Nota a la familia Hoy aprendimos reglas para sumar y restar 10: • Para sumar 10, aumente en 1 el dígito de las decenas de un número:
24 + 10 = 34 772 + 10 = 782
• Para restar 10, disminuya en 1 el dígito de las decenas de un número: 98 - 10 = 88 615 - 10 = 605 • Cuando el número tiene un 9 en el lugar de las decenas: para sumar 10, aumente en 1 el dígito de las centenas y cambie el dígito de las decenas a 0:
396 + 10 = 406
• Cuando el número tiene un 0 en el lugar de las decenas: para restar 10, disminuya en 1 el dígito de las centenas y cambie el dígito de las decenas a 9:
703 - 10 = 693
También aprendimos reglas para sumar y restar 100: 643 + 100 = 743
• Para sumar 100, incremente en 1 el dígito de las centenas de un número:
451 - 100 = 351
• Para restar 100, disminuya en 1 el dígito de las centenas de un número: Estas reglas sirven para ayudar a los niños a sumar y restar mentalmente 10 y 100. Por favor, devuelva este Vínculo con el hogar a la escuela mañana.
1
62 + 10 =
2 58 - 10 =
3 1 16 + 10 =
6 625 - 100 =
= 786 + 100
5
= 391 - 10
4
7 Clara hizo 24 abdominales. Descansó y luego hizo 10 más.
abdominales
¿Cuántos abdominales hizo en total?
8 Federico tenía 215 canicas. Le dio 10 a un amigo.
Suma o resta. Escribe las respuestas en su mínima expresión. Si es posible, da otro nombre a las respuestas como números mixtos o números enteros. 1. 1. 3.
Halla un denominador común. Luego, suma o resta. 1. 2. 3. 4. 5. 2. 8. 9. 5. 6. 3. 3. 4. 1. 1. 2. 4. Lisa medía 4 pies 10. 1. 2 pulgadas de estatura al terminar quinto grado. Durante el año, había crecido 2. 3. 4 pulgadas. ¿Cuánto medía Lisa al empeza
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Rellenar el modelo 303 es fácil, se trata de un formulario intuitivo en el que debes indicar cifras objetivas que aparecen en las facturas emitidas y soportadas.
La Unidad 2 se concentra en la suma y resta de números enteros y enfatiza las estrategias de resolución de problemas y destrezas de cálculo. En Matemáticas ...
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Hoy los niños usaron bloques de base 10 para sumar números. Se usaron tres tipos de bloques de base 10. Un cubo representa el 1. Un largo (una barra que ...
x y. 8. 2. 4. 2. 2. 4. 6. 8. 15 a. Escribe la regla para la tabla con palabras. b. Encierra en un círculo la fórmula que describe la regla. x. 6 y x º (6) y x. (6) y. 6 x y. 12. Halla el valor numérico cuando k. 5. a. k2 b. 2k c. 10k d. 24 k. 13. Hal
mento de la competitividad. Además, las orga- nizaciones que son más transparentes acerca de sus impactos sobre la sostenibilidad, atraen a inversores ...
les y se encarga de la supervisión de los audito- res registrados y los organismos de certificación. Kevin J. McGlue. Presidente. EXCiPACT. Director Global.
Sumar fracciones. Resuelve las historias de números. Usa una estrategia distinta para cada una. 1. El departamento de parques quiere que se planten árboles ...
muy bajas emisiones de gases halógenos y corrosivos, así como una baja emisión de humos opacos. Ello facili- tará el trabajo de los equipos de emergencia ...
10 abr. 2013 - Amplificador: • Sensibilidad de 200 a 100 mV/mils. • Alimentación–24 VCC. • Sistema de sensor de proximidad no contactante, indicado para.
Encargar al señor Milton Von Hesse La Serna, por el período del 9 de enero al 28 de febrero de 2005, la representación del Ministerio de Economía y Finanzas ...
Centros de Desarrollo Empresarial a nivel nacional que permitirán a las Mypes constituirse de manera on-line y aprender a usar las herramientas tecnológicas.