Manual de familia preescolar 2019-2020 Lebanon Public Schools Lebanon Preschool Program 479 Exeter Road Lebanon, CT 06249 860-642-7593
Table of Contents Filosofía del programa preescolar-2 Igualdad de oportunidades-2 Metas y objetivos preescolares-2-3 Personal preescolar-3 Sesiones preescolares-3 Primeros cierres / retrasos -3-4 Centros de funciones / Artes relacionadas / Servicios de apoyo-4-5 Elegibilidad-5 Honorarios-5 Revisión de los ingresos-5 Participación familiar-5 Celebraciones de cumpleaños-6 Snacks-6 Servicios de Salud - 6 Enfermedad-7 Asistencia-7 Ropa y pertenencias-7-8 Comportamiento del estudiante / Expectativas-8-9 Políticas de seguridad-9 Transporte de autobús-9 Conferencias de Padres-9 Referencias-10 Servicios de apoyo prestados-10 Confidencialidad / Informes obligatorios-10 Evaluación del programa-10 Actividades de transición al jardín de infancia en el Líbano-10-11 Sociedad en casa y actividades interactivas de alfabetización-11 Programas de la biblioteca de Jonathan Trumbull-12 Oportunidades de educación de adultos - 13
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Lebanon Public Schools Filosofía del programa preescolar
Nuestro programa acreditado por NAEYC creará un ambiente de cuidado, cuidado y felicidad para los niños en edad preescolar que es seguro y tranquilizador para ellos y sus padres. Si bien animamos a los niños a aprender a través del juego, los involucramos en experiencias apropiadas para el desarrollo. Se fomentará la confianza en sí mismo y la independencia junto con las experiencias necesarias para el éxito social. Las familias se consideran una parte integral del éxito del proceso de aprendizaje de sus hijos y se las alienta a participar.
Igualdad de oportunidades
Se anima a cada estudiante a desarrollar y alcanzar metas educativas individuales. El distrito proporcionará a todos los estudiantes actividades educativas iguales sin importar la raza, el color, el credo, el sexo, la orientación sexual, el origen nacional, la religión, la edad, el estado económico, el estado civil o la discapacidad. Ningún estudiante será excluido por el hecho de participar o tener acceso a cualquier oferta de programa. Cheryl Biekert, la Directora de Servicios de Educación Especial, es la oficial designada de cumplimiento del distrito que coordinará el cumplimiento de los requisitos de no discriminación del Título IX de las Enmiendas de Educación de 1972 y la Sección 504 de la Ley de Rehabilitación de 1973. El Distrito Escolar de Lebanon no discrimina por discapacidad al negar el acceso a los beneficios de los servicios, programas o actividades del distrito. Para solicitar información sobre la aplicabilidad del Título II de la Ley de Estadounidenses con Discapacidades (ADA), las personas interesadas deben comunicarse con Cheryl Biekert. Lebanon Public Schools Metas y objetivos del programa preescolar Para proporcionar supervisión, equipo, materiales, actividades y oportunidades adecuadas para que los niños se desarrollen en las siguientes áreas identificadas en los Estándares de Aprendizaje Temprano y de Connecticut: ● Cognitivo - conceptos, colores, formas, secuenciación ● Intercambio social, participación grupal, resolución de problemas. ● Motor fino: uso de objetos manipulables, rompecabezas, expresiones artísticas, escritura, corte ● Motor grueso: saltar, saltar, pararse sobre un pie, balancearse, etc. ● Lenguaje receptivo: procesamiento de información, seguir instrucciones, comprender conceptos ● Lenguaje expresivo: recitar historias, usar palabras y acciones, experimentar historias, expresar sentimientos, desarrollar vocabulario, usar oraciones completas ● Creatividad - arte, música, danza, juego creativo. ● Seguridad y habilidades para la vida: conciencia sobre la salud, la nutrición, el tráfico y la seguridad
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Autoayuda: vestirse, ir al baño, habilidades independientes como empacar y desempacar mochilas, abrir aperitivos
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Considerar siempre la filosofía a la hora de programar. Ser un recurso para las familias y la comunidad en general. Involucrar activamente a las familias en nuestro programa. Cumplir con los criterios establecidos por la Asociación Nacional para la Educación de Niños Pequeños (NAEYC). Proporcionar capacitación continua al personal para actualizar a todos los involucrados en las tendencias de investigación y educación más actuales.
