Materia: Seminario de Fotoperiodismo Profesores: Julio Menajovsky y Leandro Teysseire Alumna: Mara Pons Año: 2014

Las imágenes dicen: el oficio de fotorreportero "Las imágenes dicen: Esto es lo que los seres humanos se atreven a hacer, y quizá se ofrezcan a hacer, con entusiasmo, convencidos de que están en lo justo. No lo olvides" Susan Sontag, (2003)

Abstract

En el presente trabajo se pretende analizar el oficio de fotorreportero. Teniendo en cuenta que el pertinente objeto de estudio, está implicado en contradicciones, tensiones sociales y en un contexto histórico, cultural, social y económico determinado. Para ello, haremos una aproximación a una definición no acabada de que es un fotorreportero y cuales son los vinculos sociales, institucionales y laborales que implica este oficio. Teniendo en cuenta que, al inicio del oficio, los fotorreporteros realizaban su trabajo ante los conflictos políticos y bélicos y en la actualidad, cubren distintas temáticas . Además, nos encontramos frente a un contexto de tecnología avanzada, donde las publicaciones periodísticas impresas han mejorado su calidad y esto, no escapa al caso de las fotografías. Por lo tanto, con la aparición de la tecnología digital, la calidad de las fotos y la forma de edición también ha cambiado. Por otro lado, el fotorreportero se enfrenta a la nueva figura de periodista multimedial, que es contrado en los medios de comunicación masivos para escribir, tomar fotos, editarlas y producir videos. Este último punto, no lo desarrollaremos, ya que los entrevistados no manifestaron contar con ese inconveniente en su ámbito de trabajo. De este modo, el objetivo del trabajo es aproximar la investigación la situación actual de algunos de los trabajadores del fotoperiodismo argentino y dar cuenta de la implicancia que tiene su trabajo en la sociedad.

Metedología de investigación

Materia: Seminario de Fotoperiodismo Profesores: Julio Menajovsky y Leandro Teysseire Alumna: Mara Pons Año: 2014 La metodología de estudio asignada a la presente investigación es la de hacer entrevistas antropológicas. Resultó apropiado optar por la técnica cualitativa y hacer entrevistas abiertas para que conseguir la mayor información de la cotidaneidad de los fotorreporteros. En el caso de la muestra, se contó con las entrevistas de los fotógrafos Leandro Teysseire, Carolina Camps y Dafne Gentinetta. Los tres pertenecientes a la provincia de Buenos Aires a la Asociación de Reporteros Gráficos de la Argentina (ARGRA), institución que los nuclea en una red a nivel nacional y que, además, los forma, los representa, los asesora y los hace partícipes de actividades provinciales y nacionales. Vale aclarar que, la investigación no fue profundizada con entrevistas a fotorreporteros de otras provincias del país, por falta de fondos para la movilización y por el poco tiempo para la producción de toda la investigación. Esto, puede ocasionar un sesgo en la muestra y en el objetivo pretendidamente nacional. De todas maneras, es un paso para poder continuar con la investigación en un futuro cercano. Por otro lado, en el caso de Leandro, se lo entrevisto dentro de su ámbito laboral, por lo cual la entrevista fue mucho más rica. En el caso, de los otros entrevistados, las entrevistas fueron en otros ámbitos y eso puede que no haya propiciado el contexto pertinente para la cotidaneidad. De esta manera, se limita el trabajo a un nivel territorial más provincial, que territorial y se dejan afuera muchos casos de otros fotorreporteros, por lo que sería demasiado pronto arribar conclusiones totalizantes. Aunque, se abre la puerta a colaborar con la aproximación a una investigación más acabada de cómo se desarrolla el oficio del fotorreportero argentino en la contemporaneidad.

