IEEE-RITA Vol. 3, Núm. 1, Mayo 2008

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Ingeniería en Línea como Tendencia presente y futura y la Necesidad de una Educación más Profunda en este Campo Michael E. Auer, Senior Member IEEE Presidente y Director Ejecutivo de la Asociación Internacional de Ingeniería en línea (Traducido por M. Llamas)

La ingeniería en línea es una de las direcciones futuras para los entornos de teletrabajo y trabajo electrónico no sólo en la ingeniería y ciencias (economía, informática) sino también en todos los otros campos de la sociedad. En los últimos dos/tres años se han realizados avances considerables en el diseño y desarrollo de laboratorios remotos y virtuales. Estos avances han sido posibles gracias al aumento de la capacidad técnica de Internet (ancho de banda) y a nuevos modelos para el aprendizaje y trabajo, tanto a distancia como electrónico. Los precursores en esta área son las disciplinas de ingeniería de ciencias naturales. La Ingeniería Remota y la Instrumentación Virtual son tendencias futuras muy relevantes en ingeniería y ciencia debido a: • la creciente complejidad de las tareas de ingeniería, • los cada vez más especializados y caros equipos, herramientas software y simuladores requeridos, • el necesario uso de equipos caros y herramientas/simuladores software en proyectos de corto plazo, • la aplicación de equipamiento de alta tecnología requerida en las PYMEs, • la necesidad de personal altamente cualificado para el manejo del nuevo equipamiento, • las demandas de globalización y división del trabajo.

No es sólo cada vez más necesario permitir y organizar un uso compartido del equipamiento, sino también desarrollar software especializado, como por ejemplo, simuladores. El aprendizaje activo o el trabajo por medio de laboratorios en línea son especialmente valiosos para el trabajo o aprendizaje a distancia. Los usuarios en el lugar de trabajo pueden acceder a laboratorios remotos sin necesidad de viajar. Esta flexibilidad es importante para teletrabajo, educación y educación continua. Los laboratorios en línea se utilizan cada vez más en la industria. Algunos de sus beneficios en el uso industrial son: • Pueden utilizarse instrumentos complejos y caros desde distintas localizaciones dentro de la misma compañía o pueden compartirse por diferentes compañías. • Pueden controlarse desde la oficina sistemas experimentales complejos, tales como enfriamiento de gas inerte mantenido por un equipo y personal especial. • Miembros de un equipo trabajando en diferentes localizaciones pueden cooperar efectivamente y aprovechar los mismos resultados de la ejecución de una prueba, sin ningún viaje extra. • Ensayos a largo plazo (fiabilidad, rendimiento de fallos) pueden ser supervisados convenientemente desde casa, por ejemplo, los fines de semana.

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IEEE-RITA Vol. 3, Núm. 1, Mayo 2008 El uso de laboratorios en linea tiene el potencial de reducir significativamente obstáculos relacionados con el coste, uso del tiempo de las instalaciones inadecuado, falta de apoyo técnico y acceso limitado a los laboratorios. Este tipo de desarrollo conduce a la integración sin fisuras de trabajo y aprendizaje (aprendizaje incrustado). Esto también puede beneficiar a la gente con necesidades especiales y gente que trabaja desde sus casas, al no tener que viajar a las instalaciones de su empresa para realizar su trabajo. Incluso los empleados que trabajen en las instalaciones propias de la empresa pueden utilizar equipamiento especializado remoto en otra localización o de otra compañía sin necesidad de viajar. Esto puede proporcionar nuevas oportunidades y beneficios a las PYMEs que de ninguna otra manera podrían acceder a tal equipamiento. Pero en todo el mundo hay una falta de especialistas en este campo y el número de especialistas necesarios se incrementará dramáticamente en los próximos años. Dentro de un proyecto europeo SOCRATES, miembros del IEEE de Austria, Alemania, Irlanda, Rumanía y Eslovenia, desarrollamos un Programa Máster Conjunto Europeo en Ingeniería Remota (proyecto MARE). Este máster promociona: • Fundamentos, aplicaciones y experiencias en Ingeniería Remota • Diseño y aplicación de entornos de trabajo virtuales y remotos • Soluciones de teletrabajo avanzadas como los laboratorios en linea • Tecnologías Remotas para tareas complejas de ingeniería • Uso de herramientas hardware/software y simuladores en redes • Nuevos modos para las PYMEs de aplicación de equipamiento de alta tecnología

vii El programa de máster da la oportunidad de : • Usar equipamiento y herramientas software distribuidas, en Internet o en la intranet de la empresa • Organizar, implementar, servir y mantener soluciones remotar • Participar activamente en el proceso laboral a las personas con necesidades especiales En la pasada década se ha establecido una comunidad mundial en el campo de la Ingeniería en línea y cada año tienen lugar algunas conferencias, talleres y escuelas de verano interesantes en este campo. La Asociación Internacional de Ingeniería en Línea (IAOE International Association of Online Engineering) es una organización que engloba este tipo de actividades. Edita tres revistas científicas electrónicas, y organiza una conferencia científica anual, la “International Conference on Remote Engineering and Virtual Instrumentation” (REV). REV2008 tendrá lugar a finales de Junio de 2008 en Dusseldorf (Alemania) y REV 2009 en Bridgeport, CT (USA). La IAOE también respalda otras conferencias. Por ejemplo, la “International Conference on Interactive Computer aided Blended Learning” (ICBL), que es organizada otra vez en Noviembre del 2008 en Florianopolis (Brasil), y que puede ser de interés para los lectores de esta revista electrónica IEEE-RITA. Como educador en Ingeniería y presidente del IAOE es un placer para mí cooperar con la comunidad de IEEE-RITA y estoy seguro que seremos capaces de gestionar los nuevos y formidables cambios en la educación de la ingeniería.

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Dr.-Ing., Dr.sc. Michael E. Auer, Profesor de Ingeniería Eléctrica. Director del Centro de Competencia de Laboratorios en Linea y E-learning, Universidad de Ciencias Aplicadas de Carinthia, Villach, Austria. El profesor Auer tiene los grados de Ph.D. y M.S. en Ingeneiría Eléctrica e IT por la Universidad Tecnológica de Dresde, Alemania.

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Sus intereses de investigación son educación de ingeniería, teimpo real y administración de redes hetereogéneas. Es autor o co-autor de más de 150 publicaciones y es miembro destacado de numerosas organizaciones, tanto nacionales como internacionales, del campo de tecnologías en linea. El profesor Auer imparte también docencia en las Universidades Klagenfurt (Austria), Amman (Jordan), Brasov (Romania) y Dubai (UAE), y da clases en varios cursos, tanto a nivel de grado como de postgrado.

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