○ Información básica Personal preescolar Directora y Directora: Rita Quiles-Glover Maestros: Christine Burelle y Maegan Meakem Asistentes de instrucción: Julie Lake y Karen Konow Todos los maestros en nuestro programa preescolar tienen un mínimo de una licenciatura con al menos dos años de concentración en la primera infancia. Todos los asistentes de instrucción están trabajando o han obtenido una Credencial de Desarrollo Infantil (CDA) y / o un grado asociado en la Primera Infancia. Todos los miembros del personal trabajan continuamente en el desarrollo profesional formal e informal para mantenerse al día con las prácticas nuevas e importantes en el campo de la educación infantil temprana. Sesiones preescolares De lunes a viernes para niños de tres y cuatro años que residen en Lebanon, CT.
2019-2020 REGULAR FULL DAY and DELAYED OPENINGS/EARLY CLOSING DAYS/EMERGENCY EARLY CLOSINGS FULL DAY Grades K-4
School starts – 8:35 a.m.; School ends 3:10 p.m.
AM Preschool
Session starts – 8:35 a.m.; Session ends 11:20 a.m.
PM Preschool
Session starts – 12:20 p.m.; Session ends 3:10 p.m. 2 HOUR DELAYED OPENING
Grades K-4
School starts – 10:35 a.m.; School ends 3:10 p.m. (Lunch served)
AM Preschool
CANCELLED
PM Preschool
Session starts 12:20 p.m.; Session ends 3:10 p.m. Early Closings Due to Inclement Weather
Grades K-4
School starts – 10:35 a.m.; School ends 1:05 p.m. (Lunch served)
AM Preschool
Session starts at 8:35;ends at 10:45
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PM Preschool
CANCELLED
PLANNED EARLY CLOSING DAYS October 24 & 25 , November 27th, December 20st, March 19th & 20th, June 8th & 9th th
th
Grades K-4
School starts 8:35 a.m.; School ends 1:05 p.m. (Lunch served)
AM Preschool
Session starts 8:35 a.m.; Session ends 10:45 a.m.
PM Preschool
Session starts 10:45 a.m.; Session ends 1:05 p.m. Note: Students will be picked up approximately 90 minutes earlier. Please bring a l
UNPLANNED EARLY CLOSING DAY (DUE TO THINGS SUCH AS INCLEMENT WEATHER) Grades K-4
School starts – 8:35 a.m.; School ends 1:05 p.m.
AM Preschool
Session starts 8:35 a.m.; Session ends 10:45 a.m.
PM Preschool
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Centros de funciones en salas preescolares / artes relacionadas / servicios de apoyo ●
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Centro de escritura: los niños usan utensilios de escritura para mejorar sus habilidades de motricidad fina mientras identifican las letras del alfabeto y crean sus propias historias. Centro de audición: Un libro en cinta / CD o las voces de los niños pueden estar disponibles todos los días para escuchar mientras siguen la historia. Centro de arte: ¡Ven a pintar en nuestros grandes caballetes o dibuja con una variedad de materiales! Su hijo también puede sentarse en una mesa para cortar, pegar o pegar con cinta adhesiva sus propias creaciones. Centro de juegos dramáticos: su hijo puede preparar el desayuno, el almuerzo o la cena para sus amigos o asumir el papel de su elección. Este centro a menudo se convierte en un centro especializado, como un restaurante, una oficina de veterinarios, una floristería, una panadería, etc. Bloquear centro: ¡Construye una torre, derríbala y vuelve a construirla! Su hijo puede usar cuadrados,Rectángulos y triángulos entre otras formas para crear sus propias estructuras. Se pueden agregar otros materiales como automóviles y camiones, edificios y diferentes tipos de bloques. Centros de Ciencias / Matemáticas: busque experimentos en curso y equipos de ciencia de temporada disponibles para manipular. Nuestro centro de matemáticas a menudo tiene herramientas de clasificación, conteo y medición, junto con mucha exposición numérica. Tabla sensorial: los contenidos de la tabla cambian constantemente según nuestro tema. Se ha llenado con todo, desde agua o arena hasta maíz seco o esculturas de nieve. Siéntete libre de tocar y explorar. Centro de manipulación: los juguetes se cambian semanalmente para mejorar las habilidades motoras pequeñas. Legos, rompecabezas, cubos de unifijo y plastilina, cordones y cuentas son solo algunos.