Hacia el oficio de fotorreportero

El fotorreportero está especializado en hechos que ilustran las noticias de un medio de comunicación impreso o digital. Para ello, se desplaza hasta el lugar indicado para tomar diferentes fotografías instantáneas. Luego, selecciona para la publicación las de mayor calidad, las más ilustrativas o de técnica adecuada para el medio. También, puede ocurrir que se las elijan o se las editen en la redacción. De esta manera, sus fotos, pueden aparecer

Materia: Seminario de Fotoperiodismo Profesores: Julio Menajovsky y Leandro Teysseire Alumna: Mara Pons Año: 2014 publicadas con un epígrafe o adosadas a una nota. Por lo tanto, sus fotografías se vinculan a otro tipo de discursos sociales que construyen la noticia. Generalmente, los fotorreporteros están especializados en una sección informativa, o toman fotos para varias secciones. Esto, no fue así desde siempre. Cómo indicamos en la introducción, se produjeron cambios históricos en el desarrollo de la fotografía periodística En los inicios, se han realizado coberturas especialmente en los conflictos políticos de los diferentes países o en las confrontaciones bélicas. El papel de los fotoperiodistas ha sido vital para registrar la historia de acontecimientos como la Guerra Civil Española, la Guerra de la Triple Alianza, la Guerra de la Triple Alianza, la Guerra Hispano-Estadounidense, la Guerra de Vietnam y las dos guerras mundiales, entre otras. Precisamente, la denominada edad dorado del fotoperiodismo, que tuvo lugar en 1930 y 1950. Ya, en la segunda guerra mundial, hubo un gran avance tecnológico de la fotografía de guerra. Luego de esa época, si bien continuban las coberturas de guerra, los fotorreporteros se dedican a hacer sus propias revistas o hacen fotos para varias secciones de las revistas y diarios. Hoy, además, se topan con la nueva tecnología digital de los portales de las revistas y los diarios, así como los software de edición y de producción de material audiovisual que, al mismo tiempo, adquirieron una gran masividad y mayor alcance de manipulación.

Los fotorreporteros  Carolina Camps

Carolina Camps nació en la Ciudad Autónoma de Buenos Aires, el 20 de febrero de 1973. Actualmente, es colaboradora permanente del diario Pagina 12 y también colabora para la Agencia internacional de noticias Reuters. Carolina, cuenta cómo fueron sus pasos para iniciarse en la profesión de fotoperiodismo: "Había estudiado Dirección de Arte y trabajaba en una agencia de publicidad. Me entere de un curso de fotografía que daban por la zona y con un compañero de trabajo decidimos anotarnos. En la carrera de Dirección de Arte había tenido fotografía y siempre me había gustado. Igual en aquel momento no pensé en tomarlo como una profesión."

Materia: Seminario de Fotoperiodismo Profesores: Julio Menajovsky y Leandro Teysseire Alumna: Mara Pons Año: 2014 Su paso por el Centro Educativo de Artes Visuales, Artesanías y Oficios (CEAVAO), la llevó a incursionar en el camino de la fotografía documental: "El curso en el CEAVAO duró 2 años y me cambió la vida. Cuando lo terminé, hablé con un profesor y le dije que quería seguir estudiando. Me preguntó qué orientación quería tomar y le dije que me gustaba la fotografía documental, aunque casi no tomaba fotos de personas (...). Me recomendó estudiar en ARGRA." Así comenzó a formarse como fotorreportera: "En el 2004 empecé a estudiar Fotoperiodismo, ahí seguía trabajando en la agencia. Al tiempo, le pedí a mi jefe trabajar medio día y empecé a hacer colaboraciones en La Nación. Hasta que de a poco me fui metiendo en este mundo que tanto me apasionaba y decidí dejar mi trabajo publicitario."  Leandro Teysseire

Leandro Teysseire nació en Montegrande, provincia de Buenos Aires, en 1974. Actualmente, es fotógrafo de Página 12. Leandro explica cómo se dio cuenta que quería ser fotorreportero: "Yo estudiaba periodismo en la Facultad de Lomas y mientras estudiaba periodismo, empecé a estudiar fotoperiodismo. En un momento dejé periodismo -ahora me arrepiento- y me quede con fotoperiodismo porque me di cuenta que quería trabajar de eso".

Cuenta que fue una posibilidad para cambiar de trabajo y de estilo de vida: "Empecé a sacar fotos y me di cuenta que avanzaba y que tenía posibilidades de trabajar de eso. Yo era empleado administrativo y quiera darle un cambio a mi vida en esa época. Me metí a fondo con lo de la fotografía para trabajar de esto y lo logré."

