Manual de Monitoreo Comunal

el uso del suelo en las comunidades nativas Inerno, Tres Islas, Sonene y Palma Real. Enero 2015 Asociación para la Investigación y Desarrollo Integral - AIDER Ocina Central Av. Jorge Basadre 180 Int. 6, San Isidro - Lima 23, Peru (511) 4215835 - 6287088. RPM #596189 [email protected] www.aider.com.pe

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MANUAL DE MONITOREO DE USO DE SUELOS EN LAS COMUNIDADES NATIVAS PRESENTACIÓN El presente manual ha sido desarrollado en el marco de la “Iniciativa para la Conservación de la Amazonia Andina” (ICAA), como resultado de la línea base y el programa de monitoreo, además de las experiencias de trabajos en el área. La degradación de suelos es un proceso que cobra cada día mayor preocupación por la erosión, la deserticación, la compactación, la disminución de la fertilidad, la sedimentación y la contaminación porque avanzan sin que se disponga de información Este documento debe citarse de la siguiente manera: Vera Torres, Gilberto y Quispe Gó mez, Ives, 2015. Manual de monitoreo comunal en relació n al uso de suelos en las comunidades nativas In ierno, Tres Islas, Sonene y Palma Real. AIDER. Puerto Maldonado. Perú

Autores: Gilberto Vera Torres, Ingeniero Agró nomo, AIDER Ives Quispe Gó mez, Ingeniero Forestal, AIDER

de su dinámica en el país. La medición y control de los procesos de degradación de suelos son fundamentales en el desarrollo de la región, para mantener el equilibrio ambiental y la sostenibilidad económica y social. De esta manera, se hace necesario el diseño y la formulación de un programa de “Monitoreo y seguimiento para el uso de suelos en las comunidades

Diseño e Ilustración: Marilia Nauparin Pé rez, AIDER

Impreso por: Esergraf

Esta publicació n fue producida para la revisió n de la Agencia de los Estados Unidos para el Desarrollo Internacional (USAID). Fue preparada por AIDER, en el marco del proyecto: “Iniciativa para la Conservació n de la Amazonia Andina” (ICAA) -Consorcio Paisajes Sostenibles- inanciado por USAID. Las opiniones expresadas en esta publicació n no re lejan necesariamente la opinió n de USAID o del Gobierno de los Estados Unidos. Para má s informació n visite: www.amazonia-andina.org

nativas de Madre de Dios”, que garantice su ejecución e implementación.

Conceptos de Monitoreo y Evaluación 1. ¿Qué es monitoreo?

Cuadro: Diferencia entre Monitoreo y Evaluación TÔPICOS

Objetivos que persiguen

MONITOREO Dar información sobre el cumplimiento de la planificación operativa a fin de hacer correcciones.

EVALUACIÓN Determinar los logros y compararlos con los que se había propuesto.

Aspectos que considerar

Cumplimiento de actividades y tareas; logro de las metas propuestas. Uso de recursos.

Cumplimiento de toda la jerarquía de objetivos en términos de pertinencia, eficacia, eficiencia, impacto y sostenibilidad.

Es el seguimiento de la ejecución de actividades para brindar información permanente y continua sobre los avances de un proyecto o actividad.

2. ¿Para qué sirve el monitoreo? Permite acceder a información que puede ser usada para evaluar un tema, trabajo o

Frecuencia sugerida

proyecto.

3. ¿Qué es evaluación?

4. ¿Para qué sirve la evaluación?

La evaluación no es una auditoría, ni la

Permite fundamentar mejor la elaboración de

búsqueda de responsables por determinado

acciones y propuestas futuras.

resultado de una acción o proyecto. Sino

Fuentes

Responsables

ATENCIÓN

Mensual

Trimestral, semestral, anual, final.

Informes producidos por el equipo.

Informes de monitoreo, seguimiento de los indicadores, información externa.

Equipo del proyecto.

Equipo del proyecto y/o especialistas externos, a veces destinatarios.

que es una herramienta que posibilita el análisis y explicación; y, determina su mérito

RECUERDA

o valor.