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Centro de lectura silenciosa: los niños pueden visitar este centro para descansar o relajarse con un libro o títeres.
Artes relacionadas: Todos los estudiantes en ambas sesiones asistirán a una clase de artes relacionada un día a la semana durante 20 minutos. Esto incluye biblioteca, arte, música, educación física y tecnología. Servicios de apoyo: a veces, los terapeutas ocupacionales, fisioterapeutas, patólogos del habla u otros servicios relacionados pueden co-enseñar y / o ayudar a los centros a apoyar las prácticas de instrucción y los estudiantes con las diversas necesidades de desarrollo. Elegibilidad
Cualquier niño, independientemente de su estatus racial, étnico y económico, que tenga entre 3 y 4 años de edad y reside en la Ciudad del Líbano es elegible para el programa según el proceso de selección de Preescolar, el tamaño de las clases y la demografía de cada clase. Inscribimos a los niños que aún no han aprendido a usar el baño y trabajamos con la familia para ayudar al niño a adquirir esta habilidad. Matrícula Actualmente no hay una tarifa para los estudiantes en el programa preescolar de Lebanon. Revisión del programa de ingreso / preparación escolar Para los criterios de inscripción, nuestra Subvención de Preparación Escolar nos exige que revisemos los ingresos del hogar de los padres cada seis meses o según sea necesario. Nota: el distrito no tiene licencia de la Oficina de la Primera Infancia, debido a que se espera de dichos requisitos de licencia. Participación familiar / Comunicación Nuestro programa preescolar aprecia la participación de la familia. Los maestros y la oficina de la escuela compartirán correspondencia semanal a través de varias formas, como boletines, correos electrónicos, sitios web y otras aplicaciones tecnológicas. Además, todos los viernes hay una carpeta de viernes que irá a casa con su hijo. Asegúrese de revisar los materiales de la carpeta del viernes, ya que podría tener información de la PTA, la comunidad y / o otras actividades relacionadas con la escuela para tender un puente sobre la conexión entre la escuela y el hogar. En la oficina y / o en el vestíbulo principal, hay una pantalla de televisión, folletos y volantes que comparten eventos y / o puntos destacados relacionados con nuestra comunidad escolar. Los eventos, como las jornadas de puertas abiertas en el primer día de clases, las conferencias de padres y maestros, tanto en otoño como en primavera, también ayudan a satisfacer las necesidades específicas de su hijo. Si tiene alguna información que ayude a su hijo a tener un día exitoso, compártala con los maestros de su salón de clases. Queremos apoyar las necesidades de su hijo de cualquier manera que podamos. Alentamos a cada padre / tutor / miembro de la familia a participar de alguna manera durante la inscripción de su hijo. Es una manera maravillosa de dejar que su hijo vea el vínculo entre el hogar y la escuela. Agradecemos sus ideas y sugerencias. Si tiene algún talento o habilidad para compartir, estaremos encantados de invitarlo a nuestro salón de clases. Háganos saber si desea unirse a nosotros o ayudarnos con una actividad o proyecto. Tenemos una política de puertas abiertas; Te animamos a visitar el aula. Por favor notifique al maestro de su hijo antes de su
