INFORMES
SABER PRO Resultados 2005 - 2010 por departamentos y algunas ciudades capitales META
Presidente de la República Juan Manuel Santos Calderón Ministra de Educación Nacional María Fernanda Campo Saavedra Viceministro de Educación Superior Javier Botero Álvarez
Directora General Margarita Peña Borrero Secretaria General Gioconda Piña Elles Jefe de la Oficina Asesora de Comunicaciones y Mercadeo Ana María Uribe González Director de Evaluación Julián Patricio Mariño Von Hildebrand Director de Producción y Operaciones Francisco Ernesto Reyes Jiménez Director de Tecnología Adolfo Serrano Martínez Subdirectora de Análisis y Divulgación Maria Isabel Fernandes Cristóvão Diseño Giovanni Camacho Solorza
Bogotá, D.C., Octubre de 2011 ICFES. 2011. Todos los derechos de autor reservados ©.
Todo el contenido es propiedad exclusiva y reservada del ICFES y es el resultado de investigaciones y obras protegidas por la legislación nacional e internacional. No se autoriza su reproducción, utilización ni explotación a ningún tercero. Solo se autoriza su uso para fines exclusivamente académicos. Esta información no podrá ser alterada, modificada o enmendada.
INFORMES
Elaboración del documento Araceli Mora Monje Maria Isabel Fernandes Cristóvão
INP LTDA. Elaboración del documento Iván Rey Michel Cetina Andrés Mojica
SABER PRO Resultados 2005 - 2010 por departamentos y algunas ciudades capitales
3
1. PRESENTACIÓN Este reporte tiene como propósito mostrar los principales resultados obtenidos por los estudiantes de los programas de educación superior evaluados en los exámenes SABER PRO en cada uno de los departamentos del país y algunas ciudades capitales, así como su comparación con los resultados nacionales. Con ello, se espera ofrecer a los distintos usuarios información de consulta sobre la evolución en el número de alumnos y programas evaluados, así como los puntajes promedio en cada uno de ellos. Puesto que el desarrollo de SABER PRO se ha dado por etapas, la información presentada en cada caso puede variar en función de su disponibilidad. El reporte contiene los siguientes datos para cada departamento o ciudad capital: Número de instituciones de educación superior evaluadas en el departamento o municipio capital y en el país, en 2010, por nivel de formación ofrecido y sector Número de programas de educación superior evaluados por año en el departamento o municipio capital, por orden alfabético. Número de estudiantes evaluados por año en el departamento o municipio capital en cada uno de los programas, por orden alfabético. Puntajes promedio del departamento o municipio capital en cada uno de los programas evaluados, comparados con los promedios nacionales en esos programas Porcentajes de estudiantes del departamento o municipio capital ubicados en cada uno de los niveles de desempeño en la prueba de inglés, comparados con los resultados nacionales, para el período 2007 - 2010 Porcentajes de estudiantes del departamento o municipio capital ubicados en cada uno de los niveles de desempeño en la prueba de comprensión lectora comparados con los resultados nacionales, para el año 2010 Porcentajes de estudiantes del departamento o municipio capital ubicados en cada uno de los niveles de desempeño en la prueba de solución de problemas, para el año 2010 Porcentajes de estudiantes del departamento o municipio capital ubicados en cada uno de los niveles de desempeño en la prueba de pensamiento crítico, para el año 2010 Porcentajes de estudiantes del departamento o municipio capital ubicados en cada uno de los niveles de desempeño en la prueba de entendimiento interpersonal, para el año 2010
