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CORPORACIÓN UNIVERSIDAD DE LA COSTA, CUC CONSEJO DIRECTIVO ACUERDO No. 484 28 DE AGOSTO DE 2013 “POR EL CUAL SE APRUEBAN LOS LINEAMIENTOS OPERATIVOS PARA LA REALIZACIÓN DE SALIDA DE CAMPO EN LOS PROGRAMAS DE LA FACULTAD DE CIENCIAS AMBIENTALES DE LA CORPORACIÓN UNIVERSIDAD DE LA COSTA CUC” EL CONSEJO DIRECTIVO DE LA CORPORACION UNIVERSIDAD DE LA COSTA CUC, EN EJERCICIO DE LAS FACULTADES ESTATUTARIAS OTORGADAS POR LA RESOLUCION 3235 DEL 28 DE MARZO DEL 2012 EXPEDIDA POR EL MINISTERIO DE EDUCACION NACIONAL Y CONSIDERANDO: 1. Que es necesario el acercamiento del estudiante con el contexto desde su disciplina, con el propósito de generar aprendizajes significativos en coherencia con lo planteado en el modelo pedagógico institucional. 2. Que los nuevos retos exigen formar profesionales autónomos, que puedan desarrollar sus potencialidades no solo en el saber sino también en el ser y el saber hacer, incrementando su habilidad de generar soluciones a problemas cotidianos partiendo del conocimiento adquirido en los espacios para el aprendizaje y experiencia significativa a nivel práctico, que se logra a través de interacción con el entorno. 3. Que es responsabilidad de la Universidad salvaguardad la integridad del estudiante en salidas extracurriculares organizadas por los programas. 4. Que es necesario definir los lineamientos para la salida de campo, que permitan organizar este tipo de actividades y brindar los elementos necesarios para su aplicación.

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ACUERDA: ARTICULO 1°: Aprobar el documento Lineamientos operativos para realización de salidas de campo en los programas de la Facultad de Ciencias Ambientales de la Corporación Universidad de la Costa, CUC. ARTICULO 2°: El documento Lineamientos operativos para la realización para realización de salidas de campo en los programas de la facultad de Ciencias Ambientales de la Corporación Universidad de la Costa, CUC, se aprueba con el siguiente contenido:

TABLA DE CONTENIDO Capítulo I Disposiciones Generales ________________________________________ 4 1. Presentación_____________________________________________________ 4 2. Justificación _____________________________________________________ 5 3. Estructura organizacional ___________________________________________ 5 4. Normatividad y acuerdos ___________________________________________ 6 5. Objetivos _______________________________________________________ 7 5.1.

Objetivo General ______________________________________________ 7

5.2.

Objetivos Específicos ___________________________________________ 7

Capitulo II Definiciones __________________________________________________ 8 Capitulo III Procedimiento de Salidas Académicas ____________________________ 8 Capitulo IV Requisitos y condiciones de las Salidas Académicas ________________ 10 Capítulo V Procedimiento para la Autorización de las Salidas Académicas ________ 11 Capítulo VI Deberes de los Docentes Durante el Desarrollo de las Salidas Académicas _________________________________________________________ 12

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Capítulo VII Deberes de los Estudiantes Durante el Desarrollo de las Salidas Académicas _________________________________________________________ 13 Capítulo VIII Deberes de la Dirección de Programa en el Apoyo de las Salidas Académicas _________________________________________________________ 13 Capítulo IX De las Sanciones ____________________________________________ 14 Capítulo X Evaluación de la Salida Académica ______________________________ 14 Capítulo XI Anexos ____________________________________________________ 15