Cuando se decidió, empezó a formarse como fotorreportero en ARGRA: "En Lomas hice unos cursos, pero estudie más en ARGRA que es la escuela que te forma para ser reportero gráfico. Un amigo me hablo de este lugar y me dijo que los profesores eran gente que trabajaba en medios. Entonces me dio la sensación que era el lugar correcto porque quería contactarme, meterme en el círculo y me di cuenta que lo iba a poder hacer ahí."

Materia: Seminario de Fotoperiodismo Profesores: Julio Menajovsky y Leandro Teysseire Alumna: Mara Pons Año: 2014 Una vez que ingresó en ARGRA, empezó su carrera profesional: "Empecé a buscar trabajo, mientras estudiaba. Conseguí trabajo en Página 12 como colaborador y no me alcanza, hasta que empecé a colaborar con La Nación y otros medios y ahí dejé mi trabajo anterior y me dediqué a este."  Dafne Gentinetta

Dafne Gentinetta nació en Lomas de Zamora Provincia de Buenos Aires el 15 de Abril de 1977. Actualmente, es colaboradora permanente de Página 12 y también colabora para la revista La Nación.

Dafne, cuenta cómo fue su camino previo hasta llegar al mundo del fotoperiodismo: " Soy periodista, siempre me interesó la imagen que acompañaba los textos, tanto en diarios como revistas. Estudié Ciencias de la Comunicación en la Universidad de Buenos Aires (adeudo 12 materias) y Periodismo en TEA y me recibí en el 2000." Su trabajo como periodista la llevó a interesarse por el mundo de la fotografía: "En el 2002, trabajé como redactora y luego en un canal de televisión. En ese momento, empecé a estudiar fotografía, buscando una alternativa al trabajo que cada vez me gustaba menos. Estudié fotoperiodismo en ARGRA porque me lo recomendaron."

Los fotorreporteros y su ámbito de trabajo Cómo trabaja un fotorreportero

Gisele Freund, marca el nacimiento del fotoperiodismo en Alemania y explica que "la tarea de los primeros reporteros fotográficos de la imagen consistía en hacer fotos aisladas para ilustrar una historia. Habrá que esperar a que la propia imagen se convierta en historia que relata un acontecimiento en una serie de fotos, acompañada de un texto limitado con frecuencia a meras frases, para que comience la fotografía." (Freund, Giselle: 1974)

Materia: Seminario de Fotoperiodismo Profesores: Julio Menajovsky y Leandro Teysseire Alumna: Mara Pons Año: 2014 Entonces, como señala Roland Barthes, en el caso de la fotografía de prensa, "tanto la emisión como la recepción del mensaje dependen de una sociología: se trata de estudiar grupos humanos, de definir móviles, actitudes y de intentar relacionar el comportamiento de esos grupos con la sociedad total de la que forman parte. Pero para el mensaje en sí, el método debe ser diferente: cualquiera sea el origen y el destino del mensaje, la fotografía no es tan sólo un producto o una vía, sino también un objeto dotado de una autonomía estructural." (Barthes, Roland: 1961)

Por lo tanto, las fotografías de los fotorreporteros dependen de su ámbito de trabajo, de su impronta y de los receptores a las que son exhibidas. Carolina cuenta como emprende su trabajo en cada fotografía que toma: "Busco mostrar la realidad, intento ser lo más objetiva posible. Algo que me apasiona de esta profesión es llegar a lugares, conocer gente, etc. que de otra manera no podría llegar. Por eso intento ser el medio para mostrar esto a la gente que no está allí, en ese lugar. En el diario se repiten más las temáticas pero de todos modos las situaciones al momento de fotografiarlas nunca son iguales. Trabajo en formato digital, por los medios en los q trabajo y porque me es más cómodo también el ver si la toma esta bien resuelta en ese momento."

Leandro hace todo tipo de fotos y explica cómo las logra: "Siempre lo que intento es traer la mejor foto que pueda hacer. Me aseguro de tener una buena foto publicable y después, busco una imagen más divertida o más jugada. Si la foto le gusta al editor de fotografía y cumple con sus criterios y con los criterios técnicos, en Página 12 se publica, sino no."