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visita. Siga los procedimientos de inicio de sesión de la oficina que requieren que se registre y firme y use un pase de visitante. Many opportunities are available for parents to participate outside of the classroom as well. One example is being a part of the Lebanon School Readiness Council which meets three times a year. Being a part of this council, allows you to have further input on the planning and choosing of programs, funds allocated, and parent outreach events. If you are interested in being a part of this council, please notify your child’s teacher. Please be sure to use our website, facebook and keep your email updated in the office to receive information on important school wide events, reminders, and newsletters. We want you to truly feel part of our school community! PTA is a great way to get involved early on! This is an organization of parents and teachers whose primary function is to support the school. They assist in assigning room parents and organizing activities for the school that are cultural, educational and social. The P.T.A. will meet the first Tuesday of every month at 6:30 PM in the LES media center. Celebraciones de cumpleaños Si bien puede compartir una merienda de cumpleaños con el aula, no podemos distribuir invitaciones y le sugerimos que utilice las listas de direcciones de los estudiantes de la clase que se proporcionaron al comienzo del año escolar para enviar las invitaciones por correo. No puede usar los cubículos de los niños para distribuir invitaciones de cumpleaños. Esta es una política de toda la escuela. Por favor, consulte con el maestro de su hijo para las alergias en el aula antes de enviar una merienda de cumpleaños. Aperitivos Por favor proporcione un bocadillo saludable en una bolsa etiquetada marrón o en una lonchera. Por favor, absténgase de enviar dulces, ya que a su hijo no se le permitirá comerlo. Los bocadillos deben llegar listos para comer, en trozos pequeños. Se proporcionará leche (a través del Programa Nacional de Almuerzos Escolares). Si su hijo no toma leche, proporcione jugo o agua. Como parte de los estándares de nuestro programa NAEYC, debemos evitar el alimento con niños, perros enteros, palomitas de maíz, guisantes crudos, pretzels duros, zanahorias crudas y carne que se puede tragar entera. Por favor, no envíe estos artículos en la lista, ya que es contra la política alimentarlos a su hijo. Servicios de salud El programa preescolar sigue todas las políticas de la Junta de Educación del Lebanon. ● Hay una enfermera de la escuela a tiempo completo en el sitio. Puede comunicarse con ella al 860-642-5765 durante el horario escolar con cualquier pregunta o inquietud. ● Todas las familias deben completar una Hoja de información de emergencia y un Resumen de salud anualmente. ● Se espera que los padres / tutores notifiquen a la escuela cuando su hijo está ausente. Se debe enviar una nota escrita con el motivo de la ausencia junto con su hijo cuando regresen a la escuela. ● Para mantener un ambiente saludable para todos los estudiantes, los niños enfermos deben quedarse en casa. Si un niño se enferma durante las horas escolares, se lo mantendrá separado (pero supervisado) de otros niños hasta que lo recojan. El programa se reserva el derecho de decidir si un niño es demasiado insalubre para permanecer en el sitio.
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Póngase en contacto con la enfermera de la escuela para obtener más información si su hijo necesitará tomar medicamentos durante el día escolar. La enfermera no puede administrar ningún medicamento sin la autorización por escrito del médico y los padres. Las evaluaciones de visión y audición para preescolares no son exámenes obligatorios para la enfermera de la escuela. Se realizan como parte de la evaluación de la salud por el médico. El programa preescolar ha participado en el programa local de detección Vision del Club de Leones.