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2. ADVERTENCIAS ACERCA DE LA LECTURA E INTERPRETACIÓN DE LA INFORMACIÓN Las pruebas aplicadas en SABER PRO tienen algunas características que deben ser tenidas en cuenta al momento de realizar la lectura, interpretación y análisis de los datos presentados en este reporte: Hasta 2008 solamente presentaron SABER PRO aquellos estudiantes o egresados de programas para los cuales había pruebas específicas; por ejemplo: Medicina, Psicología, Economía, entre otros. Asimismo, hasta ese año la presentación del examen no era obligatoria; por ello el número de evaluados corresponde a quienes se inscribieron voluntariamente. Con la entrada en vigencia de la Ley 1324 de 2009, a partir de ese año la presentación de SABER PRO es obligatoria y es requisito para la obtención del título de pregrado. Además, aquellos estudiantes de programas que no cuentan con una evaluación específica deben presentar un examen de competencias genéricas compuesto por pruebas de solución de problemas, pensamiento crítico, entendimiento interpersonal y escritura, además de las de comprensión lectora e inglés. Las dos últimas son comunes para todos los programas. Los resultados de las pruebas específicas de cada programa se entregan en forma de puntajes. Tales puntajes fueron normalizados, de manera que la media nacional en 2007 se estableció en 100 puntos, con una desviación estándar de 10 puntos. Si bien los puntajes de las pruebas de programas específicos se encuentran en la misma escala, no es posible realizar comparaciones entre los promedios de programas diferentes. Por ejemplo: no es comparable el promedio de Medicina con el de Ingeniería Civil. En cambio, sí es posible comparar los resultados de pruebas de programas de igual denominación (Ingeniería Civil en el departamento A con respecto a Ingeniería Civil en el departamento B). Todos los gráficos que presentan los puntajes promedio de cada año para las pruebas específicas de cada programa muestran en su parte inferior una tabla con el número de estudiantes evaluados anualmente en el departamento o municipio capital y el país, con el propósito de permitir al usuario considerar la incidencia del número de ellos en el análisis de las variaciones en los puntajes. Es posible comparar los resultados en las pruebas de inglés y de comprensión lectora entre programas. Por ejemplo: porcentaje de estudiantes evaluados del programa de Ingeniería Civil ubicados en el nivel B1 de la prueba de inglés versus la proporción de estudiantes evaluados del programa de Medicina que alcanzaron el nivel B1. La estructura de los exámenes de Administración y Medicina aplicados en el segundo semestre de 2010 se modificó: pasaron a tener un componente genérico y uno específico. Los resultados de este último no son comparables con los de años anteriores. Por tanto, los resultados de 2010 de pruebas específicas para estos dos programas corresponden únicamente a los de los estudiantes evaluados en el primer semestre de ese año. Por su parte, los resultados en las pruebas genéricas de los estudiantes de ambos programas corresponden a los de aquellos evaluados en el segundo semestre de 2010. 5 © Copyright 2010 ICFES - Instituto Colombiano para la Evaluación de la Educación - Todos los derechos reservados Calle 17 No. 3-40 Bogotá, D.C., Colombia | PBX. 3387338 | Línea Gratuita Nacional 018000-110858
