Manual para el Líder | Bebés a 5 años | Septiembre, octubre y noviembre de 2012

Septiembre: El libro más importante Octubre: Puedo ser como Jesús Noviembre: Oremos y demos gracias a Dios

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El plan de salvación de Dios En primer lugar, aceptar que... • Dios lo ama. Él lo amó a usted de tal manera que permitió que su propio Hijo llevara la culpa de nuestro pecado (Juan 3.16). • Cristo murió por usted y por todo aquel que haya pecado contra Él (Romanos 5.8b). Reconocer que... • Todos hemos pecado. Sin excepciones. (Romanos 3.23). • El pecado nos separa de Dios. • El precio razonable que deberíamos pagar es la separación (muerte) de Dios, pero Él ofrece otro camino (Romanos 6.23). Creer que... • Jesús es la respuesta. Crea en Jesús. Jesús es el Hijo de Dios, este es el primer paso hacia la fe (Hechos 16.31). Entonces… • Pedir perdón a Dios le permite vivir con Él para siempre (Juan 14.3). • No es decir que lo siente, ¡sino pedir a Dios que lo ayude a cambiar su camino! Pídale que lo ayude a dejar de hacer lo que no debe, para hacer lo que debe (Hechos 3.19). • Debe hablar a otros de su fe en Jesús. Confiese a otros lo que Jesús ha hecho por usted y cómo ha cambiado su vida (Romanos 10.9). • Debe vivir de una manera que agrade a Dios. Dios quiere que sigamos sus reglas para la vida. Este será el testimonio de su nueva vida en Él. Dé el próximo paso de obediencia bautizándose. Luego comience a crecer por medio del compañerismo y la adoración con los otros creyentes (Juan 14.15). 2

El mejor ambiente para crecer ¿Tiene usted habilidad para la jardinería? Yo quisiera tenerla. Cualquier planta en mi casa debe ser muy resistente y requerir muy poco cuidado. A veces me olvido de regarlas, y solo me doy cuenta cuando las veo débiles y caídas. Tuve que aprender, después de muchos fracasos, que la luz adecuada y el riego periódico ayudan a crear el mejor ambiente para que las plantas crezcan y se desarrollen.   Como líder seguramente usted querrá hacer lo mejor al alcance de sus posibilidades para que los niños y las niñas crezcan y aprendan más acerca de Dios. Probablemente quiera preparar una clase que tenga un buen ambiente, donde los preescolares puedan escuchar, aprender y aplicar las verdades de la Biblia. Su clase puede convertirse en un gran centro de aprendizaje; sin embargo, algunos de sus alumnos pueden carecer del ingrediente más importante y esencial para ayudarlos a crecer espiritualmente: Padres cristianos. Ayude a crear este ambiente guiando a los padres que no conocen al Señor a conocer más de Jesús y de su amor. El plan que aparece en la columna izquierda puede ayudarle a hablar con esos padres.

¿Qué están escuchando?

Por R. Scott Wiley

Los niños de tres años estaban participando de un juego, actuando como el animal, el objeto o la persona que el líder mencionaba. Cuando el líder les pidió que actuaran como yo (esperé ansiosamente para ver cómo lo harían), un pequeño sonrió y dijo: “Qué contento estoy de verlos hoy”. (¡Qué alivio!)   Me gusta que los preescolares escuchen eso de mí. Pero también comencé a pensar: ¿Qué es lo que me escuchan decir estos niños? ¿Qué están aprendiendo de mí? ¿Qué es lo que quiero que ellos escuchen? La Biblia dice que las personas deben escuchar antes de comprender y poner en práctica las verdades bíblicas (Romanos 10.14-17). Entonces, lo que mis preescolares (y los suyos) escuchan en la clase, será lo que ellos aprendan y vivan.   ¿Qué es lo que los niños y las niñas aprenden en su clase? ¿Escuchan conversaciones relacionadas con la Biblia o las últimas novedades de su iglesia o de su ciudad? La mejor noticia es que nosotros los líderes podemos controlar la mayoría de las cosas que ellos escuchan; porque lo que nosotros hacemos impacta lo que ellos escuchan.   Mencione frecuentemente los nombres de Dios y de Jesús. Repita o cante los versículos bíblicos. Hable de los hechos ocurridos en la historia y relaciónelos con los hechos y las verdades que ocurren en la vida de cada preescolar. Enfoque su atención y sus palabras hacia los niños, y no hacia los otros adultos. Cuando ellos escuchen los nombres, las historias y las verdades de la Biblia, comenzarán a aprenderlas y recordarlas. Ellos crecen sobre la base de lo que conocen y comprenden. De ese modo comienzan a aplicar y a hacer lo que la Biblia dice. Asegúrese de que lo que escuchan sea el mensaje de la Biblia. R. Scott Wiley es maestro de preescolar en la Iglesia Bautista Tulip Grove en Hermitage, Tennessee, EE. UU. También es Especialista en Educación y Biblia del Ministerio Infantil de Publicaciones de LifeWay Christian Resources.

