Matriz General'

MATRIZ DE REFERENCIA ESPECIFICA INSTITUCION EDUCATIVA CERCA DE PIEDRA CARACTERIZACIÓN DEL PROYECTO

PROYECTO

Justificación ¿Por que se

Identificación ¿Què se quiere hacer?

quiere hacer?

UTILIZACION ADECUADA DEL TIEMPO LIBRE

Partiendo de la importancia que tiene el deporte, la recreación y el buen uso del tiempo libre para el ser humano y que a la vez la parte legal lo sustenta, como el artículo 41 de la constitución Política /91 donde 1. Mejorar cada día la técnica y la táctica de las actividades deportivas a nos habla de las prácticas democráticas; el artículo 14 de la ley 115 /94 sobre aprovechamiento del tiempo competir, de los alumnos de la Institución Educativa Cerca de Piedra. libre y el artículo 36 del decreto 1860 /94 sobre proyectos pedagógicos. Con base en lo anterior se hace necesario organizar la utilización creativa del tiempo libre en los niños, niñas y jóvenes que estudian en el 2. Contribuir a estrechar lazos de amistad entre los miembros de la plantel y ante la inminente necesidad de movimiento permanente del ser humano, desde su concepción y INTERCURSOS comunidad educativa. especialmente en la edad escolar, se hace necesario plantear y ejecutar actividades que permitan desarrollar INTERCOLEGIADOS integralmente las capacidades motrices de los estudiantes, de manera racional, de acuerdo a las posibilidades 3. Desarrollar sentido de organización, responsabilidad y cumplimiento en individuales y grupales, teniendo en cuenta los elementos que inciden en el proceso de formación intelectual la ejecución y participación en las actividades lúdicas de los estudiantes. y comportamental. Las actividades se desarrollan con elementos para la adquisición de habilidades de orden físico, al igual que la implementación y desarrollo de valores que permitirán consecuentemente la adecuada actuación en eventos cotidianos, especialmente en la utilización adecuada del tiempo libre, así como su desempeño en las diferentes áreas de formación que se implementen dentro del contexto educativo.

Fortalecer el programa de “Escuela de Música Cerca de Piedra” del municipio de Chía, mejorando la calidad de la formación musical de los ESCUELA DE MÚSICA estudiantes de la institución educativa. •

• Despertar sensibilidad y creatividad artística mediante la observación y la contemplación de la naturaleza, de lo cotidiano de la vida social, que conmueven con fuerza inspiradora al estudiante. • El conocimiento, la valoración y la conservación del arte tradicional Colombiano, a través de la interpretación creativa de las danzas, el teatro, la música, y la creación de las artesanías. FESTIVAL DE ARTE • Analizar y valorar las manifestaciones estéticas del arte en cada una de ESTUDIANTIL las disciplinas artísticas y expresar su opinión crítica fundamentada. • Expresar y comunicar artísticamente con estilo personal las diferentes vivencias, fortalecer los valores y hacer conciencia de la importancia de una juventud sana • Reconocer su identidad cultural, a través de la realización y creación artística de su comunidad.

PROYECTO DE ENFERMERIA

Gestionar la consecución de una enfermera que esté a disposición de la comunidad educativa

Fomentar el desarrollo de habilidades y actitudes para la aplicacicon y demostracion de proyectos microempresariales PROYECTO DE EMPRENDIMIENTO

Fomentar la prácica de los valores a través de la reflexión y la vivencia de los mismos

Se observaque el talento artístico de los estudiantes, en el mejor de los casos, se queda enclaustrados en las instituciones, donde el aula no brinda las condiciones propias que faciliten la expresión artística de nuestros jóvenes En este momento nuestro Departamento y Municipio no poseen espacios de encuentro donde la juventud estudiantil pueda intercambiar sus inquietudes artísticas, un espacio donde estas inquietudes se conviertan en el medio aislante de vicios y otras actividades que hoy atacan despiadadamente a nuestra sociedad tales como embarazos no planeados, enfermedades de transmisión sexual, pandillismo, alcoholismo, drogadicción entre otras.

PROYECTO DE INSTRUCCIÓN CIVICA Y URBANIDAD

PROYECTO DE MEDIO AMBIENTE

Cumplir con la realización del Servicio Social de los estudiantes de la Institución.

