Política de la Participación de Padres de la Escuela Primaria Pat Henry

PARTE I, EXPECTATIVAS GENERALES La escuela se compromete a implementar los siguientes requisitos establecidos por la ley: • La escuela que recibe fondos de Titulo I, Parte A dispondrá programas, actividades y procedimientos para la participación de padres. Esos programas, actividades, y procedimientos serán planificados y operados para teniendo en cuenta la consulta significativa de los padres de niños participantes. • El distrito trabajará con sus escuelas para asegurar que la política de la participación de padres requerida incluya un acuerdo entre la escuela y los padres. • La escuela incorporará esta política de la participación de padres de la escuela dentro de su plan del distrito. • En el curso de cumplimiento de los requisitos de la participación de padres del Titulo I, Parte A, en la medida de lo posible, la escuela proporcionará oportunidades para la participación de padres con inglés limitado, padres con discapacidades y padres de niños migratorios, incluyendo proporcionar información y los reportes escolares en un formato fácil de entender y uniforme, incluyendo formatos alternos cuando son solicitados y en la medida de lo posible, en un idioma que los padres puedan entender. • Si el plan de la escuela o de una escuela dirigida no es satisfactorio para los padres de los estudiantes participantes, la escuela presentará junto con el Plan los comentarios de parte de los padres cuando el Distrito lo presente al Departamento de Educación del Estado de Oklahoma. • La escuela incluirá a los padres de los niños que asisten a escuelas de Titulo I, Parte A en la toma de decisiones sobre como se gasta el uno por ciento de los fondos del Titulo I, Parte A reservado para la participación de padres y se asegurará que no menos del 90 por ciento del uno por ciento reservado vaya directamente a las escuelas. • La escuela gobernará por la definición legal de “ participación de padres” como sigue, y llevará los programas, actividades y procedimientos de acuerdo con esta definición: La participación de padres significa una colaboración regular de los padres en comunicación constructiva entre las dos partes, respecto al aprendizaje académico de los estudiantes y otras actividades escolares, garantizando que(A) los padres desempeñen un papel integral al ayudar el aprendizaje de sus hijos; (B) se motive a los padres para que participen activamente en la educación de sus hijos; (C) los padres sean socios en la educación de sus hijos y son incluidos, cuando sea pertinente, en la toma de decisiones y en los comités asesores para ayudar en la educación de sus hijos; (D) Se realicen otras actividades, tal como las descritas en la ley.

PARTE II:

DESCRIPCIÓN DE CÓMO IMPLEMENTARÁ LA ESCUELA LOS COMPONENTES NECESARIOS DE LA POLÍTICA DE LA PARTICIPACIÓN DE PADRES

1. La escuela construirá la capacidad de padres para una fuerte participación de padres para asegurar una participación de padres efectiva y para apoyar la alianza entre el hogar y la comunidad para mejorar el aprovechamiento académico de los estudiantes, por medio de las siguientes actividades como se describe abajo: 1

A.

La escuela, con la ayuda del distrito, proporcionará a los padres de niños servidos por la escuela, según sea apropiado, a entender siguientes temas cuando tienen reuniones de padres que incluyen temas como: • Estándares del contenido académico del estado, • Estándares del aprovechamiento académico del estudiante, • Evaluaciones académicas del estado y del distrito incluyendo evaluaciones alternativas • Requisitos del Titulo I, Parte A, • Cómo monitorear el progreso de sus hijos, y • Cómo trabajar con el personal de la escuela.

B.

La escuela, con la ayuda del distrito, proporcionará materiales y formación durante las reuniones de padres para ayudar a los padres a trabajar con sus hijos para mejorar el aprovechamiento académico de sus hijos, tal como enseñanza de leer, y cómo usar tecnología, como apropiado, para apoyar la participación de padres por ofrecer reuniones educativas y regulares para la participación de padres y de la familia.

C.

