EL IMPERATIVO NIVEL

A2

NÚMERO DE PARTICIPANTES

Mínimo 6

DESARROLLO DE LA ACTIVIDAD

Primero se reparte la hoja con la explicación gramatical. A continuación se realizan los ejercicios y por último se utilizan los juegos y demás actividades para reforzar lo aprendido.

Lidia Gordo Molano

[email protected]

USOS FORMACIÓN Imperativo positivo

Imperativo negativo El modo imperativo se utiliza para expresar mandatos, órdenes o deseos. Ejemplos:

Comparte con los demás

No fumes

Cierra la puerta, por favor

IMPERATIVO POSITIVO PRESENTE INDICATIVO YO COMO TÚ COMES ÉL COME NOSOTROS COMEMOS VOSOTROS COMÉIS ELLOS COMEN

No te comas eso Disfrutad de las vacaciones

Con el pronombre tú se utiliza la tercera persona del presente de indicativo: come tú

Con el pronombre vosotros, se suprime la terminación –is y se añade un –d: comed vosotros. IMPERATIVO POSITIVO CON PRONOMBRES PERSONALES

VERBOS IRREGULARES Hacer Haz tú Haced vosotros Haga usted Hagan ustedes

Objeto indirecto Dame el gorro, por favor. Objeto indirecto + Objeto directo Póntelo Además, si el objeto indirecto es de 3ª persona le / les se sustituyen por se. ¿Le doy la muñeca a la niña? Sí, dásela.

IMPERATIVO DE CORTESÍA Ir Ve tú Id vosotros Vaya usted Vayan ustedes Decir Di tú Decid vosotros Diga usted Digan ustedes

Las formas usted/ustedes se utilizan para indicar cortesía: Cant-e usted Cant-en ustedes

No corr-a usted No corr-an ustedes

IMPERATIVO NEGATIVO PRESENTE DE SUBJUNTIVO YO CANTE TÚ CANTES ÉL CANTE NOSOTROS CANTEMOS VOSOTROS CANTÉIS ELLOS CANTEN

NO CANTES NO CANTÉIS

1. Pon en imperativo los siguientes verbos: a. b. c. d. e. f. g. h.

Beber Cantar Decir Partir Bailar Estudiar Correr Escribir

2. Completa las oraciones conjugando en imperativo los verbos que están entre paréntesis. a. b. c. d. e. f. g. h. i. j.

¡Pedro! ______ (cerrar, tú) la ventana No _______ (venir, ustedes) tan temprano. _______ (cantar, tú) más alto, por favor. _______ (traducir, vosotros) los textos para el próximo día. ______ (repetir, tú) lo que has dicho, por favor. No _________ (intentar, tú) convencerme. _______ (colocar, vosotros) vuestra habitación. No ________ (hablar, tú) con la boca llena. No ________ (reír, vosotros). _____________ (esperar, vosotros) aquí.

3. Inventa un imperativo para cada dibujo:

4. Identifica el objeto directo y el indirecto en las siguientes oraciones y sustitúyelo por el pronombre correspondiente. Ten en cuenta que el objeto directo o indirecto pueden ser un elemento simple o una oración. Fíjate en el siguiente ejemplo: Escribe una carta a tu madre  Escríbesela (elementos simples) OD OI Dijo que vendría  Lo dijo (oración) OD a. b. c. d. e. f. g. h. i. j.

Di que no estás mintiendo Coge la muñeca. No me cuentes historias. Espera a Javier Cuéntame la noticia a mí. Trae una pizza para vosotros Compra caramelos a esa señora. Pide un día libre a tu jefe. No digas mentiras. Lee los textos.

5. Completa las siguientes oraciones conjugando en imperativo los verbos que están entre paréntesis y sustituye los complementos por los pronombres adecuados. a. b. c. d. e. f. g. h. i. j.

_________ (ponerse, tú) el vestido nuevo. No __________ (pagar, vosotros) la factura. _________ (repartir, tú) las invitaciones. No __________ (escribir, vosotros) las cartas. ________ (enseñar, tú) las fotos de tu boda a mí. ________ (decir, vosotros) a Alba que venga. _________ (traer, tú) la muñeca. No__________ (decir, vosotros) eso. No __________ (comprar, tú) las zapatillas. ________ (estudia, tú) la lección.

6. JUEGO DE TARJETAS. Se utilizan tarjetas donde aparecen escritas acciones. Por parejas,

los alumnos tienen que ordenar, mandar o pedir a su compañero, lo que ponga en la tarjeta.

7. ¡MUÉVETE!

