Nivel 2: Satisfactorio Deduce ideas de un texto de mediana extensión y vocabulario sencillo. Su

Ejemplo: ¿De qué trata principalmente el texto? ¿Qué nos enseña este cuento?

Nivel 1: En proceso

COMPRENSIÓN LECTORA Ilo

1,9%

36,5%

61,6%

Gral. Sánchez Cerro

1,5%

39,7%

58,8%

Mariscal Nieto

2,6%

39,2%

58,2%

Ejemplo: De acuerdo al texto, responde:

¿De qué color es el gallito de las rocas? ¿Dónde estaba el perrito de Pedro?

Total regional

Debajo del Nivel 1: En inicio

38,2%

2,4%

Lee palabras y oraciones aisladas. Aunque

59,4%

49,5%

57,7% 39,9%

38,2%

Evolución de resultados

Ilo

13,8%

50,9%

35,3%

80 70 60 50 40 30 20 10 0

Gral. Sánchez Cerro

14,5%

42,0%

43,5%

Mariscal Nieto

15,0%

45,4%

39,5%

59,4%

51,4%

Evolución de resultados

48,9% 44,0%

7,1%

4,6%

2,4%

2010

2011

2012

80 70 60 50 40 30 20 10 0

MOQUEGUA

38,2%

44,1%

33,2%

13,9%

24,5%

23,7%

37,5% 14,8%

2010

2011

2012

l ta ta Es No

14,3%

48,3%

47,7%

Est ata l

38,1%

Total regional

14,8%

47,7%

37,5%

Fuente: ECE 2012. Muestra de Control

Urbano

M n u

47,6%

24,5% 28,1%

38,0%

ha disminuido.

Usa los números y las operaciones para resolver diversas situaciones problemáticas.

49,8%

14,3%

37,9%

Debajo del Nivel 1

29,1%

24,5% 25,6%

45,6%

Los resultados también mejoran si el porcentaje

47,7%

47,2%

42,2%

18,0% 36,3%

Nivel 2: Satisfactorio

RESULTADOS POR UGEL

51,9%

MATEMÁTICA

"Alberto compró un libro de cuentos" ¿Qué compró Alberto?

MATEMÁTICA

92.2%

u 9,9%

31,8%

65,9%

Porcentaje de estudiantes evaluados

ha aumentado.

60,2% 37,7%

2,3%

Ejemplo: De acuerdo a la oración, responde:

+

33,5%

Fuente: ECE 2012. Muestra de Control

logra leer, tendrá dificultades para responder preguntas acerca de lo que leyó.

-

60,2% 37,8%

17,0%

100%

Nivel 2: Satisfactorio

GRUPOS / ESTRATOS

repite algo que está escrito en el texto.

RESULTADOS POR UGEL

Pol i comdocen ple te ta 2,1%

M AT E M ÁT I C A

Identifica la información de un texto corto y sencillo. Su respuesta, fundamentalmente,

COMPRENSIÓN L ECT OR S O / P E U S TRATOS GR A

respuesta es una conclusión de lo que leyó.

Rural

1,9%

l ata Est 2,4%

al

Los resultados han mejorado si el porcentaje en el

do ra te tig en ul c M nido

+

Urbano

Porcentaje de IIEE evaluadas

ul id tigr oc ad en o te

COMPRENSIÓN LECTORA

EVALUACIÓN CENSAL DE ESTUDIANTES 2012 MOQUEGUA

COBERTURA

No Es ta t

NIVELES DE LOGRO

te en c o ta d Poli mple o c

47,4%

Rural

Ejemplo: Hay 26 lapiceros en una cajita.

Resuelve situaciones sencillas y mecánicas. Ejemplo:

COMPRENSIÓN LECTORA

( mientras más grande la barra celeste, mayor la brecha )

SEGÚN TIPO DE GESTIÓN DE LA IE

SEGÚN UBICACIÓN GEOGRÁFICA DE LA IE

No estatal

45 27

14,4 Debajo del Nivel 1: En inicio

60

Establece relaciones numéricas sencillas en situaciones desprovistas de contexto.

