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© hi bi SA da N T su IL L di A st N ri A bu Cuade ci r ón

integrado

190 días

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Mi libro

lo de dosi l i n

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creativos

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Prohibida su venta

190 días

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Cuade r

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integrado

lo de dosi nil

ación fic

Mi libro

Prohibida su venta

creativos

fue elaborado en Editorial Santillana por el equipo de la Dirección General de Contenidos. •

Ilustración Berenice María Contreras Hernández

La presentación y disposición en conjunto y de cada página de Mi libro integrado 1. Cuadernillo de dosificación a 190 días son propiedad del editor. Queda estrictamente prohibida la reproducción parcial o total de esta obra por cualquier sistema o método electrónico, incluso el fotocopiado, sin autorización escrita del editor. D. R. © 2019 por EDITORIAL SANTILLANA, S. A. de C. V. Avenida Río Mixcoac 274, piso 4, colonia Acacias, C. P. 03240, delegación Benito Juárez, Ciudad de México

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Miembro de la Cámara Nacional de la Industria Editorial Mexicana. Reg. Núm. 802 Impreso en México/Printed in Mexico

Estimado maestro,

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Presentación Para el próximo ciclo escolar 2019-2020 la Secretaría de Educación Pública vuelve a tener un solo calendario escolar, de 190 días, para toda la educación básica. Con ello, las escuelas ya no tendrán que elegir entre dos opciones.

En el nuevo calendario escolar se establece que, antes del inicio de clases, los profesores asistirán tres días a actividades de actualización para conocer el modelo educativo denominado Nueva Escuela Mexicana y dedicarán cinco días al Consejo Técnico Escolar (CTE).

La Nueva Escuela Mexicana tiene, entre otros fines, resolver los problemas sociales de México mediante una educación integral y para la vida. Asimismo, considerará la enseñanza de las asignaturas tradicionales y otras referentes a cultura de la paz, activación física, deporte escolar, arte, música, civismo e inclusión.

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El modelo educativo Nueva Escuela Mexicana reconoce también la necesidad de reducir la carga administrativa a los maestros para que

su labor se enfoque principalmente en el proceso de aprendizaje de los alumnos. Dicho fin es plausible, dado que nadie puede poner en duda que el componente que da sentido a la vida de la escuela es el didáctico-pedagógico.

En este cuadernillo hallará una propuesta de dosificación en 190 días de los contenidos de Mi libro integrado 1 de la serie Espacios Creativos para preescolar. Este material le servirá como base para realizar la planeación didáctica adecuada a las necesidades y características de sus alumnos. Es importante recordar que, en la educación, la planeación es un momento fundamental en el que los docentes establecen los objetivos o metas, derivados de los aprendizajes esperados del programa correspondiente, que los alumnos deberán alcanzar durante una clase, una secuencia didáctica o un curso escolar. Esperamos que este material le sea de utilidad para su labor cotidiana durante este ciclo escolar.

