SCHOOL to HOME

ying is permitted; see page ii. 5. School-to-Home Connections. Activity Make and Compare Sets. Comparing numbers is a fundamental math skill that your child.
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SC HOOL Chapter

1

to

HOME Connections

Numbers to 10

Dear Family,

Vocabulary to Practice

*OUIJTDIBQUFS ZPVSDIJMEXJMMTUVEZOVNCFSTUP Some of the skills your child will practice are: tSFBEJOHBOEXSJUJOHOVNCFST

3 

tDPNQBSJOHBOEPSEFSJOHTFUTBOEOVNCFST 4

Activity

Make and Compare Sets

There are more

'%%.BVgh]Vaa8VkZcY^h]>ciZgcVi^dcVaH^c\VedgZEg^kViZA^b^iZY#8den^c\^heZgb^iiZY0hZZeV\Z^^#

Comparing numbers is a fundamental math skill that your child will use throughout this program and in many everyday situations. Help your child become familiar with the vocabulary used for comparing numbers by doing this activity with him or her. Get some crackers and two plates. Make a set of flash cards with the OVNCFSTUP

than

3 is greater than  There are fewer

than

.

3 is less than 4. JTUIFleast number. 4 is the greatest number.

Three is less than five. Five is greater than three.

t4IPXZPVSDIJMEBOZUXPOVNCFSDBSET'PSFBDIOVNCFSDBSE IBWF your child write the number word, then make a set of crackers on a plate to show the number. t"TLZPVSDIJMEXIJDIQMBUFIBTNPSFBOEXIJDIQMBUFIBTGFXFSDSBDLFST Then have your child say which number is greater and which is less.

School-to-Home Connections

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.

5 3/26/09 5:02:32 PM

Conexiones entre

ESCUELA

CASA

Números hasta 10

Estimada familia:

Vocabulario para practicar 3

&OFTUFDBQÓUVMP TVIJKPFTUVEJBSÈMPTOÞNFSPTIBTUBFM Algunas de las destrezas que practicará su hijo son: tMFDUVSBZFTDSJUVSBEFOÞNFSPT



tDPNQBSBDJØOZPSEFOEFDPOKVOUPTZOÞNFSPT

Actividad

4

Elaboración y comparación de conjuntos

Hay más

La comparación de números es una destreza matemática fundamental que su hijo utilizará durante este programa y en muchas situaciones cotidianas. Ayude a su hijo a familiarizarse con el vocabulario utilizado para comparar números al realizar esta actividad con él o ella. Obtenga algunas galletas y dos QMBUPT&MBCPSFUBSKFUBTOFNPUÏDOJDBTDPOMPTOÞNFSPTEFB

tres

cinco

t1SFHVOUFBTVIJKPRVÏQMBUPUJFOFNÈTHBMMFUBTZRVÏQMBUP tiene menos. Luego, pida a su hijo que diga qué número es mayor y qué número es menor.

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Math in Focus

.

3 es mayor que  Hay menos

que

.

3 es menor que 4. FTFMOÞNFSPmenor. 4 es el número mayor.

Tres es menor que cinco. Cinco es mayor que tres.

t.VFTUSFBTVIJKPDVBMRVJFSUBSKFUBEFEPTOÞNFSPT1BSB cada tarjeta con números, pida a su hijo que escriba el número en palabras, luego coloque un conjunto de galletas en un plato para representar el número.

6

que

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1

Capítulo

y

Grade 1

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