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Capítulo I Disposiciones Generales 1. Presentación Las políticas pedagógicas de la Corporación Universidad de la Costa CUC contenidas en el Proyecto Educativo Institucional (PEI) establecen potencializar las dimensiones del ser, saber y el saber hacer de los estudiantes, buscando generar aprendizajes autónomos, investigativos, significativos y auto dirigidos, en miras a generar aptitudes que le permitan poder marcar la diferencia en el ámbito laboral. En el marco de su misión, la institución resalta la importancia de formar un ciudadano integral, y para ello ha creado políticas que integran ese objetivo. Actualmente la primera política de docencia exige al docente el uso de estrategias didácticas que potencialicen en el estudiante el pensamiento autónomo y crítico, lo que implica que la labor docente no se limita a ser un simple transmisor de información, sino un guía que brinda las herramientas conceptuales y articula el saber y el saber hacer respectivamente. De igual forma para reforzar la formación del profesional, la política de investigación promulgada por la Universidad de la Costa CUC, contempla la transversalidad de las didácticas de formación y las metodologías de investigación con las prácticas de las mismas, constituyéndolas en un elemento base a la hora de propiciar la formación, innovación y el desarrollo. Por tanto, la investigación se convierte en un proceso que permite desarrollar la habilidad del estudiante para ofrecer soluciones basadas en juicios críticos. Teniendo en cuenta lo anterior y justificado en el modelo pedagógico de la institución “Modelo desarrollista”, diseñar y aplicar el mecanismo para el desarrollo de las actividades extracurriculares de la Facultad de Ciencias Ambientales; permitirá establecer la programación y responsabilidades de la institución, así como la articulación de los procesos de formación contemplados en el mapa de competencias del programa que permita el desarrollo lógico y la formación integral que se presenta en la misión institucional.

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2. Justificación Los nuevos retos de las instituciones de Educación Superior es formar profesionales autónomos, que puedan desarrollar sus potencialidades no solo en el saber sino también en el ser y el saber hacer, incrementando su habilidad de generar soluciones a problemas cotidianos partiendo del conocimiento adquirido en los espacios para el aprendizaje y experiencia significativa a nivel práctico, lo que implica tener docentes que que no se limiten a impartir conocimiento sino generar en el estudiante ideas que les permita articular lo teórico y práctico, siendo una guía en su crecimiento profesional. Por tanto la Facultad de Ciencias Ambientales de la Universidad de la Costa CUC en miras de fortalecer esta habilidad necesita una herramienta que le permita articular los procesos académicos con vivencias prácticas de tal forma que se puedan cumplir objetivos específicos en las asignaturas del programa teniendo en cuenta las competencias en las áreas de formación. Por ello es imperativo que la Facultad de Ciencias Ambientales cuente con un instrumento que brinde la posibilidad a los estudiantes de participar en otros escenarios donde aprendan sobre su quehacer profesional partiendo de una serie de procedimiento encaminados a organizar esta gestión y brindar los elementos necesarios para su aplicación. 3. Estructura organizacional El presente documento de salidas académicas de campo rige para la Facultad de Ciencias Ambientales de la CUC, estará articulado a los programas académicos de la Facultad quien será el encargado por velar el cumplimiento de las actividades aquí planteadas evidenciado en el organigrama de la (Ver Figura 1), no obstante es importante mencionar que este documento recogerá a los nuevos programas de pregrado y postgrados que se requieran en el desarrollo de las actividades académicas de campo.

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Figura 1 Organigrama de la Facultad de Ciencias Ambientales. 4. Normatividad y acuerdos A continuación se mencionan los acuerdos y normas que aplican para la implementación del reglamento de Salidas Académicas de la Facultad de Ciencias Ambientales de la Universidad de la Costa CUC, por que contemplan aspectos relevantes entre los cuales destacamos la misión institucional, los contenidos por competencias y la implementación de algunas políticas que conducen a la formación de estudiantes integrales. Entre los acuerdos y normas más destacadas encontramos: 

Acuerdo no. 035. 26 de agosto del 2009 “Por medio del cual se aprueba la modificación al proyecto educativo institucional de la Universidad de la Costa CUC”. Establece en el aparte 3.1 como política de docencia la utilización de estrategias didácticas que contribuyan al desarrollo del pensamiento autónomo y crítico.

