Por la mejora de la Educación Permanente Estabilidad de las plantillas orgánicas, tanto en los CEPER como en las Secciones. No a la desaparición de las secciones, convirtiéndolas en aulas. Revisión de los convenios establecidos con los Ayuntamientos. Por una organización democrática de los centros públicos. Aumento de la oferta educativa en todos y cada uno de los centros, con un profesorado especialista para poder impartirlas. Las secciones deben estar situadas en aulas diferenciadas y no compartir espacios con otras realidades educativas. Dignificar los espacios de los Centros dotándolos de los recursos materiales y personales adecuados para su mejora.

Reconocimiento administrativo y económico al profesorado que imparte Educación Secundaria. Competencias plenas para desarrollar, hacer seguimiento y evaluar al alumnado de nuestros centros en ESA. De no poder examinar al alumnado de ESA como hasta ahora ha sido, al menos se contemple la posibilidad de informar positivamente sobre los avances de los alumnos y alumnas matriculados en nuestros centros. Y este informe se les tenga en cuenta en el examen libre. DIGNIFICAR nuestro trabajo como profesorado. Nuestros centros no se pueden convertir en academias; nosotros/as preparamos y otros/as NOS EXAMINAN. Reducción horaria del profesorado, al menos que se contemple horario de RECREO.