REUNION REGULAR MINUTOS FECHA: 14 de mayo de 2019. HORA: 6:00 PM UBICACIÓN: Sala de la Junta del Distrito PRESENTE: Barry DePaoli, Jim Colbert, Jeff Fehr, Ken Brunner, Lynda Foster, Agustin Benegas-García, Brian Wood, Todd Hausman, Kelly Kronbauer, Heidi Busk, Erik Peterson, Gloria Groves, Jeff Pearl, Max Wilson, Jaid Tilbury, Kim Thorpe, Kira Sandoval, Julia Pérez, Mariana Sánchez, Tate Sandoval, Mickey Hyde, Dani Bills, Scott Renick y Georgia Mashayekh TEMAS DEL AGENDA / SOLICITUDES PÚBLICOS - COMENTARIOS • Llama para ordenar Jim Colbert ordenó la reunión a las 6:00 pm. • Aprobación de Agenda No hubo cambios en la agenda. Brad y Crosby estaban en presentaciones senior. • Aprobación del acta - 30 de abril de 2019 Jeff se mudó y Lynda secundó una moción para aprobar las actas tal como se presentaron; movimiento llevado. • Comentarios públicos o solicitud de artículos no incluidos en la agenda No hubo comentarios públicos. INFORMES • Club HS GSA Mickey Hyde, Maximus Wilson y Jaid Tilbury compartieron un PPT que resume los eventos que completaron el año pasado, incluidos los eventos de servicio a la comunidad, las novedades para este año, los impactos de las reuniones de oficiales del lunes y las metas para el próximo año. Hay 11 estudiantes en el club este año. Los estudiantes compartieron sus experiencias a lo largo de este año y lo que han aprendido como resultado de participar en este club. Mickey y Maximus compartieron su experiencia de una Conferencia de Liderazgo de verano de 2018 en Seattle. Se discutió sobre el regreso de todos los estudiantes el año próximo y el fortalecimiento de su liderazgo. Barry sugirió ponerse en contacto con un miembro de la comunidad local para obtener apoyo. • Chelan Middle School (Estudiante enfocado) Jeff Pearl habló sobre el programa de liderazgo de MS WEB y cómo ha impactado la participación de los estudiantes en CMS. Los Líderes de la WEB explicaron su rol en la transición y orientación de los alumnos de 6º grado a la escuela intermedia. Luego, los miembros de la junta participaron en una actividad que utilizan para enseñar lo difícil que es devolver las palabras o conductas negativas hacia los demás. Los líderes de la WEB están allí para ayudar a los estudiantes de 6º grado todo el año en la escuela, en el autobús y en los deportes.