3.- Mezclamos

Se puede monitorear cualquier cosa, situación para monitorear y evaluar es indispensable desde un inicio, conocer aspectos que debemos de tener en cuenta:

> ¿Qué pretendemos monitorear y evaluar?

> ¿Qué debemos considerar para evaluar?

> ¿Con qué instrumentos o equipos

> ¿Cada cuánto tiempo evaluar?

contamos? > ¿Qué resultados esperamos obtener?

4.- Colocamos la muestra en bolsas y se lleva analizar

> ¿Existen cambios?

C. ¿Cuáles son los pasos para el monitoreo y la evaluación?

Monitoreo de insumos

A. Insumos Son los recursos nancieros, humanos y materiales necesarios para implementar el proyecto. Sirven para determinar si se están suministrando y usando en las cantidades previstas en el Plan Operativo. Material para capacitación

Este monitoreo se realiza a través del seguimiento sistemático del uso de los insumos o recursos del proyecto, durante su implementación. Tomando el ejemplo anterior : ¿Cuántas winchas se tiene?

Ü Toma de datos. Ü Elaboración de reportes. Ü Monitoreo propiamente dicho. Ü Evaluación de resultados.

¿Con cuántos GPS se cuenta? GPS

TOMA DE MUESTRA DE SUELO

1.- Limpiamos el suelo

Toma de Datos Para dicho n se pueden elaborar tablas de recolección

GPS

de datos, que incluyan diferentes aspectos que se puedan medir y comparar en diferentes momentos.

Material para campo GPS

GPS GPS

Elaboración de reportes Es la consolidación de los datos evaluados, la suma o

B. Actividades

Monitoreo de las Actividades

Son el conjunto de tareas, procedimientos o

Este monitoreo se realiza por medio del

acciones ejecutadas para producir el impacto,

seguimiento sistemático de la ejecución de las

o para obtener los resultados esperados

actividades y sus procesos.

inicialmente. El siguiente es un ejemplo de

Tomando como base el ejemplo anterior, el

actividades de un proyecto de uso de suelo:

monitoreo debe responder a:

Ü Capacitación técnica de los ejecutores del

proyecto.

Ü El número de hectáreas que fueron

deforestadas para la agricultura

agrupación de los mismos. Esta elaboración mostrará

2.- Cavamos

una serie de resultados.

Resultados Es el efecto obtenido por las actividades realizadas con la población objetivo. Los resultados incluyen varios tipos de efectos y se centran prioritariamente en la modicación de conocimientos, actitudes y prácticas

3.- Mezclamos

del grupo poblacional meta. Por ejemplo:

Ü El 30% tienen conocimiento de las formas de uso

del suelo.

4.- Colocamos la muestra en bolsas y se lleva analizar

Monitoreo de Resultados

Denición de los responsables:

RECUERDA

El monitoreo es el seguimiento sistemático de la información de los resultados esperados y obtenidos por la puesta en práctica del proyecto.

Todo el equipo del comité debe participar en las actividades de monitoreo y evaluación. Es fundamental que en este plan se asigne a una o dos personas para la tarea de recopilar, organizar y reportar datos

LOS INDICADORES CUANTITATIVOS Deben ser ilustrados en forma clara y sencilla

Tomando el ejemplo anterior, el monitoreo de

Las personas designadas trabajarán en cooperación con el resto del equipo del proyecto para

resultados debe responder preguntas del

Ü ¿Los talleres de capacitación aumentaron

el conocimiento de los participantes? La respuesta a la pregunta anterior integra indicadores de resultado que son: Ü Po r c e n t a j e d e l a p o b l a c i ó n c o n

garantizar que los datos necesarios, referidos a cada uno de los indicadores del plan, sean debida y

Porcentaje de la población con conocimientos correctos sobre uso del suelo.

siguiente tipo:

sobre cada indicador denido.

adecuadamente recopilados, usados y reportados. INSTRUMENTOS DE MONITOREO Y EVALUACIÓN

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conocimientos correctos sobre uso del suelo PRODUCCIÓN DEL VIVERO Evaluación de los Resultados Es la comparación de lo que existía antes,

4,000 plantones

respecto a lo que existe actualmente, por

3,000 plantones

ejemplo:

2,000 plantones 1,000 plantones

Ü 30% de los pobladores conoce la ley

forestal al inicio de la capacitación,

2010

2011

Frutales

2012

2013

2014

Maderables

respecto a 60% que la conoce al nal de la capacitación. Ü 60 hectáreas deforestadas por minería

en el año 2008, respecto a 200 hectáreas en el 2013.