Manual para el Líder de Preescolares

Índice

Estudios Bíblicos LifeWay para Preescolares

Planes de enseñanza bíblica para la Escuela Dominical

Manual para el Líder

Septiembre: El libro más importante Repaso de la unidad . . . . . . . . . . . . . . . 6 Septiembre 2: Unos hombres encontraron la Biblia perdida . . . . . . . . . . . . . . . . . 8 Septiembre 9: Dios pidió que Jeremías escribiera sus palabras . . . . . . . . . . . . . 14 Septiembre 16: Jesús leía la Biblia . . . . . . . . 20 Septiembre 23: Felipe enseñaba la Biblia . . . . 26 Septiembre 30: Timoteo aprendía de la Biblia . . 32 Octubre: Puedo ser como Jesús Repaso de la unidad . . . . . . . . . . . . . . 38 Octubre 7: La familia de Jesús iba a la iglesia . 40 Octubre 14: Jesús amaba a María y a Marta . . 46 Octubre 21: Jesús demostró que amaba a Zaqueo . . . . . . . . . . . . . . . . 52 Octubre 28: Jesús le lavó los pies a sus ayudantes . . . . . . . . . . . . . . . 58 Noviembre: Oremos y demos gracias a Dios Repaso de la unidad . . . . . . . . . . . . . . 64 Noviembre 4: Jesús enseñó a orar . . . . . . . . 66 Noviembre 11: Elías oró a Dios . . . . . . . . . . 72 Noviembre 18: David dio gracias a Dios . . . . 78 Noviembre 25: Ana oró . . . . . . . . . . . . . . . 84

Planes de enseñanza bíblica para E.S.E. (Enseñanzas para la Sesión Extendida) Septiembre . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . Octubre . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . Noviembre . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .

Septiembre, octubre y noviembre de 2012

Septiembre, octubre y noviembre de 2012 Volumen 12, Número 1

Equipo de Producción y Ministerio • Ángel Ortiz, Editor General • Harold Brown, Diseño • Jorge Claudio, Ralph Tone y Patrick Regalado, Consultores para Ministerios Hispanos

Personal Administrativo • Luis López, Director MBT Hispano • Lance Howerton, Director MBT Niños Preescolares •David Francis, Director de Enseñanza Bíblica de Escuela Dominical

Impreso en Estados Unidos de América. Estudios Bíblicos LifeWay® para Preescolares, Manual para el Líder (ISSN 0890-3158; Ítem Número 005075101) se publica trimestralmente por LifeWay Christian Resources, One LifeWay Plaza, Nashville, TN 37234. Thom S. Rainer, Presidente. © 2012 LifeWay Christian Resources. ¿Tiene algún problema con el pedido de literatura? Escriba a Church Resources Customer Service, One LifeWay Plaza, Nashville, TN 37234-0113. Envíe un FAX (615) 251-5818 o un mensaje a la dirección de correo electrónico subscribe@ lifeway.com. Creemos que la Biblia tiene a Dios como su autor, la salvación como su finalidad y la verdad, sin ninguna mezcla de error, como su tema. Nuestra guía doctrinal es la declaración de la CBS de 2000, titulada Fe y Mensaje Bautista.

. E.S.E. 1 E.S.E. 13 E.S.E. 23

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Otros recursos de enseñanza para los preescolares Manual para el Preescolar Un manual para que los padres usen con sus hijos en el hogar. Incluye artículos, devocionales y actividades. Una página para llevar a los hogares que se les entregará a los niños cada semana. Los padres pueden usarlas para reforzar la enseñanza bíblica que comenzó durante la Escuela Dominical.