Bloque 1

ón

Tr i m e s t r e 2

© hi bi SA da N T su IL L di A st N ri A bu ci

Tr i m e s t r e 1

pág. 6

Educación Socioemocional

Autoconocimiento/Autoestima

Lenguaje y Comunicación Literatura

Pensamiento Matemático Número

Bloque 2

pág. 7

Bloque 3

pág. 8

Educación Socioemocional

Educación Socioemocional

Autorregulación/Expresión de las emociones

Autorregulación/Expresión de las emociones

Lenguaje y Comunicación

Literatura

Literatura

Pensamiento Matemático

Pensamiento Matemático

Número

Número

Lenguaje y Comunicación

Exploración y Comprensión del Mundo Natural y Social

Exploración y Comprensión del Mundo Natural y Social

Exploración y Comprensión del Mundo Natural y Social

Exploración de la Naturaleza

Cuidado del medioambiente

Exploración de la Naturaleza

Lenguaje y Comunicación

Lenguaje y Comunicación

Estudio/Letras

Estudio/Letras

Pensamiento Matemático

Pensamiento Matemático

Número

Número

Exploración y Comprensión del Mundo Natural y Social

Exploración y Comprensión del Mundo Natural y Social

Cambios en el tiempo

Interacciones con el entorno social

Lenguaje y Comunicación Estudio/Letras

Pensamiento Matemático Número

Exploración y Comprensión del Mundo Natural y Social Cuidado de la salud

Lenguaje y Comunicación

Lenguaje y Comunicación Estudio

Participación social

Pensamiento Matemático

Pensamiento Matemático Figuras y cuerpos geométricos

Ubicación espacial

Taller de educación emocional

Autoconocimiento/Autoestima

Autorregulación/Expresión de las emociones

Taller de creatividad.

Taller de creatividad

Taller de Educación emocional

P

ro

Lenguaje y Comunicación

Pensamiento matemático

Lo que aprendí

Lenguaje y Comunicación Estudio

Pensamiento Matemático Forma, espacio y medida

Taller de educación emocional Autorregulación/Expresión de las emociones

Taller de creatividad.

Exploración y Comprensión del Mundo Natural y Social

Bloque 4

ón

© hi bi SA da N T su IL L di A st N ri A bu ci

Tr i m e s t r e 3

pág. 9

Educación Socioemocional

Bloque 5

pág. 10

Educación Socioemocional

Bloque 6

Educación Socioemocional

Colaboración/Inclusión

Autonomía /Iniciativa personal

Empatía/Sensibilidad y apoyo hacia otros

Lenguaje y Comunicación

Lenguaje y Comunicación

Literatura

Literatura

Pensamiento Matemático

Pensamiento Matemático

Número

Literatura

Pensamiento Matemático Número

Número

Lenguaje y Comunicación

Exploración y Comprensión del Mundo Natural y Social

Exploración y Comprensión del Mundo Natural y Social

Exploración y Comprensión del Mundo Natural y Social

Mundo natural

Cuidado del medioambiente

Estudio/Letras

Lenguaje y Comunicación

Pensamiento Matemático

Estudio/Letras

Análisis de datos

Lenguaje y Comunicación Estudio/Letras

Pensamiento Matemático Número

Pensamiento Matemático Número

Cuidado del medioambiente

Lenguaje y Comunicación

Pensamiento Matemático Ubicación espacial

Exploración y Comprensión del Mundo Natural y Social

Exploración y Comprensión del Mundo Natural y Social

Exploración y Comprensión del Mundo Natural y Social

Cuidado de la salud

Interacciones con el entorno social

Lenguaje y Comunicación

Lenguaje y Comunicación

Participación social

Estudio

Pensamiento Matemático

Pensamiento Matemático

Magnitudes y medidas

Lenguaje y Comunicación Participación social

Pensamiento Matemático Ubicación espacial

Figuras y cuerpos geométricos

Taller de educación emocional Autonomía/Iniciativa personal

Taller de creatividad

P

Lo que aprendí

ro

Lenguaje y Comunicación

Cambios en el tiempo

Taller de educación emocional Colaboración/Inclusión

Taller de educación emocional

Taller de creatividad

Empatía/Sensibilidad y apoyo hacia otros

Exploración y Comprensión del Mundo Natural y Social

Taller de creatividad

Lo que aprendí

Pensamiento Matemático

pág. 11

Dosificación

para calendario de 190 días

Páginas

Habilidad, Práctica o Tema

Aprendizajes esperados o Indicadores de logro yReconoce y expresa características personales: su nombre, cómo es físicamente,

Educación Socioemocional

Autoconocimiento

12 y 13

Lenguaje y Comunicación

Literatura

14 y 15

Pensamiento Matemático

Número, álgebra y variación

16 y 17

Exploración y Comprensión del Mundo Natural y Social

Mundo natural

Exploración de la Naturaleza

18 y 19

Lenguaje y Comunicación

Letras, Estudio

Búsqueda, análisis y registro de información

yComenta e identifica algunas características de textos informativos.

20 y 21

Pensamiento Matemático

Número, álgebra y variación

Número

yCuenta colecciones no mayores a 20 elementos.