3. INSTITUCIONES DE EDUCACIÓN SUPERIOR EVALUADAS (IES) 2005-2010, POR NIVEL DE FORMACIÓN Y SECTOR. META Y COLOMBIA TIPO DE IES UNIVERSIDAD INSTITUCIÓN UNIVERSITARIA TECNOLÓGICA TÉCNICA PROFESIONAL NORMAL SUPERIOR
META OFICIAL PRIVADO 2 2 1 3 0 4 0 1 3 0
ENTRE
NACIONAL OFICIAL PRIVADO 36 49 21 86 13 39 8 26 101 8
6 © Copyright 2010 ICFES - Instituto Colombiano para la Evaluación de la Educación - Todos los derechos reservados Calle 17 No. 3-40 Bogotá, D.C., Colombia | PBX. 3387338 | Línea Gratuita Nacional 018000-110858
4. ESTUDIANTES EVALUADOS A TRAVÉS DEL EXAMEN DE COMPETENCIAS GENÉRICAS. META Y COLOMBIA, 2010 PROGRAMA
ADMINISTRACIÓN DE EMPRESAS
ESTUDIANTES META OFICIAL PRIVADO 32 62
ESTUDIANTES COLOMBIA OFICIAL PRIVADO 2.718 5.536
INGENIERÍA AGRONÓMICA
33
0
584
42
INGENIERÍA ELECTRÓNICA
0
5
0
5
LICENCIATURA EN MATEMÁTICAS Y FÍSICA
28
0
207
0
LICENCIATURA EN PRODUCCIÓN AGROPECUARIA
25
0
25
0
MEDICINA
0
88
911
1.966
MERCADEO
11
0
11
224
MERCADEO AGROPECUARIO
15
0
15
0
MERCADEO Y PUBLICIDAD
0
8
0
520
SALUD OCUPACIONAL
19
0
468
34
TÉCNICA PROFESIONAL EN INDUSTRIAL
0
1
0
1
TECNOLOGÍA CONTABLE Y TRIBUTARIA
0
80
0
114
TECNOLOGÍA EN COMUNICACÁON GRÁFICA
0
4
0
161
TECNOLOGÍA EN COSTOS Y AUDITORÍA
0
5
74
191
TECNOLOGÍA EN ELECTROMECÁNICA
0
8
377
47
TECNOLOGÍA EN FINANZAS Y SISTEMAS CONTABLES
0
29
0
142
TECNOLOGÍA EN GESTIÓN HOTELERA Y TURÍSTICA
0
13
0
20
TECNOLOGÍA EN INDUSTRIAL
0
2
0
2
TECNOLOGÍA EN LOGÍSTICA
0
5
0
251
TECNOLOGÍA EN REGENCIA DE FARMACIA
49
0
1.734
263
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5. PUNTAJES PROMEDIO POR PROGRAMA. META Y COLOMBIA, 2005 - 2010 5.1 ADMINISTRACIÓN
Zona Meta Nacional
2006 56 7.060
2007 191 12.949
2008 92 10.363
2009 238 22.977
2010 108 7.620
5.2 ARQUITECTURA
Zona Meta Nacional
2006 11 1.496
2007 3 1.405
2009 15 1.973
2010 21 1.624
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5.3 CICLO COMPLEMENTARIO EN LAS ESCUELAS NORMALES SUPERIORES
Zona Meta Nacional
2007 64 2.819
2008 39 2.655
2009 72 3.337
2010 118 4.800
2007 13 2.144
2009 12 3.618
2010 16 3.716
5.4 COMUNICACIÓN E INFORMACIÓN
Zona Meta Nacional
2006 4 1.972
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5.5 CONTADURÍA
Zona Meta Nacional
2006 45 3.446
2007 57 7.481
2008 54 5.677
2009 186 14.506
2010 188 11.487
2006 98 9.090
2007 98 8.269
2008 71 8.267
2009 249 15.145
2010 146 11.520
5.6 DERECHO
Zona Meta Nacional
10 © Copyright 2010 ICFES - Instituto Colombiano para la Evaluación de la Educación - Todos los derechos reservados Calle 17 No. 3-40 Bogotá, D.C., Colombia | PBX. 3387338 | Línea Gratuita Nacional 018000-110858
5.7 ECONOMÍA
Zona Meta Nacional
2005 7 54
2006 34 1.105
2007 53 2.220
2008 21 1.224
2009 174 3.491
2010 50 2.303
5.8 EDUCACIÓN FÍSICA, RECREACIÓN, DEPORTES Y AFINES
Zona Meta Nacional
2007 37 1.375
2008 1 1.204
2009 98 2.440
2010 38 2.369
