Mejorando las vidas de las mujeres y niñas a través de programas que llevan al empoderamiento social y económico. SOROPTIMIST INTERNATIONAL OF THE AMERICAS

Identificar a sus coordinadoras regionales Una tarea crítica que entra dentro de sus responsabilidades como gobernadora; y que es importante para el éxito general de la región, es la designación de sus coordinadoras regionales. Las voluntarias que son designadas a esos puestos vitales deben poder invertir el tiempo que lleva ayudar a su región a completar su plan estratégico. Para ayudarla a identificar a las candidatas para estos puestos de coordinadoras, refiérase al conjunto de aptitudes necesarias para cada puesto. Las aptitudes sociales se llaman comúnmente aptitudes para relacionarse con los demás y están relacionadas con la personalidad y las aptitudes interpersonales. Por ejemplo, trabaja bien con otros; tiene iniciativa. Las aptitudes prácticas son más técnicas y se aprenden, como el análisis de datos. Independientemente del rol, las siguientes aptitudes sociales se identificaron como aquellas que debe tener la coordinadora regional:  Asesoramiento/tutoría - Alentar, inspirar y generar confianza.  Comunicación - Los valores que mantienen informadas a las miembros del equipo y aptitudes de presentación  Resolución de conflictos y problemas - Ser una persona de pensamiento sensato y poder pensar fuera de los límites  Aptitudes de organización - Manejo del tiempo y delegación  Aptitudes para construir relaciones y hacer contactos - Desarrollar contactos, mantener conexiones, y  Pensamiento estratégico - Ser capaz de pensar y ejecutar a un nivel superior

Rol de la coordinadora regional Coordinadora Regional de Recaudación de Fondos

Aptitudes técnicas (prácticas) Ninguna es aplicable

Aptitudes de liderazgo (sociales)      

     

Aptitudes interpersonales sólidas Practica buen juicio Es creativa y motivadora Resuelve problemas Posee pensamiento crítico (utiliza la lógica y la razón) Es flexible y piensa anticipando eventos con una disposición de servicio Practica un buen manejo del tiempo Posee coeficiente emocional Maneja bien a las personas y responde Toma la iniciativa Es buena coordinadora Es persuasiva y orientada a las ventas

Rol de la coordinadora regional Coordinadora Regional de Membresía

Coordinadora Regional de Programas

Los siguientes roles apoyan al rol de la coordinadora regional de programas: 

Coordinadora Regional de Suéñalo, Puedes Lograrlo (Dream It, Be It)  Coordinadora Regional de los Premios Vive Tu Sueño  Coordinadora Regional de los Premios de las Soroptimistas Celebran el Éxito Coordinadora regional de toma de consciencia pública

Aptitudes técnicas (prácticas)

Aptitudes de liderazgo (sociales)

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Comercialización Competente en Microsoft Excel Competente en PDFs editables Competente en Microsoft Excel Competente en PDFs editables

  

Análisis e informes de datos Competente en Microsoft Excel Competente en PDFs editables

Vea el listado de aptitudes sociales de arriba, aplicable a todos los roles para las coordinadoras regionales  Delegación  Colaboración  Concentrada en soluciones  En línea con los valores de SIA  Se concentra en lo positivo  Empatía  Abierta a nuevas ideas  Dispuesta a asumir riesgos  Colaboración  Entusiasmo

 

Relaciones Públicas Medios Sociales

Vea el listado de aptitudes sociales de arriba, aplicable a todos los roles para las coordinadoras regionales

La alentamos a que lleve a cabo entrevistas para asegurarse de seleccionar a la candidata mejor calificada. A pesar de que esto le pueda parecer demasiado formal, es un paso esencial en la designación de la coordinadora regional; y una oportunidad para expresar claramente sus expectativas y hace preguntas. Permítale a la coordinadora potencial que también haga preguntas. Algunos ejemplos de las preguntas que puede hacer son: 

¿Por qué le interesa servir como la coordinadora de _____?



Cuénteme por qué se identifica con nuestra misión.



Cuénteme sobre sus experiencias según se relacionan con este puesto de coordinadora.



¿Cuál diría usted que son sus puntos fuertes?



¿Qué espera ganar con esta experiencia?



¿Tiene alguna inquietud sobre lo que se espera de usted?



Además de Soroptimist, ¿a qué dedica su tiempo libre?



¿Está dispuesta a tomar el compromiso de asistir a la capacitación, participar en webinarios, y ––––––––––––––(insertar expectativas específicas a la región)?



¿Tiene alguna pregunta para mí?