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Consejo Directivo Acuerdo No. 321. 27 de junio de 2012 “Por medio del cual se modifica el acuerdo no. 266 del 30 de noviembre de 2011,

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reglamento estudiantil de la Corporación Universidad de La Costa, CUC”. Establece en su artículo 1, que la misión de Universidad de la Costa CUC, como institución de Educación Superior es formar un ciudadano integral bajo el principio de la libertad de pensamiento y pluralismo ideológico, con un alto sentido de responsabilidad en la búsqueda permanente de la excelencia académica e investigativa, utilizándola para lograrlo el desarrollo de la ciencia, la técnica, la tecnología y la cultura. 

Acuerdo no. 210. 23 de junio de 2011 “Por medio del cual se aprueba el modelo de formación por competencias: para el fortalecimiento de la calidad de vida y la proyección social del estudiante”. El cual en su artículo 6.1.2 define las competencias profesionales como el “Conjunto de conocimientos, habilidades, destrezas, actitudes y valores de una persona desarrolladas en el nivel superior de la educación para desempeñarse en diferentes contextos y con base en los requerimientos de calidad y resultados esperados en el sector productivo, ejercer las funciones inherentes a un empleo o trabajo. Por lo anterior, el currículo debe propiciar el desarrollo de las competencias y el fortalecimiento de su personalidad como ser humano.”

5. Objetivos 5.1.

Objetivo general

El presente reglamento tiene por objeto establecer los requisitos y las condiciones para la realización de las Salidas Académicas de la Facultad de Ciencias Ambientales de la Universidad de la Costa CUC. 5.2.

Objetivos específicos

a. Diseñar los procedimientos para la programación de las actividades extracurriculares “Salidas Académicas” de la Facultad de Ciencias Ambientales. b. Establecer la articulación de las actividades extracurriculares “Salidas Académicas” con el desarrollo de los contenidos por competencias en las asignaturas que así lo ameriten.

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c. Generar un reconocimiento del quehacer profesional a través del contacto empresarial, industrial, productivo, académico y social. Capitulo II Definiciones Artículo 1. Definiciones a. Salidas académicas: Se entiende por salidas académicas aquellas actividades que se llevan a cabo fuera de las aulas y de las instalaciones de la Universidad de la Costa CUC. b. Usuario: Es la persona registrada en la Universidad de la Costa CUC como estudiante, docente o como usuario visitante autorizado para el efecto por la Decanatura. Capitulo III Procedimiento de Salidas Académicas Artículo 2. Las Salidas académicas se llevan a cabo para evaluar las competencias del área de conocimiento o formación, y se caracterizan por: a. Desarrollarse fuera del aula de clases y de las instalaciones de la Universidad de la costa CUC. b. Fomentar participación en eventos tales como: Concursos, congresos, seminarios, foros académicos, entre otros. Artículo 3. La solicitud de salidas académicas deberá establecerse en el Formato de solicitud de salidas académicas (Ver Anexo1) el cual contiene los siguientes apartes: a. Programa b. Fecha de la solicitud c. Nombre de la asignatura

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d. Código de la asignatura e. Lugar de la salida f.

Día de la salida

g. Recorrido h. Número de estudiantes i.

Hora de la salida

j.

Responsable de la salida

k. Objetivos académicos de las salidas académicas. l.

Justificación: Las salidas académicas deben estar enmarcada dentro de una de las unidades temáticas de la asignatura y debe dar cumplimiento al elemento de competencia.

m. Metodología.  Fase de campo: Esta debe contener el cronograma de actividades.  Procesamiento y análisis de la información: Este será enmarcado dentro de los procesos de enseñanza impartidos por el docente, por tanto es autónomo de decidir que trabajo se entrega como producto final de la actividad (trabajo, artículos etc.). n. Presupuesto: deben contener aportes de los estudiantes y de la Universidad de la Costa CUC. o. Tipo de vehículo p. Empresa transportadora q. Persona de contacto r.

