COURSE DESCRIPTION 2015-2016
1. Code: 33803
Name: Project Management
--Lecture: 2,40 --Practice: 2. Credits: 4,50 Degree: 2241-Master's Degree in Industrial Engineering
2,10
Type of Course: Compulsory
Module: 15-CORE Subject: 47-MANAGEMENT University Center: SCHOOL OF INDUSTRIAL ENGINEERING 3. Coordinator: Aragonés Beltrán, Pablo Departament: ENGINEERING PROJECTS 4. References NCB - bases para la competencia en dirección de proyectos Guia de los fundamentos para la dirección de proyectos : (guía del PMBOK) Project management : a systems approach to planning, scheduling, and controlling Dirección de proyectos = Project management Organización y gestión de proyectos y obras Cuadernos de ingeniería de proyectos III : dirección, gestión y organización de proyectos Cuadernos de ingeniería de proyectos II : del diseño de detalle a la realización
Asociación Española de Ingeniería de Proyectos Project Management Institute Harold Kerzner Manuel de Cos Castillo Germán Martínez Montes Gómez-Senent Martínez, Eliseo Eliseo Gómez-Senent Martínez
5. Course Outline La UNE-ISO 21500:2012 define la Dirección y Gestión de Proyectos como "la aplicación de métodos, herramientas, técnicas y competencias a un proyecto". Incluye la integración de las diversas fases del ciclo de vida del proyecto y se lleva a cabo mediante procesos . Estos procesos se deben realizar desde un punto de vista sistémico y su objetivo fundamental es satisfacer las necesidades y expectativas de las partes interesadas, es decir, equilibrar las demandas entre el alcance, los plazos, los costes y los resultados del proyecto. En la asignatura el alumno adquirirá conocimientos, habilidades y procesos básicos de la disciplina que comprende la Dirección de Proyectos y las competencias fundamentales del Director y su equipo, de acuerdo con lo expresado en la Norma UNE-ISO 21500 y en los estándares de las dos asociaciones profesionales más importantes del mundo: Project Management Institute (PMI) y la International Project Management Association (IPMA). En la asignatura se trabajarán procesos básicos de Dirección de Proyectos, análisis de partes interesadas, las áreas de integración y alcance del proyecto, definición de objetivos, las técnicas de planificación, seguimiento y control de los proyectos, el análisis de viabilidad económica, equilibrio entre recursos y costes, identificación y análisis de riesgos del proyecto y las competencias de comportamiento del Director de Proyectos, como liderazgo, motivación, conducta ética y trabajo en equipo, necesarios para dirigir proyectos. 6. Recommended Prior Knowledge 7. Student Outcomes
Sí
Control point No
Sí
Sí
Sí
No
Sí
Sí
Sí Sí
Sí Sí
Specific Student Outcomes CB10(G) Students should have the learning skills which allow them to continue studying in a largely self-directed or autonomous way. CB7(G) Students should know how to apply acquired knowledge and have the ability to resolve problems in new or unknown environments within wider (or multidisciplinary) contexts related to their field of study. CB8(G) Students should be capable of integrating knowledge and facing the complexities of making assessments based on information which, whether incomplete or limited, includes reflections on the social and ethical responsibilities in the application of their knowledge and judgements. GE7(G) The ability to perform the functions of general management, technical management and R&D project management in plants, companies and technology centres. GE3(G) Lead, organise and supervise multidisciplinary teams. GE6(G) Managing projects, facilities, plants, companies and technology centres both technically and economically.
