Tema(s) Aprendizajes esperados Duración: 50 minutos Resolución de Resuelve problemas que implican el uso de ecuaciones de segundo grado problemas que implican el uso de ecuaciones cuadráticas. Aplicación de la fórmula general para resolver dichas ecuaciones Etapas Tiempo Descripción Recursos (Incluye Página del libro de sugerido MED) texto Inicio
00:10
1. Preguntar a los alumnos si creen todo lo que dice un maestro, si es sólo porque lo dice el maestro o alguna persona de autoridad y entonces hay que creerlo, y cuándo es útil dudar y comprobar lo que se plantea en la clase. 2. Permitir que los alumnos den su punto de vista y ayudarlos a que lleguen a la conclusión de que hay muchas cosas que se deben probar para saber si son ciertas, comprobar diferentes fuentes de información, etc. 3. Escribir en el pizarrón las siguientes propiedades de las soluciones de ecuaciones de segundo grado:
b a c x1 x2 a Desarrollo
00:20
Pizarrón o rotafolio
Para visualizar las ecuaciones consultar este MED:
propiedades de soluciones de ecuaciones de 2º grado son ciertas para estos casos.
Cierre
Criterios de evaluación:
00:20
5. Permitir a los alumnos que comenten sus resultados en una reunión plenaria, respondiendo las siguientes preguntas: a) ¿Por qué funcionan las propiedades? b) ¿Es “magia” o tiene una explicación? 6. Indicar a los alumnos que vean el MED propuesto desde el inicio hasta el minuto 2:57 para después escribir en su cuaderno el procedimiento para llegar a estas propiedades. Si se cuenta con más tiempo de clase se puede terminar de ver el MED en esta sesión.
ecuaciones-de-seg/
Tres ejemplos resueltos de ecuaciones de segundo grado http://www.redmagisteria l.com/med/11863propiedades-de-lassoluciones-deecuaciones/ Propiedades de las soluciones de ecuaciones de segundo grado
Evalúe a los estudiantes considerando lo siguiente: Demuestran propiedades de las soluciones de ecuaciones de segundo grado.
