EDUCAR EN LA ERA PLANETARIA El pensamiento complejo como Método de aprendizaje en el error y la incertidumbre humana

Serie: FILOSOFÍA, n° 16

MORIN, Edgar Educar en la era planetaria : el pensamiento complejo como método de aprendizaje en el error y la incertidumbre humana 1 elaborado para la UNESCO por, Edgar Morin, Emilio Roger Ciurana, Raúl Domingo Motta. - Valladolid [etc.] : Universidad de Valladolid [etc.], [2002] 100 p. ; 24 cm.- (Filosofía; 16) ISBN 84-8448-178-6 l.Educacion-Metodología I.Roger Ciurana, Emilio, coaut. II.Domingo Motta, Raúl, coaut. III. Universidad de Valladolid. Secretariado de Publicaciones e Intercambio Editorial, ed. IV. Serie 37.Q2

EDUCAR EN LA ERA PLANETARIA El pensamiento complejo como Método de aprendizaje en el error y la incertidumbre humana

Elaborado para la UNESCO por: EdgarMorin Emilio Roger Ciurana Raúl Domingo Motta

IlPC INSTITUTO INTERNACIONAL PARA EL PENSAMIENTO COMPLEJO

UNIVERSIDAD DE VALLADOLID

©

LOS AUTORES, VALLADOLID,

2002

SECRETARIADO DE PUBLICACIONES E INTERCAMBIO EDITORIAL UNIVERSIDAD DE VALLADOLID

Diseño de cubierta: Miguel Ángel de la Iglesia Santamaría Jesús Vicente Martín ISBN: 84-8448-178-6 Dep. Legal: S. 950-2002 Preimpresión: Secretariado de Publicaciones. Universidad de Valladolid. Imprime:. Gráficas Varona Polígono «El Montalvo», parcela 49 37008 Salamanca

1 No está permitida· la reproducción total o parcial de este libro, ni su tratamiento informático, ni la transmisión de ninguna forma o por cualquier medio, ya sea electrónico, mecánico, por fotocopia, por registro u otros métodos, ni su préstamo, alquiler o cualquier otra forma de cesión de uso del ejemplar, sin el permiso previo y por escrito de Jos titulares del Copyright.

Prólogo

Este texto ha sido elaborado a partir de tres premisas: l. La evaluación de las experiencias de formación y debate realizadas por la Cátedra Itinerante UNESCO "Edgar Morin" para el Pensamiento Complejo en distintos países, con la participación de un público diverso y extraordinariamente rico (ciudadanos, funcionarios, investigadores, maestros, alumnos universitarios, profesores, expertos internacionales, amigos, profesionales, etc.) Se sumó a ello el aporte de las investigaciones realizadas en el Instituto Internacional para el Pensamiento Comple1 jo (IIPC) • Dentro de este amplio espectro destacaremos dos experiencias muy significativas relacionadas con la elaboración de los contenidos de este texto. La primera experiencia a la que hacemos referencia es la realización del "I Congreso Internacional de Pensamiento Complejo: Sociedad Civil, Sistema Educativo y Estrategia Empresarial", organizado por la Vicepresidencia de la República de Colombia, el Ministerio de Educación y el Instituto Colombiano para el Fomento de la Educación Superior (ICFES), con el apoyo de la UNESCO, COLCIENCIAS, la Fundación Santillana, l