Reglamentos del Plan de Participación Familiar Nettleton Middle School Distrito: Nettleton Estatus de Mejoramiento Escolar: Necesita Mejoras Niveles de Grado: 6to Coordinador de Participación Familiar: Sra. Robin Nichols ¿Son una escuela de Título I?: Si Porcentaje de Almuerzo Reducido o Gratis: 66% Miembros del Comité de Participación Familiar: Robin Nichols Especialista de Medios de la Biblioteca / Consejera Carmen White Maestra Tim y Rebeca Oliver Padres de familia David y Susanne Belk Padres de familia Jesse y Angela George Padres de familia Danna Williams Directora Carroll Thetford Especialista de Intervención del Distrito

1. Lista de varias estrategias de comunicación usadas en su escuela para proporcionar información adicional a los padres y aumentar la participación de ellos en el apoyo a la instrucción dentro del salón. Ó Las páginas Web para cada maestra de NMS están localizadas en el sitio web del distrito bajo NM. (Agosto 19, 2013 –Danna Williams)

Ó Tareas e información pertinente a la clase estarán disponibles en ese sitio. Los padres de familia pueden acceder a las calificaciones de sus hijos usando el numero PIN que les fue entregado al principio del año. Los padres podrán usar su correo electrónico para comunicarse con los miembros del personal de la escuela. (Agosto 19, 2013 –Danna Williams) Ó Los maestros de NMS contactarán rutinariamente a los padres, por correo electrónico o una llamada telefónica, para comunicarle el progreso de su niño. (Agosto 19, 2013 –Danna Williams) Ó NMS proporcionará reportes/reportes de calificaciones cada cuatro semanas con información respecto al progreso académico del niño y acontecimientos próximos del salón y escuela. (Agosto 19, 2013 –Danna Williams) Ó NMS utilizará la guía del estudiante, sitio web de escuela, y reuniones de orientación para los padres acerca del Plan Titulo I y cómo conseguir una copia sobre la petición. (Agosto 19, 2013 –Danna Williams) Ó NMS preparará y distribuirá paquetes de información que describen los objetivos, las rutinas, las políticas, y los procedimientos de nuestra escuela. (Agosto 19, 2013 –Danna Williams)

2. Propondremos reuniones con los padres, conferencias y actividades durante este año brindando horas flexibles para así incrementar la participación familiar y construir un compromiso entre el personal y los padres. . Ó NMS tendrá una orientación para padres para informarlos acerca de la participación de la escuela en programa Título I el 24 de octubre a la 1:30. (Octubre 24, 2012 – Danna Williams) Ó Los maestros tendrán conferencias con los padres acerca de sus estudiantes. Se les entregará un resumen de las calificaciones del estudiante y una explicación de los maestros de intervenciones que se utilizarán para ayudar al niño a alcanzar objetivos de logro. Se pedirá a los padres que participen de la discusión de cómo pueden apoyar estos esfuerzos. También se sugerirá a los padres acerca de como coordinar los esfuerzos de escuela-padre y explicaciones de procedimientos de tareas y graduación. Estas conferencias serán realizadas el 24 de octubre del 2013 y el 20 de Marzo del 2014. (El 24 de octubre del 2013 y el 20 de marzo del 2014– Danna Williams) Las reuniones serán mantenidas en varias horas durante el día o noche para acomodar mejor a los padres. (Agosto 19, 2013 – Danna Williams)