La escuela, con la ayuda del distrito y de los padres, educará a sus maestros, al personal de servicios estudiantiles, a los directores y al otro personal, en cómo alcanzar a comunicar con y trabajar con los padres como socios iguales, en el valor y la utilidad de contribuciones de padres, y en cómo poner en práctica y coordinar los programas de padres y construir lanzas entre el hogar y la escuela por juntas del personal y otras actividades del desarrollo profesional.

D.

La escuela coordinará, en la medida de lo posible, e integrará programas de la participación de padres e actividades como Head Start, Even Start y programas preescolares y públicas, y hará otras actividades, tales como centros de recursos para padres que apoyan a padres a participar completamente en la educación de sus hijos por media de reuniones para padres y actividades anuales de transición de nivel de grado.

E. La escuela asegurará que la información relacionada a los programas escolares, programas de padres, reuniones y otras actividades, será enviada a los padres de niños participantes en un formato fácil de entender y uniforme, en la medida de lo posible, y en un idioma que los padres puedan entender cuando se usen los servicios del traductor ofrecidos por Título I. F. La escuela proporcionará otra ayuda razonable para las actividades para la participación de padres cuando ellos pidan servicios como transporte y cuidado de niños para reuniones de padres de Título I. 2. La escuela va a: A. Realizar una reunión anual para explicar a los padres el programa de Titulo I y para informar a las familias sobre su derecho de ser involucrados en el programa. Reuniones anuales de otoño del Titulo I son al principio de cada ciclo escolar. B. Ofrecer un número de reuniones flexibles a horas diferentes o tener reuniones a casa (la escuela puede usar fondos de Titulo I para pagar cuentas relacionadas, tales como cuidado de niños, transporte o visitaciones del hogar). Se realizan reuniones educativas 2

para padres del Titulo I regularmente. C. Involucrar a padres en planear, revisar, y mejorar los programas del Titulo I incluyendo la revisión anual de la Política de la Participación de Padres y del Compacto entre la escuela y los padres para incluir a los padres en todas los asociaciones. D. Proporcionar información oportuna a los padres sobre los programas del Titulo I durante la Reunión anual del Titulo I en otoño y otras reuniones de padres, describir los planes de estudios, las evaluaciones del estudiante y los niveles del dominio que los estudiantes están espetados a cumplir, responder rápidamente a sugerencias de padres y proporcionar oportunidades para reuniones regulares donde los padres pueden dar sugerencias. E. Proporcionar a los padres la oportunidad de entregar opiniones negativas al distrito si un programa de una escuela no es aceptable para ellos. La política del distrito para presentar quejas está revisada durante la reunión anual de Titulo I en otoño; se la encuentra en el sitio de web de las Escuelas Públicas de Lawton y también está incluida en los calendarios del estudiante para que sean disponibles para los padres si necesario. F. Establecer un Comité Consultivo de Padres del Distrito (DPAC: District Parent Advisory Committee) para proporcionar consejo en todos los temas relacionados a la participación de padres. Cada escuela escoge un representante de DPAC para servir en el Comité Consultivo de Padres del Distrito. G. Establecer reglas adecuadas para las organizaciones y negocios de la comunidad en las actividades de participación de padres. PARTE IV, APROBACIÓN Esta Política de la Escuela para la Participación de Padres ha sido desarrollada y aprobada en colaboración con los padres de estudiantes que participan en la Parte A de los programas de Titulo I, como lo demuestra la documentación de la reunión anual de revisión de la política de la participación de padres. Esta política fue adoptada por la Escuela Primaria Pat Henry, Marzo 22, 2017 y será en efecto para el ciclo escolar de 2017-2018. La escuela explicará la Política durante la reunión anual de Titulo I en otoño y esta Política estará disponible para consulta de todos los padres de niños participantes en Titulo I, Parte A por el uso diario de las agendas estudiantiles.

Favor de contactar la oficina de Título I de las Escuelas Públicas de Lawton a 580-357-6900 Ext. 2057 con preguntas o más información sobre ésta política.

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