Generar en los estudiantes buenas prácticas en Civica y Urbanidad

Sensibilizar y concientizar a la comunidad de la institución educativa frente a la problemática ambiental para la formación de líderes gestores de cambio.

Organizar el proyecto de afrocolombianidad en la institución educativa para desarrollar jornadas de sensibilización y tolerancia hacia las negritudes. Mostrar la cultura, idiosincrasia, cosmogonía e importancia de la raza negra en nuestro país. Conocer personajes importantes de la cultura negra para seguir su ejemplo de liderazgo.

Para estar preparados y auxiliar a qien lo necesite en una eventualidad y evitar mayores daños.

Fortalecer el proceso de crecimiento de los estudiantes y mejorar la convivencia y la formación integral del ser humano.

• Generar espacios de reflexión y debate, proponiendo a la Comunidad Educativa el ejercicio de una ciudadanía participativa, solidaria y responsable. • Afianzar y evidenciar las acciones que se plantean en le perfil del estudiante, para lograr de él un ser sociable que ejerza democráticamente los deberes y derechos que como ciudadano colombiano corresponden. • Cumplir con lo estipulado en la Constitución Nacional.

Retribuir con la prestación de este servicio a la comunidad del municipio e incentivar en los Dando cumplimiento a lo estipulado por el Ministerio de Educación Nacional según ley 115 del 94, articulo 39 estudiantes el sentido de pertenencia y conciencia de trabajo a la comunidad de acuerdo a las del 1860/94 y resolución del 4210/96. necesidades del entorno.

Promover en los estudiantes una cultura civica y rescatar valores

EL PROCESO FORMATIVO Se estructura en diferentes etapas de logro musical que permanentemente se renuevan en recurso humano, permitiendo así alimentar los grupos musicales e incorporar a un sector más amplío de población estudiantil. A continuación se presenta la estructura del proceso de formación: Iniciación Iniciación y aprestamiento, trabajo vocal, instrumental. Intermedio Niños que ya manejan los contenidos del nivel anterior y empiezan el trabajo con los instrumentos del conjunto. Avanzado Estudiantes que ya poseen la fundamentación teórica y técnica y conforman la agrupación adelantada.

Se beneficiaran de este proyecto todos los estudiantes de los Colegios Públicos y Privados del Departamento de Cundinamarca principalmente los Colegios del Crear espacios espacios donde por medio de la integración de las artes, los jóvenes estudiantes Municipio de Chía. pueden proponer, aprender, compartir, convivir y enseñar la manera como ellos perciben y viven Aunque parecen muchas actividades a la vez, la verdad es que son pocas su entorno; donde ellos pueden dar a conocer sus propias propuestas de paz, de mejoramiento de comparadas con el número de posibles asistentes que solo del municipio de Chía su entorno y condiciones vida cotidiana. pueden ser alrededor de 10.000 estudiantes de 15 establecimientos educativos que participan en el evento.

De lo anterior se puede afirmar que los estudiantes se orientan al trabajo colaborativo, sentido ético, manejo Para evidenciar la orientacion y formacion de los estudiantes en la practica del emprendimiento de recursos, solución de problemas y aprender de las experiencias de los otros, asimismo, adquiere las bases hacia el mundo del trabajo para crear, liderar y sostener negocios por cuenta propia. r tanto el estudiante, al culminar su educación media, habrá desarrollado capacidades y habilidades que le permiten tener una inteligencia práctica y una mentalidad emprendedora para la vida productiva.

La carencia de valores actualmente ha generado un clima desfavorable para la sana convivencia dentro y fuera de la Institución.

¿Cuánto se quiere hacer?

Para aprovechar el tiempo de descanso de los niños , niñas y jóvenes de la institución de primaria y bachillerato de acuerdo al cronograma de actividades lúdicas y el descanso; además valorar En este proyecto se quiere lograr la participación del mayor numero de estudiantes integralmente las capacidades motoras y comportamentales de los estudiantes para plantear, de la institución, no solo como competidores sino tambien como organizadores, revaluar, ajustar y potencializar permanentemente la implementación de actividades físicas que permitan a los educandos progresivamente mejorar su crecimiento motor, cognitivo y formativo a equipo de apoyo logístico y espectadores; vinculando a toda la poblacion estudiantil. nivel individual con sentido socializante que faciliten mejorar gradualmente sus relaciones interpersonales y consecuentemente su calidad de vida.