Ó NMS alentará a los padres a participar en los siguientes roles o actividades para incrementar su participación y apoyo en el aprendizaje del estudiante: (Agosto 29, 2013 – Robin Nichols) Compañero de lectura Mentor Tutor Ayudantes en la Feria del Libro Noche de Ciencia Familiar Seminarios para la educación de padres Presentaciones de orientación Casa abierta Semana del Listón Rojo Red Conciertos de Coro 3. ¿Cómo su escuela proveerá información a los padres a cerca de oportunidades de voluntariado?  Ó La Mesa Directiva para la Acreditación de Estándares de las Escuelas Públicas de Arkansas y los Distritos Escolares requerirán no menos de (2) horas de desarrollo profesional par alas maestros diseñados para agrandar el entendimiento de estrategias de participación familiar efectiva. No menos de (3) horas de desarrollo profesional para los administradores diseñados para agrandar el entendimiento de estrategias de participación familiar efectiva y la importancia del liderazgo por parte de los administradores en marcas expectativas y crear un clima conductivo para la participación familiar. (Agosto 19, 2013 – Danna Williams) Ó NMS encuestará a los padres con respecto a sus intereses y habilidades, de esta manera su trabajo como voluntarios será significativo. (Agosto 29, 2013– Robin Nichols) Ó NMS publicará un libro de recursos para voluntarios, nombrando la disponibilidad e intereses para los voluntarios para que los miembros del personal de la escuela lo usen. ( Septiembre 24, 2013) Ó NMS proporcionará oportunidades para los padres y los miembros de la comunidad para apoyar el programa de instrucción por medio de programas como Compañeros de Lectura, dando clases privadas, y amigos especiales. (Agosto 19, 2013 – Robin Nichols) Ó NMS Proveerá instrucciones a los padres en como incorporar actividades de aprendizaje apropiadas para el hogar, incluyendo pero limitándose a: juzgar el rol y demostración por un voluntario entrenado, el uso y acceso del sito

web del Departamento de Educación que tiene herramientas para los padres, asistencia a planeación y preparación de alimentos nutricionales y otras estrategias de instrucción aprobadas por en Departamento de Educación. (Agosto 19, 2013 – Robin Nichols) 4. ¿Cómo su escuela trabajará con los padres para crear el CompactoEscuela-Padre? Ó Personal de la escuela, padres y estudiantes crearán un compacto escuelapadre-estudiante. Este dirá como los estudiantes, la escuela y los padres comparten la responsabilidad en el mejoramiento académico creando una sociedad entre los padres e hijos para poder lograr los altos estándares estatales. Todos los involucrados firmarán este compacto.(Agosto 19, 2013 – Robin Nichols)

5. ¿Cómo su escuela proveerá oportunidades a los padres para estar involucrados en el desarrollo, implementación y evaluación del plan de intervención y la reunión anual de Titulo I para comprometerlos en la toma de decisiones con respecto al Titulo I, Parte A del programa? Ó La escuela comprometerá a los padres en comités de planificación para mejora de escuela. Para apoyar este proceso, la escuela ofrecerá ambos, personal de la escuela y a padres entrenamiento en cómo contribuir a este proceso en una manera significativa. (Agosto 19, 2013 - Robin Nichols) Ó La escuela pedirá a padres que sirvan en comités curriculares e instruccionales de revisión. Para apoyar este proceso, la escuela ofrecerá ambos, personal de la escuela y a padres que entrenan en cómo contribuir a este proceso en una manera significativa. (Agosto 19, 2013 - Robin Nichols) Ó La escuela comprometerá a los padres en la toma de decisiones acerca de la asignación de fondos de su Título I, Parte A para la participación familiar. (Agosto 19, 2013, 2012 - Robin Nichols) Ó Para aprovecharse de los recursos de la comunidad, NMS considerara el reclutamiento de ex alumnos para crear una comisión asesora que dará consejo y guía para mejorar la escuela. (Agosto 19, 2013 - Robin Nichols) Ó NMS permitirá la formación de una organización de Maestro y Padres que fomentará la participación familiar y de la comunidad dentro de la escuela. (Agosto 19, 2013 - Robin Nichols)