Ayudas para la Enseñanza Recursos de enseñanza que contienen ilustraciones, rompecabezas, juegos y libros para usar durante la Escuela Dominical. Estas ayudas están directamente relacionadas con los planes de enseñanza. Incluye también materiales adicionales para usar en los ministerios de alcance.

La Biblia Léemela (Broadman & Holman Publishers), ISBN 155819286-7 (Reina-Valer a Revisión 1960). Puede pedirse llamando a LifeWay Church Resources al 1-800-458-2772 de lunes a viernes de 8:00 a.m. a 4:00 p.m. (Hora del Centro).

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Manual para el Líder de Preescolares

Materiales básicos para la enseñanza de los preescolares • Pelotas rellenas • Biblias; la Biblia “Léemela” • Argollas para unir hojas de papel • Libros relacionados a Dios, Jesús, Biblia, iglesia, creación, personalidad, familia, comunidad/mundo • Cajas (de diferentes tamaños) • Tubos de cartón • Discos compactos (CD) • Tijeras para niños • Plástico adhesivo transparente • Elementos para formar un collage • Papel grueso, papel de dibujo, cartulina, tarjetas en blanco • Palillos de madera • Lápices de colores, de cera, marcadores lavables, tiza • Ropa para disfrazarse • Cajas vacías de alimentos • Revistas y catálogos • Pizarras magnéticas (o moldes de metal para hornear galletas) • Cinta magnética • Cinta adhesiva blanca, transparente, ancha o para sellar cajas

Septiembre, octubre y noviembre de 2012

• Moldes para “muffins” (panecillos) • Objetos de la naturaleza (varios) • Periódicos • Pinceles, recipientes y delantales para pintar • Platos, ollas y cacerolas de plástico • Figuras de animales de plástico o de madera • Masilla (plastilina), moldes y elementos para trabajarla • Rompecabezas relacionados a Dios, Jesús, Biblia, iglesia, creación, personalidad, familia, comunidad/mundo • Instrumentos de percusión • Témpera y acuarelas • Autos, camiones y barcos de juguete • Teléfonos de juguete • Muñecos de plástico lavables, artículos para cuidar al bebé, ropa para muñecos • Goma de pegar • Bloques de madera • Bolsitas de plástico con cierre hermético (de diferentes tamaños)

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El libro más importante Concepto: Biblia

del 2 deSemana septiembre Historia bíblica

Historia bíblica

Unos hombres encontraron la Biblia perdida 2 Reyes 22.1-20; 23.1-3

Dios pidió que Jeremías escribiera sus palabras Jeremías 36.1-4, 22-24, 27-28, 32

Verdad bíblica

Verdad bíblica

La Biblia es el libro más importante.

Efecto para la vida

Las personas de la Biblia escribieron acerca de Dios.

Efecto para la vida

Aprenderé que la Biblia es el libro más importante.

Descubriré que Dios les pidió a varias personas que escribieran sus palabras.

Frase bíblica

Frase bíblica

Dios nos dio la Biblia. (2 Timoteo 3.16).

Las actividades en los centros de aprendizaje • Disfruten de juegos bíblicos • Preparen coronas con platos de papel • Construyan con bloques • Jueguen con materiales de construcción • Compren artículos de limpieza

Niveles de aprendizaje bíblico Las historias de la Biblia son reales.

Niveles de conocimiento bíblico

Repaso de septiembre

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Semana del de septiembre

Reconocer que la Biblia es un libro que las personas usan en la iglesia y en el hogar.

Dios le pidió a Jeremías que escribiera sus palabras. (Jeremías 36.2)

Las actividades en los centros de aprendizaje • Jueguen con bloques en forma de letras • Decoren los señaladores • Jueguen y lean libros acerca de la Biblia • Examinen los útiles de dibujo • Preparen una merienda

Niveles de aprendizaje bíblico Las personas de la Biblia escribieron acerca de Dios.