La integridad física de cada uno de los miembros de la comunidad educativa es un valor primordial en el Dar respuesta adecuada y oportuna en cada una de las eventualidades que se pudiesen presentar desarrollo de todas las actividades. Por lo anterior se hace necesaria la prevención y acompañamiento de una en el desarrollo de las actividades pertinentes a la formación de los estudiantes por parte de los persona capacitada para esta labor. docentes y personal administrativo.

• Generar en los estudiantes buenas prácticas democráticas, donde se deben involucra los valores, Competencias ciudadanas, Competencias DEMOCRACIA "POR humanas, los derechos humanos y el manual de convivencia. • Acogiéndonos a la Ley General de Educación en su artículo 142, que establece: Que cada establecimiento UNA JUVENTUD • Propiciar mecanismos de participación y prácticas democráticas dentro educativo del Estado conformara y tendrá un gobierno escolar. Se promueven los espacios adecuados para LIDER Y y fuera de la institución educativa que garantice la formación de establecer un gobierno escolar con la participación de la comunidad educativa. COMPETENTE" ciudadanos competentes.

PROYECTO DE SERVICIO SOCIAL Servir es amar

quiere hacer?

Para: Resulta necesario plantear y estructurar un proyecto de Escuela de Música desde la institución educativa • Estructurar el programa de formación de musical. Cerca de Piedra, para descentralizar, democratizar y aumentar la cobertura de la formación de música a los • Dotación instrumental del proyecto. estudiantes del sector de cerca de piedra. • Conformación de la banda y orquesta de guitarras de la institución. • Lograr que el proceso alcance un alto impacto social, en cobertura, mejorando así la calidad de Por esta razón y consiente del valor formativo de la música, La I.E. Cerca de Piedra del Municipio de Chía, vida no solo de los integrantes del proyecto, sino también de la comunidad educativa en general. está implementando el programa de formación musical, pues posee las condiciones básicas para • Alcanzar un alto nivel técnico musical, de valores cívicos y morales de tal manera que el desarrollarlo apropiadamente, de acuerdo a los requisitos exigidos por el ministerio de cultura para la proyecto sea representante, no solo de la institucion sino del municipio y el departamento, en conformación de una escuela de música. eventos regionales, departamentales y nacionales.

PROYECTO DE PRIMEROS AUXILIOS Organizar el Proyecto de Primeros auxilios, para socializarlo y así prestar un primer auxilio adecuado en caso de necesidad. Por que es importante prestar el primer auxilios en caso de necesidad. PROYECTO DE VALORES

¿Para que se

Para la promoción de una cultura civica en los diferentes espacios.Para promover valores civicos y culturalees

Colombia es considerada uno de los países con mayor riqueza en recursos naturales; sin embargo, la incorrecta utilización y poca conciencia de preservación de los mismos, los ha llevado a su agotamiento y alto grado de contaminación. La explotación intensiva de los recursos naturales y el desarrollo de grandes concentraciones industriales y urbanas en determinadas zonas, son fenómenos que han dado lugar a la saturación del medio ambiente y envenenamiento del entorno. Chía, por su aumento poblacional, aporta a este fenómeno su cuota, especialmente por el inadecuado manejo de basuras en algunos sectores.

Concientizar y sensibilizar a toda la comunidad educativa acerca de la adecuada planificación y administración del recurso hídrico, teniendo en cuenta su interrelación con los demás recursos naturales renovables y elementos del ambiente. Embellecer la planta física mediante el mejoramiento de la limpieza y la decoracion viva. Seleccionar y separar residuos sólidos y biodegradables para evitar la contaminación.

Es necesario implementar en nuestra institución un espacio de reconocimiento y valoración del aporte de los afrocolombianos y su legado cultural en el desarrollo de nuestra sociedad. El reconocimiento de las minorías étnicas puede relacionar con el proyecto de inclusión e implementar la Cátedra de estudios afrocolombianos dentro del área de sociales.

