OPINIÓN

Miércoles 17 de mayo del 2017 GESTIÓN

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OPINIÓN

JOSÉ DEXTRE CH. Gestor educativo

E

n los últimos tiempos, nuestra sociedad ha vuelto a vivir la angustia del caos social. La corrupción, el irrespeto a la norma, la inseguridad, la discriminación y el desorden social parecen haber tomado nuestra sociedad y se convierten en el reflejo de los defectos de su proceso formativo. Transformar nuestra educación ha significado hasta ahora el mejorar la comprensión lectora y las habilidades matemáticas, tanto en alumnos como en docentes. Pareciera que no fuera deber de la educación el producir ciudadanos democráticos y la armonía social. Esta crisis nos ha recordado la angustia del terrorismo. Revivir ser un país inviable desgarrándose entre el desaliento colectivo. Vencer al terrorismo nos hizo creer que podíamos transformar la crisis en oportunidad y resurgir superando la pobreza con políticas de Estado para un desarrollo sostenible. Pero también, que podíamos transformar las taras culturales de racismo y corrupción que sustentan los paradigmas aberrantes de nuestra identidad y que conducen al desorden social, la violencia y la pobreza. Hemos avanzado en lo económico, pero no en la construcción de una política educativa de Estado que también enfoque la construcción de valores cívicos, sobre todo en la educación

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Educación y caos social básica donde hoy estudian más de 7 millones de niños y adolescentes, de los cuales 5 millones estudian en colegios públicos. El racismo y la usurpación del bien público por quien ostenta el poder, siguen vigentes y educan en el desprecio a la ley. Las normas deben ser cumplidas por todos, pero si todos no somos iguales, solo algunos las deben cumplir; otros, cuando les beneficia; y otros las desprecian al no sentirlas suyas. Estos paradigmas culturales deben ser cuestionados por la educación formal e informal. La educación informal es imposible de orientar gubernamentalmente. Los padres tienden a repetir sus virtudes y taras en la educación de sus hijos. Los medios de comunicación y los líderes de opinión no son garantía de un buen ejemplo educativo, y a veces son lo contrario. Pero sí debemos intervenir los contenidos de la educación formal. No es difícil reflexionar en el aula sobre el cumplir las normas cívicas, o erradicar el racismo y la corrupción. Lo difícil es que el alumno interiorice estos conceptos y cuestione su propio comportamiento. Y es aquí donde surge un problema. Quienes deben lograr este objetivo en la educación básica no están preparados o no les interesa participar de la mejor manera en ello. El problema es de talento y de gestión. Desde los ochenta, los mejores no han elegido la docencia. Su resentimiento hacia el Estado subsiste por razones ideológicas o económicas. Si bien los procesos meritocráticos han logrado

avances, son pequeños aún. La falencia en la calidad docente permanece. La disciplina docente no existe. A ello se suma el modelo de gestión de un colegio público, el cual hace imposible que un director ejerza autoridad y corrija los malos comportamientos de un docente. El alumno en el aula aprende de ello y la disciplina desaparece. Si un

“La reforma de la gestión educativa pública es tan importante como mejorar en matemáticas. Requerimos eficiencia docente y estimular su talento”.

profesor falta y no es sancionado, el alumno aprende de ese ejemplo y que no será sancionado por sus faltas. La reforma de la gestión educativa pública es tan importante como mejorar en matemáticas. Requerimos eficiencia docente y estimular su talento. No habrá cómo transformar nuestra sociedad y salir del caos si seguimos formando mal a las nuevas generaciones. Tenemos dos retos: incorporar al currículo el cuestionamiento al racismo y la corrupción, y mejorar el desempeño docente empoderando al director del colegio y al padre de familia para lograr que el docente sea un líder de civismo en el aula para sus alumnos.

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BUZÓN

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¿Bicameralidad en el Congreso?

Dos cámaras congresales

Primero, creo que es importante destacar que no hemos entendido la importancia de las funciones constitucionales de la rama parlamentaria. Por ello, es preciso concentrar el debate en tres cometidos que todo Congreso debe cumplir en aras de la democracia: representar, legislar y fiscalizar políticamente al Gobierno. Una vez entendido esto, podremos discutir si el bicameralismo es un modelo que brinda un mejor ejercicio de ello. Le brindo mi apoyo a una idea bicameral, siempre y cuando no aumente el número de parlamentarios. Esto nos permitiría contar con una mejor representación nacional de nuestra sociedad heterogénea, un mayor análisis normativo de futuras leyes y una mayor especialización del trabajo del Congreso.

Para aceptar la bicameralidad en el Congreso es necesario asegurar la buena práctica de esta. En un sistema bicameral, un Senado podría garantizar una buena dirección política y evitar que se actúe bajo las circunstancias del momento. Sin embargo, esta práctica necesita ser evaluada para consolidar los requerimientos para ser parte del Congreso y así asegurar la buena ejecución de la misma. Además, la descentralización del Senado es indispensable para estar presente en todo el país. Se necesita una reforma que asegure el buen funcionamiento del sistema bicameral. De lo contrario, solo se crearían más puestos de trabajo en el Congreso y el rechazo del país hacia este sistema.

Beremiz Rojas [email protected]

VOX PÓPULI

Andrés Garay Fonkén [email protected]

Estimados Beremiz y Andrés: La población ha perdido la confianza en el Congreso.

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La pregunta de hoy:

¿Percibe que Fuerza Popular es una oposición muy light? Lo de Fuerza Popular se reduce a obstruccionismo, producto del resentimiento de quien pierde una elección. Martín Cáceres facebook/martin.caceres.0908

Completamente de acuerdo. Los congresistas de AP

y el APRA, pese a ser minoría parlamentaria, tienen más experiencia y se preparan mejor. Por eso, a la hora de la censura o interpelación marcan la diferencia. Manuel Bances facebook/manuel.bances.5

La pregunta de mañana: ¿Está de acuerdo con que contribuyentes del RUS también puedan emitir tickets electrónicos?