Plan de Participación Familiar - Nettleton High School
Distrito Nettleton Public Schools Estatus de Mejoramiento Escolar Somos una escuela que necesita mejoras Niveles de Grados 10, 11, 12 Coordinador de Participación Familiar Phyllis Looney ¿Son Una Escuela de Título I? No Porcentaje de almuerzo Gratis o reducido 58% Miembros del Comité de Participación Familiar Brian Carter – Director Phyllis Looney – Especialista de Medios/ Plan de Participación Familiar Amanda Waln – Consejera Tammy Fowler – Madre de Familia Sherry Eskridge - Madre de Familia Karen Newberry– Madre de Familia Blake Moor – Estudiante Emily Doggett - Estudiante 1. Lista de varias estrategias de comunicación usadas en su escuela para proporcionar información adicional a los padres y aumentar la participación de ellos en el apoyo a la instrucción dentro del salón. La escuela creará un sitio web que albergará sitios web para cada maestra. Tareas e información pertinente a la clase estarán disponibles en ese sitio. (Agosto 1, 2014 – Brian Carter) También, los padres de familia pueden acceder a las calificaciones de sus hijos usando Home Access
Center. Instrucciones y contraseña pueden ser retirados en la oficina de escuela. Los padres podrán usar las computadoras de la biblioteca para que practiquen el uso de HAC. (Conferencias Octubre/Febrero - Brian Carter) Los padres podrán usar su correo electrónico para comunicarse con el personal de la escuela. (Septiembre 30, 2014 - Brian Carter) La escuela proveerá a los padres con reportes de calificaciones por cada cuatro semanas con información del progreso académico y próximos eventos en los salones y en la escuela. (Agosto 1, 2014 Brian Carter) La escuela enviará cartas a los padres en Agosto que expliquen el estatus de mejoramiento de nuestra escuela. (Agosto 1, 2014 - Brian Carter) La escuela publicará noticias en la página web de la escuela y proveerá información a los medios locales acerca de futuros seminarios y reuniones con los padres. (Agosto 1, 2014 - Phyllis Looney) 2. Lista de conferencias, reuniones y actividades propuestas regularmente durante el año y fechas flexibles para que se pueda planear con anterioridad la asistencia y se participe mas construyendo compromisos entre los padres y el personal de la escuela. Conferencias de Padres y Maestros (Octubre 23, 2014- Brian Carter) Conferencias de Padres y Maestros (Marzo 19, 2015 - Brian Carter) Las conferencias de Padres y Maestros se llevará cabo la biblioteca para poder realizar el entrenamiento de HAC. (Octubre 23, 2014/ Marzo 19, 2015 - Brian Carter) Con una noche para ayuda financiera para educar a los padres acerca de este proceso. (Noviembre 4, 2014, - Amanda Waln) El sitio web de la escuela será actualizado continuamente con información para los padres. (Agosto 1, 2014 - Brian Carter) 3. ¿Cómo su escuela proveerá información a los padres a cerca de oportunidades de voluntariado? NHS programará una Casa Abierta la noche del 14 de agosto, 2014. (Agosto 14, 2014 - Brian Carter) Con encuestas referentes a sus intereses y habilidades para voluntariado. Esto será entregado a los padres para el 18 de Agosto (Agosto 18, 2014 - Phyllis Looney) Con la publicación de un libro de recursos para los voluntarios, listando la disponibilidad y los intereses de voluntarios que estará disponible en la sala de maestros. (Septiembre 1, 2014 - Phyllis Looney) Estas áreas fueron elegidas para que los padres colaboren: con tutorías individuales, trabajando con un grupo pequeño de estudiantes, dando ayuda oficinesca, consiguiendo materiales y ropa, entrando los datos en una computadora, reuniendo materiales de recurso, organizando viajes de estudio, o asistencia en la biblioteca. Los padres también seleccionaron temas que estarían dispuestos a compartir con estudiantes. Los padres serán contactados por maestros para actividades de voluntarios específicas. (Septiembre 