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7. Student Outcomes Specific Student Outcomes CB9(G) Students should know how to communicate their conclusions and the latest supporting knowledge or data to both specialised and non-specialised audiences clearly and free from ambiguity. UPV-Generic Student Outcomes
Sí it's worked
Control point Sí Control point No Si
(02) Application and practical thinking Si (05) Designs and projects Si - Activities carried out to achieve the student outcome Resolución de problemas, análisis de casos y pruebas de conocimiento. - Detailed description of the activities La asignatura contribuye toda ella, a la parte de esta competencia que es dirigir proyectos. Además, dirigir proyectos forma parte de las competencias básicas que debe tener la profesión Ingeniero Industrial. Se imparten los conceptos y técnicas fundamentales de la disciplina, siguiendo los estándares internacionales de las principales asociaciones de profesionales de la Dirección de proyectos (Project Management Institute e International Project Management Association). - Assessment criteria La asignatura se evalúa mediante actividades realizadas en clase (resolución de problemas y análisis de casos), trabajo de prácticas de laboratorio y examen, con los porcentajes que se indican en esta guía docente (07) Ethical, environmental and professional responsibility Si No (08) Effective communication Si Si - Activities carried out to achieve the student outcome Lectura y exposición de un artículo científico. - Detailed description of the activities Los alumnos deberán leer, resumir y exponer en público, las principales ideas de un artículo científico reciente que el profesor le suministrará. Como el tiempo de la exposición está muy limitado, los alumnos deben ser capaces de exponer su trabajo y por tanto tiene que saber comunicar de modo eficaz. - Assessment criteria 5% de la nota (09) Critical thinking Si No (12) Planning and managing of time Si Si - Activities carried out to achieve the student outcome Trabajo de prácticas programación de proyecto - Detailed description of the activities Una de las unidades temáticas de la asignatura es aprender las herramientas de planificación y programación de proyectos. Aunque el enfoque de este aprendizaje tiene como objetivo que los alumnos aprendan a planificar y programar proyectos, algunos conceptos pueden resultar útiles para programar sus actividades diarias. Además se transmite la importancia de cumplir los plazos y a utilizar adecuadamente los recursos. Los alumnos deben realizar un trabajo de prácticas (9 horas de laboratorio informático) con el programa Project 2013 - Assessment criteria 15% de la nota final. 8. Syllabus
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1. CONCEPTOS BÁSICOS DE DIRECCIÓN DE PROYECTOS 1. Definiciones de Proyecto, Programas y Carteras 2. Concepto de Dirección de Proyetos, Carteras y Programas 3. Procesos de la Dirección de Proyectos 4. Éxito en la Dirección de Proyectos 5. Áreas y Competencias de la Dirección de Proyectos 6. Alcance y objetivos del Proyecto 7. Fases del proyecto 8. Análisis de Partes Interesadas 2. PLANIFICACIÓN, PROGRAMACIÓN Y CONTROL DE PROYECTOS 1. Estructuras de Descomposición del Proyecto (EDP) 2. Planificación y programación de proyectos (Gestión del Tiempo) 3. Asignación y planificación de recursos
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8. Syllabus 4. Método PERT/CPM y Diagramas de Gantt 5. Conceptos de seguimiento, control y gestión de cambios 6. Técnica del Valor Acumulado 3. ESTUDIO ECONÓMICO DEL PROYECTO 1. Presupuesto de inversión y Activo 2. Financiación del proyecto y Pasivo 3. Presupuesto de explotación 4. Viabilidad económica del proyecto-empresa 5. Project Finance 6. Indicadores financieros 4. CONTROL E INFORMES, DOCUMENTOS Y COMUNICACIONES DEL PROYECTO 1. Documentación para la Gestión del proyecto: Acta de constitución, planes del proyecto, registro de partes interesadas, registro de riesgos, aprobación de cambios, informes de avance, cierre y lecciones aprendidas 2. Gestión de la información: recopilación, selección y almacenamiento. Sistema de gestión de la documentación. Estructura. Herramientas comerciales 3. Procedimientos y plan de comunicaciones 5. GESTIÓN DE ADQUISICIONES 1. Procesos de gestión de adquisiciones 2. Tipos de contratos en Dirección de Proyectos 3. Proceso de preparación y evaluación de ofertas 4. Ley de Contratos del Sector Público: conceptos básicos 6. RIESGOS Y OPORTUNIDADES DEL PROYECTO 1. Planificación de la gestión de riesgos 2. Identificación de riesgos y oportunidades del proyecto 3. Análisis y evaluación de riesgos del proyecto 7. TOMA DE DECISIONES: MÉTODO AHP 1. Conceptos básicos de Análisis Multicriterio de Decisiones 2. Proceso Analítico Jerárquico (AHP) 3. Aplicaciones y casos prácticos 8. COMPETENCIAS DE COMPORTAMIENTO DEL DIRECTOR DE PROYECTOS 1. Liderazgo, compromiso y motivación 2. Trabajo en equipo 3. Autocontrol, confianza en sí mismo y actitud abierta 4. Orientación a resultados 5. Negociación 6. Ética y apreciación de valores 9. SEMINARIOS 1. Análisis en grupos de temas específicos de Dirección de Proyectos: Exposición pública del trabajo 9. Teaching and Learning Methodologies UN
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9. Teaching and Learning Methodologies UN: Unit. LE: Lecture. SE: Seminar. PS: Practical session. LS: Lab sessions. FW: Field work. CP: Computer-mediated practice. AA: Assessment activities. CH: Contact hours. NCH: Non contact hours.
