Historias de multiplicación

6 bajo latas y un 3 bajo pelotas de tenis por lata. Para identificar la información desconocida, su hijo o hija escribiría ? bajo pelotas de tenis en total. Luego de ...
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Nombre

Fecha

VÍNCULO CON EL HOGAR

11 4 

Hora

Historias de multiplicación

En la lección de hoy, su hijo o hija resolvió historias de multiplicación en las que halló el Nota número total de cosas en varios grupos iguales. Observe las estrategias que use su hijo o hija a la familia para resolver los problemas de abajo. El “diagrama de multiplicación” es un instrumento que se usa para registrar la información de un problema.

Para resolver el Problema 1, su hijo o hija identificaría la información conocida escribiendo un 6 bajo latas y un 3 bajo pelotas de tenis por lata. Para identificar la información desconocida, su hijo o hija escribiría ? bajo pelotas de tenis en total. Luego de que su hijo o hija M LC use algún método para resolver el problema, fichas, ilustraciones, matrices, etc., 112 113 debe escribir un modelo numérico para resumir cómo resolver el problema. Por favor, devuelva este Vínculo con el hogar a la escuela mañana.

Muestra a alguien en casa cómo resolver estas historias de multiplicación. Completa cada diagrama de multiplicación. Usa fichas, dibujos o matrices como ayuda. 1. La tienda tiene 6 latas de pelotas de tenis.

 ay 3 pelotas en cada lata. H ¿Cuántas pelotas de tenis hay en total? latas

pelotas de

pelotas de

tenis por lata

tenis en total

Modelo numérico:

356

pelotas de tenis

Copyright © Wright Group/McGraw-Hill

Respuesta:

Nombre

Fecha

VÍNCULO CON EL HOGAR

11 4 

Historias de multiplicación,

Hora

cont.

2. Los panes para hamburguesas vienen en paquetes de 8. Compras 4 paquetes. ¿Cuántos panes hay en total? paquetes

panes por paquete

Respuesta:

panes en total

panes

Modelo numérico: 3. Crea y resuelve una historia de multiplicación.

Copyright © Wright Group/McGraw-Hill



por

en total

Respuesta: Modelo numérico:

357