22 y 23

Exploración y Comprensión del Mundo Natural y Social

Mundo natural

Cuidado de la salud

yPractica hábitos de higiene personal para mantenerse saludable. yConoce medidas para evitar enfermedades.

Empleo de acervos impresos y digitales

dudas y ampliar su conocimiento en relación con plantas, animales y otros elementos naturales. yExperimenta con objetos y materiales para poner a prueba ideas y supuestos.

Figuras y cuerpos geométricos

yReproduce modelos con formas, figuras y cuerpos geométricos.

2

3

4

Autoestima

Producción, interpretación e intercambio de juegos literarios y poemas

Número

qué le gusta, qué no le gusta, qué se le facilita y qué se le dificulta.

yDice rimas, canciones, trabalenguas, adivinanzas y otros juegos del lenguaje. yComunica de manera oral y escrita los números del 1 al 10 en diversas situaciones y de diferentes maneras, incluida la convencional.

yDescribe y explica las características comunes que identifica entre seres vivos y elementos que observa en la Naturaleza.

yObtiene, registra, representa y describe información para responder

24 y 25

Lenguaje y Comunicación

Estudio

26 y 27

Pensamiento Matemático

Forma, espacio y medida

28 y 29

Taller de educación emocional. Educación Socioemocional

30 y 31

Taller de creatividad. Lenguaje y Comunicación

5

ro P

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Dimensión, Ámbito o Eje

Bloque 1 10 y 11 1

6

Campo o área

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Sem

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Trimestre 1

Cuadernillo de dosificación a 190 días

Autoconocimiento

Literatura

Autoestima

Producción, interpretación e intercambio de narraciones

yReconoce y expresa características personales: su nombre, cómo es físicamente, qué le gusta, qué no le gusta, qué se le facilita y qué se le dificulta.

yCuenta historias de invención propia y expresa opiniones sobre las de otros compañeros.

Páginas

Campo o área

Dimensión, Ámbito o Eje

Habilidad, Práctica o Tema

ón

Sem

Aprendizajes esperados o Indicadores de logro yReconoce y nombra situaciones que le generan alegría, seguridad, tristeza, miedo

Educación Socioemocional

Autorregulación

Expresión de las emociones

34 y 35

Lenguaje y Comunicación

Literatura

Producción, interpretación e intercambio de textos de la tradición oral

yDice relatos de la tradición oral que le son familiares.

36 y 37

Pensamiento Matemático

Número, álgebra y variación

Número

yCuenta colecciones no mayores a 20 elementos.

38 y 39

Exploración y Comprensión del Mundo Natural y Social

Mundo natural

Cuidado del medioambiente

yIndaga acciones que favorecen el cuidado del medioambiente. yIdentifica y explica algunos efectos favorables y desfavorables de la acción humana

40 y 41

Lenguaje y Comunicación

Letras, Estudio

42 y 43

Pensamiento Matemático

Número, álgebra y variación

44 y 45

Exploración y Comprensión del Mundo Natural y Social

Cultura y vida social

Cambios en el tiempo

46 y 47

Lenguaje y Comunicación

Participación social

Uso de documentos que regulan la convivencia

48 y 49

Pensamiento Matemático

Forma, espacio y medida

Ubicación espacial

50 y 51

Taller de educación emocional. Educación Socioemocional

Forma, espacio y medida

Figuras y cuerpos geométricos

12

52 y 53

Taller de creatividad. Pensamiento Matemático

Forma, espacio y medida

Ubicación espacial

13

54 y 55

Lo que aprendí. Evaluación

9

10

11

o enojo, y expresa lo que siente.

sobre el medioambiente.

