De Queen High School Plan de Involucramiento Parental 2015-2016

La Declaración de Misión

La excelencia de ingeniería de la Escuela Secundaria De Queen

Lema

Exigiendo Estándares Más Altos…..¡Ese es Orgullo del Leopardo!

Escuela Secundaria de De Queen 2015-2016 El Comité Educativo del Distrito Escolar de De Queen, administradores, y personal reconocen que la educación de un niño es una responsabilidad compartida por la escuela y familia durante el périodo entero que el niño pasa en la escuela. Para soportar la meta del distrito escolar de educar a todos los estudiantes efectivamente, las escuelas y padres deben trabajar como pareja entendida. Aunque los padres del distrito son diferentes en la cultura, el lenguaje, y las necesidades, ellos comparten el compromiso de la escuela para el éxito educativo de sus niños. Este distrito de la escuela en cooperación con padres establecerá programas y costumbres que realzan involucramiento de padre y reflexionará las necesidades específicas de estudiantes y sus familias. La meta de Escuela Secundaria de De Queen es proveerle una educación de alta calidad a todos los estudiantes. Sabemos que envolucrar a los padres es esencial para mejorar el logro de estudiantes. Fomentaremos y soportaremos involucramiento de padre activo y participación en promover el crecimiento social, emocional, y académico de niños. El siguiente contorno está en conformidad con las normas legales de Arkansas Act 603 de 2003 (el Plan de Involucramiento de Padre 6-15-1602), Arkansas Act 397 de 2009 (el Plan de Involucramiento de Padre 6-15-1702), y ESEA (el Acto Elemental y Secundario de Educación). Este documento representa un desarrollo unido de los padres de la Escuela Secundaria De Queen, estudiantes, personal de la escuela, ex alumnos, y comunidades. Los siguientes estándares fueron desarrollados por la Asociación Nacional de Padres Y Maestros en colaboración con ambos padres y educadores a través de la Coalición Nacional para el Involucramiento de Padre en la Educación. Joyce L. Epstein, PH.D., de John Hopkins University, identificó seis tipos de compromisos parentales. el Distrito Escolar de De Queen ha adoptado estos mismos estándares porque los estándares y sus indicadores de calidad son basados en investigaciones y encallados en la filosofía sana y experiencia práctica.

Estándar I: COMUNICAR - Comunicándose entre casa y escuela es regular, de doble vía y significativo. El personal entero de la escuela usará todos los medios de comunicación disponibles para alcanzar a los padres y ganar su soporte y proveer una atmósfera amigable, poco amenazadora. Los padres estarán informados de diversos modos. A. En registración, la Escuela Secundaria de De Queen repartira Manuales de la escuela conteniendo la siguiente información: 1. Paquete de Involucramiento de Padre de la Secundaria de De Queen. 2. Una Encuesta de Padres Voluntarios 3. El papel recomendado del padre, estudiante, maestro y escuela. 4. Maneras en que padres pueden envolucrarse en la escuela y la educación de su niño. 5. Fechas de actividades planeadas durante el año escolar para animar participación en la escuela. 6. Un sistema para permitir a los padres de comunicarse de manera regular, en ambas direcciones, y significativa con el maestro de su niño y el director de la escuela. 7. El manual de la escuela con toda la información de la escuela. B. La Escuela Secundaria de De Queen organizará dos conferencias de padre- maestro por año. 1. Contacto de padre es animado. Los padres son animados a asistir la conferencia o pedir una conferencia a un tiempo alternative ya sea por teléfono o en persona durante el período de conferencia del maestro. C. La Escuela Secundaria de De Queen conducira noches de Involucramiento de Padre durante el año escolar. 1. En registración, a los padres se les dejo saber de las actividades de clase de su hijo/a y horarios de pruebas a través del año escolar. Los padres se ofrecieron de voluntaries para ayudar con actividades de clase. D. Cada otoño, el Distrito Escolar de De Queen conducirá El Reporte Anual al Público. E. A los padres se le dara la oportunidad de tener resultados de la puntuación del examen estandar interpretado en reuniones individuales con el maestro y consejera de la escueala. F. Las noticias y eventos de la Escuela Secundaria de De Queen serán anunciadas a través de la estación de radio local, periódico, sitio web haci como los negocios locales. G.

Reportes de Progreso y boletas serán enviadas a casa con regulidad.

H.

Documentos de escuela serán disponibles en Español haci como en Inglés.

