Proceso de Autoevaluación para la Acreditación Nacional
Programa para la Formación Académica. Profesional con Acreditación Nacional. PEI. 2017 - 2019. •Objetivo Nº 1 Mejorar la formación académica con calidad ...
Programa para la Formación Académica Profesional con Acreditación Nacional UNMSM Oficina Central de CALIDAD ACADÉMICA Y ACREDITACIÓN
Programa para la Formación Académica Profesional con Acreditación Nacional
PEI
2017 - 2019
• Objetivo Nº 1 Mejorar la formación académica con calidad de los estudiantes
Objetivo Nº 1
• Acción estratégica institucional 1.4. Formación académica y profesional de calidad con acreditación nacional e internacional para carreras profesionales y programas de posgrado Acción estratégica institucional 1.4
• Programa Formación académica y profesional de calidad con acreditación nacional
Oficina Central de CALIDAD ACADÉMICA Y ACREDITACIÓN
Programa para la Formación Académica Profesional con Acreditación Nacional 100% Escuelas Profesionales METAS INSTITUCIONALES 2019
con Acreditación Nacional. 60% Programas de Posgrado con Acreditación Nacional
Oficina Central de CALIDAD ACADÉMICA Y ACREDITACIÓN
Programa para la Formación Académica Profesional con Acreditación Nacional ACTORES INSTITUCIONALES
Rectorado
OCCAA
Facultades
Oficina Central de CALIDAD ACADÉMICA Y ACREDITACIÓN
Decano Vicedecanos Jefe OCAA Director de EP Director de Unidad Posgrado Miembros de Comités de Calidad Personal OCAA
Plan de Acción Oficina Central de CALIDAD ACADÉMICA Y ACREDITACIÓN
Programación General de la Autoevaluación de los Programas de la UNMSM N° Actividad
Responsables
Fecha
1
Conformación de los Comités de Calidad
OCAA Facultad Escuelas Profesionales Unidades de Posgrado Decanato
Marzo - abril
2
Inscripción virtual del Comité de Calidad de cada programa en la aplicación del Sineace
Presidente del Comité de Calidad OCAA Facultad OCCAA
Mayo - junio
3
Informar decisión de inicio de la Autoevaluación al Sineace
OCCAA Rectorado
Mayo - junio
4
Capacitación de Comités de Calidad por áreas a cargo de la OCCAA
OCCAA OCAA Facultad
Oficina Central de CALIDAD ACADÉMICA Y ACREDITACIÓN
Junio
Programación General de la Autoevaluación de los Programas de la UNMSM N° Actividad
Responsables
Fecha Junio
5
Capacitación de Comités de Calidad por áreas a cargo del Sineace
OCCAA DEA - Sineace
6
Primer Reporte de Avance de la Autoevaluación ante Sineace
Presidente del Comité de Calidad
Junio - agosto
7
Reporte de Avance de la Autoevaluación ante Sineace
Presidente del Comité de Calidad
Agosto 2017 – marzo 2018
8
Presentación Informe Final de Autoevaluación
Presidente del Comité de Calidad
Abril 2018
Oficina Central de CALIDAD ACADÉMICA Y ACREDITACIÓN
Modelo de Acreditación para programas de estudio de educación universitaria SINEACE
Oficina Central de CALIDAD ACADÉMICA Y ACREDITACIÓN
Procesos
Evaluación Cualitativa
ENFOQUES
Diversidad Oficina Central de CALIDAD ACADÉMICA Y ACREDITACIÓN
Resultados
Estructura del Modelo Dimensiones
4
Factores
12
Estándares
34
Criterios
34
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Dimensión 1. Gestión Estratégica FACTORES 1. Planificación del Programa 2. Gestión del Perfil de Egreso 3. Aseguramiento de la Calidad Oficina Central de CALIDAD ACADÉMICA Y ACREDITACIÓN
Dimensión 2. Formación Integral FACTORES 4. Proceso de enseñanza 5. Gestión de los Docentes 6. Seguimiento a estudiantes 7. Investigación, Desarrollo tecnológico e Innovación. I+D+i
8. Responsabilidad Social Universitaria Oficina Central de CALIDAD ACADÉMICA Y ACREDITACIÓN
Dimensión 3. Soporte Institucional FACTORES 9. Servicios de bienestar 10. Infraestructura y Soporte 11. Recursos humanos Oficina Central de CALIDAD ACADÉMICA Y ACREDITACIÓN
Dimensión 4. Resultados FACTORES
12. Verificación del perfil de egreso
Oficina Central de CALIDAD ACADÉMICA Y ACREDITACIÓN
Relación entre dimensiones y factores
Oficina Central de CALIDAD ACADÉMICA Y ACREDITACIÓN
Calificación de Estándares Modelo 2016
Modelo 2008 No logrado
CUMPLE
NO CUMPLE
Oficina Central de CALIDAD ACADÉMICA Y ACREDITACIÓN
Logrado
Logrado Plenamente
Proceso de Autoevaluación para la Acreditación Nacional en UNMSM Oficina Central de CALIDAD ACADÉMICA Y ACREDITACIÓN
Proceso de Autoevaluación
I. Conformación de los Comités de Calidad de los Programas Comité de CALIDAD