Para que a partir del conocimiento y reconocimiento de la cultura afrocolombiana se evite la discriminación; pues es importante identificar que Colombia es diversa, pluriétnica y multicultural y que cada una de las minorías étnicas que componen nuestra sociedad aportan sus saberes para la transformación y desarrollo de nuestro país.

PROYECTO DE PREVENCION DE DESASTRES

Explicar a la comunidada educativa la necesidad de conocer las normas de transito y las consecuencias que trae al no practicarlas .

quiere hacer?

*CANCHA DE LA VEREDA, COMPLEJO DEPORTIVO BOJACA, COMPLEJO DEPORTIVO LA LORENA, CONCHA ACÚSTICA, COLISEO LA LUNA

En la Institución Educativa

Instución educativa Cerca de Piedra.

• Desarrollo de valores democráticos y conciencia de los mismos aplicados a la vida cotidiana. • Proyección de las Competencias Ciudadanas dentro de los ambientes escolares. Instalaciones de la • Divulgación y ejecución del proyecto “Por una juventud líder y competente” a toda institución educativa. la Comunidad Educativa. • El costo estipulado del proyecto es de cien mil pesos m/cte ($100.000)

Formación en valores, para una sana convivencia en la sociedad

*La comunidad educativa mejorará en un 80% la correcta utilización del recurso hídrico, selección de basuras, limpieza y embellecimiento de la infraestructura de la Institución tomando conciencia de la responsabilidad que tiene la humanidad ante el equilibrio del planeta.

Proponemos que se implemente una hora a la semana con los cursos de los cuales somos directoras de grupo; este proyecto se desarrollara durante todo el año escolar. El 21 de mayo(abolición de la esclavitud) se celebrara el día de la afrocolombianidad, en el cual se realizaran actividades propias de esta cultura que ayuden a reforzar lo trabajado.

Proyecto estimado para un año. Enero: Presentación de proyecto. Febrero: adecuación del lugar y solicitud de aprobación de la enfermera, aprobación del presupuesto de ejecución del proyecto. Marzo a Diciembre: ejecución y evaluación permanente.

Proveeer la información para a docentes, alumnos y administrativos. Conferencias con la fundación "Corazones en acción", desarrollo de talleres orientados por los docentes; talleres guiados por los docentes, apoyados en "Libro de valores del tiempo". 1. Convocatoria de estudiantes 11° , para elección de registrador, candidatos y comité electoral 2. Radicación de los planes de gobierno de los candidatos 3. Campaña y proselitismo de los candidatos a la Comunidad Educativa 4. Debate de los candidatos sobre sus planes de gobierno 5. Jornada electoral 6. Publicación de resultados y posesión del personero y representante de estudiantes 7. Evaluación del proyecto y el desempeño de Personero y Representante.

En las Entidades Municipales y en las instalaciones del colegio. Sensibilización En las instalaciones del colegio.Se tienen previstos durante el año 4 actividades.Actividad1 realización de afiches alusivos ala Através de talleres.Actividades lúdicas. urbanidad.Actividad2. fotocopia de Teleconferencias lecturas y analisis. Actividad 3comportamientos en eventos del colegio.Actividad 4 analisis de teleconferencias

Preparar a los estudiantes en la reducción de los riesgos físicos y antrópicos a los que está expuesta la institución y Diseñar un plan de emergencia que oriente a la comunidad en caso de la ocurrencia de una catástrofe en la que se incluyan simulacros de evacuación dentro de la Institución

Debemos estar preparados para actuar en forma inmediata ante cualquier emergencia por causa natural o de contibuir en la formación integral de los estudiantes de nuestra institución, brindando otra índole, y evitar así catástrofes mayores, sobre todo, cuando de vidas humanas hablamos herramientas para enfrentar de una mejor manera el mundo real que vivimos hoy en día

