taller basico cartografia conceptual

“RAFAEL ALBERTO ESCOBAR LARA”. MARACAY. Departamento de Ciencias Sociales. Área de Geografía. Núcleo de Investigación “Geografía desde el Aula.
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REPÚBLICA DE VENEZUELA UNIVERSIDAD PEDAGÓGICA EXPERIMENTAL LIBERTADOR INSTITUTO PEDAGÓGICO “RAFAEL ALBERTO ESCOBAR LARA” MARACAY Departamento de Ciencias Sociales Área de Geografía Núcleo de Investigación “Geografía desde el Aula (GEOAULA)

TALLER BASICO CARTOGRAFIA CONCEPTUAL Facilitador: Prof/Dr. Efrén Rodríguez Mail: [email protected] Duración: 12 horas Teóricas-Prácticas Dirigido: Docentes de Educación Básica, Estudiantes, Profesores Universitarios

OBJETIVO: HABILITAR AL PARTICIPANTE A LA IDENTIFICACIÓN Y USO DE LOS ELEMENTOS BÁSICOS PARA LA CONSTRUCCIÓN DE UN MAPA EN EL CONTEXTO DE LA CARTOGRAFÍA CONCEPTUAL

CONTENIDO LA CARTOGRAFÍA CONCEPTUAL ELEMENTOS DEL MAPA: MAPA BASE, EL RECUADRO, TITULO , LINEAS GEOGRAFICAS (MERIDIANOS Y PARALELOS), ESCALA (ESCALA GRAFICA Y ESCALA NUMERICA), SIGNO DE ORIENTACION, SITUACION O POSICION GEOGRAFICA, FUENTE, ROTULACION, EL LEXICO Y SU CONTENIDO: (FORMAS DE SIMBOLOS CAROGRAFICOS: FORMA DE REPRESENTACION ZONAL, FORMA DE REPRESENTACION LINEAL, FORMA DE REPERESENTACION PUNTUAL), MODELO TEORICO, ESTRUCTURA ESPACIAL, VARIABLES DE APOYO, LA MATRIZ GEOGRÁFICA PARA LA CONSTRUCCIÓN DEL MAPA CONCEPTUAL

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ESTRATEGIAS INTEGRADORAS ORGANIZACIÓN EN UN MAPA BASE DE LOS ELEMENTOS DE LA CARTOGRAFIA CONCEPTUAL A PARTIR DE UNA MATRIZ GEOGRAFICA,IDENTIFICAR Y CONCEPTUALIZAR CADA ELEMENTO DEL MAPA,UBICARLO EN EL LUGAR QUE LE CORRESPONDE EN EL RECUADRO,VALORAR DE CONJUNTO EL MAPA TRABAJADO,GENERAR UN PRODUCTO FINAL,INTERPRETAR SUS RASGOS DEFINIDORES,ORGANIZAR UN MAPA BASICO DIGITALIZADO CON LOS ELEMENTOS DEL MAPA.

VISUALIZACION

EVALUACION INTEGRADORA: ORGANIZACIÓN DE UN MAPA BASICO CONTENTIVO DE TODOS SUS ELEMENTOS

DIGITAL

REFERNTES BIBLIOGRAFICOS

• • Rodríguez, Efrén (1997) Pedagogía y Espacio Local Prodigeo (Colección Nº 2) Maracay - Instituto Pedagógico de Maracay • _____________ (1997 Una Propuesta de evaluación - Instrucción Global para la Enseñanza de las Ciencias Sociales en la Educación Básica. Paradigma, Volumen XVIII, Nº 2, 4166 • _______________ (1996) Una Propuesta Metodología para la Producción de Mapas Trabajo de ascenso no publicado. Instituto Pedagógico de Maracay. • ________________ (1998) La Conceptualizacion en la producción de mapas. PARADIGMA. V. N°. • Tovar Ramón (1988) El Enfoque Geohistórico. Academia Nacional de la Historia:Caracas