Búsqueda, análisis y registro de información

Número

yComenta e identifica algunas características de textos informativos. yResuelve problemas a través del conteo y con acciones sobre las colecciones.

yExplica algunos cambios en las costumbres y formas de vida en su entorno inmediato, usando diversas fuentes de información.

yEscribe su nombre con diversos propósitos e identifica el de algunos compañeros. yIdentifica su nombre y otros datos personales en diversos documentos. yUbica objetos y lugares cuya ubicación desconoce, mediante la interpretación de relaciones espaciales y puntos de referencia.

yReproduce modelos con formas, figuras y cuerpos geométricos. yConstruye configuraciones con formas, figuras y cuerpos geométricos. yUbica objetos y lugares cuya ubicación desconoce mediante la interpretación de relaciones espaciales y puntos de referencia.

ro

8

P

7

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Bloque 2 32 y 33

Cuadernillo de dosificación a 190 días

7

Dosificación

para calendario de 190 días

Páginas

Habilidad, Práctica o Tema

Educación Socioemocional

Autorregulación

58 y 59

Lenguaje y Comunicación

Literatura

60 y 61

Pensamiento Matemático

Número, álgebra y variación

62 y 63

Exploración y Comprensión del Mundo Natural y Social

Mundo natural

Exploración de la Naturaleza

64 y 65

Lenguaje y Comunicación

Letras, Estudio

Búsqueda, análisis y registro de información

66 y 67

Pensamiento Matemático

Número, álgebra y variación

68 y 69

Exploración y Comprensión del Mundo Natural y Social

70 y 71

Lenguaje y Comunicación

Estudio

72 y 73

Pensamiento Matemático

74 y 75

Taller de educación emocional. Educación Socioemocional

76 y 77

Taller de creatividad. Exploración y Comprensión del Mundo Natural y Social

15

16

17

18

ro P

8

Dimensión, Ámbito o Eje

Bloque 3 56 y 57 14

19

Campo o área

Aprendizajes esperados o Indicadores de logro yDialoga para solucionar conflictos y ponerse de acuerdo para

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Trimestre 2

Cuadernillo de dosificación a 190 días

Cultura y vida social

Expresión de las emociones

Producción, interpretación e intercambio de narraciones

Número

realizar actividades en equipo.

yCuenta historias de invención propia y expresa opiniones sobre las de otros compañeros.

yRelaciona el número de elementos de una colección con la sucesión numérica escrita del 1 al 30.

yDescribe y explica las características comunes que identifica entre seres vivos y elementos que observa en la Naturaleza.

yComenta e identifica algunas características de textos informativos.

yIdentifica algunas relaciones de equivalencia entre monedas

Número

Interacciones con el entorno social

de $1, $2, $5 y $10 en situaciones reales o ficticias de compra y venta.

yConoce en qué consisten las actividades productivas de su familia y su aporte a la localidad.

Intercambio oral y registro de información

yExpresa ideas para construir textos informativos.

Forma, espacio y medida

Figuras y cuerpos geométricos

yReproduce modelos con formas, figuras y cuerpos geométricos.

Autorregulación

Expresión de las emociones

Mundo natural

Cuidado del medioambiente

yDialoga para solucionar conflictos y ponerse de acuerdo para realizar actividades en equipo.

yParticipa en la conservación de medioambiente y propone medidas para su preservación a partir de algunas fuentes de contaminación del agua, aire y suelo.

Campo o área

Dimensión, Ámbito o Eje

ón

Páginas

Habilidad, Práctica o Tema

Aprendizajes esperados o Indicadores de logro yReconoce lo que puede hacer con ayuda y sin ayuda. Solicita ayuda cuando lo

Educación Socioemocional

Autonomía

Iniciativa personal

80 y 81

Lenguaje y Comunicación

Literatura

Producción, interpretación e intercambio de poemas y juegos literarios

82 y 83

Pensamiento Matemático

Número, álgebra y variación

84 y 85

Exploración y Comprensión del Mundo Natural y Social

Mundo natural

Cuidado de la salud

86 y 87

Lenguaje y Comunicación

Letras, Estudio

Búsqueda, análisis y registro de información

yComenta e identifica algunas características de textos informativos.

88 y 89

Pensamiento Matemático

Número, álgebra y variación

Número

yCuenta colecciones no mayores a 20 elementos. yCompara, iguala y clasifica colecciones con base en la cantidad de elementos.

