Práctica de valor posicional. En la última lección, los niños aprendieron a usar una cuadrícula de números y a resolver acertijos de la cuadrícula de números.
En la última lección, los niños aprendieron a usar una cuadrícula de números y a resolver acertijos de la cuadrícula de números. Los problemas de la sección Inténtalo ofrecen a los niños práctica adicional sobre lo que han aprendido. Para más información acerca de las cuadrículas de números y los acertijos de la cuadrícula de números, vea las páginas 7 a 9 del Libro de consulta del estudiante. Por favor, devuelva este Vínculo con el hogar a la escuela mañana. También envíe mañana 7–9 18 19
un calcetín limpio para usar como borrador de tiza.
1. Pide a alguien en casa que te diga un número de cuatro dígitos para escribir. a. Escribe el número. b. Encierra en un círculo la posición de los millares. c. Marca con una X la posición de las decenas. d. Subraya la posición de las unidades. 2. Escribe el número que sea 100 unidades mayor que el número del Problema 1.
3. Escribe el número que sea 100 unidades menor que el número del Problema 1.