Dafne, indica que en su trabajo prima más lo que cuenta que la técnica que va a usar: "No las 'pienso' tanto a las fotos, creo que tiene que ver más con algo de sentido que con lo mental. Por supuesto que cuando estoy trabajando hay situaciones que las abordo pensando en mi tarea. Por ejemplo, que este la información, el personaje. Las técnicas que uso dependen de la situación: me gusta la luz natural, por ejemplo. Igual, prevalece más lo que cuento, lo que está pasando, que la técnica. La técnica es una herramienta más. Soy bastante ecléctica con eso."

Materia: Seminario de Fotoperiodismo Profesores: Julio Menajovsky y Leandro Teysseire Alumna: Mara Pons Año: 2014 Además, explica como entra en juego la edición que el medio de comunicación hace en su trabajo: "A veces, la edición para el medio no coincide con lo que uno hubiera elegido, es muy subjetivo. Está determinado por varios factores, no sólo por el gusto del editor, la imagen debe tener toda la información que se quiere resaltar. De todas maneras, en lo personal, creo que son las reglas del juego. Trato de defender mi material, pero entiendo también que es un encargo, que es un trabajo con determinadas reglas y responde a determinados factores." Leandro, al igual que Dafne, explica cómo juega la rutina de editores de notas y de las distintas secciones: "Por lo general, no pasa que una foto no sale. Si, puede pasar que entre toda la rutina de edición no aparezca el crédito, o sea tu nombre. Eso fue parte de una lucha de los fotógrafos en su momento. También puede pasar que cambie mucho la edición sobre la calidad o las tonalidades de la foto. Pero eso lo vas a hablar, no es tan grave."

Dafne, al igual que Leandro, también toma las fotos la técnica adecuada para el medio de comunicación y otras, que tienen que ver con su criterio: "Además de las fotos que suele necesitar el medio, no hay nada mejor que 'hacer' las fotos propias, las fotos para uno mismo." Entonces, en los tres casos, además del trabajo técnico formal que implica tomar la fotografía para un medio de comunicación, hay un plus: tomar las fotos pensando en algo más, en otros más, en visibilizar temáticas que no se ven o no se publican tan seguido. Esta, es la función del intelectual de la que hablaba Foucault para hacer teoría desde la práctica: "Lucha para el poder, lucha para hacerlo desaparecer y herirlo allí donde es más invisible y más insidioso, o lucha por una 'toma de conciencia' (...), la toma del poder, al lado, con todos los que luchan por ella, y no en retirada para esclarecerlos. Una 'teoría' en el sistema regional de esta lucha". (Focucault, Michael: 1988)

En qué condiciones trabaja un fotorreportero

Para un fotorreportero, existen beneficios y limitaciones laborales, según la forma y el ámbito en el que se trabaje. Carolina, explica como es su trabajo como Colaboradora Permanente en Pagina 12 y en Reuters: "En Pagina 12 no cumplo horario, me llaman

Materia: Seminario de Fotoperiodismo Profesores: Julio Menajovsky y Leandro Teysseire Alumna: Mara Pons Año: 2014 cuando me necesitan para realizar una nota. En Reuters generalmente realizo ensayos fotográficos, algunas veces propuestos por mi y otras por ellos."

En el ámbito de Página 12 su trabajo es más informal: "Los beneficios de trabajar en Pagina es la agilidad que tiene trabajar en un diario, las notas surgen en el momento, las resolvés en una cantidad de horas y las ves publicadas rápidamente. Cubro todo tipo de notas que salen publicadas en diarios. La desventaja es que al ser colaborador no tengo un sueldo fijo, es un básico de 2 notas y todo lo demás que cubra en ese mes."

En la Agencia internacional Reuters el panorama es otro, aunque no sucede con tanta frecuencia: "La ventaja de trabajar en Reuters haciendo ensayos es que tengo el tiempo necesario para desarrollar un tema. Puedo profundizar una historia. La agencia me da los medios económicos que necesite. También tengo a cargo hacer toda la logística para realizar el trabajo, que me resulta divertido. La desventaja es que esto no sucede todo el tiempo."

Leandro, empezó trabajando como colaborador para Página 12 y ahora es un empleado fijo: "Yo empecé como colaborador, hacía fotos para 10 notas porque ese era el límite y con lo que ganaba no me alcanzaba para nada. Hoy en día soy empleado en relación de dependencia y tengo la ventaja de tener todos los beneficios del trabajo en blanco, el sueldo asegurado a fin de mes, la obra social, la jubilación(...)."

