TALLER DE NARRATIVA-STORYTELLING ENFOCADO A PRESENTACIONES

CÓMO CONTAR MEJOR LO QUE TENEMOS QUE DECIR 18 OCTUBRE 2016 De 17:00 h a 21:00 h

Taller organizado por

Qué vamos a conseguir con este taller Adquirir habilidades comunicativas diferenciadoras Claves prácticas y útiles para realizar presentaciones en público particularmente centradas en cómo contar mejor los contenidos que tengamos que trasnmitir en presentaciones u otras comunicaciones internas o externas (convenciones, ruedas de prensa, entrevistas…)

Experiencia divertida y práctica Talleres prácticos con participación de todo el grupo, ejercicios divertidos que se usan habitualmente en el trabajo teatral, convenientemente adaptados para noactores.

Diagnóstico personal de fortalezas y puntos de mejora Presentaciones de cada asistente con notas evaluativas de diagnóstico en base a las claves aprendidas, a cargo del profesor (profesional de teatro).

Debrief post-Taller Tras el taller se facilitará un debrief general + notas de los/as participantes con fortalezas y mejoras observadas en el taller y oportunidades de mejora a futuro.

Estructura y contenidos 1. PRESENTACIONES DE PARTICIPANTES Máximo 2 minutos Sobre contenidos relacionados con el trabajo diario, Concepto pitch control (defender un objetivo claro) Según el número de asistentes saldrán todos/as a presentar o parte del grupo

2. NOTAS Y EJERCICIOS Sobre las presentaciones realizadas, el profesor/a, que será un/a director/a de escena, dará notas y realizará algún ejercicio para practicar alguna de las claves analizadas en base a :

 

 

3.1.-­‐  SÍNTESIS   Siempre  tener  preparada  una  síntesis  de  tu  discurso   Todo  discurso,  por  complejo  que  sea,  puede  reducirse  a  un  número  reducido  de  palabras   clave,  Esto  nos  permitirá  identificar  qué  es  lo  primordial  y  qué  más  accesorio.     3.2.-­‐  ESTRUCTURA   La  importancia  de  un  buen  inicio  y  un  buen  cierre   Partiendo  de  esos  conceptos  clave  es  fundamental  prepararnos  un  buen  inicio,  un  buen   cierre  y  una  estructura  clara     3.3.-­‐  IMÁGENES   Emplear  imágenes  (metáforas,  referencias  a  historias  personales  o  cercanas.     Incorporación  de  recursos  no  esperados  como  poemas,  frases,  referencias  a  la   actualidad…)  van  a  enriquecer  nuestro  discurso  y  lo  harán  más  memorable.  Siempre  en   coherencia  con  mi  mensaje  central.  

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Claves  que  trabajaremos:       • Identifica   las   palabras   clave   de   tu   discurso   y   dales   la   pausa   y   la   intención   que  merecen.     • Ten  siempre  preparada  una  síntesis  de  tu  discurso.   Todo   discurso,   por   complejo   que   sea,   puede   reducirse   a   3   palabras   y   una   sola  frase.  Esto  te  permitirá  identificar  qué  es  lo  primordial  y  qué  es  más   accesorio   dentro   del   conjunto   de   lo   que   tienes   que   decir   y   te   permitirá   preparar  tu  inicio,  tu  cierre  y  tus  imágenes  en  base  a  esto.     • Si  creas  una  imagen  que  tú  puedas  visualizar,  el  público  la  verá  contigo  y   hará  que  lo  que  cuentas  sea  más  memorable.     • Busca  tu  autencididad.  El  teatro  no  es  un  arte  de  mentira.  Si  lo  que  se  ve   en  escena  no  es  auténtico  no  funciona.     • Confía   en   tu   creatividad.   En   lugar   de   repetirte   “Yo   es   que   no   soy   creativo/a”   Busca   elementos   en   tu   realidad,   en   tu   entorno,   en   el   espacio,   en   tus   vivencias…   que   puedas   incorporar   a   tu   discurso   para   enriquecerlo   con  imágenes  y  diferenciarlo  del  resto.   3. PRESENTACIONES FINALES DE TODOS/AS Y NOTAS FINALES Las mismas presentaciones que se realizaron al inicio se repetirán incorporando las notas recibidas y los ejercicios y claves trabajadas. Esta vez sí todos/as los/as asistentes. El profesor dará notas finales y se cerrará la sesión con una puesta en común de conclusiones

Imparte el taller:

Santiago Sánchez, Responsable de Área de Formación- Training Actor y director teatral, experto en técnicas de improvisación y en formación teatral. Como responsable del Área de Formación de actúaempresa ha desarrollado una labor pedagógica específicamente enfocada a las necesidades comunicativas de las empresas. Con su compañía L’Om imprebis, ha realizado numerosos espectáculos que han sido representados en más de 20 países y por los que obtenido numerosos reconocimientos en sus más de treinta años de carrera.

 

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