C UA D E R N I L LO D E
DOSIFICACIÓN NUE
hi © bi SA da N T su IL di LA st N ri A bCu OcL iAóR n
190
P ro
VO
C
DÍ AS
AL
E N DARIO
S E
Índice TRIMESTRE 1 Unidad 1
¡Vivan los números!
Unidad 2
¡Números por todas partes!
Unidad 3
¡Números y más números!
4
Dosificación
hi © bi SA da N T su IL di LA st N ri A bu ci ón
4
Dosificación
5
Dosificación
TRIMESTRE 2 Unidad 4
¡Grandiosos números!
Unidad 5
¡La maravilla de los números!
Unidad 6
¡Números por todos lados!
Unidad 7
¡Los números son divertidos!
5
Dosificación
6
Dosificación
6
Dosificación
7
Dosificación
TRIMESTRE 3
¡La magia de los números!
Unidad 9
¡Juega con los números!
P ro
Unidad 8
Unidad 10
7
Dosificación
8
Dosificación
¡Pequeños y grandes números!
8
Dosificación
La presentación y disposición en conjunto y de cada página de La fiesta de los números. Cuadernillo de dosificación a 190 días son propiedad del editor. Queda estrictamente prohibida la reproducción parcial o total de esta obra por cual∂uier sistema o método electrónico, incluso el fotocopiado, sin autorización escrita del editor. D. R. © 2019 por EDITORIAL SANTILLANA, S. A. de C. V. Avenida Río Mixcoac 274, colonia Acacias, C. P. 03240, alcaldía Benito Juárez, México, D. F. Miembro de la Cámara Nacional de la Industria Editorial Mexicana. Reg. Núm. 802 Impreso en México/Printed in Mexico
Presentación Estimado maestro,
hi © bi SA da N T su IL di LA st N ri A bu ci ón
Para el próximo ciclo escolar 2019-2020 la Secretaría de Educación Pública vuelve a tener un solo calendario escolar, de 190 días, para toda la educación básica. Con ello, las escuelas ya no tendrán que elegir entre dos opciones. En el nuevo calendario escolar se establece que, antes del inicio de clases, los profesores asistirán tres días a actividades de actualización para conocer el modelo educativo denominado Nueva Escuela Mexicana y dedicarán cinco días al Consejo Técnico Escolar (CTE).
La Nueva Escuela Mexicana tiene, entre otros fines, resolver los problemas sociales de México mediante una educación integral y para la vida. Asimismo, considerará la enseñanza de las asignaturas tradicionales y otras referentes a cultura de la paz, activación física, deporte escolar, arte, música, civismo e inclusión. El modelo educativo Nueva Escuela Mexicana reconoce también la necesidad de reducir la carga administrativa a los maestros para que su labor se enfoque principalmente en el proceso de aprendizaje de los alumnos. Dicho fin es plausible, dado que nadie puede poner en duda que el componente que da sentido a la vida de la escuela es el didáctico-pedagógico.
En este cuadernillo hallará una propuesta de dosificación en 190 días de los contenidos de La fiesta de los números. Este material le servirá como base para realizar la planeación didáctica adecuada a las necesidades y características de sus alumnos.
P ro
Es importante recordar que, en la educación, la planeación es un momento fundamental en el que los docentes establecen los objetivos o metas, derivados de los aprendizajes esperados del programa correspondiente, que los alumnos deberán alcanzar durante una clase, una secuencia didáctica o un curso escolar. Esperamos que este material le sea de utilidad para su labor cotidiana durante este ciclo escolar.
Dosificación TRIMESTRE 1 Semana LE
2
3
4
LA
Eje / Contenido CJ y T
5
Lámina 1
6
Lámina 2
7
Lámina 3
8
Lámina 5
TRIMESTRE 1 5
29 - 30 31 32 33 34 35 36 37 38 39 40 41 42 43 44 45 46 47 - 48
Unidad 2 ¡Números por todas partes!
