. Estas actividades imponen exigencias a todos los miembros de la comunidad de la Facultad, en forma adicional a las tareas normales que a cada cual le corresponde según el rol que en ella desempeña. Considerando su importancia y relevancia para el futuro de la institución y del país, hacemos una invitación a informarse y participar activamente en todas estas instancias. Por otra parte, en el contexto de las movilizaciones estudiantiles de nuestra universidad, los estudiantes de la FCFM han llamado la atención, solicitando acciones específicas, sobre una serie de aspectos de funcionamiento interno de la Facultad, que debemos abordar como parte de una tarea permanente por mejorar nuestra institución. En varios aspectos compartimos la insatisfacción de los estudiantes con el status-‐quo y la convicción que podemos mejorar, superando por nuestros propios medios y colaborativamente los obstáculos que se puedan presentar. De hecho en el último documento generado por el Consejo de Estudiantes de Facultad, titulado “Contra respuesta Petitorio FCFM” luego de la respuesta del Decanato al primer petitorio, se focaliza la atención en torno a cuatro ejes a nivel de la FCFM: (1) Subcontrato y condiciones laborales; (2) Bienestar y Calidad de Vida; (3) Democracia y (4) Orientación del Conocimiento. En todos ellos se plantean puntos respecto a los cuales el Decanato manifiesta públicamente su interés y compromiso formal de avanzar, trabajando en conjunto o bien debatiendo abiertamente cuando existan diferencias. En este documento, se indican algunos p untos c oncretos en que ya se han comprometido acciones. Sin perjuicio de lo anterior, no compartimos la forma de la movilización estudiantil en la FCFM, en cuanto a mantener un paro indefinido con revalidación semanal. Su prolongada duración genera un daño significativo a una gran mayoría de estudiantes, a la calidad de su formación, así como afecta la igualdad de oportunidades. También se afectan los procesos de movilidad estudiantil, las salidas a terreno, las prácticas profesionales, así como una diversidad de actividades académicas programadas según la planificación de la Escuela de Ingeniería y Ciencias. Se advierte una creciente exasperación de una parte importante de la comunidad, incluyendo la mayoría del estamento académico, que resiente profundamente el hecho que se deje de cumplir y ponga en riesgo una de las componentes m ás importantes de nuestra misión, como lo es el proceso formativo. Aceptando que existen problemas y desafíos a nivel de país, a nivel de la Universidad y a nivel local, creemos que es necesario redoblar los esfuerzos para abordarlos y resolverlos, sin poner en riesgo la esencia misma de la institución en lo que se refiere al cumplimiento de su misión. Finalmente, en todos los ámbitos anteriores y en otros que puedan emerger en las discusiones, se manifiesta la convicción del Decanato de la FCFM que el diálogo será más constructivo y fecundo, con resultados concretos y sustentables en el tiempo, si se da armónicamente con el desarrollo normal de la actividad docente.
Beauchef 850, Santiago, Chile
-1-
AL CONSEJO DE ESTUDIANTES DE FACULTAD – FCFM La Facultad de Ciencias Físicas y Matemáticas (FCFM) reafirma a través de su equipo directivo el compromiso con la Educación Pública, la que por décadas ha sido postergada en todos sus niveles como resultado de la implantación de un modelo que requiere con urgencia de un cambio radical. En este contexto, nos asiste la convicción de que como comunidad universitaria – académicos, estudiantes y funcionarios – debemos estar cohesionados en torno al objetivo compartido de hacer de la Universidad de Chile un referente nacional y regional en formación de recurso humano, investigación y extensión, con altos niveles de exigencia, calidad, inclusión y equidad, y con una vocación preferente por aportar a la solución de los grandes problemas nacionales. Reiteramos el llamado a la unidad y el diálogo, asumiendo con responsabilidad el liderazgo que el país espera de nuestra Universidad en general y de nuestra Facultad en particular, muy especialmente durante el presente año en que el Gobierno ha resuelto impulsar una reforma significativa al sistema de Educación Superior. Esta es una oportunidad histórica en la que nuestra institución debe estar presente con la fuerza de sus ideas y el mérito de sus argumentos. Ello requiere dar una oportunidad real y efectiva a la diversidad de visiones en la FCFM sobre este proceso de cambio, de forma libre, tolerante y sin presiones, con el fin de contribuir a que la Universidad pueda entregar una opinión fundada y autorizada sobre esta materia, tanto al Ejecutivo como a las instancias legislativas, u otras que correspondan. En consecuencia, el Decanato de la FCFM expresa su compromiso de promover la discusión y el análisis de los distintos aspectos de la Reforma de la Educación Superior, con la participación de los tres estamentos que constituyen nuestra comunidad, mediante las siguientes acciones concretas: -‐
Participación activa en las eventuales iniciativas sobre análisis y discusión de la Reforma de la Educación Superior que apruebe el Consejo Universitario a proposición del Rector, Prof. Ennio Vivaldi.
