¿QUÉ ES EL TRASTORNO DEL ESPECTRO

PRESENTA

AUTISTA? ¿QUÉ ES EL TRASTORNO DEL ESPECTRO AUTISTA (TEA)?

Los individuos con un trastorno del espectro autista suelen experimentar: ✓D ificultades en las ✓D ificultades para jugar relaciones sociales y emocionales.

✓Incapacidad para sostener una conversación fluida, iniciar o responder a una interacción social.

✓D ificultad para hacer o

comprender gestos y, en ocasiones, una falta total de expresión facial, como escasez de contacto visual.

✓Intereses muy fijos, En comparación con las niñas en edad escolar, los niños de dicha edad son 4 veces más propensos a sufrir un TEA.

4x

incluyendo una preocupación por objetos inusuales.

✓D ificultad para reaccionar

ante estímulos sensitivos, incluyendo la indiferencia al dolor y la temperatura y tocar u olfatear u olfateo excesivamente objetos.

con la imaginación y hacer amigos, además de una falta de interés en sus pares.

✓A ctividades, intereses

o patrones de comportamiento repetitivos, como si fuesen movimientos motrices repetitivos (alineamiento de juguetes, repetición de vocalizaciones de otras personas).

✓Insistencia en el

mantenimiento de la igualdad, incluyendo una angustia extrema cuando hay pequeños cambios y dificultades con las transiciones.

En las familias donde hay un niño con TEA, hay una probabilidad del 5% de que haya otro niño con este trastorno.

Si un mellizo tiene TEA, hay un 90% de probabilidad de que el otro mellizo también lo manifieste.

58% 35% 7% de los TEA son informados por parte de los padres como casos leves.

de los TEA son informados por parte de los padres como casos moderados.

de los TEA son informados por parte de los padres como casos graves.

¿CUÁLES SON LOS SIGNOS POSIBLES DEL TRASTORNO AUTISTA? No balbucear ni arrullar a los 12 meses de edad. No hacer gestos (como señalar, decir adiós con las manos, agarrar cosas, etc.) a los 12 meses de edad. No decir palabras sueltas a los 16 meses de edad. No decir frases de dos palabras por sí mismo (más que simplemente repetir lo que alguien le dijo) a los 24 meses de edad. Manifestar una pérdida de lenguaje, cualquiera sea, o habilidad social a cualquier edad. No responder al nombre. Manifestar un retraso en habilidades lingüísticas o discursivas. No seguir instrucciones. Dar la impresión de no escuchar, pero no siempre.

TRASTORNOS ESPECÍFICOS DE LA CATEGORÍA DEL TRASTORNO DEL ESPECTRO AUTISTA: TRASTORNO AUTISTA

TRASTORNO DE ASPERGER

TRASTORNO DE RETT

El autismo es un trastorno de desarrollo que aparece en los primeros 3 años de vida y afecta el desarrollo normal del cerebro respecto de las habilidades sociales y de comunicación.

El trastorno de Asperger suele considerarse como una forma de alto funcionamiento del autismo. Puede llevar a la existencia de grandes dificultades en la interacción social, comportamientos repetitivos y torpeza.

El trastorno de Rett es un trastorno del sistema nervioso que produce retrocesos en el desarrollo, especialmente en las áreas de lenguaje expresivo y manejo manual.

TRASTORNO GENERALIZADO DE DESARROLLO NO ESPECIFICADO (TGD-NE)

Diagnóstico que se utiliza para la “incapacidad grave y persistente de desarrollo de la interacción social recíproca o las habilidades de comunicación no verbal, o cuando el comportamiento, intereses o actividades estereotipadas están presentes, pero no se cumplen los criterios de diagnóstico de un TGD”, o para otra serie de trastornos.

TRASTORNO DESINTEGRADOR DE LA NIÑEZ

El trastorno desintegrador de la niñez es una condición en la que los niños se desarrollan normalmente hasta los 3 o 4 años. Luego, al cabo de algunos pocos meses, los niños pierden su capacidad de habla, la motricidad, las habilidades sociales y las de otro tipo que ya habían adquirido.

LA HISTORIA DEL AUTISMO 1911

Un psiquiatra suizo llamado Eugen Bleuler fue el primero en utilizar el término. Comenzó a utilizarlo alrededor de 1911 para hacer referencia a un grupo de síntomas de la esquizofrenia.

Década de 1940 1944

El científico alemán Hans Asperger describió una forma de autismo “más leve” a la que hoy se conoce como trastorno de Asperger.

Años 1960-70

Investigadores de los Estados Unidos comenzaron a utilizar el término “autismo” para describir niños con problemas emocionales o sociales.

Se investigaron tratamientos para el autismo enfocados en medicamentos como el LSD, choques eléctricos y técnicas de cambio conductual. Los choques se basaban en el dolor y el castigo.

1965

El psicólogo estadounidense Bernard Rimland fundó la Sociedad Americana de Autismo, uno de los primeros grupos que aboga por los padres de niños con autismo.

Presente

¿QUÉ CAUSA UN TRASTORNO DEL ESPECTRO AUTISTA? Los investigadores han identificado una serie de genes asociados con el trastorno. También se han detectado anormalidades en la estructura y función cerebral, así como también en los neurotransmisores. Los trastornos comórbidos más comunes en pacientes con TEA abarcan los trastornos de ánimo, de ansiedad, incluido el TOC, trastornos del sueño, TDAH y esquizofrenia. No hay evidencia sobre el hecho de que las vacunas o el comportamiento de los padres estén asociados con los TEA.

LE ACERCÓ ESTA INFOGRAFÍA

Para obtener más información sobre el trastorno del espectro autista por parte de los expertos líderes en el mundo visite: www.gmeded.com Siempre consulte a su médico acerca de su enfermedad. FUENTES: R. C. Kessler, B. Ustun (eds): The WHO world mental health surveys: Global perspectives on the epidemiology of mental disorders. Cambridge University Press, New York, First Edition, 2008 http://www.tacanow.org/about-autism/ http://www.autismweb.com/signs.htm

http://www.mayoclinic.com/health/autism/DS00348/DSECTION=alter native-medicine http://www.slate.com/articles/health_and_science/medical_examiner/ 2013/05/autism_ spectrum_diagnoses_the_dsm_5_eliminates_asperger_ s_and_pdd_nos.html http://www.webmd.com/brain/autism/history-of-autism http://en.wikipedia.org/wiki/PDD-NOS