Lámina 1
Lámina 1
7
8
4
9
Lámina 2
10
P ro
6
Figuras y cuerpos geométricos / Ordena Número / Ordena Número / Identifica Número / Identifica Número / Escribe Número / Escribe Número / Escribe Número / Cuenta Número / Juega Número / Resuelve Figuras y cuerpos geométricos / Descubre Figuras y cuerpos geométricos / Descubre Ubicación espacial / Ubica Ubicación espacial / Ubica Magnitudes y medidas / Compara Magnitudes y medidas / Compara Número / Escribe Repaso
hi © bi SA da N T su IL di LA st N ri A bu ci ón
1
Unidad 1 ¡Vivan los números! Páginas
9 - 10 11 12 13 14 15 16 17 18 19 20 21 22 23 24 25 26 27 - 28
190 días
11
Lámina 3
Lámina 5 Lámina 6
12
Recolección y representación de datos / Ordena Figuras y cuerpos geométricos / Ordena Número / Identifica Número / Identifica Número / Escribe Número / Escribe Recolección y representación de datos / Cuenta Número / Cuenta Número / Juega Número / Resuelve Figuras y cuerpos geométricos / Descubre Figuras y cuerpos geométricos / Descubre Ubicación espacial / Ubica Ubicación espacial / Ubica Magnitudes y medidas / Compara Magnitudes y medidas / Compara Número / Escribe Repaso
LE: Libro de ejercicios LA: Laminario CJ y T: Cuaderno de juegos y tareas
TRIMESTRE 1 Semana
Unidad 3 ¡Números y más números! Páginas
LE
9
LA
CJ y T
49 - 50
Figuras y cuerpos geométricos / Ordena
51
Figuras y cuerpos geométricos / Ordena
52
Lámina 1
Número / Identifica 13
54
Número / Escribe
55
Número / Cuenta
56
Lámina 2
57
Número / Cuenta
14
58
Figuras y cuerpos geométricos / Descubre
Lámina 4
Figuras y cuerpos geométricos / Descubre
Ubicación espacial / Ubica
63
Ubicación espacial / Ubica
Lámina 6
65
66
Magnitudes y medidas / Compara
16
Lámina 1
Evaluación
TRIMESTRE 2
71 - 72
Unidad 4 ¡Grandiosos números!
Lámina 1
Número / Escribe
74
17
Número / Escribe
75
Número / Cuenta
76
Número / Resuelve
P ro 78
18
Lámina 3
79
Número / Resuelve
Figuras y cuerpos geométricos / Descubre 20
Figuras y cuerpos geométricos / Descubre
80
Ubicación espacial / Ubica
81
Ubicación espacial / Ubica
82 15
Número / Identifica
73
77
14
Magnitudes y medidas / Compara
Número / Escribe
67 - 70
13
Número / Resuelve
62
64
12
15
60 61
Número / Juega
Número / Resuelve
59
11
Número / Escribe
hi © bi SA da N T su IL di LA st N ri A bu ci ón
53
10
Eje / Contenido
Lámina 6
Magnitudes y medidas / Compara
83
Magnitudes y medidas / Compara
84 85 - 86
19 Lámina 1
Número / Escribe Repaso
LE: Libro de ejercicios LA: Laminario CJ y T: Cuaderno de juegos y tareas
5
TRIMESTRE 2 Semana
Unidad 5 ¡La maravilla de los números! Páginas
LE
LA
Eje / Contenido CJ y T
87 - 88 16
Figuras y cuerpos geométricos / Ordena
89
Magnitudes y medidas / Ordena
90 91
Número / Identifica Lámina 1
21
93
17
Número / Escribe
hi © bi SA da N T su IL di LA st N ri A bu ci ón
92
Lámina 2
Número / Cuenta
94
Número / Cuenta
95
18
Número / Cuenta
96
23
Número / Juega
97
22
Número / Resuelve
98
99
Número / Escribe
Lámina 3
100 101
19
Figuras y cuerpos geométricos / Descubre
24
102
Magnitudes y medidas / Compara
103
Magnitudes y medidas / Compara
104
Número / Escribe
Repaso
TRIMESTRE 2
Unidad 6 ¡Números por todos lados!
107 - 108
Recolección y representación de datos / Ordena
109
Magnitudes y medidas / Ordena
110
Número / Identifica
111
Lámina 1
25
Número / Escribe
26
Número / Cuenta
Recolección y representación de datos / Cuenta
112
113 114
115
Número / Resuelve
Lámina 2
Número / Resuelve
Número / Juega
116
P ro
21
Figuras y cuerpos geométricos / Descubre
Lámina 3
119
Figuras y cuerpos geométricos / Descubre
120
Ubicación espacial / Ubica
121
Ubicación espacial / Ubica
122
Magnitudes y medidas / Compara
123 124 125 -126
6
Número / Escribe
117
118
22
Ubicación espacial / Ubica
Ubicación espacial / Ubica
Lámina 5
105 - 106
20
Número / Escribe
Lámina 6
28
Magnitudes y medidas / Compara
27
Número / Escribe Repaso
LE: Libro de ejercicios LA: Laminario CJ y T: Cuaderno de juegos y tareas
TRIMESTRE 2 Semana
Unidad 7 ¡Los números son divertidos! Páginas
LE
23
LA
CJ y T
127 - 128
Número / Ordena
129
Número / Ordena
130
Número / Identifica 29
132
Número / Cuenta
Lámina 2
133
Número / Cuenta
134
Número / Resuelve
135
30
137
138
26
31
32
Lámina 5
Ubicación espacial / Ubica
Ubicación espacial / Ubica
142
Magnitudes y medidas / Compara
143
Magnitudes y medidas / Compara
Lámina 1
31
145 - 148
Unidad 8 ¡La magia de los números!