El proyecto se realizará en las siguientes fases: *Diagnóstico (recursos humanos, tecnicos y físicos) *Hacer un diagnóstico del 100% de los recursos (humanos, técnicos y físicos) con *Elaboración de mapas de evacuación, señalización que haga falta y números de emergencia los que cuenta la institución para enfrentarse a cualquier emergencia *Tener señalalizado el 95% de la institución con las señales y mapas de evacuación *capacitación a docentes por parte de instituciones especializadas (bomberos y defensa civil) *capacitar al 100% del personal docente y administrativo en prevención de desastres *Contar con la participación del 90% de los profesores, administrativos y El presente proyecto se realizará en la *realización de tres simulacros de evacuación, con su estudiantes en tres simulacros de evacuación institución educativa Cerca de Piedra respectiva evaluación

*Generar conciencia en los estudiantes del cuidado del cuerpo y una sana y adecuada sexualidad.

teniendo encuenta el don maravillozo de la sexualidad como algo natural y necesario es indispensable educar en valores como la responsabilidad como la responsabilidad sexsual y reprioductiva.

Desarrollar en los jovenes una mentalidad madura y responsable frente a su sexualidad

Colombia es considerada como uno de

Concientizar y sensibilizar a todos los estudiantes de la importancia de aprovechar las oportunidades en edad adolecente dedicar el mayor tiempo a formarse y prepararse para una vida productiva y sexualmente satisfactoria.

PROYECTO DE EDUCACION SEXUAL la comunidad de la institución

educativa frente a la problemática actual com o embarazos noi dsesados abortos, promiscuidad sexual y actividad sexual a muy temprana edad. El proyecto se basa en: Concientizar a los estudiantes en el hábito lector en pro del mejoramiento académico. Facilitar la comprensión de los PROYECTO DE mundos que se generan en diferentes contextos de interlocución, ya sea LECTO ESCRITURA en referido a los propósitos de la cotidianidad

Instalaciones de la Institucion Educativa

Fomenar en los estudiantes el respeto y buenos habitos en el cuidda de su cuerpo mediante charlas conferencias y actividades destinando un rubro tentetivamente un *Instalaciones millon de pesos colombianos.____________________.

*Evitar los embarazos en adolecentes ,mediante charlas de sensibilizacion. reducir las enfermedades de transmision sexual: sifilis sida etc. Concientizar alo estudiantes de del peligro que tienen las relaciones sexuales promiscuas

los países con mayor poblacion adolecente y jovenes presentandose desercion escolar por embarazos en preadolcentes y adolecentes que a la vez pierden oportunidad de realizar un buen proyecto de vida.

A partir del ingreso de los estudiantes

Inicia en febrero y termina en noviembre.

Fecha:Feb- 18 al 21 Feb- 28 Mar- 4 al 17 Mar- 18 Mar- 20 Mar- 21 May -15, jul- 17, Sep- 17 y 28 de Nov

Por medio de: Elaboración mural, desarrollo de actividades de sensibilización y activación sensorial, talleres y charlas sobre las normas de transito.

A la comunidad educativa de la Institucion Educativa Cerca de Piedra

Al personal de la Institución

Fecha de inicio Febrero. Fecha de terminación Noviembre

Fechas: -Inicio: Febrero de 2014. -Terminación: Noviembre del 2014.

Diagnóstico (enero a marzo) mapas y señalización (marzo a abril) capacitación (abril) simulacros (mayo, agosto, octubre)

*Docentes de educaciòn fìsica. *Personal del IMRD Chìa *Estudiantes

*coordinador general Secretaria general *Grupos de apoyo por área Coordinador área de Música Coordinador área de Danzas Coordinador área de Artesanías, Coordinador área de Literatura Coordinador área de Pintura Coordinador área de Bandas Marciales Coordinador de Comparsas, Grupos de apoyo por área

Estudiantes, docentes y padres de familia

*balones *pitos *Tarjetas *Papelerìa. *instituciòn educativata cerca de *Petos piedra. *Cronometros. *IMRD CHÌA *Medallas *Uniformes *colchonetas *Hidrataciòn *transporte *refrigerios *area deportiva

CONTRATACION VEHICULOS PARA CARROSAS, MUSICOS, BANDAS MARCIALES. TRANSPORTE DE ESTUDIANTES, ARTISTAS (4.000 PERSONAS). *SONIDO Y LUCES

*instituciòn educativa cerca de piedra *secretarìa de educaciòn *alcaldìa municipal *Casa de la cultura *ministerio de cultura La Secretaría de desarrollo Social y el Honorable Concejo Municipal

La enfermera avalada por el consejo directivo.