50 40 30

Ejemplo:

-

Marca con una X el número mayor 3

6 8

5

Estatal

8,4 58,1%

65,9% 57,7%

55,5% 41,1%

Urbano

8,2

49,7%

31,4 60 50

26,1 52,3%

20 10

0

0

2011

2012

26,7 60,2%

33,5%

13,4%

53,2%

22,0 60,2% 38,2%

30

0

2012

30,8

40

10

2011

45,5%

20

26,2%

2010

31,9 60

BRECHAS DE EQUIDAD

MATEMÁTICA ( mientras más grande la barra celeste, mayor la brecha )

SEGÚN CARACTERÍSTICA DE LA IE Polidocente Multigrado/ completa Unidocente

50

30

10

2010

44,8%

Rural

40

20

en base al porcentaje de estudiantes en el Nivel 2: Satisfactorio

en base al porcentaje de estudiantes en el Nivel 2: Satisfactorio

22,4% 13,6% 2010

2011

2012

SEGÚN TIPO DE GESTIÓN DE LA IE No estatal

5,3

SEGÚN UBICACIÓN GEOGRÁFICA DE LA IE

Estatal

-8,9

Urbano

-1,5

7,7

60

60

50

50

40 30 20

28,7%

30,9%

37,9% 36,3%

23,4%

10

0

0

2011

24,7%

29,9%

2012

13,4

15,4

24,5%

17,0% 3,1% 2010

38,0%

23,2

50 40 30

20

22,0%

10

2010

23,2

13,5

60

40 30

Rural

SEGÚN CARACTERÍSTICA DE LA IE Polidocente Multigrado/ completa Unidocente

25,2%

30,5%

20

24,5%

10

6,7% 2011

0

2012

38,1

9,8% 2010

7,3% 2011

2012

Fuente: ECE 2010-2012.Muestra de Control

Nivel 1: En proceso

BRECHAS DE EQUIDAD

Fuente: ECE 2010 - 2012. Muestra de Control

Fuente: ECE 2010-2012.Muestra de Control

14 son rojos y el resto azules. ¿Cuántos lapiceros son azules?

RESULTADOS NACIONALES ECE 2012 COMPRENSIÓN LECTORA Evolución de resultados nacionales:

47,1%

28,7%

23,7%

29,8%

23,2%

Comparativo regional:

Nivel

2

49,3%

30,9%

19,8%

Porcentaje de estudiantes en el Nivel 2- Satisfactorio: Más de 20% De 10% a 20% Menos de 10%

Región* Moquegua Tacna Arequipa Lima Metropolitana Callao Ica Lima Lambayeque La Libertad Junín Piura Tumbes Pasco Ancash Cusco Amazonas Madre de Dios Puno San Martín Cajamarca Ucayali Apurímac Ayacucho Huancavelica Huánuco Loreto

% 59,4 55,2 50,3 48,7 44,8 35,7 31,9 31,2 31,2 29,8 28,8 25,9 24,3 22,4 21,5 21,1 19,6 19,5 17,9 17,0 15,3 14,5 13,7 13,6 12,9 6,3

MATEMÁTICA Evolución de resultados nacionales: 53,3%

51,0%

Comparativo regional:

Nivel

2

49,0% 38,2%

35,8% 32,9%

13,8%

13,2% 12,8% Porcentaje de estudiantes en el Nivel 2- Satisfactorio: Más de 20% De 10% a 20% Menos de 10%

Región* Moquegua Tacna Arequipa Lima Metropolitana Callao Ica La Libertad Amazonas Junín Lima Piura Tumbes Lambayeque Pasco Cajamarca Cusco Huancavelica Apurímac Puno Ancash San Martín Madre de Dios Huánuco Ucayali Ayacucho Loreto

% 37,5 36,0 19,6 19,3 18,0 16,8 13,7 12,9 12,8 12,5 12,5 11,1 10,5 10,2 9,5 8,9 7,9 7,7 7,6 7,4 7,1 6,8 4,9 4,4 4,3 1,4

¿Cuánto aprenden nuestros niños?

La ECE consiste en la aplicación de pruebas estandarizadas que muestra qué y cuánto están aprendiendo los estudiantes. La ECE 2012 se aplicó a los estudiantes de 2do grado de primaria en las escuelas públicas y privadas del país. Las áreas evaluadas fueron Comprensión lectora y Matemática.

MOQUEGUA

Resultados de la Evaluación Censal de Estudiantes - ECE 2012 2do GRADO DE PRIMARIA

Fuente: ECE 2010 - 2012. Muestra de Control Más información en: http://www2.minedu.gob.pe/umc/ece/Marco_de_Trabajo_ECE.pdf *Los resultados regionales presentados corresponden a los resultados de las DRE.

Este informe se encuentra disponible en http://umc.minedu.gob.pe Si usted tiene alguna consulta o comentario sobre esta información, con mucho gusto lo atenderemos en: Calle del Comercio N° 193, San Borja, Lima 41 | [email protected] | Telf: (01) 6155840 Diseño e infografía: Catalán Studio - www.catalanstudio.com

PERÚ

Ministerio de Educación

Secretaría de Planificación Estratégica

Oficina de Planificación Estratégica y Medición de la Calidad Educativa

Unidad de Medición de la Calidad Educativa