Niveles de conocimiento bíblico Reconocer que la Biblia es un libro que las personas usan en la iglesia y en el hogar. Manual para el Líder de Preescolares

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Durante el mes de septiembre, ayude a los preescolares a comprender por qué la Biblia es el libro más importante: Porque las palabras que contiene vienen de Dios. Guíelos a descubrir que la Biblia nos habla acerca de Jesús y que también nos ayuda a saber lo que tenemos que hacer. Permita que los preescolares tengan muchas oportunidades de sostener, mirar y pasar las páginas de la Biblia.

del 16 deSemana septiembre

del 23 deSemana septiembre

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Semana del de septiembre

Historia bíblica

Historia bíblica

Historia bíblica

Jesús leía la Biblia Lucas 4.16-22

Felipe enseñaba la Biblia Hechos 8.4-8, 26-40

Verdad bíblica

Verdad bíblica

Timoteo aprendía de la Biblia Hechos 16.1-3; 2 Timoteo 1.1-5; 3.14-17

La Biblia nos dice lo que Jesús hizo.

La Biblia nos habla acerca de Jesús.

Efecto para la vida

Efecto para la vida

Puedo leer en la Biblia de cosas que Jesús hizo.

Frase bíblica Jesús leía la Biblia en la iglesia. (Lucas 4.16)

Las actividades en los centros de aprendizaje • Armen rompecabezas/Unan las Biblias • Preparen un rollo para la clase • Vayan al centro de adoración • Examinen e investiguen las Biblias • Construyan una iglesia con bloques

Niveles de aprendizaje Puedo aprender de Dios y de Jesús leyendo la Biblia.

Niveles de conocimiento bíblico Reconocer que la Biblia es un libro que las personas usan. Septiembre de 2012

Aprenderé que la Biblia nos habla de Jesús.

Verdad bíblica La Biblia nos ayuda a aprender lo que tenemos que hacer.

Efecto para la vida

Frase bíblica

Descubriré que la Biblia me ayuda a saber lo que tengo que hacer.

La Biblia nos habla acerca de Jesús. (Juan 5.39)

Frase bíblica

Las actividades en los centros de aprendizaje

Las palabras de Dios en la Biblia nos ayudan a aprender. (Salmo 119.130)

• Jueguen con una carreta • Dibujen sobre papel de lija • Jueguen a la librería • Disfruten del juego de los sonidos • Formen caminos en la arena

Niveles de aprendizaje Puedo aprender más de Dios y de Jesús en la Biblia.

Niveles de conocimiento bíblico

Las actividades en los centros de aprendizaje • Armen rompecabezas/ busquen Biblias iguales • Jueguen con barcos • Preparen limonada • Jueguen con bolsitas rellenas • Preparen un mural familiar

Niveles de aprendizaje

La Biblia me ayuda a comprender las cosas buenas Reconocer que la Biblia es un libro que tengo que hacer. que las personas usan en la iglesia Niveles de conocimiento y en el hogar. Reconocer que la Biblia es un libro que las personas usan en la iglesia y en el hogar. 7

Semana del 2 de septiembre de 2012

Unos hombres encontraron la Biblia perdida Estudio bíblico personal

Hace más de 500 años, Johannes Gutenberg inventó un método que permitió la fácil reproducción de múltiples copias de materiales impresos. Antes de Gutenberg, las Biblias se escribían a mano, típicamente por monjes que se dedicaban solamente a este trabajo. Al inventar un método más rápido, Gutenberg abrió el camino para una fácil y amplia distribución del mensaje de Dios en la Biblia.   Más de mil años antes de Gutenberg, un joven rey de la tierra de Judá demostró su reconocimiento de la importancia del mensaje de la Biblia. Lea 2 Reyes 22.1-20; 23.1-3; y 2 Crónicas 34. ¿A qué edad Josías se convirtió en rey? ¿Cuándo comenzó seriamente a buscar la dirección de Dios (2 Crónicas 34.3)? ¿Cuáles fueron las instrucciones de Josías a Safán? ¿Quién descubrió el libro de la ley? ¿Cómo escuchó Josías las palabras del libro?   Josías respondió fuertemente ante lo que escuchó. Se rasgó sus vestidos, un signo de profundo dolor. Josías buscó información y consejo de una fuente respetada (2 Reyes 22.12-14). El mensaje de Dios venía como juicio. Debido a que el pueblo había dado la espalda a Dios, la nación sería destruida. Pero Josías no vería esa destrucción. ¿Por qué? Dios vio el arrepentimiento de Josías en respuesta a su Palabra.   Josías se paró frente al pueblo y proclamó su determinación para vivir de acuerdo a los mandatos y decretos de Dios (2 Reyes 23.1-3). Él obedecería lo que Dios había dicho en las palabras registradas en el libro de la ley. ¿Cómo respondió el pueblo? ¿Cómo fue que la respuesta del rey impactó la decisión del pueblo?   ¿Cuál es un versículo o un pasaje bíblico significativo para usted? ¿Por qué considera que la Biblia es un libro importante? ¿Es el libro más importante en su vida? ¿Por qué sí o por qué no?

