La crisis continúa - Recursos Escuela Sabática

14 nov. 2015 - Su beneficio no puede conservarse sino compartiéndolo” (Elena G. de White; El ministerio de curación, p. 108). Sabbath School Lesson Plan.
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Bosquejo de Repaso de la Lección de la Escuela Sabática

4º Trimestre de 2015 Jeremías Lección 7

14 de noviembre de 2015

La crisis continúa Pensamiento Clave: Sepámoslo o no, Dios se refleja de manera práctica en nuestras vidas. Donde falta el conocimiento relacional, se establece la idolatría surge la necesidad de arrepentimiento. 1. Permite que un voluntario lea Jeremías 10:10-15. a. Comparte con los miembros de tu clase algunas breves reflexiones en cuanto a la idea fundamental de estos versículos. b. ¿Qué significa conocer a Dios? ¿Se trata de conocer las doctrinas, de conocer su Palabra, o de saber que Él existe? Comparte tus reflexiones al respecto. c. Aplicación Personal: ¿Cuáles son algunas de las cosas en las cuales, si no somos cuidadosos, podríamos confiar más de lo que deberíamos? Comparte tus pensamientos al respecto. d. Análisis de caso: Uno de tus parientes afirma: "¿Es malo tener estatuas, cuadros, pinturas de cosas religiosas? ¿Son ídolos, o simplemente ilustraciones? ¿Cómo podemos discernir la diferencia?". ¿Cómo le responderíamos a nuestro familiar? 2. Solicita que un integrante de la clase lea Jeremías 26:1-6. a. Comparte con la clase algunos momentos de reflexión con respecto a la idea principal expresada en estos versículos bíblicos. b. ¿Qué significado tiene el pedido de Dios a Jeremías de que no quitara o retuviera ni una palabra de su mensaje? c. Aplicación Personal: ¿Cuál es el rol del arrepentimiento en la vida cristiana? ¿Debemos reconocer y confesar pecados específicos, o podemos simplemente cubrirnos con un "Perdóname, Señor, por cualquier pecado que haya cometido"? Comparte tus pensamientos al respecto. d. Análisis de caso: Uno de tus amigos declara: "¿Qué mensajes tenemos que a los demás no les gustaría escuchar si se lo dijéramos directamente? ¿Por qué deberíamos ser reacios a decirlos?". ¿Cómo responderías a este amigo?

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3. Designa a un integrante de la clase para que lea Jeremías 26:10-15. a. Comparte algunos instantes de reflexión en relación al significado de estos pasajes de la Biblia b. ¿Cuál fue la respuesta a Jeremías y su mensaje? c. Aplicación Personal: ¿Cuándo fue la última vez que has tenido que permanecer fiel a la verdad, tal como es en Jesús? Si nunca has tenido que hacerlo, ¿por qué? ¿Hay algo mal en esto? Comparte tus pensamientos al respecto. d. Análisis de caso: Uno de tus vecinos pregunta: "¿Cuando deberíamos levantarnos y llamar a otros al arrepentimiento? ¿Cuáles podrían ser algunos de los peligros que conllevaría hacerlo?". ¿Cómo le responderíamos a nuestro vecino? 4. Solicita un voluntario para que lea Jeremías 26:16-24. a. Comparte brevemente algunas ideas en relación al significado de este pasaje de la Biblia b. ¿Cómo escapó Jeremías de la muerte? ¿Por qué puso su vida en juego? c. Aplicación Personal: ¿Qué le costó a Dios tratar de salvar a la humanidad rebelde? Comparte tus pensamientos al respecto. d. Análisis de caso: Piensa en alguna persona que necesite escuchar el mensaje de la lección de esta semana. Cuéntale al resto de tu clase como harías para compartir esta lección con dicha persona durante esta semana.

“La verdad que no se practica, que no se comunica, pierde su poder vivificante, su fuerza curativa. Su beneficio no puede conservarse sino compartiéndolo” (Elena G. de White; El ministerio de curación, p. 108).

Sabbath School Lesson Plan © Michael Fracker

Traducción: Rolando D. Chuquimia ©

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