Un par de líderes de ASB compartieron algunos de los eventos, servicio comunitario y recaudación de fondos de ABS de 2018/2019 este año, incluidos; WE Day, Scare Hunger, We Create Change: guerras de penny, MLR Leadership Summit en Omak, Activity Nights, Val-o-grams y Reindeer Games. ARTICULOS INFORMACIONALES / DEBATE • Información de arrendamiento de Chelan Fresh y derecho de primer rechazo Ken Brunner se excusó de la discusión sobre la información de Chelan Fresh Lease. Barry habló sobre el espacio que Chelan Fresh alquila en este momento y cuánto espacio tendrían cuando acepten el nuevo contrato. Barry revisó el monto en dólares desde el inicio de su contrato de arrendamiento en 2004 y las cláusulas específicas del contrato de arrendamiento que se aplican al espacio actual. El primer contrato de arrendamiento fue creado y firmado por el entonces superintendente, Jim Busey. Jim, Jeff, Agustin y Lynda discutieron este nuevo contrato de arrendamiento y el derecho de primer rechazo. Como se especifica en el contrato firmado en 2009, el espacio actualmente ocupado por la Oficina del Distrito será arrendado a $ 13.50 por pie cuadrado o al costo actual del pie actual del arrendamiento actual, el que sea mayor ($ 13.50 es el monto mayor). El Sr. Renick explicó que el LCSD debería tener una terminación sustancial del espacio de oficina actualizado para fines de mayo. • Plantilla de revisión de desempeño anual 2019 Barry compartió una Plantilla de revisión de desempeño anual revisada y explicó el propósito detrás de la revisión. Cada administrador tendrá una ventana de tiempo específica para compartir sus datos de logros y asistencia, así como comentarios sobre cada uno de los temas de la junta. La revisión anual del desempeño está programada para la reunión de la junta de junio el día 25. Barry informó a la junta que la encuesta de clima que se administró el mes pasado será compartida con la junta por un miembro del Centro para la eficacia educativa en la reunión de la junta del 9 de julio. La encuesta incluyó a padres, alumnos y personal. • Desarrollo Profesional (Admin) Barry compartió las actividades de desarrollo profesional en las que participará su equipo de liderazgo durante los meses de verano. El primero fue la capacitación del Instituto Solucione el 18 de junio, que se centrará en capacitar a los estudiantes latinos y estrategias para ayudar a los estudiantes EL. Del 30 de junio al 2 de julio, el equipo asistirá al AWSP anual. Conferencia en Spokane y, a principios de agosto, el equipo participará en un retiro de Liderazgo para prepararse para el próximo año escolar. INFORME SUPERINTENDENTE • Bill E2SHB 1599 Requisitos de graduación modificados Barry resumió los puntos clave sobre el nuevo proyecto de ley y los compartió con el consejo. El distrito deberá actualizar la Política de graduación para los requisitos de graduación de 2020. La junta preguntó sobre cómo trabajarían los asesores. En este momento, el HS tiene un puñado de maestros que disfrutan trabajar con los estudiantes de tercer y último año para ayudar con la planificación de la graduación. INFORMES DE CONSTRUCCION • Primaria Morgen Owings - Todd Hausman  MOE ha tenido mucho que celebrar el año con muchas bodas y bebés  Se realizan las evaluaciones de los maestros y las evaluaciones clasificadas se realizarán en mayo  Todd llevó a 20 estudiantes de 5to grado a CMS para una presentación de liderazgo con John Norlin de Character Strong. Character Strong tiene un programa de educación de carácter elemental llamado Purposefull People.