-‐ Apoyo al proceso que impulsa el Senado Universitario (SU) para dar prioridad a la reflexión y análisis en torno a la Reforma de la Educación Superior, de acuerdo a lo señalado por su Vicepresidente, Prof. Juan Carlos Letelier.
-‐ Conformación de un comité organizador local de la FCFM que propondrá y coordinará una agenda de foros, paneles de discusión y sesiones de análisis sobre la Reforma de la Educación Superior, tanto a nivel transversal de la Facultad como en los Departamentos. Sobre esta materia, se acordó en la sesión extraordinaria del Consejo de Facultad realizado el miércoles 17 de junio, la conformación de una Comisión ad-‐hoc del Consejo encargada de organizar esta iniciativa. Esta será presidida por el Prof. Rodrigo Palma H., Director del Departamento de Ingeniería Mecánica, y estará integrada por otro miembro académico del Consejo (por definir), el Presidente del Centro de Estudiantes de Ingeniería, Daniel Andrade, y la Presidenta de la ASOFING, Lorena Saldivia. Beauchef 850, Santiago, Chile
-2-
-‐ Invitaciones al Consejo de Facultad a representantes del sector público y actores externos relevantes al quehacer de la FCFM. A la participación del Vicepresidente Ejecutivo de CORFO, y del Jefe de la División de Educación Superior del MINEDUC, se sumará próximamente la del representante de la Presidencia de la República ante el Consejo Universitario, Sr. Sergio Bitar. Todo lo anterior se desarrollará en forma paralela a la discusión local en torno a la propuesta de reforma del Estatuto de la Universidad de Chile planteada por el Senado Universitario, que está siendo conducida por una comisión local ya constituida y que está trabajando en coordinación con el Decanato de la FCFM. Estas actividades imponen exigencias a todos los miembros de la comunidad de la Facultad, en forma adicional a las tareas normales que a cada cual le corresponde según el rol que en ella desempeña. Sin embargo, considerando su importancia y relevancia para el futuro de la institución, hacemos una invitación a informarse y participar activamente en todas estas instancias que se están generando. Por otra parte, en el marco de la actual paralización estudiantil que afecta a la FCFM, los estudiantes llaman la atención y solicitan acciones específicas sobre una serie de aspectos de funcionamiento interno, más allá de preocupaciones que tienen que ver con el funcionamiento general de la Universidad de Chile, y del sistema de educación superior. No compartimos la forma de la movilización estudiantil, en cuanto a mantener un paro indefinido con revalidación semanal. Sin desconocer algunos beneficios que la discusión en las asambleas entrega a quienes en ellas participan, su prolongada duración genera un daño significativo a una gran mayoría de estudiantes, a la calidad de su formación, así como afecta la igualdad de oportunidades -‐ una vez más una generación perdió la opción formativa de un semestre de verano, que en un año regular beneficia a unos 500 estudiantes -‐. Los impactos negativos de una paralización prolongada también afectan los procesos de movilidad estudiantil, las salidas a terrenos, las prácticas profesionales, así como una diversidad de actividades académicas programadas según la planificación de la Escuela de Ingeniería. Por otra parte, se advierte una creciente exasperación de una parte importante de la comunidad de Beauchef, incluyendo la mayoría del estamento académico, que resiente profundamente el hecho que la Facultad deje de cumplir y ponga en riesgo una de las componentes más importante de su misión, como lo es el proceso formativo. Aceptando que existen problemas y desafíos a nivel de país, a nivel de la Universidad y a nivel local, creemos que es necesario redoblar los esfuerzos para abordarlos y resolverlos, sin poner en riesgo la esencia misma de la institución en lo que se refiere al cumplimiento de su misión. En relación a los temas internos, concordamos que varios de los puntos señalados por los estudiantes se refieren a aspectos que debemos abordar como parte de una tarea permanente por mejorar nuestra institución. Beauchef 850, Santiago, Chile
-3-
