Como-Pickton CISD Parent Involvement Policy

la toma de decisiones junto a eel comité consejero para asistir en la educación de sus hijos. Los padres juegan un rol extremadamente importante como los ...
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Acuerdo de Participación De Padres y Familia TITLE I CAMPUS – DISTRITO COMO-PICKTON CISD

2017 - 2018

STATEMENT OF PURPOSE

La misión de Como-Pickton CISD, en sociedad con el hogar y la comunidad, es el proveer excelencia en la educación por medio de oportunidades de aprendizaje que ayudara a preparar los estudiantes para alcanzar sus metas personales y ser miembros de la sociedad responsables y productivos. Como-Pickton CISD está comprometido a la meta de proveer educación de calidad para cada niño en el distrito. Para esto, el establecer una sociedad con los padres y la comunidad es crucial. Todos ganan si la escuela y el hogar trabajan juntos para promover una realización personal en nuestros niños. La participación de los padres requiere una participación regularmente, de dos formas, una comunicación significativa envolviendo el aprendizaje académico de los estudiantes y otras actividades escolares, asegurando que los padres jueguen un rol integral al asistir en el aprendizaje de sus hijos; que los padres esten activamente envueltos en la educación de sus hijos en la escuela; y que los padres sean un apoyo en la educación de sus hijos y que sean incluidos, apropiadamente en la toma de decisiones junto a eel comité consejero para asistir en la educación de sus hijos. Los padres juegan un rol extremadamente importante como los primeros maestros de sus hijos. Su apoyo para sus hijos y la escuela es crítico para el éxito de sus hijos en cada paso del camino. Como-Pickton CISD está de acuerdo en implementar los requisitos estatuados en la sección 11010, ESEA. (Acto de Educación primaria y secundaria) PARTICIPACION EN EL DESARROLL DEL ACUERDO

El comité consiste de padres, maestros, y otros interesados que se reunirán para desarrollar el acuerdo de participación de los padres como lo estatua la sección 1112 de la ESEA. Como-Pickton CISD invita a los padres para que participen en el proceso de revisión y mejoramiento de la escuela como los está escrito en la sección 1116 de la ESEA. Reuniones para revisar la información del reporte escolar, la reunión de final de año del Título I, Reuniones de Comité Distrito, y Reuniones de padres/Maestros de información son algunas de las formas que el Distrito colabora con los padres. Como-Pickton CISD proveerá coordinación, asistencia técnica, y otro apoyo para asistir en el planeo e implementación efectivo de colaboración de los padres en las actividades para mejorar el progreso académico estudiantil y desempeño escolar. Como-Pickton CISD planeara, coordinara y integrara estrategias de participación de los padres y oportunidades dentro del distrito. El Distrito Escolar proveerá materiales y entrenamientos para ayudar a los padres a trabajar con sus hijos para mejorar el éxito académico y adoptar una participación de padres. El distrito escolar, con la asistencia de los padres, educaran sus maestros, directores, y otro personal como comunicarse y trabajar con los padres como un apoyo igual, para coordinar programas de los padres, y para construir alianzas entre los padres y la escuela. PADRES EN LA REUNION ANUAL PARA EL TITULO I

Como-Pickton CISD organizara una reunión anual en la primavera cada año para informar a los padres del Título I, Parte A programas y requisitos, uno de los cuales es el derecho de los padres

ser parte de estos programas Parte A del Título I. la escuela convendrá la reunión en un momento conveniente para los padres, y ofrecerá un numero flexible de reuniones adicionales para los padres, como en la mañanas y tardes, para que el mayor numero de padres posibles puedan asistir. Las reuniones serán en un lenguaje que los padres puedan comprender. COMPACTO DE PADRES - ESCUELA

Como un componente del acuerdo de participación de padres, cada Título I, Parte A debe desarrollar un compacto entre padres y escuela que sea diseñado para aumentar el compartimiento de responsabilidad entre las familias y escuelas para un mayor desempeño de los estudiantes. • Los padres y maestros de los estudiantes participantes, como también los administradores de la escuela quienes sean responsables de sacar el compacto, sus representativos designados, deben de participar en su desarrollo. • Cada estudiante recibirá una copia del compacto de padres-escuela en su lenguaje que puedan comprender. • Los padres deben de hablar sobre el compacto con sus hijos antes de firmarlo o que sus hijos lo firmen. LA CONBINACION DE PROGRAMAS DE PARTICIPACION DE LOS PADRES PARA ALCANZAR LAS NESECIDADES DE LA COMUNIDAD

Cada año, el distrito escolar alcanzara las necesidades de los padres y estudiantes en la comunidad, por medio de medidas para que el distrito pueda ofrecer programas que puedan alcanzar esas necesidades. Talleres y programas estarán disponibles para combinar las necesidades expresadas. Los padres serán notificados sobre estas oportunidades. Los padres pueden llamar a la oficina del distrito en cualquier momento para expresar un interés en algún taller en particular o para hacer arreglos para asistir a un a taller. COMUNICACIÓN DEL PERSONAL Y PADRES

Como-Pickton CISD comprende la importancia de la comunicación con los padres. Hasta donde sea posible, el distrito proveerá comunicación en el lenguaje que los padres puedan comprender. EVALUACION

Como-Pickton CISD conducirá una evaluación anual de la efectividad de los programas de participación de los padres. La evaluación ayudara a determinar cualquier barrera que impida la participación de los padres, para definir las áreas de participación de los padres, y para mejorar la el desarrollo de participación de los padres. El distrito escolar revisara el acuerdo de participación de padres y familia en una revisión anual. La revisión anual será conducida por personal, por el distrito de comité, y los padres. Recomendaciones para el mejoramiento de participación de padres resultaran de la evaluación. ADOPCION

Este Acuerdo de Participación de Padres y Familia del Distrito ha sido desarrollado en adjunto con, y de acuerdo con los padres de los estudiantes participantes en el Titulo I, Programas de Parte A, como evidencia por la agenda, minutos, y hojas de registro de asistencia. Para más información, por favor de referirse a la página de internet de la escuela en www.cpcisd.net. Adoptado – Agosto 14, 2017