Dafne, explica como es su trabajo en el diario Página 12 y en la revista del diario La Nación: "Trabajo free-lance en Pagina 12 y en la revista La Nación. Me asignan notas a cubrir y luego envío el material. Cuando me toca cubrir una noticia 'caliente', a veces paso por el diario y descargo allí el material. También trabajo en edición algunos fines de semana."

El trabajo esporádico tiene la ventaja de ofrecerle a Dafne la flexibilidad horaria en otros ámbitos de la vida personal y de moverse en ámbitos mediáticos dispares: "Al trabajar free lance tengo la ventaja de manejar mis tiempos para proyectos personales. También es un

Materia: Seminario de Fotoperiodismo Profesores: Julio Menajovsky y Leandro Teysseire Alumna: Mara Pons Año: 2014 trabajo cambiante según el medio y la tarea. A mí, en lo personal, el cambio me gusta, me resulta interesante."

A la vez, se encuentra la limitación de estabilidad económica y laboral: "Como desventaja podría decirte la efectivización laboral, la continuidad, tener que estar muy activa todos los meses para que económicamente rinda. Es difícil hoy en día llegar a un sueldo razonable trabajando como free lance en los medios. "

Los trabajos personales de los fotorreporteros

Susan Sontag explica que "las fotografías son un medio que dota de 'realidad' (o de 'mayor realidad') a asuntos que los privilegiados o los meramente indemnes acaso prefieren ignorar." (Susan Sontag,: 2003). En el caso de los tres fotorreporteros entrevistados, todos tienen un mismo punto en común: además de su trabajo profesional, tiene producciones propias de temáticas sociales que les gustaría que lleguen a ser vistas por un público más amplio. Carolina cuenta que le gustaría exhibir su trabajo en otros ámbitos, pero no tiene tiempo: "Hago ensayos fotográficos. Algunos se publican en Reuters, otros no. Hace mucho que no hago exposiciones. Me gustaría hacerlo en algún momento, pero tengo que encontrar el tiempo, no es fácil." Leandro, explica que está haciendo un ensayo fotográfico sobre el problema habitacional en la Ciudad de Buenos Aires que, por ahora, no tiene pensado exhibir por falta de tiempo: "En un momento, yo estuve haciendo un trabajo con desalojos, casas tomadas, el problema habitacional. El tema es que lo deje porque hay que dedicarle mucho tiempo. Siempre me llamó mucho la atención la cuestión de que en la Ciudad hay muchas casas deshabitadas. Entonces, está lleno de casas, pero sin gente. Y esto no sólo afecta a los pobres, sino a la clase media con el tema del alquiler". En el caso de Dafne, realiza exhibiciones de otro tipo para visibilizar distintas temáticas sociales: "Me interesa que se vea mi trabajo personal, además del trabajo laboral. También,

Materia: Seminario de Fotoperiodismo Profesores: Julio Menajovsky y Leandro Teysseire Alumna: Mara Pons Año: 2014 hay temáticas sociales que me gusta visibilizar. Entonces, las trabajo y trato de publicarlas o exhibirlas en otros lugares." Los fotorreporteros y La Asociación de Reporteros Gráficos de la República Argentina

Breve historia de ARGRA Según lo indica en su página web, La Asociación de Reporteros Gráficos de la República Argentina (ARGRA), nació en 1942, por iniciativa de un grupo de reporteros gráficos. A través de los años, esta asociación civil se dedicó a la defensa de los principios éticos y profesionales del fotoperiodismo y a una inclaudicable lucha por la defensa de la libertad de prensa y el derecho a la información, como vínculo trascendental entre la realidad y la sociedad democrática.

Los fotorreporteros y su vínculo con ARGRA

En los aspectos profesionales, ARGRA genera una serie de actividades tendientes a elevar la capacidad de los profesionales del fotoperiodismo, como así también la formación de futuros Reporteros Gráficos.