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Pasaje/historia bíblica: Verdad bíblica:

2 Reyes 22.1-20; 23.1-3

La Biblia es el libro más importante.

Efecto para la vida: Aprenderé que la Biblia es el libro más importante.

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Frase bíblica: Dios nos dio la Biblia. (2 Timoteo 3.16)

Prepárese ✓ Preparen los materiales que aparecen en las Ayudas para la Enseñanza: •• Ítem 1: Cuadro:“Unos hombres encontraron la Biblia perdida” •• Ítem 17: Carteles para colgar en la puerta •• Ítem 18: Señaladores bíblicos •• Ítem 20: Libro: “El libro más importante” •• Ítem 21: Juego: “Biblias” •• Ítem 22: Dinero para jugar

Manual para el Líder de Preescolares

Los bebés

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¿SABÍA USTED?

Dios creó a los bebés con cerebros que comienzan a aprender desde el nacimiento. Aún antes de nacer, el cerebro de un bebé ya está ocupado. Ellos aprenden más durante el primer año que en cualquier otro momento de sus vidas. Sus cerebros se forman como resultado de todo lo que experimentan. Los bebés aprenden aún cuando nosotros creemos que no estamos enseñando. Los líderes en la iglesia pueden ayudar a que el cerebro de los bebés realice conexiones duraderas. Prepárese para enseñar las verdades espirituales a los bebés cada semana.

Descubran la Biblia Materiales: Biblia, manta, “El libro más importante” (20), cuadro (Ítem 1) •• A  poye la Biblia sobre el piso y cúbrala con una manta. Acerque “El libro más importante” (Ítem 20). •• Invite a un bebé a descubrir la Biblia debajo de la manta. Luego dirija su atención hacia el libro. Señale la figura que aparece en la tapa del mismo. •• Dígale al bebé: “Este es Josías. Los ayudantes de Josías encontraron una Biblia. ¡Nosotros encontramos una Biblia debajo de la manta! Gracias, Dios, por la Biblia”.

Gateen dentro de la caja Materiales: Biblia, una caja grande de electrodomésticos, “El libro más importante” (Ítem 20) •• A  poye la caja de costado, en un rincón del salón. Coloque la Biblia dentro de la misma, y “El libro más importante” (Ítem 20) en el suelo, fuera de la caja. •• Muestre el libro a un bebé, y miren juntos las figuras. Luego invítelo a meterse gateando dentro de la caja para buscar la Biblia. •• Dígale al bebé: “Encontraste la Biblia. La Biblia es un libro especial. Dios nos dio la Biblia”.

Toquen las texturas Materiales: Biblia, objetos con diferentes texturas, como por ejemplo tela de seda, papel de lija y un bloque de madera bien lisa •• C  oloque los objetos en el piso al alcance de los bebés. Acerque la Biblia. •• Ayúdelos a tocar los objetos. Hable con los bebés de la sensación que tienen al tocarlos. Vigílelos de cerca, para impedir que se los lleven a la boca. •• Dígale al bebé: “Estás tocando una tela muy suave. Tú puedes tocar muchas cosas en la iglesia. Tú puedes tocar la Biblia. Gracias, Dios, por la Biblia”.

Semana del 2 de septiembre de 2012

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1 a 2 años

Un descubrimiento increíble (Basado en 2 Reyes 22.1-20; 23.1-3)

•• E l rey Josías les pidió a los trabajadores que limpiaran y repararan la iglesia. •• Pum, pum, sonaban los martillos. Muchos trabajaban para reparar la iglesia. •• Chas, chas, sonaban las escobas. Otros barrían los pisos de la iglesia. Todos trabajaron y trabajaron. La iglesia comenzó a quedar muy limpia. •• Mientras trabajaba, un hombre encontró un libro. Era

una Biblia en forma de rollo. Uno de los ayudantes de Josías le llevó la Biblia al rey. •• Josías sabía que la Biblia era un libro muy especial. Entonces le pidió a todo el pueblo que viniera a la iglesia. Las personas escucharon al rey Josías leyendo de la Biblia. La Biblia los ayudó a comprender lo que Dios quería de ellos. Josías y su pueblo prometieron hacer lo que la Biblia decía.