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5.9 ENFERMERÍA
Zona Meta Nacional
2006 48 1.243
2007 61 2.604
2008 67 2.252
2009 86 3.570
2010 40 2.738
5.10 INGENIERÍA AGRONÓMICA Y AGRONOMÍA
Zona Meta Nacional
2006 45 557
2007 13 471
2008 14 434
2009 100 1.009
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5.11 INGENIERÍA AGRÍCOLA
Zona Meta Nacional
2006 3 105
2009 2 271
2009 47 1.934
2010 9 1.151
5.12 INGENIERÍA AMBIENTAL
Zona Meta Nacional
13 © Copyright 2010 ICFES - Instituto Colombiano para la Evaluación de la Educación - Todos los derechos reservados Calle 17 No. 3-40 Bogotá, D.C., Colombia | PBX. 3387338 | Línea Gratuita Nacional 018000-110858
5.13 INGENIERÍA CIVIL
Zona Meta Nacional
2006 42 2.003
2007 32 1.695
2008 35 1.614
2009 84 2.952
2010 92 2.268
5.14 INGENIERÍA DE SISTEMAS
Zona Meta Nacional
2005 2 148
2006 129 6.446
2007 81 5.415
2008 60 4.251
2009 71 7.875
2010 30 5.747
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5.15 INGENIERÍA ELECTRÓNICA
Zona Meta Nacional
2005 3 55
2006 77 2.890
2007 34 2.244
2008 13 1.991
2009 95 4.409
2010 34 2.778
5.16 INGENIERÍA INDUSTRIAL
Zona Meta Nacional
2006 8 4.285
2007 18 4.039
2009 34 6.814
2010 20 5.955
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5.17 LICENCIATURA EN EDUCACIÓN BÁSICA CON ÉNFASIS EN HUMANIDADES Y LENGUA CASTELLANA
Zona Meta Nacional
2009 54 4.289
2010 27 3.928
5.18 LICENCIATURA EN PEDAGOGÍA INFANTIL, PREESCOLAR O ESTIMULACIÓN TEMPRANA
Zona Meta Nacional
2006 31 838
2007 34 1.718
2008 42 1.886
2009 126 3.641
2010 156 3.242
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5.19 MEDICINA
Zona Meta Nacional
2006 21 2.201
2007 25 3.774
2008 32 3.987
2009 42 4.519
5.20 MEDICINA VETERINARIA Y ZOOTECNIA
Zona Meta Nacional
2006 37 561
2007 23 564
2008 16 555
2009 81 1.065
2010 37 1.385
17 © Copyright 2010 ICFES - Instituto Colombiano para la Evaluación de la Educación - Todos los derechos reservados Calle 17 No. 3-40 Bogotá, D.C., Colombia | PBX. 3387338 | Línea Gratuita Nacional 018000-110858
5.21 ODONTOLOGÍA
Zona Meta Nacional
2007 14 1.569
2008 11 1.493
2009 21 1.818
2010 15 1.161
5.22 PSICOLOGÍA
Zona Meta Nacional
2006 84 5.533
2007 32 4.710
2008 27 4.847
2009 30 5.610
2010 39 4.634
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5.23 TECNOLOGÍA EN ADMINISTRACIÓN Y AFINES
Zona Meta Nacional
2006 96 4.204
2007 42 3.154
2009 19 8.865
2010 59 9.526
5.24 TECNOLOGÍA EN ELECTRÓNICA Y AFINES
Zona Meta Nacional
2006 10 500
2009 12 1.970
2010 7 1.765
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5.25 TECNOLOGÍA EN SISTEMAS Y AFINES
Zona Meta Nacional
2005 1 48
2007 16 2.591
2008 11 2.161
2009 35 4.236
2010 31 3.897
5.26 TÉCNICA PROFESIONAL EN ADMINISTRACIÓN Y AFINES
Zona Meta Nacional
2006 16 1.541
2010 89 4.785
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5.27 TÉCNICA PROFESIONAL EN SISTEMAS Y AFINES
Zona Meta Nacional
2010 5 1.838
5.28 ZOOTECNIA
Zona Meta Nacional
2005 1 29
2006 43 754
2007 16 573
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6. NIVELES DE DESEMPEÑO EN INGLÉS, 2007 - 2010 6.1 Descripción de los niveles de desempeño en inglés
6.2 Distribución de estudiantes en Meta y Colombia según niveles de desempeño en inglés, 2007 - 2010
N Meta Nacional
2007 957 0
2008 606 0
2009 2.355 0
2010 1.863 0 22