Carolina es socia de ARGRA desde 2007. Cuenta cómo fueron sus primeros pasos por ARGRA: "Recuerdo el día que fui a averiguar sobre los cursos, en la recepción estaban expuestas fotos de alumnos sobre el Día de San Cayetano. Me dio mucha adrenalina ver esa muestra y sentí que quería dedicarme a eso."

Además, explica lo que significa ARGRA desde el punto de vista formativo, ideológico y laboral: "La ARGRA es una entidad importante para los reporteros. Además, de que nos nuclea, también nos representa, nos informa, etc. También tiene escuela que forma a muchos fotógrafos, entre los cuales, salí yo."

Materia: Seminario de Fotoperiodismo Profesores: Julio Menajovsky y Leandro Teysseire Alumna: Mara Pons Año: 2014 Leandro es socio desde 2008. Cuenta que se acerco a ARGRA para probar y después se convenció durante su paso por la asociación: "Primero me acerque a ver qué onda y a medida que fui haciendo los cursos y me fui formando. Los profesores te van entrenando, te dan las herramientas para trabajar en un medio, te forman."

ARGRA es un lugar de contención y es una institución organizada y motorizada por sus socios: "Yo lo siento como un lugar de contención. Yo soy parte de ARGRA, participo cuando puedo, no soy miembro de la Comisión, pero participo de las actividades. Se hace a pulmón todo ahí, lo hacemos los socios, van cambiando las comisiones directivas y uno siempre está cerca haciendo algo."

Dafne es socia de ARGRA desde 2006. Explica que ARGRA tiene distintas actividades que conecta a los reporteros gráficos a nivel nacional: "Es la asociación que nos re(une) a todos los reporteros gráficos del país. Me parece que, año tras año, se van logrando más cosas. La exhibición de nuestro material, la publicación de libros, la defensa del trabajo y la reflexión a través de los Encuentros de reporteros gráficos que se hacen desde 2011. Es importante que se integre, cada vez más, a los fotógrafos del interior del país en las distintas actividades."

La muestra de ARGRA A principios de la década del ‘80, ARGRA dio clara muestra de la defensa de la libertad de prensa y el derecho a la información. Al comenzar la realización de la Muestra Anual de Fotoperiodismo, en donde se podían apreciar fotografías censuradas y no publicadas en medios gráficos, esa muestra marcó el camino para la realización anual de la muestra de fotoperiodismo argentino que, año tras año, recorre diversos puntos del país mostrando el trabajo que realizan a diario los reporteros gráficos.

Carolina explica cómo se siente al quedar seleccionada para exponer sus fotos en la muestra de ARGRA: "Quedar seleccionada para la Muestra de ARGRA es un honor porque se

Materia: Seminario de Fotoperiodismo Profesores: Julio Menajovsky y Leandro Teysseire Alumna: Mara Pons Año: 2014 envían muchas fotos para participar y muchos colegas quedan afuera en la edición. La muestra tiene un muy buen nivel fotográfico y ser parte de eso es un orgullo."

Pero no sólo es una satisfacción personal porque, al tomar las fotos, Carolina se convierte en un actor social de la historia de nuestro país: "Además, las fotos van a quedar plasmadas en un anuario que va a ser parte de la historia del fotoperiodismo en nuestro país. " De esta manera, la fotografía no sólo cumple un rol documental en su ámbito laboral, sino también en ámbitos institucionales que la representan y que tienen un objetivo histórico que forma parte de la "toma de conciencia" de la que hablaba Foucault.

En su caso, las fotografías que publica en el ámbito laboral, por lo general, quedan seleccionadas para la muestra de ARGRA: "Si, generalmente mis fotos que quedaron seleccionadas en la muestra siempre fueron publicadas en el medio para el cual las hice."

Leandro toma las fotos pensando en la muestra de ARGRA y cuenta que las fotos adquieren un sentido histórico y social: "Participe de las muestras de todos los años. Tomo las fotos pensando en la muestra. Las que saco y no quedan en el medio, las guardo en una carpeta que tengo en mi escritorio para la muestra. Lo que pasa con la muestra es que pasa a ser un libro de historia de ese año. Entonces, las fotos adquieren un sentido nuevo. Vos juntás todas las fotos y el libro empieza a ser un pedazo de historia argentina. Queda un registro histórico, guarda un valor documental por el paso del tiempo."