Descubran rollos en la arena Materiales: Biblia, 3 ó 4 hojas de papel por la mitad, arena limpia, recipiente de plástico, cinta •• E scriba el versículo de hoy en cada hoja de papel. Enróllelas. Ate cada rollo con una cinta. Luego entiérrelos bajo una fina capa de arena. •• Cuando alguien descubra un rollo, léale el versículo escrito en el mismo. Comente que los ayudantes de la iglesia encontraron una Biblia en forma de rollo y que el rey leyó las palabras escritas en la Biblia.

Pinten con herramientas Materiales: Biblia, recipiente poco profundo para la pintura, herramientas de juguete, hojas de papel, delantales •• A  yude a uno de los preescolares a ponerse el delantal. Luego invítelo a mojar una herramienta en la pintura y apoyarla sobre el papel para formar diseños. •• Mencione que las personas en la iglesia pueden usar las herramientas para reparar diferentes cosas. Comente que los trabajadores del rey Josías usaron herramientas para limpiar y arreglar la iglesia. Fue allí que descubrieron la Biblia en forma de rollo. •• Cuando termine de pintar y se lave las manos, invítelo a sostener la Biblia mientras usted cuenta la historia.

Empujen o lleven una Biblia Materiales: 2 Biblias, una caja pequeña, cuadro (Ítem 1), bandeja de plástico •• C  oloque una de las Biblias y el cuadro dentro de la caja. Apoye la otra Biblia sobre la bandeja. •• Invite a uno de ellos a empujar la caja y a dos preescolares más para que juntos lleven la bandeja. Comente que lo están haciendo con mucho cuidado y con firmeza. Sugiera que le lleven la Biblia a un amigo o a un líder. •• Dígales que los ayudantes le llevaron al rey Josías la Biblia en forma de rollo.

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Manual para el Líder de Preescolares

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Las actividades en los centros de aprendizaje

3 a 5 años

Guíe a los preescolares a comprender la importancia de la Biblia contándoles la historia de hoy. Repita el versículo “Dios nos dio la Biblia” mientras los preescolares tienen oportunidades de tocarlas en los diferentes centros de aprendizaje.

Disfruten de juegos bíblicos Centro de rompecabezas Conexión bíblica: Unos trabajadores encontraron la Biblia perdida. Materiales: Biblias de varios tamaños, hoja de la lección de hoy, señaladores bíblicos (Ítem 18), juego: “Biblias” (Ítem 21), rompecabezas que representen Biblias, cartulina, marcadores •• Antes de la sesión, dibuje el contorno de cada Biblia sobre la hoja de cartulina. Invite a los preescolares a colocar las Biblias reales en los contornos correspondientes. Luego guíelos a armar los rompecabezas. •• Apoye las tarjetas del juego formando hileras e invítelos a descubrir las que son iguales. •• Repasen la historia; luego invite a los preescolares a descubrir las Biblias ocultas en la figura que muestra la hoja de la lección. •• Desafíe a los preescolares mayores a participar del juego de concentración usando las tarjetas.

Conexión con los niños: Lea el versículo: “Dios nos dio la Biblia”; agradezca a Dios por darnos la Biblia, el libro más importante.

Preparen coronas con platos de papel Centro de artes

Conexión bíblica: E l rey Josías leyó la Biblia frente al pueblo. Materiales: Biblia, platos de papel, tijeras (para uso del líder), marcadores lavables, goma de pegar, elementos para un collage como pedazos de tela, felpa y adornos •• Prepare un plato de papel para cada preescolar. Luego recórtelos como si fueran pasteles; haga ocho cortes desde el centro del plato hasta llegar a 1” (2,5 cm) del borde. Luego doble los triángulos hacia arriba, para formar las puntas de la corona. Invite a los preescolares a decorar sus coronas usando los marcadores y los materiales que trajeron para el collage. •• Cuente la historia. •• Los preescolares mayores pueden turnarse para representar al rey Josías, y “leer” la Biblia frente al pueblo. Conexión con los niños: Relacione la Biblia en forma de rollo a nuestra Biblia hoy, y explique por qué es el libro más importante.