10. Course Assessment Num. Acts Weight (%)
Outline (02) (10) (05) (03)
Open-answer written test Case Academic studies Achievement tests (multiple choice)
2 1 1 2
35 10 15 40
La evaluación comprenderá tres partes: PARTE 1.- Realización y entrega de uno o varios ejercicios asociados a las prácticas informáticas. En estas prácticas el alumno aprenderá a realizar la programación y el seguimiento de un proyecto con un programa informático comercial (MsProject). Durante las diferentes sesiones se propondrán la realización de ejercicios y un trabajo de programación de un proyecto. La calificación de estas actividades supondrá el 15% de la calificación final de la asignatura. PARTE 2.- Durante el curso se realizarán dos exámenes parciales que evaluarán los objetivos teóricos y prácticos de la asignatura que se hayan trabajado hasta el momento de realizar la prueba. Cada uno de estos exámenes parciales pesa lo mismo a efectos del cálculo de la calificación final del examen. Cada uno de los exámenes parciales consta de dos partes: prueba objetiva tipo test y cuestiones teórico-prácticas. 2.1.- Test. Cuenta el 55% de la calificación del examen parcial. 2.2.- Cuestiones. Cuentan el 45% de la nota del examen parcial. La calificación final de los exámenes parciales supondrá el 75% de la calificación final de la asignatura. En general, los alumnos que no superen la nota media de 5 puntos sobre 10 (entre el test y las cuestiones) en alguno de los parciales, deberán realizar un examen de recuperación del parcial que no hayan superado. Si un alumno obtiene una nota igual o superior a 4,5 puntos en alguno de los dos parciales y la nota media de los dos parciales sale igual o superior a 5 puntos, se considerará compensado el parcial suspendido y no tendrá que recuperar esa parte. A efectos del cálculo de la nota final sólo se considerará, en su caso, las notas obtenidas en el examen final. Si un alumno no se presenta al examen final para recuperar la parte suspendida, se le calificará el correspondiente parcial con 0 puntos. La nota obtenida en esta recuperación supondrá el 75% de la nota de la asignatura. PARTE 3.- Actividades desarrolladas en las Prácticas de Aula. Los ejercicios y actividades desarrolladas por los alumnos en estas clases supondrán el 10% de la calificación final del alumno. CALIFICACIÓN FINAL. La nota final de la asignatura será la suma ponderada de las calificaciones obtenidas por el alumno en cada una de las tres partes de que consta la evaluación. Sin embargo, para que se realice esta nota media final ponderada el alumno deberá haber obtenido una calificación final mínima en la parte de examen de 4,5 puntos sobre 10. En caso de que el alumno no alcance la nota mínima en el examen, la calificación final de la asignatura será la obtenida en el examen, sin tener en cuenta las notas de las partes 1 y 2 El fraude intencionado en un acto de evaluación implica la calificación de éste con cero puntos, sin perjuicio de las medidas disciplinarias que pudieran derivarse.
11. Absence threshold Activity
Percentage Observations
Lecture Theory Seminar Theory
30 30
Lecture Practice Laboratory Practical
30 0
Computer Practice
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Recomendable. Recomendable. Se evaluarán las actividades realizadas por el alumno en los seminarios. Recomendable. Se evaluarán las actividades realizadas por el alumno en clase. Obligatorio. Los alumnos deberán asistir a las Prácticas de Laboratorio, salvo causa de fuerza mayor justificada. Se evaluará el trabajo asociado a las prácticas Obligatorio. Obligatorio. Los alumnos deberán asistir a las Prácticas de Laboratorio, salvo causa de fuerza mayor justificada. Se evaluará el trabajo asociado a las prácticas
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