Placas del vehículos

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s. Teléfonos del contacto t.

Hora y lugar del encuentre

u. Observaciones v.

Firma del responsable de la Salida Académica. Capitulo IV Requisitos y Condiciones de las Salidas Académicas

Artículo 4. Podrán asistir a las salidas académicas los estudiantes que reúnan los siguientes requisitos: a. Estar matriculados en el programa académico. b. Estar inscrito el grupo respectivo. c. Contar con el carnet estudiantil vigente. d. Contar con el seguro estudiantil vigente. e. Los estudiantes menores de edad que presenten autorización escrita por sus padres o acudiente. f. Contar con el documento de identidad (TI, CC y/o CE). Parágrafo: Estudiante que falte en alguno de los requisitos mencionados no asistirá a la Salida Académica. Está estrictamente prohibido llevar familiares o personas ajenas a la actividad. En el caso de los docentes invitados, estos deben aparecer en el documento previo que se hace para la aprobación de la salida del presente reglamento. Artículo 5. Toda las Salidas académicas deberán ser coordinadas por el docente de la asignatura quien asumirá las responsabilidades de mantenimiento del orden y seguridad del grupo, cumplimiento de las actividades planeadas, conocimiento de este reglamento, así como los trámites de los permisos correspondientes.

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Capítulo V Procedimiento para la Autorización de las Salidas Académicas Artículo 6. Para autorizar las Salidas Académicas el docente debe diligenciar el formato de salidas académicas y enviarlo a la dirección de programa, el director de programa lleva el caso a comité curricular donde se estudia y se da aval para llevarlo al Consejo de Facultad, organismo que niega o aprueba la solicitud de la Salida Académica. Parágrafo 1: El docente deberá tener en cuenta las fechas de citación establecidas del comité curricular de su programa con el fin de que pueda coordinar los tiempos para el correcto desarrollo de la salida académica Parágrafo 2: El tiempo mínimo para la solicitud de apoyo logístico (transporte y refrigerios) ante la vicerrectoría administrativa tiene un duración mínima de una semana para lo cual el docente deberá tener en cuenta con el fin de que pueda coordinar los tiempos para el correcto desarrollo de la salida académica Parágrafo 3: la aprobación de la Salida Académica está sujeta al presupuesto asignado a la Facultad de Ciencias Ambientales, por tanto el Consejo de Facultad no aprobara salidas que aunque cumplan con lo propuesto a nivel académico, no puedan ser solventadas económicamente. Las Salidas Académicas que no requieran viáticos, debido a que los estudiantes asumirán el gasto, deberán ser tramitadas de la misma manera. Artículo 7. El consejo de Facultad de la Universidad de la Costa CUC, vigilará que no se autoricen Salidas Académicas que impliquen: a. Interferir con las actividades de otras asignaturas, de hacerlo, el docente responsable de la práctica, avisará por escrito a los docentes afectados sobre la ausencia del grupo. b. Que se efectúen en periodos de exámenes o la última semana del semestre. c. Que se realicen en periodos vacacionales.

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d. Que se efectúen en lugares que no guardan relación con los objetivos académicos, que impliquen actividades distintas o no previstas en el plan de trabajo. Artículo 8. La dirección de programa comunicará al docente responsable del dictamen sobre la aprobación o reprobación de la solicitud, en un plazo no mayor de tres (3) días hábiles, contados a partir de la reunión de Consejo de Facultad donde se estudió la solicitud. Capítulo VI Deberes de los Docentes Durante el Desarrollo de las Salidas Académicas Artículo 9. Son obligaciones del docente responsable de la Salida Académica: a. Asistir puntualmente al lugar de encuentro para la Salida Académica en este caso las instalaciones de la Universidad de la Costa CUC. b. Cuidar que las Salidas Académicas no interfieran con las actividades de otras asignaturas, semana de exámenes o última semana del semestre. c. Socializar a los estudiantes el presente reglamento al inicio del semestre. d. Comunicar a los estudiantes las sanciones a las que se harán acreedores en caso de incurrir en faltas durante la actividad académica. e. Supervisar la adquisición o préstamo de equipo y/o materiales a usarse durante la Salida Académica. f.

