POLÍTICAS DE VALIDACIÓN, ACREDITACIÓN, RECONOCIMIENTO DE APRENDIZAJES OBTENIDOS FUERA DEL SISTEMA EDUCATIVO SEMINARIO INTERNACIONAL Buenos Aires, Argentina. 04 y 05 de mayo de 2011
CONVOCAN:
La Dirección General de Cultura y Educación de la provincia de Buenos Aires, Universidad Nacional de Lanús (UNLa), Universidad Pedagógica (UNIPE), Universidad Nacional de San Martín (UNSAM) desde la Escuela de Humanidades, Organización de Estados Iberoamericanos (OEI) y el Instituto UOCRA convocan en forma conjunta.
AUSPICIAN:
Ministerio de Trabajo, Empleo y Seguridad Social y el Ministerio de Educación de la Nación.
ASISTENCIA TÉCNICA:
OIT‐CINTERFOR.
ADHIEREN: PARTICIPAN:
OIT (Buenos Aires) y Universidad Católica de Argentina Directivos responsables de las áreas de Formación Técnico Profesional de los Ministerios de Educación y de los Ministerios de Trabajo. Directores, docentes de centros de FP y/o escuelas de educación técnica. Docentes y/o alumnos universitarios.
LUGAR:
Centro de Formación Profesional. UOCRA Rawson 42. (Altura Rivadavia 4.200) Buenos Aires, Argentina
FUNDAMENTACIÓN
En los países de la región, al igual que en muchos pertenecientes a otras áreas existe una preocupación creciente por incrementar, actualizar y hacer transparentes las cualificaciones de los trabajadores, esto lleva a los gobiernos a emprender reformas que afectan tanto al sistema de formación técnico profesional como al sistema de empleo, lo que conduce en todos los casos, incluso si se trata de sistemas muy descentralizados y liberales, a plantear proyectos de carácter nacional. El hecho de que los países persigan unos objetivos similares no implica que deban adoptar las mismas soluciones para conseguirlos, ya que fácilmente los problemas que tengan que solventar para ello sean distintos, al derivarse de situaciones institucionales y socioeconómicas diferentes. Esto adquiere una particular relevancia en el caso de los países que van a iniciar un proceso de reforma y se encuentran en la situación de tener que elegir un sistema entre una oferta de modelos que han sido implantados con buenos resultados en otros países. La elección, de gran transcendencia, tendrá que pasar por el análisis profundo de la propia realidad, por el debate nacional y por la adaptación creativa del modelo o modelos seleccionados. En éste caso nos interesa indagar en uno de los lineamientos de política, los de validación, certificación, evaluación, reconocimiento de aprendizajes obtenidos fuera del circuito formal de formación. Estas políticas interpelan, tanto a las políticas del empleo como a las políticas de la formación. En efecto, el desarrollo del empleo en un territorio se articula estrechamente con las calificaciones de las personas que viven en el mismo. La navegabilidad entre las áreas formales, no formales e informales supone el reconocimiento y la validación de los conocimientos individuales. La obtención de calificaciones no puede únicamente considerarse desde una perspectiva de desarrollo de actividades formativas en el seno del sistema educativo. Una parte importante de la población activa no
cuenta con acreditación reconocida de su calificación profesional. Por otra parte, existe un volumen considerable de aprendizaje no formal cuya falta de reconocimiento puede acarrear situaciones de deficiente transición hacia el mercado laboral con el consiguiente riesgo de exclusión. Las actividades de aprendizaje realizadas por una persona a lo largo de su vida generan competencias; es decir, conocimientos, aptitudes profesionales y ‘saber hacer’ que se plasman y encuentran una aplicación concreta en un contexto específico. La lectura y el reconocimiento de esas competencias no son fáciles. Resulta necesario definir un sistema de evaluación y de acreditación de dichas competencias, ateniéndose a criterios que garanticen la fiabilidad, la objetividad y el rigor técnico de la evaluación. Es importante destacar que la temática VANI incluye aspectos técnicos (procedimientos e instrumentos de evaluación), pero también organizacionales (transparencia) y de orden político‐cultural (aceptación de las instituciones formales de los aprendizajes efectuados fuera de sus muros). Es así pues, que cobra sentido la búsqueda de alternativas que acerquen las lógicas evaluativas de las instituciones formales con estas otras lógicas, para garantizar su aceptación, lo que implica generar un lenguaje y metodologías compartidas.
OBJETIVOS:
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COORDINACIÓN DEL SEMINARIO:
Difundir el marco de políticas de empleo y formación dependientes de los ministerios de Trabajo y Educación de Argentina. Presentar la estrategia europea en el tema de la formación a lo largo de toda la vida y dar a conocer los sistemas desarrollados por la OCDE. Analizar los instrumentos de la OIT y, los planteamientos de los actores sociales en la Conferencia Internacional del Trabajo en relación con el reconocimiento de aprendizajes previos y, el marco desarrollado por OEI en las Metas 2021. Comparar experiencias de reconocimiento y sus diferentes modalidades en la región latinoamericana y del Caribe, con énfasis en Mercosur. Reflexionar sobre los dispositivos de calificaciones y formación profesional de la provincia de Buenos Aires, frente a los requerimientos de un sistema de validación y reconocimiento. El rol de la Agencia. Analizar las posibilidades de identificación de ejes de transferibilidad de las políticas analizadas.