Dafne, indica que le gusta tener el espacio de la muestra para que todos los fotorreporteros muestren su trabajo: "Me alegra su exhibición, me gusta ese espacio que se generó desde la ARGRA para que podamos mostrar nuestro trabajo. En mi caso, no tomo las fotos pensando que son para ese ámbito, pero muchas son exhibidas igual. " Cuenta que las fotografías, a veces no son publicadas en los medios de comunicación para los que trabaja: "A veces son publicadas en el medio, a veces no. A mí me pasó varias veces al revés: primero se exhibieron en la muestra y después las publique en algún medio. Creo que a veces estas fotos no son publicadas en los medios porque son proyectos

Materia: Seminario de Fotoperiodismo Profesores: Julio Menajovsky y Leandro Teysseire Alumna: Mara Pons Año: 2014 personales que no cuadran con el interés del momento de los medios. Por ejemplo, con la temática o la extensión de la nota." Conclusión

Teniendo en cuenta que se puede continuar la investigación en otros aspectos y que sólo esta conformada por una muestra reducida, las conclusiones arribadas son parciales. El oficio de fotorreportero ha cambiado a lo largo de los años y convive con los avances de la tecnología digital, se enfrenta a las contradicciones y jerarquías que se dan al interior del medio de comunicación, (como los editores de fotografía, los redactores y editores de las notas), que son con quienes se vinculan y aportan o modifican el sentido de su trabajo. Esto aunque incomoda a los fotoreporteros entrevistados, aceptan las reglas del juego, aún cuando los perjudica en la publicación y la calidad de su trabajo. Además, los fotorreporteros no parecen tener un trabajo que sea de fácil estabilidad económica y laboral, por lo cual, les implica un esfuerzo aún mayor para mantenerlo. Tener un puesto fijo en un medio de comunicación no es algo fácil de conseguir y muchos fotorerporteros deben conformarse con la figura de “colaborador free lance”. Por otro lado, aunque no es parte del análisis, con el avance de la tecnología, la aparición del periodismo ciudadano y de la figura del periodista multimedial, hizo que los fotoreporteros tengan mayor competencia a la hora de ser contratados, e incluso, que ponga en riesgo su trabajo ya que, las fotos son tomadas por otros sin ningún criterio profesional. Además, dependiendo de las coberturas, los fotorreporteros ponen en riesgo su vida, ante las coberturas de hechos de violencia social, institucional, o de guerra. A pesar de todas estas contradicciones en en el ámbito económico, social y laboral, los fotorreporteros argentinos siguen haciendo su aporte a la historia social del país. En todo esto, no hay sólo lucro, hay supervivencia. No hay sólo satisfacción personal, hay solidaridad social e histórica. Ellos y ellas se comprometen, buscan y se buscan, descubren y se descubren. Es el ser humano que se plasma en las fotos, que es y se hace imagen, que es y se hace en la sociedad.

Materia: Seminario de Fotoperiodismo Profesores: Julio Menajovsky y Leandro Teysseire Alumna: Mara Pons Año: 2014 Bibliografía

- Roland Barthes, El mensaje fotográfico. Año 1961. Portal Neocities.com: http://socioloco.tripod.com/observacion/barthes_el_mensaje_fotografico.pdf - Michael Foucault, Un diálogo sobre el poder y otras conversaciones. Introducción. Traducción de Miguel Morey. El Libro de Bolsillo. Alianza Editorial, Madrid Materiales. Año 1981. Portal Slideshare.net: http://es.slideshare.net/GermanMaldonadoCisne/foucault-michel-un-dialogo-sobre-elpoder-y-otras-conversaciones - Giselle, Freund. La fotografía como documento social. Año 1974. Portal Scribd.com: http://es.scribd.com/doc/58364678/Gisele-Freund-La-Fotografia-Como-Documento-Social - Susan Sontag. Ante el dolor de los demás. Editorial Alfaguara. Traducción de Aurelio Major. Año 2003. - Página web de la Asociación de Reporteros Gráficos de la Argentina: http://www.argra.org.ar/web/ - Portal de información sobre el periodismo fotográfico: http://es.wikipedia.org/wiki/Periodismo_fotogr%C3%A1fico