Unidad 4

Sociedad mediatizada: “televisión para el gran público” informa sobre la. “actualidad”. Noticiero, telediario. ® NeoTv: producción privada, autorreferencialidad ...
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Imagen y Contexto – 2014 Técnico Universitario en Emprendimientos Audiovisuales - UPSO

Sociedad mediatizada: “televisión para el gran público” informa sobre la “actualidad”. Noticiero, telediario.  NeoTv: producción privada, autorreferencialidad, visibilización de la estrategia. 



Ambigüedad en la distinción entre programas de información/ programas de ficción/ “la verdad” / el espectáculo.

El noticiero El análisis del noticiero podrá dar cuenta de cuál es el modelo de espectador que se conforma, independientemente del telespectador real. Contrato no explícito que establece expectativas sobre el género, sus participantes, los fines y el modelo de comunicar. ¿Cómo se construye el sentido, el modelo interpretativo de la realidad? ¿Quién es el responsable de lo que se está diciendo? (conductor; línea editorial) ¿Cómo se piensa el destinatario ideal de la emisión? ¿Qué saberes debe tener para comprender el sentido?

El informe especial/ programa de investigación/ “infoshow” 



Formato típico de la sociedad neoliberal latinoamericana por crisis social de la política: espectacularización de la información Hibridación de géneros tradicionales de la prensa gráfica información opinión

y de otros formatos televisivos: entrevista, debate, interacción con el público, ficción, etc.

Guillermo Kaufman, 2006

M. T. Mercado Sáez, 2005

“la productora decidió «ahondar en ese submundo de personajes que han aireado, sin ningún pudor, su vida privada en todos los medios de comunicación. A través de la cámara oculta, las investigaciones revelan las artimañas de aquellos famosos, sin oficio conocido, que viven de negociar con su vida privada.»”

Celebrityland

Celebrity: conflicto e instante  Estilo confesional: subjetividad y sentimentalismo  Lógica del casting  Régimen de pauperización 

Beatriz Sarlo, 2011

Rating  Target, público objetivo  Web y redes sociales 