90 y 91

Exploración y Comprensión del Mundo Natural y Social

Cultura y vida social

Cambios en el tiempo

92 y 93

Lenguaje y Comunicación

Participación social

Análisis de medios de comunicación

94 y 95

Pensamiento Matemático

Forma, espacio y medida

Ubicación espacial

96 y 97

Taller de educación emocional. Educación Socioemocional

Autonomía

Iniciativa personal

98 y 99

Taller de creatividad. Lenguaje y Comunicación

Literatura

Producción, interpretación e intercambio de textos de la tradición oral

100 y 101

Lo que aprendí. Evaluación

21

22

23

24

25

necesita.

yAprende poemas y los dice frente a otras personas. Identifica la rima en poemas leídos en voz alta.

yComunica de manera oral y escrita los números del 1 al 10 en diversas

Número

situaciones y de diferentes maneras, incluida la convencional.

yCuenta colecciones no mayores a 20 elementos.

yReconoce la importancia de una alimentación correcta y los beneficios que aporta al cuidado de la salud.

yPractica hábitos de higiene personal para mantenerse saludable.

yExplica las transformaciones en los espacios de su localidad con el paso del tiempo a partir de imágenes y testimonios.

yComenta noticias que se difunden en periódicos, radio, televisión y otros medios. yUbica objetos y lugares cuya ubicación desconoce, mediante la interpretación de relaciones espaciales y puntos de referencia.

yRealiza por sí mismo acciones de cuidado personal, se hace cargo de sus pertenencias y respeta las de los demás.

yDice relatos de la tradición oral que le son familiares.

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20

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Bloque 4 78 y 79

P

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Cuadernillo de dosificación a 190 días

9

Dosificación

para calendario de 190 días

Páginas Bloque 5 102 y 103

26

Campo o área

Dimensión, Ámbito o Eje

Habilidad, Práctica o Tema Sensibilidad y apoyo hacia otros

Aprendizajes esperados o Indicadores de logro yReconoce cuando alguien necesita ayuda y la proporciona.

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Sem

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Trimestre 3

Educación Socioemocional

Empatía

yNarra historias que le son familiares, habla acerca de los personajes y sus

104 y 105

Lenguaje y Comunicación

Literatura

Producción, interpretación e intercambio de narraciones

características, de las acciones y los lugares donde se desarrollan.

yDescribe personajes y lugares que imagina al escuchar cuentos, fábulas, leyendas y otros relatos literarios.

yResuelve problemas a través del conteo y con acciones sobre

106 y 107

Pensamiento Matemático

Número, álgebra y variación

108 y 109

Exploración y Comprensión del Mundo Natural y Social

Mundo natural

Cuidado del medioambiente

110 y 111

Lenguaje y Comunicación

Letras, Estudio

Búsqueda, análisis y registro de información

112 y 113

Pensamiento Matemático

Número, álgebra y variación

114 y 115

Exploración y Comprensión del Mundo Natural y Social

27

28

Número

Número

las colecciones.

yCompara, iguala y clasifica colecciones con base en la cantidad de elementos. yIdentifica y explica algunos efectos favorables y desfavorables de la acción humana sobre el medioambiente.

yComenta e identifica algunas características de textos informativos. yRelaciona el número de elementos de una colección con la sucesión numérica escrita, del 1 al 30.

yReconoce y valora costumbres y tradiciones que se manifiestan en los grupos

Lenguaje y Comunicación

Estudio

118 y 119

Pensamiento Matemático

Forma, espacio y medida

120 y 121

Taller de educación emocional. Educación Socioemocional

122 y 123

Taller de creatividad. Pensamiento Matemático

P

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116 y 117

30

10

sociales a los que pertenecen.

yComenta cómo participa en conmemoraciones cívicas y tradicionales.

29

31

Cultura y vida social

Interacciones con el entorno social

Cuadernillo de dosificación a 190 días

Empatía

Forma, espacio y medida

Empleo de acervos impresos y digitales

yExplica al grupo ideas propias sobre algún tema o suceso, apoyándose en materiales consultados.

yExpresa ideas para construir textos informativos.