RECUERDA Tener una forma de comprobar lo que se dice para garantizar su veracidad.

Entrevista Semiestructurada

Grupos Focales

El objetivo es recopilar información cualitativa

Esta técnica permite recabar información

sobre el grupo poblacional objetivo.

cualitativa con un profundo grado de detalle.

La entrevista semiestructurada se diseña en

El grupo focal de discusión consiste en la reunión

forma de guión, con preguntas abiertas para que

de un grupo de personas que forman parte del

el entrevistado pueda dar información detallada

grupo poblacional objetivo (unas 6 a 12

sobre el tema en cuestión.

personas) para discutir un tema especíco en profundidad.

Cuestionario: Conocimientos, Actitudes y Prácticas (CAP) Este instrumento recoge información

Cuestionario para Evaluar Actitudes

Planilla de control de otros insumos del proyecto

Su objetivo es evaluar las actitudes relacionadas

Este instrumento se usa para registrar la entrada y

con el uso del suelo.

salida de otros materiales e insumos durante el uso

cuantitativa sobre el grupo poblacional

del suelo.

prioritario y evalúa la implementación de un

Este formulario es sugerido para proyectos cuyo

proyecto.

n es reducir la degradación y promover técnicas

La primera entrada debe ser registrada cuando la

de manejo para grupos de las comunidades

organización recibe los insumos y las salidas, al

nativas.

ejecutarse cada acción del proyecto.

En el caso del proyecto relacionado con el suelo, normalmente se preparan preguntas sobre comportamiento, actitudes y prácticas del grupo objetivo con respecto al uso del suelo.

Capacitación de los entrevistadores Cuestionario CAP (Conocimientos, Actitudes y Práctica) De preferencia, los entrevistadores deben formar parte del grupo poblacional a ser contactado durante la evaluación. Si eso no fuera posible, deben ser personas con experiencia o conocimiento sobre el grupo poblacional objetivo y estar familiarizados con los temas incluidos en el cuestionario.

Observaciones de Campo Las observaciones de campo pueden ser recopiladas durante la ejecución de las actividades de capacitación. El capacitador debe anotar las principales observaciones relacionadas con la calidad del trabajo de campo.

RECUERDA Debido a que el grupo focal se trata de un método más abierto y cualitativo, debe estar a cargo de un facilitador profesional con experiencia y conocimientos sobre el área o tema a ser evaluado. Además, otra persona se encargara de tomar apuntes durante la reunión del grupo focal y registrar observaciones sobre la conversación y los temas debatidos.

Bibliografía: Angela A., Stanley Arguedas., Roberto Vides.,. Guía para la aplicación y monitoreo del enfoque ecosistemico CEM-UICN, CI-Colombia, ELAP-UCI, FCBC, UNESCOPrograma MAB, 2011, 42 p. Laura Murray ; Lilia Rossi Guía de monitoreo y evaluación, 2007 Pact Brasil Ezequiel Tacsir (CTI/CCR), Ramon Guzman, (IFD/CMF), Armando Chamorro (CMF/CNI), Joan Oriol Prats (IFD/CMF), y Maria Isabel Haro (IFD/CMF). Plan de seguimiento y evaluación AIDER. Diagnostico socio-económico de la CCNN Palma Real. julio de 2012. Francisco Cuesta, Carolina Chiriboga; Indicadores de evaluación del impacto del cambio climático sobre la biodiversidad de los países de la Comunidad Andina. Quito, 2010 Propuesta del programa nacional de monitoreo y seguimiento de la degradación de suelos y tierras en Colombia, Bogotá. 2012