Enfermedad Por favor, no envíe a su hijo a la escuela sintiéndose enfermo, ya que será enviado a casa. Esto incluye (pero no se limita a) niños con fiebre o una enfermedad contagiosa. Si un niño se enferma durante el día, se lo mantendrá separado (pero supervisado) de los otros niños hasta que lo recojan con la asistencia de la oficina de salud. El programa se reserva el derecho de decidir si un niño es demasiado insalubre para permanecer en el sitio. La oficina de salud estará en estrecha comunicación para apoyar el regreso de su hijo. Asistencia La asistencia de los estudiantes tiene un gran impacto en el logro académico individual y el desarrollo social. A medida que los estudiantes de primaria comienzan su carrera escolar, es importante que establezcan un patrón de asistencia y una actitud positiva hacia el aprendizaje que promueva el crecimiento. Creemos que las ausencias disminuyen la calidad del aprendizaje y esperamos que los estudiantes estén ausentes solo cuando sea necesario. Si su hijo está ausente, se les solicita a los padres que utilicen el formulario de "Nota del motivo de ausencia" para registrar y presentar las ausencias de su hijo junto con una llamada telefónica diaria. Cuando un estudiante está ausente de la escuela, sin importar el motivo o la circunstancia, una nota de explicación del padre debe acompañar al estudiante a su regreso a la escuela. Es importante tener en cuenta que si bien las primeras 9 ausencias en una escuela pueden considerarse justificadas por cualquier motivo que el padre o tutor apruebe, la décima y cada ausencia subsiguiente establecen un conjunto de razones más estricto y específico para que la ausencia se califique como Excusado y debe incluir documentación escrita específica o razones. Puede recibir una carta de la administración, si la asistencia es una preocupación y / o el maestro o los servicios de apoyo pueden comunicarse con usted para ver cómo podemos seguir apoyando la asistencia de su hijo. En el caso de ausencias prolongadas debido a problemas médicos, se les pide a los padres y tutores que se comuniquen con la oficina y el maestro. Ropa y otras pertenencias Necesitamos un cambio completo de ropa de repuesto que se pueda mantener en la escuela. Etiquete toda la ropa y pertenencias en una bolsa plástica con cierre hermético. Esto se mantendrá bajo el cubículo de su hijo. Asegúrese de que su hijo llegue con ropa adecuada y zapatos cómodos para el recreo y el clima. Saldremos afuera cada día, según lo permita el clima. Por ejemplo: sombreros, mitones, pantalones de nieve y botas para el invierno y pantalones cortos y camisetas para el verano. Sabemos que puede ser difícil para los niños traer artículos de nieve de un lado a otro en la escuela, por lo que aquí hay cosas que consideramos cuando decidimos salir: Temperatura con la sensación térmica. Por lo general, recibimos una notificación de la oficina principal en los días en que los niños no pueden salir debido a la temperatura y al factor de sensación térmica. Por favor mire el clima de la mañana para decidir si desea enviar equipo de nieve.
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Equipo cubierto de nieve: como no tenemos un área pavimentada para que jueguen los niños en edad preescolar, solo podremos jugar en el campo, por lo que los niños necesitan ropa de nieve, no solo botas. Equipo de nieve: para poder ir afuera y jugar en el campo cubierto de nieve, los estudiantes deben tener botas impermeables, un traje de nieve, un abrigo de invierno (no solo un paño grueso y suave), gorro y guantes.
Además, tenga en cuenta que se necesita una buena cantidad de tiempo para que tantos estudiantes se vistan adecuadamente para el recreo. Es muy útil que los niños se pongan sus trajes de nieve de manera independiente, se pongan sus botas y se pongan sus abrigos, sombreros y mitones. En este momento, todo el mundo no es independiente, por lo que se tarda de 10 a 15 minutos en prepararse para salir. El recreo está al final de cada sesión, por lo que los niños llevarán su equipo de nieve a casa, ya que no tendremos tiempo para cambiarnos el equipo de nieve antes de cargar el autobús. Si no podemos salir afuera, los niños aún tienen recreo, pero es un tiempo de actividad en interiores como una "fiesta de baile" donde los niños bailan y siguen instrucciones visuales de las canciones. Otros días también ponemos equipos como un túnel, sentadillas y giros, y saco de ranas en saco de frijoles. Entendemos la importancia del recreo y hacemos todo lo posible para salir.
Comportamiento del estudiante / expectativas Todos los niños se benefician de los ricos entornos de aprendizaje que apoyan el crecimiento social y emocional de los niños. De acuerdo con los principios rectores de los Estándares de desarrollo y infancia temprana de Connecticut: todos los niños son capaces de lograr resultados positivos de aprendizaje temprano y desarrollo. Las necesidades básicas de los niños pequeños incluyen entornos seguros y acogedores, relaciones sociales positivas y un sentido de pertenencia. En los grados de prek-4, todos los estudiantes participan en un programa socioemocional llamado Second Step. Este programa está basado en la evidencia e incluye todo lo que las escuelas necesitan para integrar el aprendizaje socioemocional (SEL) en sus aulas y en toda la escuela. Se ha demostrado que el uso del currículo Second Step reduce los problemas de comportamiento, y está diseñado para promover el éxito escolar, la autorregulación y un sentido de seguridad y apoyo. Las aulas preescolares integran esto naturalmente en sus aulas semanalmente. Además, la escuela primaria Lebanon participa en el programa Positive Behavior Supports o (PBS). El programa preescolar también participará en esto, aprendiendo las expectativas de comportamiento de la escuela. Los estudiantes serán parte de todas las asambleas escolares y otros premios de reconocimiento, como Huskies of the Month y rifas semanales de PAW. A veces, nuestra política establece que utilizamos refuerzos positivos y redirección siempre que sea posible. El tiempo fuera o “tomar un descanso” solo se usa en circunstancias extremas cuando el niño necesita ser retirado del grupo. Se contactará a los padres con respecto a las preocupaciones disciplinarias que vuelven a ocurrir. Se realizarán conferencias con los padres para considerar posibles soluciones.