Lic. Máximo Giordano y Lic. Irma Briasco
AGENDA Miércoles 04 de Mayo 09:00/10:00 hs. Acreditación 10:00/ 10:45 hs.
10:45/11:45
11:45/12:15hs. 12:15/13:00 hs.
13:00 / 14:30 hs.
APERTURA Prof. Alberto Sileoni. Ministro de Educación de la Nación Argentina Dr. Carlos Tomada. Ministro de Trabajo, Empleo y Seguridad Social de la Nación Argentina Prof. Mario Oporto. Director General de Cultura y Educación de la provincia de Buenos Aires. Moderador: Dr. Adrián Canelotto (UNIPE) ACTO INAUGURAL. Dra. Ana Jaramillo. Rectora UNLa Prof. Darío Pulfer. Director OEI Dr. Carlos Ruta. Rector UNSAM. Dr. Adrián Cannellotto. Rector UNIPE Lic. Leonardo Botto. Secretario ejecutivo del Instituto Nacional de Promoción Turística, INPROTUR. Moderadora : Prof. María Victoria Villa (Instituto UOCRA) Receso TRANSFORMACIÓN TECNOLÓGICA Y FORMACIÓN PROFESIONAL
Dr. Oscar Tangelson. Director del departamento de Desarrollo Productivo y Tecnológico. UNLa. Moderadora: Lic. Gabriela Azar, Directora del Departamento de Educación (UCA) Receso
14.30 / 15:30 hs.
15:30/16:00 hs. 16:00 ‐ 18:00 hs.
“LAS POLÍTICAS DE VALIDACIÓN EN LA AGENDA PÚBLICA” Lic. Delia Mendez. Plan FinEs. Ministerio Educación de la Nación. Lic. Susana Barasatian Directora Nacional de Orientación y Formación Profesional. Ministerio Trabajo, Empleo y Seguridad Social de la Nación Moderadora: Dra. María Antonia Gallart. Receso PANEL: “LAS POLÍTICAS DE VALIDACIÓN. VISIÓN COMPARATIVA A PARTIR DE LA EXPERIENCIA INTERNACIONAL” Dr. Patrick Werkin. (Francia) Dra. Francisca Arbizu (España) Lic. Pedro Daniel Weinberg (UNSAM, Argentina) Moderadora: Dra. Claudia Jacinto (REDETIS)
Jueves 05 de Mayo 09:00 / 10:00 hs. PANEL: “LAS POLÍTICAS DE VALIDACIÓN EN AMÉRICA LATINA” Fernando Vargas Zuñiga y Nina Billorou. OIT‐CINTERFOR Moderador: Alejandro Storni (UNSAM) 10.00/10.40 hs. PRESENTACIÓN DE CASOS MERCOSUR BRASIL: “Rede Nacional de Certificación Profesional y Formación Inicial y Continuada – Rede CERTIFIC”. Luis Caldas. (Ministerio de Educación) 10.40/11.00 hs.
Receso
11.00/13.00 hs.
PRESENTACIÓN DE CASOS MERCOSUR (continuación) CHILE: “RAP. Reconocimiento de Aprendizajes Previos. Red para el Mejoramiento de la Educación y la Formación Técnica Agropecuaria Sur Austral”. Priscila Karen Carmona Cortés URUGUAY: “Acreditación de saberes”. Rita Ferrari. (UTU) Moderador: representante MTESS
13:00 / 14:00 hs.
Receso
14.00 hs.
LA CERTIFICACIÓN DE COMPETENCIAS LABORALES, SUS ACTORES ESTADO‐EMPRESA‐ SINDICATOS
14.00/14.30 hs
PRESENTACIÓN DE LA AGENCIA DE ACREDITACIÓN DE COMPETENCIAS LABORALES Pablo Russell – Director de la Agencia
14.30/15.00 hs.
“LA CERTIFICACIÓN DESDE LA MIRADA EMPRESARIAL” Hugo Molina ‐ Empresa LIHUÉ INGENIERÍA
15.00/16.00 hs
“LOS SINDICATOS Y LA CERTIFICACIÓN DE COMPETENCIAS” Juan Cerabona ‐ Sector Mecánica Automotriz. Sindicato mecánicos y afines del transporte automotor Marcelo Ripolli ‐ Sector Energía Eléctrica. Sindicato Luz y Fuerza Capital Federal. Luis Bragagnolo ‐ Sector Industria de la Carne. Instituto de certificación de la industria de la carne y afines Moderador: Lic. Daniel López. (SMATA)
16.00 / 16.30 hs.
Receso
16.30 / 17.30 hs.
MESA DE CLAUSURA Lic. Máximo Giordano ‐ UNLa Lic. Irma Briasco – OEI/UNIPE Arq. Gustavo Gándara – Fundación UOCRA
17.30 / 18:00 hs.
ACTO DE CIERRE Lic. María Rosa Almandoz. Directora Ejecutiva INET. Ministerio de Educación de la Nación. Lic. Enrique Deibe. Secretario de Empleo. Ministerio Trabajo, Empleo y Seguridad Social de la Nación.