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7. NIVELES DE DESEMPEÑO EN COMPRENSIÓN LECTORA, 2007-2010 META Y COLOMBIA
N Meta Nacional
2007 957 92.200
2008 606 82.934
2009 2.293 216.083
2010 1.855 197.165
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8. RESULTADOS DE LOS ESTUDIANTES QUE PRESENTARON EL EXAMEN GENÉRICO EN META, 2010 8.1 Solución de problemas 8.1.1 Descripción de los niveles de desempeño en la prueba de Solución de problemas
24 © Copyright 2010 ICFES - Instituto Colombiano para la Evaluación de la Educación - Todos los derechos reservados Calle 17 No. 3-40 Bogotá, D.C., Colombia | PBX. 3387338 | Línea Gratuita Nacional 018000-110858
8.1.2 Distribución porcentual de los estudiantes de META según niveles de desempeño en la prueba de Solución de problemas, 2010 Administración
Convención A C
Programa ADMINISTRACIÓN DE EMPRESAS MERCADEO AGROPECUARIO
Convención B D
Programa MERCADEO TECNOLOGÍA EN GESTIÓN HOTELERA Y TURÍSTICA
Programa INGENIERÍA AGRONÓMICA
Convención
Programa
Agronomía
Convención E
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Contaduría Publica
Convención F H
Programa TECNOLOGÍA CONTABLE Y TRIBUTARIA TECNOLOGÍA EN FINANZAS Y SISTEMAS CONTABLES
Convención G
Programa TECNOLOGÍA EN COSTOS Y AUDITORÍA
Programa TECNOLOGÍA EN COMUNICACIÓN GRÁFICA
Convención
Programa
Diseño
Convención I
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Educación
Convención J
Programa LICENCIATURA EN MATEMÁTICAS Y FÍSICA
Convención K
Programa LICENCIATURA EN PRODUCCIÓN AGROPECUARIA
Convención
Programa
Ingeniería Eléctrica Y Afines
Convención L
Programa TECNOLOGÍA EN ELECTROMECÁNICA
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Ingeniería Electrónica, Telecomunicaciónes Y Afines
Convención M
Programa INGENIERÍA ELECTRÓNICA
Convención
Programa
Convención O
Programa TECNOLOGÍA EN LOGÍSTICA
Ingeniería Industrial Y Afines
Convención N P
Programa TECNOLOGÍA EN INDUSTRIAL TÉCNICA PROFESIONAL EN INDUSTRIAL
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Medicina
Convención Q
Programa MEDICINA
Convención
Programa
Programa MERCADEO Y PUBLICIDAD
Convención
Programa
Publicidad Y Afines
Convención R
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Quimica Y Afines
Convención S
Programa TECNOLOGÍA EN REGENCIA DE FARMACIA
Convención
Programa
Programa SALUD OCUPACIONAL
Convención
Programa
Salud Pública
Convención T
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8.2 Pensamiento crítico 8.2.1 Descripción de los niveles de desempeño en la prueba de Pensamiento crítico
8.2.2 Distribución porcentual de los estudiantes de META según niveles de desempeño en la prueba de Pensamiento crítico, 2010 Administración
Convención A C
Programa ADMINISTRACIÓN DE EMPRESAS MERCADEO AGROPECUARIO
Convención B D
Programa MERCADEO TECNOLOGÍA EN GESTIÓN HOTELERA Y TURÍSTICA
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Agronomía
Convención E
Programa INGENIERÍA AGRONÓMICA
Convención
Programa
Programa TECNOLOGÍA CONTABLE Y TRIBUTARIA TECNOLOGÍA EN FINANZAS Y SISTEMAS CONTABLES
Convención G
Programa TECNOLOGÍA EN COSTOS Y AUDITORÍA
Contaduría Publica
Convención F H
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Diseño
Convención I
Programa TECNOLOGÍA EN COMUNICACIÓN GRÁFICA
Convención
Programa
Programa LICENCIATURA EN MATEMÁTICAS Y FÍSICA
Convención K
