Fausto Presutti – LOS MUNDOS LÓGICOS DEL UNIVERSO MENTAL

FAUSTO PRESUTTI

LOS MUNDOS LÓGICOS DEL UNIVERSO MENTAL

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Universo Mental

Área UNIVERSO MENTAL Tomo 3

LOS MUNDOS LÓGICOS DEL UNIVERSO MENTAL Las estructuras cerebrales del hombre determinan la formación y el desarrollo de los 5 Mundos Lógicos que caracterizan el Universo Mental de cada individuo (leer "Universo Mental" publicado en el misma serie editorial por el I.S.P.E.F.). El universo Mental está formado por las capacidades cognitivas que caracterizan el desarrollo, la estructuración y el funcionamiento de los siguientes 5 Mundos Lógicos: 5) Lógica de REFLEXIÓN 3) Lógica de CONOCIMIENTO 4) Lógica de IMAGINACIÓN 2) Lógica EMOCIONAL 1) Lógica SENSOMOTORA

Este libro expone las líneas evolutivas de desarrollo, las dimensiones/niveles de realización y las características especificas de cada uno de los 5 Mundos Lógicos, que caracterizan y determinan las capacidades conceptuales de elaboración y de representación lógico-intelectiva del Universo Mental de cada persona, que pueden ser sintetizados en el siguiente esquema:

LOS NIVELES Y LAS DIMENSIONES DE LOS MUNDOS LÓGICOS a) b) c) d)

Lógica SensoMotora

Lógica Emocional

imitación mnemónica organización mnemónica clasificación elaborada hipótesis sensomotora

La Lógica SensoMotora se basa en el principio de la realidad cuyas variables son la Percepción y la Memoria. La característica esencial es la Coordinación mental de EspacioTiempo físico. La principal Estrategia de Conocimiento es por “Tentativas y Errores” y “Actuar y Memorizar” que determina la regla: actuando se aprende, de maniera que se pueda obtener el mejor resultado con el mínimo empeño. La persona que emplea de modo predominante esta dimensión Lógica es un tipo Práctico. a) b) c) d) e)

imitación simbólica asociación mágico-fenoménica asociación fantástico-animista clasificación emoción interpretaciones emocionales

La Lógica Emocional se basa en el principio del placer, cuyas variables son la Motivación y la Empatía. La característica esencial es la Actitud Psicológica. La principal Estrategia de Conocimiento es Intuir que determina la regla: buscar y obtener el placer y evitar la molestia. La persona que emplea de manera predominante esta dimensión Lógica es un tipo Afectivo.

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Lógica de Conocimiento

Lógica de Imaginación

a) b) c) d) e) f)

La Lógica de Conocimiento se basa en el principio verdadero-falso, cuyas variables son el Lenguaje y la Medición. La característica esencial es la Coherencia Racional. La principal Estrategia de Conocimiento es el Entender que determina la regla: estructurar en lenguajes las representaciones conceptuales de la realidad por medio de la discriminación y la formalización del significado, de la objetividad y de la coherencia de los conocimientos. La persona que emplea de modo predominante esta dimensión Lógica es un tipo Racional. a) b) c) d) e) f)

personalización global visión multiforme originalidad cognitiva creatividad lógica previsión de situaciones conceptuales ideación de situaciones irreales

La Lógica de Imaginación se basa en el principio del posible-imposible, cuyas variables son la Planificación de Ideación, la Personalización Original La característica esencial es la Creatividad de Arte. La principal Estrategia de Conocimiento es Idear, que determina la regla: descubrir y buscar de modo global, creativo y personalizado las diferentes y multiformes expresiones de la realidad. La persona que emplea de modo predominante esta dimensión Lógica es un tipo Creativo. a) b) c) d)

Lógica de Reflexión

dentificación conceptual clasificación conceptual negación conceptual unión conceptual esquematización conceptual formalización conceptual

meta-pensamiento elaboración de ecuaciones conceptuales síntesis conceptual desde diferentes puntos de vista conciencia mental.

La Lógica de Reflexión se basa en el principio de significativita-importancia, cuyas variables son la Comprensión Mental y la Visión Conceptual. La característica esencial es la Representación Sistémica. La principal Estrategia de Conocimiento es Metapensar, pensar sobre el pensamiento, que determina la regla: coger los elementos constitutivos de la realidad, el sentido de sus potencialidad y criticidad, entendiendo así de modo complejo y sistémico. La Lógica de Reflexión implica un razonamiento consciente de la interacción pensamientoacción. La persona que emplea de modo predominante esta dimensión Lógica es un tipo Consciente.

© Fausto Presutti, 1984 © I.S.P.E.F. Associazione No Profit, Roma 2002 Via Domenico Comparetti, 55/A 00137 ROMA - ITALIA tel. 0039 06 8275589 - fax 0039 06 86890061 e-mail: [email protected] - web: http://www.ispef.it El I.S.P.E.F. no está en ningún modo, ni directamente ni indirectamente, responsable de los eventuales derechos de autor de imágenes. Las imágenes han sido creados libremente por el equipo del I.S.P.E.F. o descargados de manera freeware del web mundial, que no tiene derechos de autor. Por cualquier problema al respeto contactar la administración a la dirección, Nos complacerá de solucionar el problema, añadiendo nuevas imágenes; variando los mismos o removiéndolos.

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Universo Mental

Introducción

LOS MUNDOS CONCEPTUALES DE LAS LÓGICAS A. LAS ESTRUCTURAS CEREBRALES DE LA LÓGICA Los Mundos Lógicos están caracterizados por la tipología de las Estructuras del Cerebro humano. El cerebro humano está determinado por tres estructuras básicas: - la COORDINACIÓN SENSO-MOTORA gobernada por el Cerebelo; - el SISTEMA DE EQUILIBRIO HORMONAL- EMOCIONAL gobernado por la Estructura Límbica-hipófisis-hipotálamo; - el SISTEMA DE ELABORACIÓN LÓGICO-INTELECTIVA DEL PENSAMIENTO, gobernado por la Corteza Cerebral.

Estructuras Cerebrales Supervisión Metapensamiento

Elaboración Lógico-Intelectiva de los conceptos mentales

Equilibrio Emocional del proceso hormonal

Sistema Elaboración doble Lógico- Intelectiva

Sistema Equilibrio Emocional

Sistema Coordinación Senso-Motora

Funciones superiores corticales

Funciones corticales

Funciones límbicas-hipófisis

Funciones del cerebelo

Coordinación Senso-Motora del comportamiento 4 Tiene prohibición por reproducir y transmitir

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