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Declaración de propósito de comportamiento de LES Lebanon Elementary School es un lugar seguro para aprender porque somos respetuosos, responsables y honestos. HUSKIES Behavior Expectations: Have Responsibility Use Honesty Show Respect To All Keep Safe In Every Setting
Políticas de seguridad Reglas de seguridad en el programa preescolar de Lebanon: ● ● ● ●
Un niño nunca debe ser dejado desatendido por ninguna razón Una proporción de 1:10 de maestro a estudiante se mantiene en todo momento. Cada niño está informado de las reglas del patio de recreo y se espera que las cumpla en todo momento. Los niños de Pre-K NO pueden ser dejados en el circuito inferior del autobús en la mañana. * Transporte en autobús
A todos los estudiantes de preescolar se les proporciona transporte en autobús y / o los padres pueden recoger y dejar (* el padre / tutor debe firmar al niño en la oficina principal). Los estudiantes que asisten a la sesión de la mañana recibirán un autobús grande y se irán a casa en un autobús pequeño. Para los estudiantes en la sesión de la tarde, los estudiantes serán recogidos de casa en un autobús pequeño, pero luego irán a casa en un autobús grande. Si elige que su hijo viaje en autobús, todos los estudiantes de preescolar se colocan en la parte delantera cuando viajan en el autobús grande. En ocasiones, se proporciona transporte alternativo para estudiantes con planes individualizados y / o alergias. En caso de que necesite cambiar su modo de transporte, asegúrese de comunicarse con la oficina y el maestro y escribir una nota para que su hijo pueda llegar a casa con precisión y seguridad. Las reglas y expectativas de la escuela están vigentes mientras los estudiantes son transportados hacia y desde la escuela. Como la seguridad y el bienestar de los estudiantes es nuestro enfoque principal en el autobús, cualquier estudiante que ponga en peligro la seguridad de los demás estará sujeto a medidas disciplinarias que podrían incluir un asiento asignado, la proximidad al conductor del autobús, la reunión de padres y estudiantes con el administrador Nota reflexiva / disculpa al conductor del autobús, cambio de autobús y / o suspensión de los servicios de transporte hasta diez días consecutivos.
Conferencias de padres y profesores Realizamos conferencias de padres y maestros dos veces durante el año escolar, una vez en el otoño y una vez en la primavera. Estos días son planeados para toda la escuela el día de salida temprana: Mañana preescolar La sesión comienza a las 8:35 a.m .; La sesión termina a las 10:45 a.m. Tarde preescolar La sesión comienza a las 10:45 a.m .; La sesión termina 1:05 p.m. Nota: Los estudiantes serán recogidos aproximadamente 90 minutos antes. Por favor traiga un almuerzo. Durante el tiempo de la conferencia, discutimos el progreso de su hijo y cómo se están adaptando al programa. Las conferencias también se pueden llevar a cabo a petición de los padres o maestros de preescolar.
