Semana de la

enseñanza de las ciencias 13, 14 y 15 de julio | Facultad de Ciencias Exactas y Naturales | UBA | Pabellon II

Programa de Actividades 2016 Horario

Miércoles 13

Jueves 14

Viernes 15

9.30 a 12.00

Taller de experimentación y análisis de Moebius: Imaginación en las aulas. datos. Uso de TIC en la escuela secundaria. Educación energética y ambiental en el ámbito de las Ciencias Naturales. Taller Humedales y Fauna. Antártida, tierra de cambios. La caída de los reinos: nuevos paradigmas en el estudio de la biodiversidad. Las Webquest como recurso pedagógico facilitador de la contextualización y el Desastres Naturales: Qué son y cómo aprendizaje por competencias en Ciencias. afrontarlos. El caso de la Biotecnología.

Virus attack. División celular: mitosis y meiosis. El Lego de la Química: Cómo se unen los átomos. Metiéndonos en problemas con los PROBLEMAS: La estrategia de Resolución de Problemas en las aulas de Ciencias Naturales.

Taller de actualización en reproducción y desarrollo: ideas para abordar mitos y preguntas en el aula. 13.00 a 15.30

Volcanes y Geotermia. Mosquitos y dengue. Una propuesta de aula para desarrollar el pensamiento crítico acerca de medidas y campañas. Fractales: qué son, cómo estudiarlos y dónde los podemos encontrar en la naturaleza?

Agua y ambiente. Bienes comunes: Derechos y obligaciones.

Tiempo Geológico e Isótopos ¿Cómo se ¿Por qué, cuándo y cómo hablar de Chagas llegó a establecer la edad de la Tierra y una en el aula? escala del tiempo geológico cuantitativa? Taller de Relatividad y Cosmologia. Interpretando árboles evolutivos: ¿qué vino primero, el huevo o la gallina?

Qué es la ciencia y con qué se come.

Enfermedades raras: cuando el metabolismo juega malas pasadas.

Dengue, Chikungunya y Zika: ¿Que podríamos hacer desde la escuela para no seguir tropezándonos con la misma piedra?

¿Por qué Caster no puede competir entre las mujeres? La historia de la atleta olímpica que aporta a pensar la enseñanza de las sexualidades.

Piedra, papel y probabilidades. 16.00 a 18.30

Adáptate si puedes: Revisando la relación seres vivos-ambiente.

Modelizando las ideas de Darwin en la clase de biología.

Petróleo: enseñanza de ciencia en contexto. Métodos iterativos de punto fijo: una introducción a los sistemas dinámicos discretos. Modelando. Microscopías de fluorescencia y de fuerza para el estudio de células y moléculas.

Biología |

Química |

Matemática |

Física |

Computación |

Ciencias de la Tierra |

Salud |

TIC |

Didáctica de las Ciencias |

Sexualidad |

Energía y Medio Ambiente |

Registro de docentes, preinscripción de cursos y confirmación de inscripción, únicamente por internet: http://popart.exactas.uba.ar | Información general: http://exactas.uba.ar/semanas | Consultas: [email protected]

Equipo de Popularización de la Ciencia

Secretaría de Extensión, Cultura Científica y Bienestar

Evolución