Directivos, Docentes, Administrativos, Estudiantes y padres de familia de la Istitucion Cerca de Piedra

Directivos. Docentes de Area, Administrativos y Estudianates

Lo lideran docentes Helia Camacho y Euclides Cruz, pero es un proyecto transversal, de todas las áreas.

• Docentes área de Sociales. • Comités estudiantiles • Estudiantes postulados a los cargos para integrar los comités.

Dirigido principalmente a la comunidad educativa Cerca de Piedra.

Instituciones involucradas

1. Espacio físico. 2. Recurso humano: Enfermera. 3. Camillas 4. Botiquín. 5. Medicamentos. 6. Material de SECRETARI DE SALUD DE CHÍA. SENA. UNIVERSIDADES DE LA curación. 7. Equipos: SABANA Y MANUELA BELTRAN Fonendoscopio, Glucómetro, Tensiómetro. 8. Papelería para formatos del seguimiento de los eventos.

• Estudiantes. • Directivos. • Comités institucionales. • Docentes • Comunidad Educativa.

A estudiantes de preescolar priamria y bachillerato de la I.E.Cerca de piedra

¿Con que se va hacer?

*clarinetes *Saxofones *Trompetas *Trombones *percusiòn *Guitarras *Docente de mùsica *Flautas *Teclados *instituciòn educativa cerca de piedra *amplificadores *Personal de la casa de la cultura *Talleristas invitados *Bajo *Casa de la cultura *mètodos *papelerìa *computador hardware y software de sonido *salón de musica y ensayos

Docentes, talleristas.

Con una información adecuada a la comunidad y con los recursos humanos, institucionales y materiales apropiados. Carteleras,láminas,frisos,fotoco pias,afiches, películas, canciones, dramatizaciones,títeres. • Papelería. • Marcadores, esferos, resaltadores, temperas, *Pinceles. • Recordatorios escudo. • Insignias. • Folletos. • Carteleras • Banderas • Banda de caucho • Cubículos • Urnas

Coordinación Martha Lucia Díaz, Docentes Gladys Nope Recurso humano. y Claudia Herrera

Docentes de primaria y Docentes de bachillerato

*Docentes responsables del proyecto y estudiantes

Las docentes Alba Jaramillo y Ligia Durán

• Cartulina • Temperas • Marcadores • Colores • Fotocopias

Institucion Cerca de Piedra, Secretaria de Educacion y Secretaria de desarrollo Economico y Camara de Comercio

Institución Cerca de Piedra. Servicio médico de chía, Cruz Roja, Seguro estudiantil. Institución educativa Cerca de Piedra, Secretaría de Educación, Festivalores.

• Secretaria de Gobierno • Personería. • Defensoría de familia. • Registraduría

Secretaria de Educación, Entes Municipales que facilitan la prestación de este servicio en sus instalaciones y la Institución Educativa Cerca de Piedra.

Secretaria de Educación .Secretaria de cultura

*Papeleria. *Materiales y herramienta de trabajo de jardinería. *Abono. *Plantas. *Umata. *Materas. *Car. *Emserchia *Secretaría del *Cajas de cartón. *Elementos Medio Ambiente de aseo. *Recursos financieros ($3.000.000).

Los recursos solicitados son: Secretaria de Educación, casad la papelería en general, videos, cultura, Institución Educativa música, comidas trajes típicos.

Se evaluara la participación , disposición, actitud de los estudiantes en cada una de las actividades que se van a desarrollar Se asignarán créditos en la asignatura que dictan las docentes encargada del proyecto.

Estudiantes de la Institución Educativa Cerca de Piedra

Directivos, docentes, administrativos y estudiantes

*Se divide en varias actividades:charla dictada por un TentativamenteFechas: Act 1: 1º *Estudiantes de la institución. profesional competente en el tema. Videos y peliculas. Semana de abril.

del centro Educativo.

Murales alusivos a lza sexualidad responsable -Act 1: Act 2: 4º Semana de agosto. acto acto cultural,. Por niveles.