Si bien en algunos casos esos problemas son parcialmente atribuibles a “condiciones de borde”, como el sistema de administración de la Universidad o el modelo de Educación Superior vigente, no es menos cierto que aún en ese marco se podría haber avanzado mucho más si como institución fuésemos menos tolerantes a los desaciertos y a la mediocridad. En varios aspectos compartimos la insatisfacción de los estudiantes con el status-‐quo y la convicción que podemos mejorar, superando por nuestros propios medios y colaborativamente los obstáculos que se puedan presentar. En el último documento generado por el Consejo de Estudiantes de Facultad, titulado “Contra respuesta Petitorio FCFM” y que fuera difundido a comienzos de esta semana luego de la respuesta del Decanato al primer petitorio, se focaliza ahora la atención en torno a cuatro ejes a nivel de la FCFM: (1) Subcontrato y condiciones laborales; (2) Bienestar y Calidad de Vida; (3) Democracia y (4) Orientación del Conocimiento. En todos los ejes se plantean puntos respecto a los cuales el Decanato manifiesta públicamente su interés y compromiso formal de avanzar, trabajar en conjunto o bien debatir abiertamente cuando existan diferencias. Más aún, sin ánimo de ser exhaustivos sino más bien para dar una muestra de puntos concretos en que se puede comprometer desde ya una acción, podemos señalar lo siguiente: 1. Bajo el principio orientador que todo trabajador que se desempeñe rutinariamente en la Facultad debe hacerlo con un estándar mínimo de condiciones, independientemente de su régimen contractual particular, tanto de calidad de las tareas como de deberes y derechos laborales, se ha decidido proceder a la extinción gradual y planificada del régimen de subcontratación en aquellos ámbitos donde los mecanismos de control implementados por la FCFM han probado ser insuficientes para asegurar dicho estándar mínimo. Se había identificado ya el servicio de portería, al que ahora se añade el de aseo. Se buscará hacerlo al más breve plazo posible, considerando el marco de la normativa universitaria y administrativa que nos rige, los compromisos contractuales vigentes y con cuidado de asegurar la continuidad y calidad del servicio. Además, esta acción deberá retroalimentarse de las conclusiones del estudio conducido por un equipo académico de la Facultad de Ciencias Sociales, así como de la experiencia recogida en otras unidades académicas sobre esta materia, con el fin de apoyar efectivamente el proceso de toma de decisiones. Una vez que se regularice la actividad docente se convocará a una reunión de la mesa triestamental sobre el subcontrato, con el objeto de canalizar directamente la participación estudiantil en este ámbito.
Beauchef 850, Santiago, Chile
-4-
2. El ofrecer una experiencia formativa excepcional, tanto a los estudiantes de pregrado como de postgrado, en un ambiente pródigo en oportunidades y a la vez exigente para desarrollar los talentos, requiere una atención preferencial, de forma seria y profesional, por los aspectos de Bienestar y Calidad de Vida. Eso estuvo en el origen de la fuerte inversión en instalaciones deportivas en el complejo Beauchef 851 , cuyo uso preferente está centrado en el estamento estudiantil. Otras acciones en curso son las siguientes: a. Reconociendo la necesidad de potenciar la unidad de Calidad de Vida dependiente de la Escuela de Ingeniería y Ciencias, se decidió incrementar significativamente su capacidad de atención, estando ahora en proceso un concurso público para contratar un sicólogo que se sumará al equipo actual. Asimismo, se encuentran en estado avanzado de desarrollo herramientas de detección temprana de quiebres o fracasos en el avance curricular de los estudiantes, que permitirán adoptar oportunamente acciones preventivas de apoyo. b. El Decanato propondrá al Consejo de Facultad que se amplíe el ámbito de acción de la Comisión Triestamental de Convivencia, de modo de cubrir los diversos aspectos de Bienestar y Calidad de Vida. c. Se ha instruido a la Escuela de Ingeniería y Ciencias para que evalúe la posibilidad de disponer de algunos espacios como salas de estudio, al menos en ciertos horarios, en particular en el caso de las “Salas N”. También se están evaluando otros espacios que puedan suplir la demanda por espacios de almuerzo, aún cuando sea temporalmente o al menos en los períodos de mayor ocupación en el campus. Esto se suma a otras medidas adoptadas (mejoramiento de la sala de estudio “Pajarera”, habilitación