Resolución Decanal
Resolución Rectoral
INTEGRANTES Director del Programa Docentes Estudiantes Graduados Administrativos Oficina Central de CALIDAD ACADÉMICA Y ACREDITACIÓN
Grupos de interés
Proceso de Autoevaluación
II. Virtual: Inscripción del Comité de Calidad de cada programa en la aplicación del Sineace 1. Completar formulario 2. Cargar: Solicitud y Resolución Rectoral RESPONSABLES Presidente del Comité de Calidad OCCAA Oficina Central de CALIDAD ACADÉMICA Y ACREDITACIÓN
Proceso de Autoevaluación
III. Presencial: Informar decisión de inicio de la Autoevaluación al Sineace Solicitud
RESPONSABLES
Remitir
Resolución Rectoral
OCCAA Rectorado
Autorización UNMSM
Oficina Central de CALIDAD ACADÉMICA Y ACREDITACIÓN
Proceso de Autoevaluación
IV. Capacitación de Comités de Calidad por áreas a cargo del Sineace
Dirección de Evaluación y Acreditación - DEA
Oficina Central de CALIDAD ACADÉMICA Y ACREDITACIÓN
Proceso de Autoevaluación
V. Capacitación de Comités de Calidad por áreas a cargo de la OCCAA
Talleres de Acompañamiento
Oficina Central de CALIDAD ACADÉMICA Y ACREDITACIÓN
Proceso de Autoevaluación
VI. - VII. Reportes del Avance de la Autoevaluación ante Sineace 1° Reporte 3 meses Seguimiento del Proceso Autoevaluación
2° Reporte 6 meses
RESPONSABLE Presidente del Comité de Calidad del programa Oficina Central de CALIDAD ACADÉMICA Y ACREDITACIÓN
Formato de Reporte del Avance de la Autoevaluación TALLER 2
Oficina Central de CALIDAD ACADÉMICA Y ACREDITACIÓN
Proceso de Autoevaluación
VIII. Informe Final de la Autoevaluación
PRESENTACIÓN DEL INFORME FINAL RESPONSABLE Presidente del Comité de Calidad del programa
Oficina Central de CALIDAD ACADÉMICA Y ACREDITACIÓN
Proceso de Autoevaluación
Escala de Avance en el Proceso de Autoevaluación
Oficina Central de CALIDAD ACADÉMICA Y ACREDITACIÓN
Proceso de Autoevaluación
Escala de Avance en el Proceso de Autoevaluación
Oficina Central de CALIDAD ACADÉMICA Y ACREDITACIÓN
Programación de Avances de los Niveles de Autoevaluación de los Programas
Nivel Actividad (Talleres por área)
Responsable
Fecha
Comité de Calidad
Junio
1
Inicio: Lectura y análisis de cada estándar
2
Criterios definidos
Junio
3
Acciones establecida
Julio
4
Integración de acciones
5
Avances de acciones al 25% por estándar
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Julio - agosto Setiembre
Programación de Avances de los Niveles de Autoevaluación de los Programas Nivel
Actividad (Talleres por área)
Responsable
6
Avances de acciones al 50% por estándar
7
Avances de acciones al 75% por estándar
Noviembre
8
Avances de acciones al 100% por estándar
Diciembre
9
Medición de impacto
10
Justificación
11
Presentación Informe Final de Autoevaluación
12
Solicitud de Inicio del Proceso de Evaluación Externa
Comité de Calidad
Fecha Octubre
Febrero 2018 Marzo 2018
Oficina Central de CALIDAD ACADÉMICA Y ACREDITACIÓN
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4 may. 2011 - (UNIPE), Universidad Nacional de San Martín (UNSAM) desde la Escuela de. Humanidades ... Ministerio de Trabajo, Empleo y Seguridad Social y el Ministerio de. Educación de la .... URUGUAY: “Acreditación de saberes”.
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a lo observado en una estrofa de su canción “EL PROBLEMA”. “El problema no fue hallarte,. El problema ...... una frontera muy lejana. La soberanía alimentaria ...
hace 7 días - La Corte Superior de Justicia de Piu- ra ha identificado un alto número de procesos de personas en condición de pobreza extrema sin impulso pro- cesal cuyas notificaciones no son tramitadas con la debida diligencia, debido a que están d
Los siguientes son mis opciones en orden de preferencia (1 – 3):. _____ Academy of Global Business and Advanced Technology (USHS). _____ Engineering ...
the growing popularity of Kindle, or competitors like The Nook, or maybe just because people want choices, it is now possible to get diseno de la estructura ...
generan de 30 a 50 L de bagazo de agave, de 28 a 50 L de vinazas (residuos de la fermentación con alta carga orgánica) y de 10 a 22 L de subproductos de la ...
Sensibilización a la comunidad acerca de las barreras que operan para la inclusión social de personas con discapacidad;. ○ Capacitación de recursos ...