Instalaciones del

Realizando campañas de informacion sobre el manejo de su vida sexual teniendo en cuenta las etapas de la Inicia febrero 2014 Termina en Dirigido principalmente vida. Concientizar a los estudiantes sobre el respeto diciembre 2014. que deben demostrar hacia los preadolentes y compañeros,maestros y comunidad del colegio.

centro educativo.

(lo va a hacer)?

Estudiantes de la Institución Educativa Cerca de Piedra.

A los estudiantes que cursan Sensibilización 23 de Febrero grados Decimo y Undécimo.

Proyecto estimado a cinco años a culminar: PRIMER AÑO: Divulgación y conciencia social con estudiantes, docentes y administrativos. SEGUNDO AÑO: Divulgación y A través de cinco fases: conciencia social con padres de -Aseo, limpieza y embellecimiento. familia Instalaciones del -Jardinería TERCER AÑO Divulgación y centro educativo Cerca de Piedra. -Reciclaje. conciencia social con la Capacitaciones comunidad (VEREDA - Cómite de Medio Ambiente| CERCA DE PIEDRA). CUARTO AÑO: Divulgación y conciencia social con veredas circundantes. QUINTO AÑO: Divulgación y conciencia social con el municipio de CHIA. Se realizaran las actividades dentro de Asignar una hora de clase semanal para tratar el tema Durante todo el año escolar la institución educativa Cerca de de afrocolombianidad, empezando por la Piedra. concientización de Colombia como país pluriétnico y multicultural y continuando en el contexto mas cerca del estudiante que es el municipio y la institución.Realizando actividades que permitan conocer los diferentes aportes, cosmovisión, cosmogonía, tradiciones y demás aspectos culturales. Tales actividades son: Solicitar la asignación de la Cátedra de estudios afrocolombianos a cargo de las docentes Ligia Durán y Alba Jaramillo. Desarrollo de actividades lúdicas dentro de la institución que muestren esa cultura y sus tradiciones Celebración del día de la afrocolombianidad (21 de Mayo

Fortalecer en los estudiantes de las normas de transito para que ellos sepan sus consecuencias al no practicarlas

Estudiantes de la instituciòn

Proyecto estimado para un año. Enero: Presentación de proyecto. Febrero: adecuación del lugar y solicitud A la comunidad educativa de la de aprobación de la enfermera, institución educativa Cerca De aprobación del presupuesto de Piedra. ejecución del proyecto. Marzo a Diciembre: ejecución y evaluación permanente.

Dialogo para llegar a acuerdos en la orientacion de los Primer periodo proyectos. Socializacion de las actividades. Conceptualizacion, Segundo Presentacion periodo Socializacion, Tercer periodo Exposicion y cuarto presentacion y evaluacion de proyectos

0btener diferentes procesos pedagogicos permitiendo la interacion de las experiencias educativas generando Para que los jovenes de la institucion vean las consecuencias y responsabilidades que sean en los estudiantes concientizacion y respeto por las normas de transito personas activas y ejemplo en la sociedad

Sensibilizar y concientizar a

*Estudiantes de la institución.

PARQUE PRINCIPAL, CONCHA ACÚSTICA, I.E. LA BALSA, I.E. JOSE JOAQUÍN CASAS, I.E. NACIONAL DIVERSIFICADA, COLISEO LA LUNA.

En la Institucion Educativa Cerca de Piedra

Cumplir con la prestación del Servicio Social del 90% de la población estudiantil y su proyección a la comunidad municipal.

INICIA: FEBRERO 2014 covocatorias y motivaciòn TERMINA: Octubre 2014 Premiaciones

¿Quién

¿A quien (va dirigido)?

PRESENTACIÒN DE CONVOCATORIA Y MOTIVACIÓN PROYECTO: TERCERA INSCRIPCIONES, EXPOSICIONES, PUESTAS EN Comunidad educativa del municipio SEMANA DE FEBRERO ESCENA Y MONTAJES CONCIERTOS, REALIZACIÒN DEL EVENTO: de Chìa y municipios cercanos CONCURSOS, PREMIACIÓN, CIERRE, PRIMERA Y SEGUNDA CLAUSURA Y EVALUACIÓN SEMANA DE JUNIO DE 2014

El proyecto se desarrolla en tres etapas: Conceptualizacion, Socializacion y Demostracion de proyectos mediante la feria microempresarial

Se espera que al finalizar el año 2014 el 60% de los estudiantes de la Institución practiquen los valores aprendidos durante el año.