Velar que la programación se efectúe en los horarios establecidos en el formato de solicitud de Salidas Académicas.

g. Ser responsable de la toma de decisiones y acciones necesarias en caso de inconvenientes con el transporte, accidentes o cualquier incidente que se suscite.

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Capítulo VII Deberes de los Estudiantes Durante el Desarrollo de las Salidas Académicas Artículo 10. Durante el desarrollo de la Salida Académica, los estudiantes tendrán los siguientes deberes: a. Asistir puntualmente al lugar de encuentro para la Salida Académica en este caso las instalaciones de la Universidad de la Costa CUC. b. Llevar consigo el carnet, seguro estudiantil y/o documento de identidad. En el caso de los menores de edad el consentimiento de sus padres o acudiente. c. Conseguir todos los elementos requeridos para el desarrollo de la Salida Académica. d. Respetar los horarios establecidos durante la práctica y no retrasar las actividades. e. Permanecer durante toda la práctica con el grupo. Bajo ninguna circunstancia, un estudiante podrá quedarse en sitios distintos a los marcados en la práctica y establecidos por el docente. f.

Respetar las indicaciones y decisiones que tome el docente responsable de la práctica.

g. Utilizar adecuadamente los equipos que sean facilitados por la institución. h. Abstenerse de llevar, ingerir y/o comercializar bebidas alcohólicas, estupefacientes o psicotrópicos. Capítulo VIII Deberes de la Dirección de Programa en el Apoyo de las Salidas Académicas Artículo 11. La dirección de programa tiene como objetivo apoyar las Salidas Académicas y sus funciones son las siguientes:

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a. Ofrecer el apoyo logístico cuando se requiera. b. Colaborar con el docente responsable de la Salida Académica en la realización de trámites correspondientes. c. Expedir cartas de presentación a las autoridades competentes de las localidades a las que se viaja en caso que se requiera. d. Entregar al docente números telefónicos para casos de emergencia. Capítulo IX De las Sanciones Artículo 12. Los estudiantes que incurran en faltas al presente reglamento, serán sancionados con lo estipulado en el artículo 94 del Acuerdo No 372 del 27 de noviembre del 2012 “Por medio del cual se modifica el acuerdo No 321 del 27 de junio del 2012, reglamento estudiantil de la Corporación Universidad de la Costa CUC”, y establece las sanciones para los estudiantes. Artículo 13. Los docentes que incurran en faltas al presente reglamento, serán sancionados con lo estipulado en el artículo 45 del Acuerdo No 134 del 26 de agosto del 2009 “Por medio del cual se modifica el acuerdo No 034 del 26 de agosto del 2012, Estatuto Docente de la Corporación Universitaria de la Costa, CUC”. Capítulo X Evaluación de la Salida Académica Artículo 14. El docente responsable de la Salida Académica evaluara a los estudiantes de manera autónoma, siempre y cuando evaluación escogida este dentro de las estrategias pedagógicas de evaluación establecido el Proyecto Educativo del Programa PEP. Artículo 15. El docente deberá presentar un informe a la dirección de programa sobre la Salida Académica y mostrar evidencia de la misma. Este informe debe contener los aspectos necesarios que permitan valorar la salida en términos académicos.

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Capítulo XI Anexos Anexo 1. Formato de salidas en campo. ARTICULO 3°. Los anexos, hacen parte integral de este acuerdo ARTICULO 4°. El presente acuerdo rige a partir de la fecha de su firma. Dado en Barranquilla, a los 28 días del mes de Agosto de dos mil trece (2013). PUBLÍQUESE Y CÚMPLASE Como constancia de lo anterior firman su Presidente y Secretario

MARIO MAURY ARDILA Presidente

FEDERICO BORNACELLI VARGAS Secretario General