Restar un grupo

9. ×. , ÷. 8. 36. 9. ×. , ÷. ×. , ÷. ×. , ÷. 6. 54. 110. C o p y rig h t © M c. G ra w. -H ill E d u c a tio n . P e rm is s io n is g ra n te d to re p ro d u c e fo. r c la s s ro o. m u.
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Restar un grupo

Vínculo con el hogar 3-12 NOMBRE

FECHA

HORA

Nota a la familia  Hoy su hijo aprendió la estrategia de restar un grupo para resolver operaciones de multiplicación. Los estudiantes restaron grupos a operaciones de ayuda por 5 y 10 para resolver otras. Por ejemplo, para resolver 4 × 6, podrían empezar con 5 × 6 = 30 y restar un grupo de 6: 30 - 6 = 24; por lo tanto, 4 × 6 = 24. Ayúdelo a seguir practicando la multiplicación con los triángulos de operaciones que se incluyen. Por favor, devuelva este Vínculo con el hogar a la escuela mañana.

1 Usa 10 × 4 y la siguiente matriz como ayuda para calcular 9 × 4.

9 × 4 = ? Operación de ayuda: 10 × 4 = 40 

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a. Dibuja en la matriz anterior cómo usar 10 × 4 para calcular 9 × 4. EM4_MM_G3_U03_L12_001A.ai

b. Resuelve. 9 × 4 = c. ¿Cómo te ayudó conocer 10 × 4 para calcular 9 × 4?

Practica 2 9 × 10 = 3 9 × 5 = 4

=8×5

5

= 8 × 10  109

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Triángulos de operaciones ×, ÷: por 3 y 9

Vínculo con el hogar 3-12

×,

÷

4

HORA

÷

×,

18

3

21

FECHA

12

NOMBRE

3

7 3

9

3

9

6

3

×, ÷

6

9

7

9

×, ÷

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8 ÷

÷ ×,

×,

27

54

9

72

4

36

×



×, ÷

24

×, ÷ 8

63

110 

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