de nuevas salas de estudio en la Biblioteca Central y en Beauchef 851), o en vías de ejecución (mobiliario adicional en los patios de Beauchef 850, habilitación de nuevas dependencias departamentales en Beauchef 851, incluyendo entre otros espacios, laboratorios, salas de estudio y salas de computadores). Por otra parte, se ha dispuesto el apoyo financiero de la Facultad a una iniciativa del Departamento de Geología, para ampliar su espacio de biblioteca con una sala de estudio de 75 m2. Asimismo, se encuentra en fase de proyecto la implementación de tres nuevas salas de clases y una sala de estudio en el piso zócalo de la Torre Central. d. Para incrementar la disponibilidad de espacios comunes que mejoren la calidad de vida de todos los miembros de la comunidad, el Decanato ha resuelto impulsar el desarrollo de un proyecto de intervención del patio central del campus en Beauchef 850, incluyendo el uso del subsuelo. Para esto se convocará una comisión triestamental, cuya misión será organizar el proceso de discusión y consulta de opinión de los miembros de la comunidad respecto de esta iniciativa.
Beauchef 850, Santiago, Chile
-5-
3. La Escuela de Ingeniería y Ciencias dará un espacio a los representantes estudiantiles en el Consejo de Escuela programado para hoy (18 de junio), de modo de informar sobre los aspectos específicos del petitorio que requieren de una opinión técnica por parte de la Escuela, particularmente en lo que se refiere a límites de inscripción de Unidades Docentes y Topes de Horario. Cabe señalar que es en esta instancia donde los representantes estudiantiles, quienes cuentan con derecho a voz y voto, pueden siempre solicitar que se incluyan puntos de tabla con la debida anticipación de modo que la Escuela tenga la oportunidad de recabar todos los antecedentes. 4. El Decanato ha solicitado a la Escuela que explore la factibilidad de establecer módulos “protegidos” específicos para cada Departamento, cuestión que deberá ser analizada y validada por el Consejo de Escuela, con la necesaria flexibilidad para no afectar el estándar establecido por la Facultad respecto de la calidad de la docencia. Lo anterior son sólo algunos ejemplos de acciones en curso. Hay otros puntos relativamente sencillos de abordar y que el Decanato se compromete a tratar de forma específica más adelante, tales como explicitar la información relativa al uso de las encuestas docentes en los diversos procesos de evaluación, calificación y apoyo al desempeño de los académicos, o las medidas que se están adoptando para incentivar la innovación docente. También hay propuestas que son interesantes de explorar adicionales a las que ya existen, como la generación de instancias donde los investigadores de la Facultad puedan exponer su quehacer al resto de la comunidad. También en el petitorio se abordan ámbitos cuyo desarrollo, de forma colaborativa, está contemplado como parte del programa “Una Nueva Ingeniería para el 2030” en que participa nuestra Facultad, tales como el trabajo multidisciplinario, nuestro impacto en la sociedad en formación e investigación, y la visión de la extensión como una tercera misión del quehacer universitario, comprometido con el progreso y generación de bienestar para la sociedad. Aquí la invitación es a estar atentos para participar en las actividades y acciones que se ejecutarán en el marco de dicho programa a contar del próximo semestre, y que se espera se enriquezca con las contribuciones de diversos actores, tanto internos como externos a la Facultad, incluyendo estudiantes y egresados. Finalmente, es posible identificar otros puntos donde se requerirá un diálogo que permita una discusión más a fondo, en que se reconozca y respete que podemos tener posiciones diferentes pero legítimas en el contexto de los roles que cada uno desempeña dentro de la comunidad de la Facultad. En todos los ámbitos anteriores y en otros que puedan emerger en las discusiones, es la convicción del Decanato que el diálogo será más constructivo y fecundo, con resultados concretos y sustentables en el tiempo, si se da armónicamente con el proceso de generación y transmisión de conocimiento, que pasa ineludiblemente por un desarrollo normal de la actividad docente. Decanato FCFM 18 de junio de 2015 Beauchef 850, Santiago, Chile
-6-
