Nombre
Fecha Vinculo con el hogar 8.10
C ar t a a Ia LTaml la 8
8
1
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9: Valor posicional y fracciones
de valor posicional (unidades, decenas, centenas, y asi sucesivamente)
ninos han estudiado desde Matematicas formalmente
~in~
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Unidad EI concepto
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que los
diarias, Kindergarten, se enseiiara mas
en esta unidad. Para reforzar los conceptos
de valor posicional, usaremos
patrones en la cuadricula de numeros. Por ejemplo, se les pedira a los ninos que identifiquen
un numero oculto en la cuadricula de numeros y que describan las estrategias
empleadas para encontrar y dar nombre a dicho numero. Cuando sepan hacer esto, resolveran rompecabezas
de la cuadricula de numeros, que son trozos de una cuadricula de
numeros en la que faltan algunos numeros. Aqui tiene algunos ejemplos de rompecabezas de la cuadricula de numeros:
23
59 69
53 43
79 90
73 Los ninos saben que todos los numeros se escriben con uno 0 mas de los 10 digitos siguientes: 0, 1, 2, 3, 4, 5, 6, 7, 8, 9. Para reforzar este conocimiento, los niiios identificaran eI valor posicional de diferentes digitos en numeros de dos y tres digitos. Ayude a su hUo 0 hUa a recordar que estos mismos digitos se emplean tambien para expresar cantidades menores que 1 con decimales 0 fracciones.
i ~
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Mas adelante en esta unidad, los niiios ampliaran sus conocimientos sobre eI concepto de las fracciones al estudiar las relaciones entre las palabras que designan las fracciones, eI significado de dichas fracciones y sus simbolos.
VI
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un tercio
1 3
Usar con fa feccion 8.10
277
Carta a la familia, cont.
Vocabulario Terminos importantes de la Unidad 9; numerador y denominador
denominador Numero de partes iguales en las cuales se divide un entero.
Partes de una fraccion.
2 4
numerador Numero de partes iguales del entero que se tienen en cuenta.
numeros de dos digitos Todos los numeros del to al 99 tienen dos digitos. numeros de tres digitos Todos los numeros del tOOal 999 tienen tres digitos.
n0 ~ 0