Construyan con bloques Centro de bloques

Conexión bíblica: El templo necesitaba ser reparado. Materiales: Biblia “Léemela”, cuadro (Ítem 1), bloques “DUPLO®” y ladrillos “LEGO®” •• S eñale a los preescolares la figura de la iglesia (templo) mencionada en la historia de hoy. Invite a los niños y las niñas a construir con bloques un templo similar al que aparece allí o cualquier otra estructura que elijan. Muéstreles el cuadro mientras comenta que los trabajadores que repararon la iglesia (templo) encontraron la Biblia perdida mientras trabajaban. •• Permita que los preescolares mayores usen los ladrillos “LEGO” para construir. Conexión con los niños: Compare la importancia de la Biblia en forma de rollo a nuestra Biblia hoy.

Semana del 2 de septiembre de 2012

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Jueguen con materiales de construcción Centro de naturaleza Conexión bíblica: U  na Biblia en forma de rollo fue encontrada mientras los trabajadores reparaban la iglesia. Materiales: Biblia, hoja de la lección de hoy, cinta de medir, varios materiales de construcción que incluyan pedazos de papel de lija de diferentes granos, pedazos de madera, tornillos y tuercas grandes, pedazos de alfombra, cerámica o piedra y tijeras (para el líder) •• R  ecorte cada hoja de papel de lija por la mitad, insertando una mitad dentro de la Biblia y otra en el suelo, junto al resto de los materiales. •• Invite a los preescolares a tocar los materiales y comentar qué sienten al hacerlo. Guíelos a unir los tornillos con sus roscas, y a separar los pedazos de papel de lija cuya aspereza son iguales. También pueden clasificar los otros materiales. •• Relacione los materiales de construcción con la historia de hoy. Muestre la figura que aparece en la hoja de la lección.  segúrese de que los materiales no tengan bordes con filo. Precaución: A Conexión con los niños: Enfatice la importancia de la Biblia.

Compren artículos de limpieza Centro de vida de hogar

Conexión bíblica: El edificio del templo quedó limpio y reparado. Materiales: Biblia, “El libro más importante” (Ítem 20), dinero para jugar (Ítem 22), caja registradora de juguete, bolsas de papel de color café o de tela para hacer compras, varios artículos de limpieza para niños como escobas, palas, plumeros, paños para sacudir el polvo, esponjas (o toallas de papel), paños limpios, botellas de aerosol •• Acomode los artículos de limpieza en una hilera (como si estuvieran en un estante), cerca de la caja registradora. Invite a los niños y las niñas a usar el dinero de juguete para comprar cosas que ayuden a limpiar el salón. Guíelos a turnarse representando al cliente, el cajero y el empleado que pone lo que han comprado en las bolsas. •• Recuérdeles que los trabajadores que limpiaban la iglesia (templo) un día encontraron la Biblia perdida. Cuente brevemente el resto de la historia. •• Léales “El libro más importante”. Sugerencia: “Utilicen los artículos que “compraron” durante el tiempo de limpieza. Conexión con los niños: Enfatice que la Biblia es el más importante de todos los libros.

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Limpieza y orden

Ideas adicionales Pinten con herramientas de construcción Traiga hojas grandes de papel, moldes de aluminio con témpera, delantales y varias herramientas de construcción (pinceles grandes, lijadoras, espátulas). Entregue a cada uno una hoja de papel y permita que escoja la herramienta con la que quiere pintar. Recuérdeles que la Biblia en forma de rollo fue encontrada mientras arreglaban la iglesia. Enfatice que la Biblia es el libro más importante.

Busquen las Biblias ocultas Coloque varias Biblias por el salón, junto a una ventana o a la cuna de un muñeco. Oculte algunas parcialmente para desafiar a los preescolares mayores. Anímelos a buscar las Biblias. Repitan la actividad, usando otros lugares para “ocultarlas”. Mencione que la Biblia es el libro más importante.

Avise que faltan cinco minutos para comenzar con el tiempo de limpieza.