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Referencias Las solicitudes para Husky y Care 4 Kids se pueden encontrar en el paquete de ingreso de Preparación. El programa se esfuerza por conectar a las familias con los servicios apropiados necesarios. Se proporcionan boletines escolares para cada familia con información sobre los programas disponibles durante ese tiempo. En este manual se incluye una lista de muestra de actividades de alfabetización interactiva. También hay folletos en talleres para padres y / o reuniones. Si necesita más información, comuníquese con el maestro del aula. Servicios de apoyo prestados El programa preescolar se encuentra dentro de la escuela primaria Lebanon. Los niños que necesitan servicios especiales son referidos en reuniones de equipo donde los maestros, administradores y proveedores de servicios especiales se reúnen para discutir las necesidades del niño. Se llevan a cabo reuniones del Equipo de Planificación y Colocación (PPT) para discutir la implementación de los servicios. Todos los servicios son administrados en el edificio de la escuela pública. Lebanon Preschool está comprometido a servir a niños con necesidades especiales. Los servicios de apoyo están disponibles para todos los estudiantes en la escuela según las necesidades individuales. Estos servicios incluyen consejería, consejería en grupo, y referencias de agencias y servicios relacionados. ❖ Los padres pueden comunicarse con el siguiente personal para inquietudes específicas al 860: 642-7593: ➢ Psicóloga escolar, Jessica Scorso. ➢ Trabajadora Social Escolar, Sabena Escott
Confidencialidad / Informes obligatorios Solo el personal y aquellos con autorización, como los proveedores de servicios relacionados, tienen acceso a los archivos. Los padres / tutores pueden acceder al archivo si lo solicitan y pueden obtener copias de los documentos. Las conversaciones e incidentes que involucren a una familia o un niño se deben mantener en la más estricta confidencialidad entre el personal y solo aquellos involucrados en la situación. El estado de CT requiere que todos los miembros del programa preescolar informen al Departamento de Niños y Familias del Estado sobre cualquier caso sospechoso de abuso infantil. Por lo tanto, estamos obligados por ley a informar tales sucesos. Programa de Evaluación Los padres completan una evaluación anual de NAEYC del programa cada primavera. Cada año, el Consejo de Preparación Escolar de Lebanon se reúne para revisar los resultados de la encuesta y los datos del programa para evaluar la efectividad del programa preescolar y hacer revisiones si es necesario.
Transición a Kindergarten Si su hijo es elegible para kindergarten, según la ley estatal, el personal de Preescolar consulta con los maestros de Kindergarten en el edificio a través de reuniones de personal y comunicación individual para apoyar la transición. Todos los registros de los estudiantes forman parte de nuestro sistema de información para estudiantes de K-12 y, como tal, se transfieren automáticamente en la transición. Se puede brindar asistencia
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adicional a los niños que necesitan más asistencia para la transición. Las siguientes son varias maneras en que ayudamos a facilitar la transición al jardín de infantes: Tarde de transición para padres de Kindergarten Escuela primaria de Lebanon Finales de mayo / principios de junio ●
Los padres y tutores asisten a un evento informativo ofrecido por los maestros de kindergarten, la administración y los servicios de apoyo. Se proporciona cuidado de niños si es necesario.
Visitas preescolares a salones de kindergarten / cafetería Escuela primaria de Lebanon Mediados de mayo / junio ●
Los estudiantes de Lebanon Elementary que asisten a nuestro preescolar visitarán a los maestros de kindergarten y sus aulas. Los estudiantes también visitarán la cafetería para practicar cómo comer en el comedor. Además, los paseos escolares diurnos se llevan a cabo en una guardería privada local y guardería para explorar el Kindergarten de la Escuela Primaria Lebanon.
Paleta de verano con la directora Escuela primaria de Lebanon agosto ●
Los estudiantes de kindergarten entrantes están invitados a unirse a los "Paletas con el Director" y a un recorrido por el patio de recreo, así como a un viaje corto en el autobús escolar.
Sociedad en casa y actividades interactivas de alfabetización LSRC (Consejo de Preparación Escolar de Lebanon) Reuniones tres veces al año. El Consejo fomentará las asociaciones entre los proveedores de los programas de Preparación Escolar y los servicios para la primera infancia, ayudará a identificar la necesidad de programas de Preparación Escolar y la cantidad de niños que no reciben servicios de dicho programa; Identificar recursos existentes y futuros. Disponible para niños y familias; Facilitar la coordinación de la prestación de servicios a niños y familias. y alentar la participación pública. Dentro de los propósitos establecidos por el Consejo de Preparación Escolar de Lebanon, los miembros del Consejo deberán: 1. Realizar el trabajo del Consejo, incluida la revisión de las propuestas anuales de preparación escolar y hacer recomendaciones a los departamentos correspondientes del Estado de Connecticut. 2. Recomendar cambios y abogar por políticas y programas estatales y municipales necesarios para el desarrollo de un sistema coordinado de cuidado infantil para la preparación escolar que brinde igual acceso a un excelente cuidado infantil para todos los niños en el área del Lebanon.