Programa LICENCIATURA EN PRODUCCIÓN AGROPECUARIA
Educación
Convención J
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Ingeniería Eléctrica Y Afines
Convención L
Programa TECNOLOGÍA EN ELECTROMECÁNICA
Convención
Programa
Convención
Programa
Ingeniería Electrónica, Telecomunicaciónes Y Afines
Convención M
Programa INGENIERÍA ELECTRÓNICA
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Ingeniería Industrial Y Afines
Convención N P
Programa TECNOLOGÍA EN INDUSTRIAL TÉCNICA PROFESIONAL EN INDUSTRIAL
Convención O
Programa TECNOLOGÍA EN LOGÍSTICA
Programa MEDICINA
Convención
Programa
Medicina
Convención Q
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Publicidad Y Afines
Convención R
Programa MERCADEO Y PUBLICIDAD
Convención
Programa
Programa TECNOLOGÍA EN REGENCIA DE FARMACIA
Convención
Programa
Quimica Y Afines
Convención S
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Salud Pública
Convención T
Programa SALUD OCUPACIONAL
Convención
Programa
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8.3 Entendimiento interpersonal 8.3.1 Descripción de los niveles de desempeño en la prueba de Entendimiento interpersonal
8.3.2 Distribución porcentual de los estudiantes de META según niveles de desempeño en la prueba de Entendimiento interpersonal, 2010 Administración
Convención A C
Programa ADMINISTRACIÓN DE EMPRESAS MERCADEO AGROPECUARIO
Convención B D
Programa MERCADEO TECNOLOGÍA EN GESTIÓN HOTELERA Y TURÍSTICA
38 © Copyright 2010 ICFES - Instituto Colombiano para la Evaluación de la Educación - Todos los derechos reservados Calle 17 No. 3-40 Bogotá, D.C., Colombia | PBX. 3387338 | Línea Gratuita Nacional 018000-110858
Agronomía
Convención E
Programa INGENIERÍA AGRONÓMICA
Convención
Programa
Programa TECNOLOGÍA CONTABLE Y TRIBUTARIA TECNOLOGÍA EN FINANZAS Y SISTEMAS CONTABLES
Convención G
Programa TECNOLOGÍA EN COSTOS Y AUDITORÍA
Contaduría Publica
Convención F H
39 © Copyright 2010 ICFES - Instituto Colombiano para la Evaluación de la Educación - Todos los derechos reservados Calle 17 No. 3-40 Bogotá, D.C., Colombia | PBX. 3387338 | Línea Gratuita Nacional 018000-110858
Diseño
Convención I
Programa TECNOLOGÍA EN COMUNICACIÓN GRÁFICA
Convención
Programa
Programa LICENCIATURA EN MATEMÁTICAS Y FÍSICA
Convención K
Programa LICENCIATURA EN PRODUCCIÓN AGROPECUARIA
Educación
Convención J
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Ingeniería Eléctrica Y Afines
Convención L
Programa TECNOLOGÍA EN ELECTROMECÁNICA
Convención
Programa
Convención
Programa
Ingeniería Electrónica, Telecomunicaciónes Y Afines
Convención M
Programa INGENIERÍA ELECTRÓNICA
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Ingeniería Industrial Y Afines
Convención N P
Programa TECNOLOGÍA EN INDUSTRIAL TÉCNICA PROFESIONAL EN INDUSTRIAL
Convención O
Programa TECNOLOGÍA EN LOGÍSTICA
Programa MEDICINA
Convención
Programa
Medicina
Convención Q
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Publicidad Y Afines
Convención R
Programa MERCADEO Y PUBLICIDAD
Convención
Programa
Programa TECNOLOGÍA EN REGENCIA DE FARMACIA
Convención
Programa
Quimica Y Afines
Convención S
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Salud Pública
Convención T
Programa SALUD OCUPACIONAL
Convención
Programa
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