¿QUÉ ES UN FORO?

Un foro es un espacio que permite el análisis, la confrontación y la discusión, pues en ellos se tratan temas específicos de interés para un grupo de personas.
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¿QUÉ ES UN FORO? Un foro es un espacio que permite el análisis, la confrontación y la discusión, pues en ellos se tratan temas específicos de interés para un grupo de personas. La diferencia entre esta herramienta de comunicación y la mensajería instantánea es que en los foros no hay un "diálogo" en tiempo real, sino nada más se publica una opinión que será leída más tarde por alguien quien puede comentarla o no.

¿CÓMO INTERVENIR EN LOS FOROS? Usted y su grupo deberán ingresar a la ventana de FOROS y pulsar sobre el Título del Foro que corresponda. Se abrirá una página donde podrá enviar la opinión del grupo sobre la problemática que se le plantea. Se sugiere que realice un borrador antes de subir la información. No se aceptarán errores ortográficos o de sentido de la frase. Al final de la intervención no se olvide registrar, entre paréntesis, el número del grupo al que pertenece y los nombres y CO de los integrantes.

EXTENSIÓN  Doscientas (200) palabras como mínimo por cada intervención y 300 (trescientas) como máximo.  El resto de las intervenciones pueden variar en extensión pero no superar las 300 (trescientas) palabras.

CANTIDAD DE INTERVENCIONES Mínima: 1 (una) vez Máxima: 3 (tres) veces

MODALIDAD Y CARACTERÍSTICAS DE LAS INTERVENCIONES A. Insertar/iniciar tema: usted y su grupo pueden iniciar un tema de discusión en el Foro sobre la propuesta que se le plantea. El tema debe ser lo suficientemente claro como para que el resto de los grupos puedan intervenir.

Lingüística y Principios de Semiología (FHYCS) (2014)

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B. Intervención: Dado el tema inicial, puede responder a la pregunta o intervenir en la discusión que otro grupo pueda crear sobre el tema principal. C. No repetir comentarios: como es obvio, los grupos pueden coincidir sobre el tema de discusión, sin embargo cada intervención debe aportar algo nuevo, por ello, antes de intervenir, deberá leer las intervenciones de los otros grupos para evitar repetir los comentarios.

Lingüística y Principios de Semiología (FHYCS) (2014)

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