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Eventos de alfabetización infantil Escuelas públicas del Líbano - A lo largo del año escolar ● Desafío de lectura del gobernador ● Bingo para libros ● Libro personaje de vestir ● Noches de Currículo de la Primera Infancia ● Día de leer a través de América ● Semana del libro de alfabetización ● Noche de lectura familiar Biblioteca Jonathan Trumbull 860-642-7763 Cuentos y grupos especiales para preescolares (Llame a las bibliotecas para verificar los días y las horas, y visite el sitio web para ver las sesiones actuales) ● ● ●
Jonathan Trumbull Library es la biblioteca pública de Lebanon, CT y se encuentra en línea en http://www.lebanonctlibrary.org/ El Calendario de Eventos - http://www.lebanonctlibrary.org/calendar/jtl-events-calendar/ - incluye dos programas semanales para niños pequeños, así como programas especiales. Sigue la página de Facebook de la Biblioteca Jonathan Trumbull para actualizaciones regulares.
TIEMPO DE HISTORIAS Time for Stories es un programa de alfabetización temprana que ofrece actividades apropiadas para la edad de los participantes, muchos de los cuales están haciendo la transición desde nuestro programa Read, Rock and Rhyme. Las cinco prácticas de Cada niño listo para leer en su biblioteca, Hablar, Cantar, Leer, Escribir y Jugar, están integradas en cada sesión. Estas cinco prácticas ayudan a los niños a aprender importantes habilidades previas a la lectura que son adecuadas para sus edades e intereses. Por favor, únase a nosotros para historias, rimas, juegos con los dedos, música y más. Dos y tres y sus cuidadores. Lunes a las 10:00 READ, ROCK & RHYME Read, Rock and Rhyme se crea a partir del programa Mother Goose on the Loose que integra las últimas investigaciones sobre la alfabetización temprana y el desarrollo del cerebro infantil con elementos tradicionales de la historia. Ayuda a los niños a adquirir un rico vocabulario y fortalece las habilidades básicas de lectura. RRR les brinda a los niños la oportunidad de practicar turnos, seguir instrucciones, prestar atención y mostrar aprecio a los demás. La escucha, el movimiento y el canto apropiados para la edad que se llevan a cabo en la RRR ejercitan las habilidades motoras finas y gruesas, fomentan el desarrollo del habla, mantienen el interés de los niños durante un período prolongado de tiempo, brindan a los niños la oportunidad de hacer observaciones científicas sobre causas y efectos, y proporcionan Una alegre introducción al mundo de los libros y la lectura. Infantes hasta 24 meses y sus cuidadores. Miércoles a las 10:30 JTL tiene los siguientes pases de museo disponibles para admisión gratuita o con descuento a los siguientes lugares: Antigua Casa del Estado de Connecticut, Museo de Florence Griswold, Museo de Niños Lutz, Acuario Místico, Puerto Místico de New Britain, Museo de Arte Americano de Nueva Bretaña, Zoológico Roger Williams Park Zoo, Museo del Ateneo Wadsworth de Arte, El Museo del Ferrocarril Este de Connecticut.
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Oportunidades de educación para adultos Nuestro centro regional de servicios educativos, EASTCONN, brinda oportunidades para que los adultos continúen con sus experiencias de aprendizaje. Puede comunicarse con ellos al 860-455-2591 o ver su sitio web en http://www.eastconn.org/index.php/schools-programs/adult-education para obtener ofertas específicas. Como siempre, si tiene alguna pregunta, no dude en comunicarse con la oficina de la escuela primaria al 860-642-5762 / 5763.
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