*MOTIVACIÒN Y CONVOCATORIAS *INSCRIPCIONES Y DOCUMENTACIÓN *ORGANIZACIÓN DEL TORNEO Y SELECCIONES *REALIZACIÓN DE LOS PARTIDOS *PREMIACIONES

¿Cuando se quiere hacer?

Instalaciones del centro educativo TEATRO COLEGIO MARIA AUXILIADORA

Instalaciones del centro educativo.

Preparar la comunidad educativa y proveeer los elementos indispensables para una emergencia.

¿Como se quiere hacer?

EL PROCESO FORMATIVO SE DIVIDE EN TRES INICIA: FEBRERO 2014 NIVELES: INICIACIÓN MUSICAL CON ESTUDIANTES DE 6 Y 7, FUNDAMENTACIÓN TERMINA: Noviembre 2014 Muestras CON ESTUDIANTES DE 8 Y 9 Y PROFUNDIZACIÓN DE 9 A 11

1. Determinar el espacio adecuado para la ubicación del servicio de enfermería. 2. Solicitar al consejo directivo la aprobación y compra de los insumos y material de dotación para el funcionamiento del servicio de enfermería. 3. Socializar la presencia del servicio de enfermería a toda la comunidad educativa.

PROYECTO DE AFROCOLOMBIANID AD

PROYECTO CERCA DE PIEDRA EN TRANSITO

¿Donde se

Personas idoneas con experiencia en normas de Transito

docentes encargados, miembros de la defensa civil y de bomberos del municipio *Conferencistas.

*Directivos y docentes del colegio. *Docentes

a la comunidad

Vinilos de colores ,Papeleria. Secretaria de Educación. Secretaria Silueta, celofan, kraff, contact, de transito. cartulina, cintas, pegante, tijeras, cartón paja, chalecos, conos.

papelería extintores botiquines

camillas megáfono

IE Cerca de Piedra Secretaría de educación del municipio bomberos y defensa civil

utilizando las tecnologias (tics9 secretaria de salud y otros agentes del colegio. Agentes externos. externos. Papeleria ,videos, afiches.

secretaria de salud y otros agentes externos.

*Docentes,

*Personal capacitado (secretaria de salud)

educativa Cerca

Teniendo en cuenta que los estudiantes de la institución Educativa Cerca de Piedra presentan deficiencias en las pruebas externas realizadas por el ICFES, y que unas de las causas es la poca comprensión de lectura que tienen los estudiantes, se hace necesario realizar un proyecto lector que promueva el hábito de la lectura para luego en el transcurso de los años avanzar a la lectura comprensiva y de redacción.

El proceso de lecto-escritura parte de la idea de que es necesario que los estudiantes logren apropiarse de la lectura para expresar sus ideas y sentimientos, y al mismo tiempo establezca vínculos entre lo que sabe y la información que le brindan los textos, para adquirir un léxico más ríco algo imprescindible, para una socialización sana como estímulo para el desarrollo cognitivo de los jóvenes.

La competencia lecto-escritora se desarrollará en los niveles de básica primaria, secundaria y media vocacional, como herramienta fundamental en el proceso de aprendiazaje integral, donde el estudiante debe desarrollar su competencia comunicativa a través de la lectura de textos que lo lleven a interpretar, argumentar y proponer sobre los contenidos conceptuales y estructurales del mísmo. En las instalaciones del colegio,

Por periodo leer y analizar una obra literaria. Crear espacios donde los estudiantes socialicen sus habilidades poéticas. Talleres que le permitan ejercitar su competencia lectora y de redacción indispensables en cualquier ejercicio comunicativo.

A partir de la primera semana de febrero con la culminación del proyecto en el mes de A los estudiantes de la comunidad noviembre. educativa Cerca de Piedra.

Docnetes y estudiantes en todas las áreas del saber.

Libros, material didáctico, talleres de expresión oral y de La I.E.CERCA DE PIEDRA Y redacción. Obras de teatro, etc-- SECRETARIA DE EDUCACIÓN DE CHIA.