I. El Director y consejeras usaran un sistema de comunicación para mandar mensajes teléfonicos a padres en Inglés haci como en Español. Estandar II: CRIANZA – Las habilidades de crianza son fomentadas y apoyadas. Oportunidades para entrenar a padres en habilidades de crianza, habilidades de alfabetización, y trabajar con sus niños en casa será disponible. A. Un Centro de Padres es disponible en la biblioteca de la Secundaria de De Queen. 1. El centro proveera libros de crianza, videos, revistas, panfletos y otos materiales informativos respecto a crianza responsable. A los padres se les dara la oportunidad de sacar materiales para revisión. Materiales nuevos serán anunciados a los padres. B. Se les anima a los padres a visitar el Centro de Padres de 7:45 A.M. a 3:30 P.M. en dias de escuela. El Centro de Padre también estara abierto despues de horas durante todos los eventos escolares, tal como conferencias de Padre Maestro y Noches de Involucramiento de Padres. C. El Centro de Padres proveera computadoras con acceso a internet para permitir a padres buscar información de crianza haci como revisar las calificaciones de su niño en edline. D. Se les hara un estudio a los padres para determinar las áreas de interés y necesidades para el Centro de Padre y/o talleres de crianza y para áreas en que ellos estarian interesados en ser voluntarios en la escuela. E. Cursos de Educación de Padre serán disponibles a través del distrito y en colaboración con el Colegio Comunitario Cossatot de la Universidad de Arkansas. F.

Información de Padre es disponible en el Centro de Padre haci como en los pasillos.

Estandar III: APRENDIZAJE DE ESTUDIANTE – Los padres juegan un papel integral en ayudar el aprendizaje del estudiante. A.

Los maestros apoyarán en asignar tarea interactiva con regularidad.

Estandar IV: VOLUNTARIO – Padres son bienvenidos en la escuela; su soporte y asistencia es solicitada. A. Las polizas de la escuela de la Secundaria de De Queen anima a padres a visitar la escuela. 1. Padres son acompañantes en excursiones de la escuela. 2. Padres ayudan durante registración. 3. Padres son invitados a asistir con presentaciones especiales del salón. 4. Los padres rellenan una encuesta de voluntario en orden para proveer servicios especiales a la secundaria 5. Los padres son invitados a las organizaciones, banquetes de galardón, conciertos, ceremonia de conscripción NHS, y obras teatrales.

Estandar V: DECISIÓN DE ESCUELA- HACER Y DEFENDER – Los padres son compañeros plenos en las decisiones que afectan a niños y familias. A. La Escuela Secundaria de De Queen públicara una declaración atestiguando el compromiso del distrito escolar a involucramiento de padre y repartira una declaración a los padres de estudiantes durante orientación. B. A los padres se les proveera con actual información en cuanto a Polizas y practicas a través del manual de la Secundaria de De Queen. 1. Esta información incluira el proceso de la escuela en como resolver preocupaciones parentales, inclusive como definir el problema, quien debe acercarse primero, y como desarrollar soluciones. 2. Las encuestas serán conducidas para reunir aportación de polizas y prácticas de la escuela. C. La Escuela Secundaria de De Queen incluira padres en el comité consultivo de la escuela. D. La Escuela Secundaria de De Queen permitira la formación de un PTA ó PTO durante el año escolar 2015-2016. Estandar VI: COLABORANDO CON LA COMUNIDAD – Recursos de la comunidad son usados para fortalecer las escuelas, familias, y aprendizaje de estudiante. A. Ex-alumno de la escuela ayudara a proveer consejos y orentiación para la mejora de la escuela. B. La Cooperativa de Servicios Educativo De Queen – Mena y CCC of A ofrecen varios programas para escuelas, familias, y estudiantes. C.

Información sera difundida sobre servicios de apollo familiar en la comunidad.

Estandar VII: DESARROLLO PROFESIONAL – La Escuela Secundaria de De Queen proveera actividades de desarrollo professional determinado por la escuela de ser beneficioso a animar comunicación con padres. A. Maestros participarán en al menos dos horas de Desarrollo Profesional diseñado para aumentar entendimiento de eficaz estrategias de involucramiento parental. B. Tres horas de oportunidades de desarrollo professional serán proveidas para que administradores aumenten entendimiento de eficaz estrategias de involucramiento parental, y para acentuar la importancia de liderazgo administrativo en fijar expectativas y crear un clima favorable a la participación parental.

Estandar VIII: EVALUACIÓN – La secundaria de De Queen apoyará el desarrollo, ejucación, y evaluación regular de el programa para involucrar padres en las decisiones y practices de la escuela. A. Betty Stone, especialista de Medios de Comunicación de la Biblioteca, ha sido designada para servir como facilitadora de padres. B. Entrenamiento significativo, promover y alentar un ambiente cordial a involucramiento en la escuela, será organizado para personal y padres. C. Esfuerzos serán hechos para asegurar que la participación parental es reconocida como una cualidad a la Secundaria de De Queen. D. El Comité de Involucramiento de Padre revisará y actualizara el plan de la Secundaria de De Queen previo a Octubre 1 de cada año escolar.