Historias de comparación

El cumpleaños de Claudia es el 10 de junio. El de Tisha es 12 días después. El cumpleaños de Tisha es el de junio. Modelo numérico: Cantidad. Cantidad.
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Nombre

Fecha

VÍNCULO CON EL HOGAR

62 䉬

Nota a la familia

Hora

Historias de comparación

Hoy, su hijo o hija aprendió acerca de un instrumento que se usa al resolver historias de números. Lo llamamos “diagrama de comparación” y puede ayudarle a su hijo o hija a organizar la información de un problema. Cuando la información se organiza, es más fácil decidir qué operación usar (, ,  ó ) para resolver el problema. Estos diagramas se usan para representar problemas en los que se proporcionan dos cantidades y se pregunta cuánto más o menos es una cantidad con respecto a la otra (la diferencia). Ejemplo 1: Hay 49 estudiantes de cuarto grado y 38 de tercer grado. ¿Cuántos estudiantes más de cuarto grado hay que de tercero? Observe que el número de estudiantes de cuarto grado se está comparando con el número de tercer grado. • Respuesta: Hay 11 estudiantes más de cuarto grado que de tercero. • Posibles modelos numéricos: Los niños que piensan en el problema como uno de resta escribirán 49  38  11. Otros niños podrían pensar en éste como un problema de suma: “¿Qué número sumado a 38 me dará 49?” Escribirán el modelo numérico como 38  11  49. Ejemplo 2: Hay 53 estudiantes de segundo grado. Hay 10 más en segundo grado que en primero. ¿Cuántos estudiantes de primer grado hay?

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Observe que a veces se conoce la diferencia y se desconoce una de las dos cantidades.

Cantidad 49 estudiantes de cuarto grado

Cantidad 38 estudiantes de tercer grado

? Diferencia

Su hijo o hija podría escribir palabras en el diagrama para recordar el significado de los números.

Cantidad

53 Cantidad ?

• Respuesta: Hay 43 estudiantes de primer grado.

10 Diferencia

• Posibles modelos numéricos: 53  10  43 ó 10  43  53 Para los Problemas 1 y 2, pida a su hijo o hija que le explique el modelo numérico que escribió. También pida que le explique los pasos a seguir para resolver los Problemas 4 a 6. Por favor, devuelva la segunda página de este Vínculo con el hogar a la escuela mañana. M LC 110 111

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Nombre

Fecha

VÍNCULO CON EL HOGAR

62 䉬

Historias de comparación,

Hora cont.

En cada historia de números: 䉬 Escribe en el diagrama de comparación los números que sabes. 䉬 Escribe ? para el número que quieres hallar. 䉬 Resuelve el problema y luego escribe un modelo numérico. Cantidad

1. Ross tiene $29. Omeida tiene $10.

Ross tiene $

más que Omeida. Cantidad

Modelo numérico: Diferencia

2. Omar nadó 35 vueltas en la piscina.

Cantidad

Anthony nadó 20 vueltas. Anthony nadó que Omar.

vueltas menos

Cantidad Diferencia

Modelo numérico: 3. El cumpleaños de Claudia es el 10 de junio.

Cantidad

El cumpleaños de Tisha es el de junio.

Cantidad

Modelo numérico:

Diferencia

Practica

Unidad

Suma usando el método de sumas parciales. 4.

160

39  62

5.

48  7

6.

33  54

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El de Tisha es 12 días después.