Figuras y cuerpos geométricos

yReproduce modelos con formas, figuras y cuerpos geométricos. yConstruye configuraciones con formas, figuras y cuerpos geométricos.

Sensibilidad y apoyo hacia otros

yReconoce cuando alguien necesita ayuda y la proporciona.

Figuras y cuerpos geométricos

yReproduce modelos con formas, figuras y cuerpos geométricos. yConstruye configuraciones con formas, figuras y cuerpos geométricos.

Aprendizajes esperados o Indicadores de logro yConvive, juega y trabaja con distintos compañeros, y ofrece ayuda a quien lo

Educación Socioemocional

Colaboración

126 y 127

Lenguaje y Comunicación

Literatura

128 y 129

Pensamiento Matemático

130 y 131

Exploración y Comprensión del Mundo Natural y Social

Mundo natural

Cuidado de la salud

132 y 133

Lenguaje y Comunicación

Letras, Estudio

Búsqueda, análisis y registro de información

yComenta e identifica algunas características de textos informativos.

134 y 135

Pensamiento Matemático

Análisis de datos

Recolección y representación de datos

yContesta preguntas en las que necesite recabar datos; los organiza a través

136 y 137

Pensamiento Matemático

Forma, espacio y medida

138 y 139

Exploración y Comprensión del Mundo Natural y Social

Cultura y vida social

Cambios en el tiempo

140 y 141

Lenguaje y Comunicación

Participación social

Uso de documentos que regulan la convivencia

yEscribe su nombre con diversos propósitos e identifica el de algunos compañeros.

142 y 143

Pensamiento Matemático

Forma, espacio y medida

Magnitudes y medidas

yIdentifica varios eventos de su vida cotidiana y dice el orden en que ocurren.

144 y 145

Taller de educación emocional. Educación Socioemocional

Colaboración

Inclusión

146 y 147

Taller de creatividad. Exploración y Comprensión del Mundo natural y Social

Cultura y vida social

Interacciones con el entorno social

148 y 149

Lo que aprendí. Evaluación

36

© hi bi SA da N T su IL L di A st N ri A bu ci

35

Habilidad, Práctica o Tema Inclusión

Producción, interpretación e intercambio de narraciones

Número, álgebra y Número variación

Ubicación espacial

necesita.

yDice rimas, canciones, trabalenguas, adivinanzas y otros juegos del lenguaje. yRelaciona el número de elementos de una colección con la sucesión numérica escrita, del 1 al 30.

yIdentifica zonas y situaciones de riesgo a los que puede estar expuesto en la escuela, la calle y el hogar.

de tablas y pictogramas que interpreta para contestar las preguntas planteadas.

yUbica objetos y lugares cuya ubicación desconoce, mediante la interpretación de relaciones espaciales y puntos de referencia.

yExplica algunos cambios en las costumbres y formas de vida en su entorno inmediato, usando diversas fuentes de información.

yConvive, juega y trabaja con distintos compañeros, y ofrece ayuda a quien lo necesita.

yExplica los beneficios de los servicios con que se cuenta en su localidad.

ro

34

Dimensión, Ámbito o Eje

Bloque 6 124 y 125 32

33

Campo o área

ón

Páginas

P

Sem

Cuadernillo de dosificación a 190 días

11

P © hi bi SA da N T su IL L di A st N ri A bu ci

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Campos de formación académica: al (día)

de (día)

Aprendizajes esperados:

Organizador curricular 1 Ámbitos o Ejes:

(mes)

(año)

Finalidades educativas:

Organizador curricular 2 Prácticas o Temas:

Modalidades de trabajo: Situación didáctica ( ) Secuencia ( ) Proyecto ( ) Actividad ( )

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Observaciones y evaluación:

P

Desarrollo:

de

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Fecha. Del

ón

Formato de planeación

Materiales por utilizar: Libro de texto Otros