USTEA DENUNCIA LA SUPRESION DEL BACHILLERATO Y OTRAS ENSEÑANZAS EN EL I.E.S. AYNADAMAR DE GRANADA

USTEA denuncia la supresión del Bachillerato, del curso de acceso a los ciclos y de la FP Básica del IES Aynadamar en Granada. La Delegación de Educación, Cultura y Deporte de Granada practica una política de privatización ya que este IES se convertirá en centro de FP como paso previo a su transformación en Centro Integrado tal como ocurrió con el IES Hurtado de Mendoza en Granada. Sin embargo, el profesorado reunido en un claustro extraordinario el pasado Martes rechazó, con un 80 % en contra, está transformación del centro, pidiendo conservar todas sus enseñanzas. Esta supresión conlleva una serie de hechos. Desaparecen en Granada capital 11 puestos docentes en los Centros Públicos (de los cuales 10 fijos). Estos puestos no se recuperarán ya que no se prevé un aumento de unidades en los IES público de la ciudad. Se enmarca esta supresión en un proyecto de transformación de cuatro IES públicos de Granada en Centros Integrados de Formación Profesional: El IES Aynadamar, el IES Hermenegildo Lanz, el IES Virgen de las Nieves (cuyos docentes se negaron hasta ahora a tal transformación), y un cuarto que podría pertenecer a la zona del Zaidín. Implica la eliminación de varias líneas de ESO y Bachillerato en Granada capital, realizada con una ausencia de transparencia muy alarmante por parte de las Administraciones Educativas, sin debate en relación con la Formación Profesional ni propuesta de cara a no perder unidades en la enseñanza pública. ¿Y eso por qué? Los Centros Integrados imparten tanto la FP para el Empleo como la FP inicial (reglada). Una primera anomalía consiste en que el profesorado deja de poder tener acceso a estos centros a través del Concurso de Traslado. Pero hay más. Según la normativa, el Consejo Escolar desaparece y se crea un Consejo Social con representación de la Consejería, de las organizaciones empresariales y sindicales intersectoriales más representativas de Andalucía. Este Consejo Social sí tiene poder ya que “Establece las directrices para elaborar el proyecto funcional del centro (…)” y aprueba el presupuesto y balance anual”. Es decir, que el centro llevará a cabo la política educativa que mejor responde a los intereses particulares de las empresas. Por ejemplo, si necesitan la implantación inmediata de la FP Dual para conseguir un alumnado-trabajador gratis, así acatará el centro; si sus intereses pasan por fomentar los cursos de especialización y los certificados de profesionalidad, pues se reducirá la oferta de títulos de FP y de puestos de docentes funcionario/as… ¿Por qué estos Centros Integrados de FP no pueden tener la Formación Profesional Básica, como ocurre en el C. Integrado Hurtado de Mendoza en Granada? Acaso, ¿es que a las empresas no le interesa este alumnado con mayores necesidades? ¿Qué concepción del servicio público tiene la Junta de Andalucía? Por otra parte, cuando la Ley de FP de Andalucía está todavía en borrador, y genera crispaciones en la Comunidad educativa, ¿cómo la Delegación de Granada se anticipa a crear estos Centros Integrados tan cuestionados? Finalmente, y el alumnado, ¿dónde irá el alumnado? En la Delegación aseguran que al IES Cartuja. ¿Se prevé un aumento de plazas vacantes de docentes para acoger a este alumnado en este centro público? O sencillamente, se piensa derivarlos hacia los centros concertados de la zona… USTEA quiere transmitir su total apoyo a lo/as trabajadore/as en su defensa de lo público. Denuncia esta política que favorece los intereses de la privada y de la concertada con la supresión de unidades en los centros públicos. Y por todo eso, exige a la Delegación de Educación, Cultura y Deporte de Granada el mantenimiento de todas las enseñanzas del IES Aynadamar y la paralización inmediata de esta política educativa que degrada nuestra Formación Profesional y la educación pública en Andalucía. Granada, 29 de Enero de 2015

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