 Erin, Carrie Sorensen y Bianca Vergara están en un entrenamiento de intervención LLI esta semana. Hay 3 niveles de intervenciones utilizadas en la escuela.  Session Sesión de retroalimentación programada con el paseo de San Juan con chaperones padres. Todd y Erin quisieran discutir esto más a fondo con la junta sobre si continuar este viaje.  Plan El plan es trasladar las dos aulas de 5º grado de nuevo al edificio de MOE y al laboratorio de computación móvil con computadora híbrida y servicios académicos a la parte superior plana.  Ha habido un aumento en el comportamiento de los estudiantes con el abuso de sustancias y me gustaría ver un currículo elemental para el uso y abuso de drogas. A los administradores les gustaría que la junta directiva apoyara esta decisión en el futuro. Barry habló sobre la Encuesta para jóvenes sanos y cómo utilizar la fuerza del personal para continuar apoyando el currículo, la ayuda y el asesoramiento sobre el uso de drogas.  Al personal de la escuela le gustaría ver más de su SRO (Oficial de recursos escolares).  Changes Cambios de personal con sustitutos a largo plazo y la necesidad de un maestro bilingüe de Kinder y un consejero.  Concientización y capacitación sobre las nuevas leyes de disciplina. Ha habido más suspensiones fuera de la escuela este año que en los últimos años. Con la nueva política de disciplina, se requerirá que los maestros trabajen más duro para mantener a los estudiantes en el aula y no los envíen del aula a la oficina. ¿Cuál es la consecuencia y cuál es el valor del aprendizaje? • Programas Especiales - Kelly Kronbauer  Child Find ha evaluado entre 30 y 40 estudiantes hasta el momento, y la mayoría tiene 3 años. Este es un factor de calificación para los 26 puestos de ECEAP.  2019 Graduación preescolar el 23 de mayo  La Cumbre de Planificación de SPED estuvo bien y el equipo estudió a Brené Brown y cómo los niños interpretan la vergüenza y la culpa  Kelly se reunió con Barry, Scott y Tamar sobre la dotación de personal el próximo año  Kelly y algunos miembros del personal asistieron a una increíble conferencia EL  Grad La graduación migratoria bilingüe fue el 8 de mayo.  Blanca Blanco vino a hablar con los estudiantes en Chelan e hizo un video para los estudiantes del distrito hablando sobre ser un estudiante migrante  Heidi Busk habló sobre las clases de bilingüe / Acompañante y cómo son los modelos. Se ha discutido la creación de más oportunidades para que los jóvenes estudiantes aprendan y practiquen su alfabetización y currículo en inglés con salones de clases más equilibrados. Este modelo permite una mayor interacción para los estudiantes con una diversidad de estudiantes y profesores. Jen Polley y Karen Crowell son maestras compañeras y esto ha funcionado muy bien con los estudiantes desarrollando nuevas amistades y fortaleciendo el inglés y las habilidades de comprensión.  La última evaluación de Highly Capable está terminando y al evaluar a todos los estudiantes de segundo grado, los maestros de HiCap han encontrado dos estudiantes que calificarían para el programa. También hay un estudiante de quinto grado que está trabajando con el apoyo de EL que puede calificar. La mezcla social de los estudiantes ayuda a las personas a aceptar y aprender sobre las diferencias. • Escuela de Innovación Chelan - Erik Peterson  Los estudiantes han participado en excursiones a Eagle Rock, trabajos de senderos para el Servicio Forestal y reconocimiento de los estudiantes de último año en Silver Falls  Assess Las evaluaciones previas a la exposición y el apoyo para la preparación de la exposición son útiles para los estudiantes antes de su exposición  Identificando prioridades para el próximo año.  12 estudiantes se graduarán en junio

 Este año ha estado ocupado con el Día de la Tierra, proyectos de servicio comunitario, participación en Thrive  Me gustaría cambiar la posición de Shauna a una mayor administración interna para estudiantes  Cada estudiante necesita organizar un proyecto de servicio comunitario  Jugar al pickleball en el parque Don Morse esta primavera ACTUALIZACIONES DE POLÍTICA / PROCEDIMIENTO • BP 5253 y procedimiento - Mantenimiento de personal profesional / límites de estudiantes Esta fue una tercera lectura. Barry hablará más con los administradores para asegurarse de que todo el personal entienda la importancia de esta política. • Procedimiento BP 3120 - Inscripción Ken se mudó y Jeff secundó una moción para aprobar el Procedimiento BP 3120 tal como se presentó; movimiento llevado • BP 3200 - Derechos y Responsabilidades Lynda se mudó y Ken secundó una moción para aprobar BP 3200 tal como se presentó; movimiento llevado • BP 3205 - Prohibido el acoso sexual de estudiantes Jeff se mudó y Lynda secundó una moción para aprobar BP 3205 tal como se presentó; movimiento llevado ELEMENTOS DE ACCIÓN • Cuentas por pagar Lynda se mudó y Agustín secundó una moción para aprobar las cuentas por pagar tal como se presentó; movimiento llevado • Personal Agustín se mudó y Ken secundó una moción para aprobar los cambios de Personal tal como se presentaron; movimiento llevado SESION EJECUTIVA • Discutir el desempeño de un empleado sin tomar ninguna acción. RCW42.30.110 Jim trasladó la junta a la Sesión Ejecutiva a las 7:55 pm durante aproximadamente 20 minutos para analizar el desempeño de un empleado público sin tomar ninguna medida. APLAZAMIENTO Jim Colbert volvió a convocar a la junta a la sesión regular y levantó la sesión a las 8:15 pm.

__________________________________________ Jim Colbert, Presidente de la Junta

___________________________________ Barry DePaoli, Superintendente