Ciclo 3

Publicaciones de innovación educativa

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Publicaciones de innovación educativa ¿Qué son los recursos educativos digitales?, ¿para qué sirven?, ¿cómo se han implementado?, ¿cómo comparto mi experiencia usando TIC en la educación? La integración de recursos digitales en los procesos educativos es un hecho desde hace varios años. Este espacio ha sido creado para que estos interrogantes, y otros relacionados, sean abordados desde la práctica. Ingresa, entérate y comparte tus experiencias de uso en las áreas de lenguaje, matemáticas, ciencias sociales, ciencias naturales, competencias ciudadanas, inglés o innovación. Invita a amigos y colegas a hacer parte de ExperTICia.

Ciencias naturales

DE PASEO POR EL CUERPO HUMANO EQUIPO DISEÑO Centro de Innovación Educativa de la Universidad Nacional de Colombia

Nuestro cuerpo, todo un universo.

C

uando somos niños aprendemos a conocer quienes son nuestros padres y a las personas que nos rodean, a las palabras y a nuestro cuerpo. En esta ocasión me voy a enfocar en lo último. Conocer nuestro cuerpo es parte importante, no solo en nuestro desarrollo, sino, también, al relacionarnos con los demás. Entender que, a pesar de ser seres únicos, compartimos características físicas similares nos ayuda a asumir con naturalidad nuestros cuerpos y lo relacionado a ellos. Buscando la manera de enseñar esto a los niños de primaria, me he encontrado con una sección de la revista digital “Educación 3.0”. En esta sección la revista ha reunido un grupo de veinte recursos digitales que proporcionan una guía al niño en el proceso de aprender sobre el cuerpo humano. A continuación, describiré tan solo cuatro de los veinte recursos que están reunidos en este espacio. El primero de los recursos que he seleccionado es una película, en la cual se mezcla la animación con personajes reales, quienes están unidos en un viaje por el interior del cuerpo humano. El hilo conductor de esta película es un vistazo acerca de cómo funcionamos internamente. Después del filme, hay un recurso nombrado “con mis hijos”, el cual me llamó la atención, puesto que categoriza por edades las actividades allí propuestas, desde los tres hasta los cinco años. Está conformado por una serie de fichas imprimibles donde el niño identifica las partes de su cuerpo, y de manera especial las partes del rostro. Cada una de las fichas tiene unos objetivos específicos, a la vez un plan de trabajo preestablecido que permite que, incluso los padres de familia puedan implementarlas con sus hijos.

un parque de diversiones cuyas atracciones son cada uno de los cinco sentidos, está constituido por una serie de animaciones donde se exponen las partes que componen cada uno de nuestros sentidos y cómo funcionan. Al final de cada una de las animaciones, se encuentra un conjunto de ejercicios diseños para repasar los conocimientos adquiridos. Para complementar, me referiré al recurso número catorce: el esqueleto. Está compuesto por un grupo de actividades que permiten que el estudiante reconozca cada uno de los huesos que conforman el esqueleto humano. Juegos de memoria, cartas, ahorcado e incluso armar un esqueleto son el tipo de actividades que conforman este recurso. A través de estas herramientas, el niño podrá realizar un viaje por el interior del cuerpo, reconocer cada una de las partes que lo conforman y cómo funcionan, se hará consciente de la importancia de sus sentidos, que ver, degustar, escuchar, oler y tocar son resultado del funcionamiento de un complejo sistema interno, que se articula en un breve instante. En muchas ocasiones he escuchado decir “el cuerpo humano es la mejor máquina que existe”, así que ser conscientes de cómo funciona nos hace ser más responsables con su cuidado, nos ayuda a entender las similitudes en medio de las diferencias y de esta manera asimilarlo con mayor naturalidad. Para finalizar no me queda más que invitarlos a que acompañen a sus hijos o alumnos a pasear por el cuerpo humano, a continuación les dejo el link donde podrán encontrar esta sección de la revista: https://goo.gl/vcyKff •

El tercer recurso que quiero destacar es el número quince en la revista: el cuerpo humano por fuera - los sentidos. Ambientado en

Ciencias naturales

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