Canten una canción conocida mientras invita a los preescolares a ordenar el salón. Guíelos a guardar los materiales en cada centro de aprendizaje antes de pasar al tiempo de grupo. 12

Manual para el Líder de Preescolares

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Tiempo de grupo

Con los preescolares más pequeños, acorte el tiempo de grupo a 5-10 minutos. También use solamente la porción de la historia bíblica que aparece en letras más oscuras.

Materiales: Biblia, Ítems 1, 18, 20 y 21, reproductor de CD, seis tarjetas en blanco para los preescolares mayores, cada una conteniendo una letra de la palabra “Biblia”. •• Representen a los trabajadores. Diga: “La historia de hoy nos habla de algunos trabajadores que estaban limpiando Unos hombres encontraron la y reparando una iglesia. Vamos a imaginarnos que nosotros Biblia perdida también somos trabajadores”. Invite a los preescolares a 2 Reyes 22.1-20; 23.1-3 martillar un clavo imaginario y a serruchar una madera también imaginaria. Se necesitaba limpiar y reparar la iglesia. Las personas habían •• Escuchen la historia. Muestre el cuadro para que todos lo vean. dejado de ir a la iglesia para Pida al grupo que le cuente lo que está sucediendo allí. Diga: orar y dar gracias a Dios. Por “Escuchen la historia de hoy, para descubrir qué fue lo que mucho tiempo, tampoco habían encontraron los trabajadores”. Con la Biblia abierta en 2 Reyes escuchado a nadie leyendo la 22, cuente la historia. Biblia.   El rey Josías decidió hacer •• Apliquen la historia y canten juntos. Pregunte: “¿Qué algo. Entonces le dijo a uno de sus encontraron los trabajadores? ¿Quién se puso muy triste ayudantes: “Dile a Hilcías que cuente cuando escuchó lo que la Biblia decía? ¿Qué hizo el rey Josías?” el dinero que las personas trajeron Explique que nuestras Biblias hoy son diferentes a las Biblias en al templo hace mucho tiempo. Dile forma de rollo, pero que tienen las mismas palabras que dijo también que entregue ese dinero a Dios. los carpinteros, a los constructores y •• Deletreen la palabra “Biblia”. Coloque las tarjetas con las letras a los demás trabajadores para que boca abajo, en el orden correcto. Escoja a seis preescolares reparen la iglesia”.   Mientras los obreros trabajaban, mayores para que den vuelta a las letras una a la vez, para encontraron una Biblia en forma formar la palabra “Biblia”. Pregunte: “¿Quién nos dio la Biblia?” de rollo. Hilcías se la entregó a uno Ábrala en 2 Timoteo 3.16 y lea el versículo “Dios nos dio la de los ayudantes del rey. Él corrió Biblia”. para mostrársela. El ayudante •• O ren. Agradezca a Dios por la Biblia, el libro más importante. sabía que esa Biblia era un libro muy importante y especial. •• Unan las Biblias. Distribuya las tarjetas con las Biblias (Ítem 21). Entonces comenzó a leer algunas Pida a un preescolar que coloque su tarjeta boca arriba sobre el de las palabras del rollo. Cuando el piso, frente al grupo. Luego pida que aquel que tenga la misma rey Josías escuchó esas palabras, tarjeta la coloque junto a la primera. Continúen hasta desligarse se puso muy triste. Él sabía que de todas las tarjetas iguales. ellos no habían estado haciendo lo que la Biblia decía. “Nosotros no •• Lean un libro. Lea “El libro más estamos haciendo lo que Dios importante” (Ítem 20). Invite a los quiere”, dijo el rey. preescolares a ayudar a “leer” el   Por eso el rey Josías reunió a libro contestando las preguntas que todo el pueblo en la iglesia y le aparecen debajo de la aleta de cada leyó al pueblo las palabras de página. Si necesita otra actividad la Biblia en forma de rollo. El rey mientras espera que lleguen los padres Josías y su pueblo le dijeron a Dios o los líderes de E.S.E., guíe al grupo que harían lo que Él les pidiera. El en una canción conocida. Hacer los rey Josías y su pueblo se sintieron movimientos con ellos los animará a felices porque habían encontrado participar. la Biblia en forma de rollo.

Semana del 2 de septiembre de 2012

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