Se hacen equipos de tres personas. Cada equipo tendrá una ficha de un color y un dado. Comienza el que mayor puntuación obtenga. Por turnos los jugadores irán tirando el dado. Si la ficha cae en una casilla azul, el jugador cogerá una tarjeta de color azul y dará la orden a uno de sus compañeros según el dibujo que aparezca en la tarjeta. Si cae en la casilla rosa, se coge una tarjeta rosa y dará la orden a sus dos compañeros. Si un jugador se equivoca al conjugar el verbo, retrocederá una casilla. Gana el equipo que antes llegue a la meta.

8. Cada alumno escoge una de las siguientes fotografías, que se les mostrarán boca abajo. A continuación deberán, por turnos, dar las instrucciones de cómo utilizar las siguientes aplicaciones electrónicas y aparatos que aparecen en la foto. No es necesario que se conozca con exactitud cómo funcionan, pueden inventárselo, lo importante es la utilización del imperativo.

9. Identifica las formas de imperativo en la siguiente canción y clasifícalas en

imperativos con pronombre e imperativos sin pronombre. París, La Oreja de Van Gogh Ven, acércate. Ven y abrázame. Vuelve a sonreír, a recordar París, a ser mí angustia. Déjame pasar una tarde más. Dime dónde has ido, dónde esperas en silencio, amigo. Quiero estar contigo y regalarte mi cariño, darte un beso y ver tus ojos disfrutando con los míos hasta siempre, adiós mi corazón. Ven, te quiero hablar. Vuelve a caminar. Vamos a jugar al juego en el que yo era tu princesa. Ven, hazlo por mí. Vuelve siempre a mí. Dime dónde has ido, dónde esperas en silencio, amigo. Quiero estar contigo y regalarte mi cariño, darte un beso y ver tus ojos disfrutando con los míos hasta siempre, adiós mi corazón. No hay un lugar que me haga olvidar el tiempo que pasé andando por tus calles junto a ti. Ven quiero saber porque te fuiste sin mí. Siempre tuve algo que contarte. Dime dónde has ido, dónde esperas en silencio, amigo. Quiero estar contigo y regalarte mi cariño, darte un beso y ver tus ojos disfrutando con los míos hasta siempre, adiós mi corazón. No hay nada que me haga olvidar el tiempo que has pasado ya y no volverá. No hay nada más, adiós mi corazón.

10. Completa con las formas en imperativo que faltan. Cuídate, La Oreja de Van Gogh Detrás del tiempo me instale. Ya ves ni me quejo ni me quejaré. Mi ser hoy recuerdo si alguna canción Son hoy un premio de consolación Y tú, ¿qué has hecho para olvidar? ¿Qué fue de aquella chica del bar? Lo sé, prohibido preguntar. Muy bien si eres sincera... Cubrí mis ojos con mis manos... Y luego imagine: que estabas hay de pie disimulando por mí. _________la puerta _______y ______cerca, que tus ojos me cuentan que te han visto llorar. _______dos copas de recuerdos e historias; que tus manos aun tiemblan si me escuchan hablar. Sin ti ya no podré escuchar a la buena vida más. Volver a reírme del aquel final en el que el bueno acaba mal. Sin ti, ya no regresaré al lugar donde te conocí. Lo sé, prohibido recordar. Muy bien si eres sincera. Cubrí mis ojos con mis manos... y luego imagine... que estabas hay de pie disimulando por mí... _______la puerta _______y _______ cerca que tus ojos me cuentan que te han visto llorar _______ dos copas de recuerdos e historias que tus manos aun tiemblan si me escuchan hablar. Tú _______ Aquí yo estaré bien. _________, yo te recordare.... Y ______ la puerta ______ y _______ cerca que tus ojos me cuentan que te han visto llorar, ________ dos copas de recuerdos e historias que tus manos aun tiemblan si me escuchan hablar. ________ la puerta ______y ______ cerca que tus ojos me cuentan que te han visto llorar, y_____ dos copas y vamos a bailar... tu y yo...

11. Busca anuncios o carteles en internet donde aparezcan imperativos, tanto positivo como negativos, similares al anuncio que aparece a continuación :

12. Inventa un anuncio en el que utilices el imperativo para promocionar una bebida. 13. Lee el siguiente poema e identifica los verbos en imperativo. Comenta con tus compañeros qué te sugiere el poema y recita el poema en voz alta. No cojas la cuchara con la mano izquierda No pongas los codos en la mesa. Dobla bien la servilleta Eso, para empezar Extraiga la raíz cuadrada de tres mil trescientos trece. ¿Dónde está Tanganika? ¿Qué año nació Cervantes? Le pondré un cero en conducta si habla con su compañero. Eso, para seguir ¿Le parece a usted correcto que un ingeniero haga versos? La cultura es un adorno y el negocio es el negocio. Eso, para vivir No seas tan loco. Sé educado. Sé correcto. No bebas. No fumes. No tosas. No respires. ¡Ay sí, no respirar! Dar el no a todos los nos. Y descansar: Morir. (Gabriel Celaya, Itinerario poético, Madrid, 1975)