149 - 150
Número / Identifica
151
Número / Escribe
152
Número / Cuenta
153
33
P ro
155
34
156 157
158
Número / Cuenta
Número / Resuelve
154
29
Número / Escribe
Evaluación
TRIMESTRE 3
28
Figuras y cuerpos geométricos / Descubre
141
144
27
Número / Resuelve
Figuras y cuerpos geométricos / Descubre
Lámina 3
139
140
Número / Resuelve Número / Juega
136
25
Número / Escribe
hi © bi SA da N T su IL di LA st N ri A bu ci ón
131
24
Eje / Contenido
Número / Resuelve
Figuras y cuerpos geométricos / Descubre
Lámina 3
Figuras y cuerpos geométricos / Descubre 36
Ubicación espacial / Ubica
159
Ubicación espacial / Ubica
160
Magnitudes y medidas / Compara
161
Magnitudes y medidas / Compara
162 163 - 164
35
Número / Escribe Repaso
LE: Libro de ejercicios LA: Laminario CJ y T: Cuaderno de juegos y tareas
7
TRIMESTRE 3 Semana
Unidad 9 ¡Juega con los números! Páginas
LE
LA
165 - 166
Eje / Contenido CJ y T 37
Recolección y representación de datos / Ordena
167 30
Recolección y representación de datos / Ordena
168
Número / Identifica
169
Número / Escribe Número / Cuenta
Lámina 2
hi © bi SA da N T su IL di LA st N ri A bu ci ón
170
Número / Cuenta
171
31
172
Número / Resuelve
173
Número / Resuelve
174
39 - 40
Número / Escribe
175
176
Lámina 3
177
178
Figuras y cuerpos geométricos / Descubre
Figuras y cuerpos geométricos / Descubre
41
Ubicación espacial / Ubica
Lámina 4
179
32
180
Ubicación espacial / Ubica
Lámina 6
42
Magnitudes y medidas / Compara
181
Magnitudes y medidas / Compara
182
Recolección y representación de datos / Escribe
38
183 - 184
Repaso
TRIMESTRE 3 33
Unidad 10 ¡Pequeños y grandes números!
185 - 186
Número / Ordena
187
Número / Ordena
188
189
45
Lámina 1
Número / Escribe
191
43 - 44
Número / Cuenta
193
Número / Cuenta
P ro
46
Número / Resuelve
47
Figuras y cuerpos geométricos / Descubre
195
196
Lámina 4
Número / Resuelve
197
198
Lámina 5
199 201 202 203 - 206
8
Figuras y cuerpos geométricos / Descubre 48
Ubicación espacial / Ubica Ubicación espacial / Ubica
200 36
Número / Escribe
192
194
35
Número / Identifica Número / Escribe
190
34
Número / Juega
Magnitudes y medidas / Compara Lámina 6
Magnitudes y medidas / Compara Número / Escribe Evaluación
LE: Libro de ejercicios LA: Laminario CJ y T: Cuaderno de juegos y tareas
Formato de planeación Fecha. Del
al (día)
(día)
de (mes)
Aprendizaje esperado:
Lenguaje y comunicación
(año)
Finalidad educativa:
Título de la actividad:
Práctica social del lenguaje: Modalidad de trabajo:
Materiales por utilizar:
hi © bi SA da N T su IL di LA st N ri A bu ci ón
Ámbito:
de
Oralidad Estudio Literatura Participación social
( ( (
) ) )
Situación didáctica Secuencia Proyecto
( ( (
Libro de texto: ) Libro de lectura: ) ) Otros:
(
)
Actividad
(
)
Desarrollo de la actividad:
Fecha. Del
Observaciones y evaluación:
al
(día)
(día)
de
(mes)
de
Pensamiento matemático
(año)
Aprendizaje esperado:
Finalidad educativa:
Eje:
Modalidad de trabajo:
Tema:
Número, álgebra Número y variación ( )
Figuras y cuerpos geométricos ) Ubicación espacial Magnitudes y medidas
P ro
Forma, espacio o medida ( Análisis de datos
(
(
( ( (
Recolección ) y representación de datos (
Desarrollo de la actividad:
Situación ) didáctica Secuencia ) Proyecto ) Actividad )
Título de la actividad:
( ( ( (
Materiales por utilizar:
Libro de texto:
) Material manipulable: ) Otros: ) )
) Observaciones y evaluación:
hi © bi SA da N T su IL di LA st N ri A bu ci ón
P ro