1, 2014 - Phyllis Looney) Con cortas sesiones de entrenamiento que proveerán a los padres y a los miembros de la comunidad con información que necesitan para participar como voluntarios en la escuela para que la experiencia sea placentera. (Octubre 23, 2014 - Phyllis Looney) En agosto, todo el personal certificado recibirá dos horas de desarrollo profesional diseñado para engrandecer el entendimiento de una efectiva participación familiar. (Agosto 14, 2014 Brian Carter) El sitio web de la preparatoria tendrá enlaces para AR PIRCS/Centro de Paternidad Efectiva, ADE y el Departamento de Educación de los Estados Unidos. (Septiembre 1, 2014 - Brian Carter)
4. ¿Cómo su escuela trabajará con los padres para crear el Compacto-Escuela-Padre? No tenemos un compacto porque no somos una escuela de Título I. 5. ¿Cómo su escuela proveerá oportunidades a los padres para estar involucrados en el desarrollo, implementación y evaluación del plan de intervención y la reunión anual de Titulo I para comprometerlos en la toma de decisiones con respecto al Titulo I, Parte A del programa? Se invita a los padres a nuestra reunión de comité e incorporaremos sus ideas a nuestro proceso escolar. (Agosto 1, 2014 - Brian Carter) El Comité de Padres Asesores brindará ayuda y guía a los padres para mejorar el rendimiento académico. (Octubre 23, 2014 - Brian Carter) La Encuesta de Percepción de los padres dará dirección a la escuela en el proceso de toma de decisiones. (Septiembre 1, 2014 - Brian Carter) 6. ¿Cómo su escuela proveerá recursos los padres? Los padres podrán tomar prestados materiales, usar las computadoras para revisar las calificaciones y visitar sitios web educacionales. (Agosto 18, 2014 - Phyllis Looney) Se alentará a los padres a ver los folletos y libros localizados en el centro para padres. También estará disponible una hoja para que los padres brinden sugerencias. La escuela abrirá el centro de recurso para padres en horas que son convenientes para que padres visiten la escuela. (Agosto 18, 2014 - Phyllis Looney) La página web de la escuela incluirá una sección llamada participación familiar que incluirá becas y aplicación a la universidad, requisitos de graduación, requisitos de ACT y clases. (Agosto 1, 2013 - Brian Carter) Una lista de la distribución de padres tendrá los datos para enviarles correo electrónico a ellos concerniente a las fechas topes de becas, y actividades de la escuela. (Septiembre 1, 2014 - Phyllis Looney) Los reglamentos de la escuela explican el proceso de la escuela para resolverse preocupaciones de los padres, inclusive cómo definir un problema, a quien acercarse primero, y cómo desarrollar soluciones. (Agosto 18, 2014 - Brian Carter) La escuela hace paquetes de información que son distribuidos cada año que incluye una copia del plan de participación familiar de escuela, la encuesta para intereses de voluntarios, y parapara roles recomendados para los maestros/estudiantes de padres. (Agosto 1, 2014 - Brian Carter) 7. ¿Cómo su escuela comprometerá a los padres en la evaluación de sus planes de participación? El Comité consultivo, conformado por maestros, estudiantes y personal de la escuela determinará la eficacia del plan de participación familiar y realizará los cambios que sean necesarios. (Marzo 29, 2015 Brian Carter) 8. ¿Cómo su escuela usará las encuestas de interés realizadas a los padres para seleccionar, planificar e implementar las actividades de participación familiar que serán ofrecidas durante el año? La escuela utilizará los resultados de la evaluación de necesidades para planear las actividades paternales de participación para el año. Los comentarios y resultados serán incorporados en el nuevo plan de participación familiar. (Agosto 18, 2014 - Brian Carter)
9. ¿Cuándo su escuela planeará la reunión anual de Titulo I, que debe realizarse separadamente? No somos una escuela de Titulo I.
