PREFERENCIAS LABORALES Y ACTITUD EMPRENDEDORA DE LOS ESTUDIANTES DE TITULACIONES EN “INGENIERÍAS VERDES” DE LA UNIVERSIDAD DE LEÓN AUTORA María Piedad Campelo Rodríguez Universidad de León (España) [email protected]

La normativa y los procedimientos aplicados en el proceso de adaptación al EEES recogen la necesidad de formar y capacitar a los universitarios en emprendimiento y compromiso social. El objetivo de esta investigación fue, como paso previo al desarrollo de un “Módulo Formativo Universitario de Creación de Empresas” de carácter curricular, estimar la actitud emprendedora en estudiantes de segundo curso de los dos grados y de quinto curso de la ingeniería superior del ámbito de las “Ingenierías Verdes” que se imparten en la Escuela Superior y Técnica de Ingeniería Agraria en León. Se realizó el análisis del entorno familiar, de las preferencias laborales, y de la percepción sobre la facilidad para desarrollar iniciativas de autoempleo. Para ello, al iniciarse la docencia en el curso 2012-13, se realizó una encuesta a los alumnos de las asignaturas “Principios de Economía y Administración de la Empresa Agraria” (GR: Grado en Ingeniería Agraria y del Medio Rural y Grado en Ingeniería Agroambiental) y “Organización y Gestión de Empresas” (IA: Ingeniero Agrónomo, titulación en proceso de extinción y adaptación al EEES). De los resultados cabe destacar que se observaron diferencias destacables en función del nivel formativo: (1) el 60% de los estudiantes de GR y el 42% de IA afirmaron que existe algún empresario/emprendedor en su familia; (2) las salidas profesionales preferidas fueron (porcentaje que la desea bastante o mucho): ser funcionario (GR: 67%; IA: 42%), crear su empresa (GR: 56%; IA: 65%), trabajar en una gran empresa (GR: 54%; IA: 61%), ser autónomo (GR: 54%; IA: 45%) y trabajar en una PYME (GR: 38%; IA: 42%); (3) los aspectos que definen el puesto de trabajo más valorados fueron (porcentaje que lo considera bastante o muy importante): poder trabajar en lo que le gusta y que le permita mejorar profesionalmente (GR: 88%; IA: 93%), que sea estable y seguro (GR: 84%; IA: 86%), que proporcione un salario fijo (GR: 84%; IA: 88%), que le permita estar en el entorno familiar (GR: 76%; IA: 50%), que le permita tomar decisiones (GR: 76%; IA: 81%), que sea creativo y poco rutinario (GR: 64%; IA: 88%), que le permita ayudar a los demás (GR: 56%; IA: 88%), y que le deje bastante tiempo libre (GR: 48%; IA: 55%); y (4) sólo el 22% de los estudiantes de GR y el 5% de IA afirmaron que es fácil emprender en España. (Proyecto-ULEPAID-2013).

Palabras clave: Emprendedor - Ingenierías Verdes - Empresa - Salidas profesionales - EEES