6. ¿Cómo su escuela proveerá recursos los padres?  Ó Los padres podrán tomar prestados materiales, usar las computadoras para ver las calificaciones y visitar páginas web educacionales. (Agosto 19, 2013 – Robin Nichols) Ó Se alentará a los padres a que revisen el Plan del Titulo I que se encuentra en el centro de medios o en el centro de recursos para los padres. Se hará disponible también una hoja para sugerencias. El centro de recursos de NMS estará abierto en horas que son convenientes para los padres. (Agosto 19, 2013 – Robin Nichols) Ó NMS distribuirá paquetes de información cada año que incluye una copia del plan de participación familiar, encuestas de intereses para los voluntarios, recomendaciones para cosas que pueden hacer los padres/maestros/estudiantes y formas para que los padres se involucren mas en la educación de sus hijos, también se incluirá información acerca de como estar en contacto con la escuela (notas, llamadas, correo electrónico) (Agosto 19, 2013 – Robin Nichols) Ó Para promover y apoyar una paternidad responsable la escuela deberá, siempre y cuando hayan fondos disponibles: Comprar libros acerca de como ser mejor padres, revistas y otros materiales que promuevan paternidad responsable que estarán disponibles por medio de la biblioteca. (Agosto 19, 2013 – Robin Nichols) Ó Creará un centro para padres. (Agosto18, 2011 – Robin Nichols) Ó Incluiremos en el reglamento de la escuela la forma de resolver problemas con respecto a sus hijos y como buscar la solución. (Agosto 19, 2013 – Danna Williams) Ó El director(a) de UHE designará un (1) miembro del personal certificado como facilitador con los padres. (Agosto 19, 2013 – Danna Williams)

7. ¿Cómo su escuela comprometerá a los padres en la evaluación de sus planes de participación? Ó NMS Se comprometerá a los padres con la evaluación anual de los programas de Titulo I, Parte A. y los esfuerzos de participación familiar por medio de una reunión anual donde serán evaluados usando una valoración comprensiva realizada por los maestros, padres y el personal de la escuela. El comité de Titulo I, conformado por maestros, padres y personal de la escuela determinará la efectividad del plan de participación familiar y harán los cambios necesarios. Las encuestas tomarán información específica

acerca de (1) crecimiento de los padres participantes en reuniones y seminarios; (2) necesidades específicas de los padres; (3) efectividad de estrategias específicas; y (4) compromiso de los padres en las actividades y el crecimiento académico. (Agosto 19, 2013 – Robin Nichols)

8. ¿Cómo su escuela usará las encuestas de interés realizadas a los padres para seleccionar, planificar e implementar las actividades de participación familiar que serán ofrecidas durante el año? Ó NMS le pedirá que padres llenen una encuesta de interés al inscribir a sus hijos al principio de cada año escolar para conseguir información de los padres con respecto a las actividades que sienten será más beneficioso en los esfuerzos de apoyar a su niño académicamente. (Agosto 19, 2013 – Robin Nichols) Ó NMS utilizará los resultados de las encuestas de interés para planear las actividades de participación familiar para el año. (Agosto 19, 2013 – Robin Nichols) Ó NMS evaluará las actividades que fueron sugeridas por los padres a fines del año como parte de la evaluación anual del plan de participación familiar. (Agosto 19, 2013 – Robin Nichols)

9. ¿Cuándo su escuela planeará la reunión anual de Titulo I, que debe realizarse separadamente? Ó NMS llevará acabo una reunión de Título I para los padres de estudiantes que quieran participar del programa Título I, Parte A. El 24 de octubre a la 1:30. (Octubre 24, 2013 – Danna Williams) Ó NMS tendrá su reunión anual de Título I separada de cualquier otra reunión o actividades para asegurar que se tiene tiempo de proporcionar una descripción/explicación de programa de estudio, la información de formas de evaluación académica que se utilizada para medir el progreso del estudiante e información de niveles de pericia que los estudiantes deben llegar (Octubre 24, 2013 – Danna Williams) Ó Por cada reunión de Título I, Parte A, una reunión debe ser realizada. La agenda, la hoja de ingreso y los temas tratados separadamente de otros temas y deberá ser archivado en la oficina de la escuela. (Octubre 24, 2013 – Danna Williams)